第八章《運動和力》單元測試卷（原卷版）

訓練范圍：人教版八年級第8章

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的）

1.（春?任丘市期末）下列事例中，不屬于避免慣性帶來危害的是（）

A.高速公路上，汽車不準超速行駛

B.高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系安全帶

C.汽車在行駛時要保持一定的車距

D.跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠

2.（?市南區校級一模）假設一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現象是不可能發生的

（）

A.我們將無法走路，腳與地面間要打滑

B.我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來

C.傳送帶將可以更快速地傳遞貨物

D.沿鐵軌方向的微風能吹動火車

3.（春?桂林期末）如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊

套在錘柄上，關于錘頭緊套在錘柄上，下列說法中正確的是（）

A.由于錘頭受慣性作用B.由于錘柄受慣性作用

C.由于人施給了錘柄作用力D.由于錘柄突然停止，錘頭由于慣性繼續向下運動

4.（春?閩侯縣期中）如圖所示，甲、乙兩同學一起拉馬德堡半球，甲同學的最大拉力是300N,

則（）

甲Z

A.若球靜止，則乙的拉力是300NB.若球向右運動，乙的拉力小于300N

C.若球向左勻速運動，乙的拉力小于300ND.若乙的拉力足夠大，可能把半球拉開

5.（春?宜興市校級期末）關于運動和力的關系，下列說法中正確的是（）

A.一切物體只有受力才能保持勻速直線運動，不受力總是靜止

B.一切物體只有受力才能保持靜止，不受力總是做勻速直線運動

C.力是改變物體運動狀態的原因

D.物體受力才運動，不受力就停下來

6.（?鄂溫克族自治旗二模）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在

10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運動；如圖乙所示，將A、B緊靠著

放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動，甲、乙兩種情況中，

A受到的摩擦力分別是（）

甲乙

A.ION、ONB.ION、5NC.ION、IOND.ON、5N

7.（春?西和縣期末）下列關于力學現象的解釋中正確的是（）

A.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力

B.蘋果在空中下落得越來越快，是因為蘋果受到的重力越來越大

C.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車受到阻力

D.書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡

8.（春?洪江市期末）用5牛的水平壓力把重為2牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處

于靜止狀態。若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所受的摩擦力大小為（）

A.2牛B.3牛C.5牛D.8牛

9.（春?雄縣期末）如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止狀態，下列敘述正確的是（）

A.瓶子處于靜止狀態，所以瓶子不受摩擦力作用

B.手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C.瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力

D.瓶子受到豎直向上的摩擦力

10.（?南康區模擬）如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，

使細線處于拉直狀態，由靜止開始，釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回

擺動，當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球將（）

廣、

J\、斜向上

AJ.......水平

E豎直

A.在B點保持靜止B.沿BC方向運動

C.沿BE方向運動D.沿BD方向運動

11.（春?青神縣期末）如圖所示為小車載著木塊向右運動過程中發生的現象，下列判斷正確

的是（）

(甲)(Z)

A.都是小車突然減速時發生的B.都是小車突然加速時發生的

C.圖甲是小車突然減速時發生的D.圖乙是小車突然減速時發生的

12.（春?武漢期中）物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）

A.物理書所受重力與物理書對桌面的壓力

B.物理書所受重力與桌面對物理書的支持力

C.物理書所受重力與地面對桌子的支持力

D.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

13.（春?平山縣校級期中）如圖所示，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止狀態，則下列說

法正確的是（）

A.甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力

B.乙對甲的支持力與甲的重力是一對相互作用力

C.地對乙的支持力與乙的重力是一對平衡力

D.乙對地的壓力和地對乙的支持力是一對相互作用力

14.（春?雄縣期末）汽車在平直公路上行駛，圖中汽車速度與時間關系圖象，其中受到平衡

力的是（

15.（?建湖縣二模）自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設計是（）

A.車上安裝有剎車閘B.車把手做的較粗糙

C.輪胎上刻有花紋D.車軸處裝有滾動軸承

16.（?羅湖區）水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t

的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖所示，以下說法正確的是（）

A.0?2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力

B.2?4秒，物體做勻速直線運動

C.2?4秒，物體受到的摩擦力是3N

D.4?6秒，物體受到的摩擦力是2N

第n卷非選擇題

二、填空題（本題共6小題，每空1分，共17分）

17.（春?禹城市期中）質量是50kg的長方體木塊平放在水平桌面上，在100N的水平拉力

作用下向西做勻速直線運動，則木塊受到摩擦力的大小為N,方向；受到

地面的支持力是N,方向-

18.（春?新洲區期末）一個物體受到平衡力作用，物體會處于平衡狀態。平衡狀態指物體處

于狀態或狀態。

19.（春?思明區校級月考）年6月23日9時43分，我國用長征三號乙運載火箭，成功發射

北斗系統第55顆導航衛星，提前半年完成全球組網部署。火箭加速升空時，此時火箭的

運動狀態（選填“改變”或“不變”），火箭推力____重力。（選填

或“="）

20.（春?安陽期末）如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒

杯中的水面出現如圖乙所示的狀態時，則小車此時正在做（選填“加速”“減速”

或“勻速”）運動，作出上述判斷的根據是（選填“水”或“燒杯”）具有慣性。

21.（?姑蘇區一模）如圖所示的“押加”是我國少數民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”。

比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負。在僵持狀態下，

甲對布帶的拉力乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子,

目的是為了通過增加鞋底和地面間的，從而（選填“增大”或“減小”）

摩擦。

22.（春?崇川區期末）如圖所示，將乒乓球豎直向上拋出，在A、B、C三點的速度分別為

vA=4m/s,vB=2m/s、vc=O.不計空氣阻力，如果乒乓球在經過B點時，重力突然消失，

則乒乓球將做運動，速度大小為m/s,如果乒乓球在經過C點時，重力

突然消失，則乒乓球將o乒乓球在C點的瞬間是靜止的，這點受到的力是

平衡力嗎？0

?C

?B

?A

三、作圖題（本題共2小題,每小題2分，共4分）

23.（?順慶區校級模擬）如圖所示為一勻速運動的皮帶運輸機，上面所放的物體A與皮帶

一起勻速運動，請你畫出A的受力示意圖。

24.（?烏魯木齊三模）請畫出物體被壓在豎直墻面靜止時所受摩擦力的示意圖。

四.解答題（共1小題，共3分）

25.（春?靈山縣期末）小迷糊放學回家的途中，腳被石頭絆了一下，身子向前還是向后跌倒？

為什么？

五、實驗題（本題共3小題，每空1分，共21分）

26.（春?泗陽縣期末）探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車

滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的滑下。

（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發現阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠”

或“近”），說明小車運動的速度改變得越（選填“快”或“慢”）。

（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時

不受阻力，則小車將在水平面上做運動。說明運動的物體（選填“需要”

或“不需要”）力來維持。

（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。

A.能用實驗直接驗證

B.不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確

C.是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的

27.（春?東臺市期中）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩

端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向,并通過調整______來改變拉力

的大小；

（2）為了探究二力平衡是否在同一直線時，當小卡片平衡時，小華將小卡片（填

“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片不能平衡。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一

步的操作是;

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學

們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是=

A.小卡片容易扭轉B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減小摩擦力對實驗結果的影響

（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何

探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測

力計拉著鉤碼在（填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直

線運動，根據觀察到彈簧測力計示數（填“變大”、“變小”或“不變”）的現象，

可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態。

（6）利用圖丙裝置______（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

28.（春?海拉爾區期末）小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

1.2N1.6N

F=3N

AWW

s

B甲（木板表面）3乙（毛巾表面〉丙（木板表面）丁（木板表面）

圖1

a.如圖1中甲圖所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈

簧測力計示數穩定，并記錄其示數。

b.如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速

拉動木塊A,保持彈簧測力計示數穩定，并記錄其示數。

C.如圖1中丙圖所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地

勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數穩定，并記錄了其示數。

（1）該實驗主要采用的探究方法是o

（2）由圖1中兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大,

滑動摩擦力越大。

（3）由圖1中甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦

力越（填“大”或“小”）。

（4）實驗后小組交流討論時發現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計

了如圖1中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優點是（填“需要”或“不需要”）

長木板做勻速直線運動。實驗中小麗發現：當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長

木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為No

（5）實驗拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作

用,F-t和v-t圖像分別如圖3和圖4所示。則物體C在第2秒時受到的摩擦力為N,

第4秒時