1/42016-2017學(xué)年度下學(xué)期三年級下冊英語學(xué)科教案任課教師：張夢蕓單元Module6Unit1單元教材簡析本模塊本單元的主題是詢問和談?wù)撟约褐苣┑幕顒影才拧W(xué)生學(xué)情分析三年級作為英語學(xué)習(xí)的起始階段，學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣濃厚，好奇心強(qiáng)，活潑好動，善于模仿。同時，他們對于簡單的日常用語有所掌握，對熟悉的英語知識有所感悟，具備語言學(xué)習(xí)和交流的欲望。在前面的模塊中，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句，為本課將要學(xué)習(xí)的該時態(tài)的特殊疑問句打下了一定的基礎(chǔ)。但是這一結(jié)構(gòu)本身對于三年級的孩子來說有一定的難度，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，不是所有學(xué)生都可以有能力掌握并運用，在今后的學(xué)習(xí)中需要不斷地強(qiáng)化和修正。課題WhatdoyoudoonSundays?教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：（1）詞匯:Sunday,goswimming,eat,in,sleep,watchTV.（2）句型:WhatdoyoudoonSundays?I________onSundays.2.語言技能目標(biāo)：（1）學(xué)會詢問他人的周末活動，回答他人對自己周末活動提問。（2）能夠通過讀圖，結(jié)合圖文理解簡單的故事。（3）能結(jié)合肢體語言聽懂相關(guān)的課堂教師用語。3.情感目標(biāo)：（1）能關(guān)注自己、同學(xué)、朋友、家人的休閑生活。（2）通過小組合作，感受到將所學(xué)知識融會到實際交往中的樂趣。教學(xué)重難點重點：一般現(xiàn)在時的問與答。難點：動詞短語的區(qū)分。教具準(zhǔn)備多媒體，教學(xué)光盤，單詞卡片，課件。課時1備課復(fù)備Step1:Warm-up1、課前準(zhǔn)備。2、Reviewsomewordsandphrases.Fastreaction.PPT呈現(xiàn)一些圖片：playfootball、playbasketball、rideabike、gotoschool邊放出圖片，邊問學(xué)生；學(xué)生根據(jù)看到的圖片，快速用英語作答。Step2:Lead-in1、T:出示PPT圖片，引出詞組goswimming、watchTV、sleep并結(jié)合動作進(jìn)行教學(xué)；2、引出whatdoyoudo并教學(xué)。Listenandanswer:WhatdoesthedogdoonMondays?引出新詞eat，結(jié)合所學(xué)過的單詞meat進(jìn)行教學(xué)。3、T:Ieatnoodlesinthemorning.Whatdoyoudointhemorning\intheafternoon?引出inthemorning\intheafternoon并教學(xué)。Step3Presentation1、T:IgoshoppingonSundays.IsleeponSundays.引出新單詞Sunday并教學(xué)。2、揭示主題：老師提問：WhatdoyoudoonSundays?提問學(xué)生：WhatdoyoudoonSundays?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課出現(xiàn)過的動詞詞組進(jìn)行回答）3、出示表格（貼黑板板書）把所學(xué)的動詞詞組和時間短語展示出來，讓學(xué)生看板書，操練問答句型。Step4Chant全班跟節(jié)拍齊讀；男女生互相問答讀。Step5TextLearning1、T:Readandanswer:Howmany“Whatdoyoudo...?”第二遍播放后，選學(xué)生回答。2、跟讀課文。Step6Practice(拓展應(yīng)用句型)T:老師示范互相問答后，選學(xué)生上臺做。隨后，老師問:“Whatdoeshe/shedoonSundays?”請學(xué)生回答。Step7Homework完成老師發(fā)下去的調(diào)查表。板書設(shè)計Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays?Whatdoyoudo___________?eatinthem