




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2024年內(nèi)蒙古包頭醫(yī)學(xué)院招聘事業(yè)單位人員考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.半月B.一個(gè)月C.兩個(gè)月D.一周【答案】:B2.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師培訓(xùn)B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師考核D.教師培養(yǎng)【答案】:D3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.刻苦C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.勤奮【答案】:C4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.社會(huì)服務(wù)C.培養(yǎng)人才D.開展教育【答案】:C5.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.縣級B.區(qū)級C.市級D.校級【答案】:C6.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用,美國心理學(xué)家()的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.費(fèi)德C.塞利格曼D.佩奇【答案】:D7.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】:C8.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是()。A.分組教學(xué)B.教師固定C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】:A9.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.獨(dú)特的人格魅力B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】:A10.下列選項(xiàng)中,不屬于社會(huì)和學(xué)生對高校教師角色期待的是()。A.有先進(jìn)的教育理念B.有獨(dú)立的科研能力C.有特色的教學(xué)能力D.有廣泛的交往能力【答案】:D11.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:D12.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實(shí)行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為()。A.碩士、博士和博士后B.學(xué)士、碩士和博士C.???、本科和研究生D.碩士和博士【答案】:B13.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】:C14.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】:D15.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.傾訴B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.寫日記D.矯正不良認(rèn)知【答案】:D16.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國B.以人為本C.以德治國D.均衡發(fā)展【答案】:C17.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.醞釀效應(yīng)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】:B18.按照皮亞杰的研究,兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的,而認(rèn)為是可以共同約定的,表明該兒童的道德發(fā)展正處于()。A.自我中心階段B.可逆性階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】:B19.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略?()A.計(jì)劃策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】:C20.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出,人的最低層次需要為()A.D自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要C.安全的需要D.歸屬與愛的需要【答案】:B21.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是()A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.質(zhì)性研究【答案】:A22.道德意志的過程不包括()。A.執(zhí)行道德決定B.選擇道德方式C.生成道德動(dòng)機(jī)D.形成道德觀念【答案】:D23.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問題來選擇,以問題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是()A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】:A24.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明()A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】:A25.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象,其不具備以下哪種屬性?()A.社會(huì)性B.繼承性C.階級性D.娛樂性【答案】:D26.從橫向結(jié)構(gòu)看,高等學(xué)校課程可分為()A.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程B.必修課程與選修課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程D.隱性課程與顯性課程【答案】:B27.在人性的敘述中,認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答,而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派A.認(rèn)知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】:D28.()的根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu),新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.順應(yīng)性遷移B.重組性遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】:A29.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證,反復(fù)試驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),以驗(yàn)證真理,這屬于教師責(zé)任中()。A.對學(xué)生的責(zé)任B.對自己的責(zé)任C.對知識的責(zé)任D.對社會(huì)的責(zé)任【答案】:C30.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和()。A.內(nèi)隱記憶B.操作記憶C.形式記憶D.長時(shí)記憶【答案】:D31.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時(shí)采用的概念有()A.成人教育和繼續(xù)教育B.第三級教育和中學(xué)后教育C.中學(xué)后教育和成人教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】:B32.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.6-8歲B.0-5歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】:A33.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感,是由于常將失敗歸因于()。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.難度【答案】:A34.“它可以對廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,使他們在市場經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?!币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟(jì)的()。A.前導(dǎo)性服務(wù)B.否定性服務(wù)C.肯定性服務(wù)D.超越性服務(wù)【答案】:A35.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?()A.自然發(fā)展的過程B.被動(dòng)發(fā)展的過程C.被動(dòng)生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為()。A.研究性大學(xué)B.單科性院校C.多科性院校D.綜合性大學(xué)【答案】:BCD37.作到教育公正,教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意()A.提高教育素養(yǎng)B.作到公正與仁慈的結(jié)合C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.正確對待懲罰的公正【答案】:ABCD38.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.自主聘任教師B.選編教材C.自主制定教學(xué)計(jì)劃D.組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)【答案】:BCD39.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題()。A.參加體育鍛煉B.保持一種以上的愛好C.主動(dòng)接受心理健康教育D.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒【答案】:ABCD40.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.教學(xué)熟練模式C.派出培訓(xùn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:ACD41.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.閱讀時(shí)對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?D.產(chǎn)生待回答的問題【答案】:BD42.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師,尊重知識,尊重人才D.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神,調(diào)動(dòng)教師的潛能【答案】:ABCD43.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.把握分寸B.隨心所欲C.注意場合D.大大方方,不拘小節(jié)【答案】:AC44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.勤警示C.細(xì)管理D.多落實(shí)E.常宣傳【答案】:ACDE45.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要B.個(gè)人發(fā)展的需要C.全面深化教育改革,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要【答案】:ABCD46.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法,即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合,先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考()等幾個(gè)方面的情況。A.科研業(yè)績成果B.教學(xué)情況C.學(xué)歷及資歷D.社會(huì)服務(wù)業(yè)績成果【答案】:ABC47.高等學(xué)??茖W(xué)研究的意義是()。A.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道C.高等學(xué)??茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位D.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】:ABCDE48.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述,正確的是()。A.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所,還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持【答案】:ABCD49.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格,可以采取的措施有()。A.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識自我B.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐C.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育D.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系【答案】:ABCD50.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.入職期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.退出教職期D.平靜和保守期E.穩(wěn)定期【答案】:ABCDE51.情緒和情感()A.是一種主觀感受B.與認(rèn)識過程無關(guān)C.以需要為中介D.會(huì)引起生理變化【答案】:ACD52.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制,在職稱評聘中主要參考的是()。A.教師教學(xué)情況B.教師家庭成員狀況C.教師的學(xué)歷及資歷D.教師的科研業(yè)績成果【答案】:ACD53.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇州幼兒師范高等??茖W(xué)校《專業(yè)軟件應(yīng)用(水文與水資源工程)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《操作系統(tǒng)原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 阿克蘇工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《媒介集團(tuán)研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶移通學(xué)院《材料力學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院《化學(xué)教育測量與評價(jià)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西昌民族幼兒師范高等??茖W(xué)?!稄V播電視新聞》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西傳媒學(xué)院《農(nóng)村發(fā)展概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西昌學(xué)院《紀(jì)錄片鑒賞》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 清華大學(xué)《碳一化工》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東理工大學(xué)《節(jié)奏與打擊樂基礎(chǔ)訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 婚前醫(yī)學(xué)檢查及健康知識講座
- 兒科規(guī)培出科小結(jié)通用
- 電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)
- 天然氣安全技術(shù)說明書
- 揚(yáng)州酒店行業(yè)分析
- 護(hù)理亞??乒ぷ鲄R報(bào)
- 酒店收購計(jì)劃書
- 《揭開貨幣神秘面紗》課件
- 眼科手術(shù)室護(hù)理安全與配合
- 安全隱患報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度范本
- 山東省醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價(jià)細(xì)則
評論
0/150
提交評論