第十二章機械能和內能1/26二、內能熱傳遞導學設計應用示例第十二章機械能和內能課堂小結課堂反饋2/26導學設計學點1內能二、內能熱傳遞1．閱讀教材P40內容，思索并回答以下問題：問題1：汽車開啟過程中不停增加機械能起源于燃料燃燒釋放出______能．問題2：分子動理論認為：物體內部存在大量分子，分子不停地做無規則運動，分子間存在引力和斥力．教材經過將“分子”與“宏觀物體”進行______(選填“類比”或“對比”)方法說明分子也含有______能和_____能．勢內類比動3/26二、內能熱傳遞問題3：物體內全部_________和_________總和叫作物體內能．一切物體都含有內能．內能和機械能是兩種________(選填“相同”或“不一樣”)形式能量，_______是和物體內部微觀熱運動相關能量，_______是和宏觀物體機械運動相關能量．機械能分子動能分子勢能不一樣內能4/26二、內能熱傳遞2．閱讀教材P41“活動：觀察擴散快慢與溫度關系”后思索：問題1：試驗中觀察到熱水中墨水擴散得____，冷水中墨水擴散得_____．該試驗說明物體溫度越高，分子無規則運動越_____，分子動能就越_____，物體內能也就越_____．可見，物體內能多少與____________相關，物體溫度升高，內能______．問題2：1g0℃水比100g0℃水內能______，100g0℃冰比100g0℃水內能______．少快慢猛烈大大溫度高低增大少5/26二、內能熱傳遞問題3：溫度低物體內能有可能比溫度高物體內能大，因為物體內能不但和溫度相關，還和物體_______等原因相關．物體有可能_____改變但_____不變，比如晶體在熔化過程中內能改變，但溫度保持不變．溫度質量內能6/26學點2熱傳遞——改變內能一個方式二、內能熱傳遞閱讀并分析教材P41圖12－21所表示三個過程以及教材P42知識，討論處理以下問題：問題1：三個過程中物體傳遞內能方式都是______．內能轉移方向都是從______物體傳到______物體．從這三個過程及對生活中大量類似過程觀察和分析，可得出結論是：熱傳遞是改變物體_____一個方式．內能熱傳遞高溫低溫7/26二、內能熱傳遞問題2：熱傳遞過程中兩個物體，溫度改變________(選填“一定”或“不一定”，下同)相等，內能改變________相等．熱傳遞傳遞是能量，不是溫度．問題3：熱傳遞發生條件是物體間存在_______．能量傳遞方向是從_______物體傳到_______物體．低溫不一定一定溫度差高溫8/26學點3熱量二、內能熱傳遞問題1：物體在熱傳遞過程中轉移能量叫作_____，符號為_____，單位為________．熱傳遞過程中，若物體吸收了熱量，則它內能將________；若物體放出了熱量，則它內能將________．降低熱量Q焦耳(J)增加9/26二、內能熱傳遞問題2：熱量是在熱傳遞過程中才出現物理量，它是個過程量．對于一個物體，只能說“______熱量”或“______熱量”，絕對不能說“含有熱量”或者“含有熱量”．物體吸收熱量，內能會______；物體放出熱量，內能會_____．降低吸收放出增加10/26類型一內能二、內能熱傳遞應用示例例1以下說法正確是(

)A.物體溫度為0℃，其內能也為零B.物體運動得越快，內能越大C.同一個物體溫度升高，內能一定增加D.溫度高物體內能一定比溫度低物體內能大C11/26二、內能熱傳遞[解析]一切物體都含有內能，溫度為0℃物體也含有內能，A選項錯誤；物體運動快慢影響物體動能大小，與內能沒相關系，內能與機械能是兩種不一樣形式能量，B選項錯誤；物體內能和溫度相關，同一個物體溫度升高，物體內部分子熱運動加劇，物體內能增加，C選項正確；物體內能不但僅與溫度相關，還與物體質量、物質狀態等原因相關，D選項錯誤.12/26二、內能熱傳遞[易錯警示](1)物體內能與溫度相關，所以物體溫度升高，物體內能增加，溫度降低內能降低，但物體內能不但與溫度相關，還與物質多少，物質狀態等原因相關，所以溫度高物體內能不一定比溫度低物體內能大，物體溫度不變，內能卻有可能增加或降低，如晶體熔化或凝固過程．(2)分子運動是微觀運動，物體內能與之相關．物體運動是宏觀運動，物體機械能與之相關．微觀分子運動與宏觀物體運動二者之間沒有必定聯絡，內能和機械能是兩種不一樣形式能量．一切物體都有內能，所以內能不可能為0，而物體機械能能夠為0.13/26類型二熱傳遞二、內能熱傳遞例2對于熱傳遞認識，以下說法中正確是(

)A.熱傳遞時能量一定從內能多物體向內能少物體轉移B.熱傳遞傳遞是溫度，因而高溫物體降低溫度與低溫物體升高溫度一定相等C.陽光下，太陽能熱水器內水是經過熱傳遞方式改變內能D.溫度高物體含有熱量多C14/26二、內能熱傳遞[解析]熱傳遞時能量是由高溫物體向低溫物體轉移，而高溫物體內能有可能比低溫物體內能少，比如高溫小鐵球內能比一坐低溫大冰山內能少，所以A選項錯誤；熱傳遞傳遞不是溫度，而是能量，高溫物體降低溫度與低溫物體升高溫度沒有必定相等關系，所以B選項錯誤；熱傳遞有傳導、對流、輻射三種方式，太陽能熱水器加熱水就是經過熱輻射這種熱傳遞方式進行，所以C選項正確；熱量是與熱傳遞過程相對應一個過程量，只能說物體吸收或放出熱量，不能說物體含有、含有熱量，所以D選項錯誤.15/26二、內能熱傳遞[易錯警示](1)熱傳遞傳遞是能量，不是溫度．其發生條件是物體間存在溫度差，而不是能量差．其傳遞方向是從溫度高物體傳給溫度低物體，而不是從內能高傳給內能低．(2)熱量是熱傳遞過程中物體轉移能量，通常說物體“吸收”或“放出”熱量，不能說物體“含有”熱量．16/26類型三溫度、內能、熱量辨析二、內能熱傳遞例3關于溫度、熱量和內能，以下說法正確是(

)A．物體吸收熱量，內能一定變大，溫度一定上升B．物體溫度越高，所含熱量越多C．內能少物體也可能將能量傳給內能多物體D．物體內能與溫度相關，只要溫度不變，物體內能就一定不變C17/26二、內能熱傳遞[解析]物體吸收熱量，內能增大，普通來說溫度會上升，但有許多特例，比如晶體熔化、液體沸騰過程中，物體吸熱但溫度保持不變，選項A錯誤；熱量是過程量，溫度是狀態量，只能說吸收或放出熱量，不能說物體含有多少熱量，故選項B錯誤；熱傳遞發生條件是物體間有溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，這跟內能多少無關，故選項C正確；物體內能大小跟溫度、質量還有所處狀態等原因相關，不能說溫度不變，內能就一定不變，比如晶體熔化過程，吸熱，內能增加，但溫度卻保持不變，選項D錯誤．18/26二、內能熱傳遞[試驗點撥]溫度、內能、熱量辨析[注意]物體吸熱，內能一定增加，溫度不一定升高(液體沸騰、晶體熔化)；物體放熱，內能一定降低，溫度不一定降低(液體凝固成晶體過程)．19/26課堂小結二、內能熱傳遞內能熱傳遞內能概念物體內部全部分子動能和分子勢能總和影響原因質量溫度狀態材質改變內能一個方式熱傳遞發生條件：存在溫度差方向：高溫物體—低溫物體20/26課堂反饋二、內能熱傳遞1．物體內________________和____________總和叫作物體內能．2．物體在熱傳遞過程中轉移________叫作熱量，它單位是________．在熱傳遞過程中，高溫物體放出________，它內能________；低溫物體吸收________，它內能________．全部分子動能分子勢能能量焦耳熱量減小熱量增大21/26二、內能熱傳遞3．把金屬湯勺放在熱湯中，一會兒之后，用手摸勺柄，會感到它溫度顯著升高，這表明它內能________了；把食品放入電冰箱一段時間，食品________會降低，它內能________了．增大溫度減小22/26二、內能熱傳遞4．冬天人們慣用嘴往手上呵氣，手感到暖和，這是用________方式改變手內能．熱傳遞23/26二、內能熱傳遞5．因地球環境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，今年夏天印度一些區域異常燥熱，氣溫高達50℃，道路開始融化，如圖C12－2－1所表示，太陽暴曬后路面材料溫度急升，材料內能______(選填“增大”“減小”或“不變”)，這是經過__________(選填“熱傳遞”或“做功”)方式改變了材料內能．圖C12－2－1增大熱傳遞24/26二、內能熱傳遞6．請將以下“熱”字含義填入空內：(1)今天天氣很熱“熱”指是____________．(2)