高校學風管理制度?一、總則（一）目的為營造優良的學風，促進學生全面發展，提高教育教學質量，特制定本管理制度。本制度旨在規范學生學習行為，激勵學生積極進取，形成良好的學習風氣，保障學校教學秩序的正常運行。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.導向性原則：通過制度引導學生樹立正確的學習目標和態度，培養良好的學習習慣和方法。2.規范性原則：明確各項學習行為的規范和要求，使學生的學習活動有章可循。3.激勵性原則：建立有效的激勵機制，對學習成績優秀、學風表現突出的學生和集體進行表彰獎勵。4.教育與管理相結合原則：在加強管理的同時，注重對學生進行思想教育，提高學生的自律意識和學習自覺性。二、學習行為規范（一）課堂規范1.學生應按時上課，不得遲到、早退、曠課。遲到或早退累計達三次按曠課一節計算，曠課累計超過該課程教學時數的三分之一，取消該課程考核資格。2.上課前應做好預習，準備好學習用品，提前進入教室，做好上課準備。3.課堂上應認真聽講，積極思考，主動參與課堂互動，不得交頭接耳、玩手機、吃東西、睡覺等與課堂學習無關的行為。4.尊重教師，遵守課堂紀律，聽從教師的指導和安排。如有疑問或建議，應在課后與教師溝通。5.按時完成教師布置的課堂作業和課后作業，不得抄襲他人作業。作業應書寫工整、規范，按時提交。（二）考試規范1.學生應認真備考，誠信考試，自覺遵守考試紀律，服從監考人員的安排。2.考生應憑有效身份證件和學生證按時進入考場，對號入座，并將證件放在桌面左上角，以備查驗。3.考試過程中，應嚴格遵守考場規則，不得攜帶與考試無關的物品進入考場，不得抄襲、夾帶、交頭接耳、傳遞紙條、使用通訊工具等作弊行為。4.考試結束后，應立即停止答題，將試卷和答題紙整理好，放在桌面上，待監考人員收齊后有序離開考場。不得將試卷、答題紙等帶出考場。5.對于違反考試紀律和作弊的學生，學校將按照相關規定給予嚴肅處理，成績記為無效，并視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。（三）自習規范1.學生應合理安排自習時間，保證每天有足夠的時間用于自主學習。2.應選擇安靜、適宜的場所進行自習，如學校圖書館、自習室等。不得在宿舍等影響他人學習和休息的地方進行喧鬧的自習活動。3.自習時應保持安靜，自覺遵守自習場所的管理規定，不得大聲喧嘩、播放音樂、隨意走動等。4.應認真完成學習任務，如復習功課、做作業、閱讀書籍、查閱資料等，不得在自習時間從事與學習無關的活動，如玩游戲、聊天等。（四）學術規范1.學生應樹立正確的學術道德觀念，尊重知識產權，遵守學術規范，杜絕學術不端行為。2.在撰寫論文、報告、參加科研項目等學術活動中，應獨立完成任務，不得抄襲、剽竊他人成果。引用他人觀點、數據、資料等應注明出處。3.不得請他人代寫作業、論文等，不得為他人代寫作業、論文等提供便利。4.對于違反學術規范的學生，學校將按照相關規定進行嚴肅處理，視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分，并取消其相關學術成果。三、學風建設活動（一）學習經驗交流活動1.定期組織學習經驗交流會，邀請學習成績優秀的學生分享學習方法和心得。2.鼓勵各班級自行組織學習經驗交流活動，促進學生之間的相互學習和交流。3.學習經驗交流活動可以采用講座、座談會、主題班會等形式進行，讓學生們能夠從不同角度獲取學習經驗和技巧。（二）學科競賽活動1.積極組織學生參加各類學科競賽，如數學建模競賽、英語競賽、計算機技能競賽等。2.制定學科競賽獎勵辦法，對在競賽中取得優異成績的學生和指導教師給予表彰和獎勵。3.加強對學科競賽的指導和培訓，選拔優秀學生組成參賽團隊，配備專業指導教師，提高學生的競賽水平。（三）讀書活動1.開展形式多樣的讀書活動，如讀書月、讀書分享會、書香班級評選等。2.推薦優秀書籍，引導學生多讀書、讀好書，拓寬知識面，提高文化素養。3.鼓勵學生撰寫讀書心得，組織讀書心得評選活動，對優秀作品進行展示和表彰。（四）學術講座與報告1.定期邀請校內外專家學者舉辦學術講座和報告，開闊學生的學術視野，激發學生的學習興趣和創新思維。2.學術講座和報告的內容應涵蓋學校各學科領域的前沿知識和研究成果，滿足不同專業學生的需求。3.要求學生按時參加學術講座和報告，并做好記錄和總結，積極與專家學者互動交流。四、學風監督與檢查（一）日常檢查1.學校相關部門和學院應加強對學生學習情況的日常檢查，包括課堂出勤、自習情況、作業完成情況等。2.教師應認真履行課堂管理職責，及時發現和糾正學生的不良學習行為。3.學生干部應發揮模范帶頭作用，協助教師做好班級學風建設工作，對班級同學的學習情況進行監督和提醒。（二）考試巡查1.在考試期間，學校應組織專門的考試巡查小組，對考場進行巡查，確保考試秩序正常。2.考試巡查小組應重點檢查學生的考試紀律執行情況，對發現的違規行為及時進行處理。3.加強對考試過程的監控，采用視頻監控等手段，對考場情況進行全程記錄，以備后續查閱。（三）學風投訴處理1.設立學風投訴渠道，接受學生和教師對學風問題的投訴和舉報。投訴渠道可以包括電子郵箱、電話、意見箱等。2.對收到的學風投訴和舉報，應及時進行調查核實，根據調查結果做出相應的處理，并將處理結果反饋給投訴舉報人。3.保護投訴舉報人權益，對惡意投訴舉報的行為進行嚴肅處理。五、激勵與獎勵（一）學習優秀獎1.設立學習優秀獎，對每學期學習成績優秀的學生進行表彰獎勵。學習成績優秀的評定標準為：綜合成績排名在班級前[X]%。2.學習優秀獎分為一、二、三等獎，分別給予不同金額的獎學金和榮譽證書。3.獲得學習優秀獎的學生在評優評先、推薦免試研究生等方面享有優先資格。（二）學風建設先進班級1.開展學風建設先進班級評選活動，對學風優良、班級凝聚力強、學習成績突出的班級進行表彰獎勵。2.學風建設先進班級的評選標準包括：班級出勤率、考試違紀率、學習成績平均分、班級學習氛圍等方面。3.對獲得學風建設先進班級的班級給予一定的物質獎勵，并頒發榮譽錦旗，班級輔導員和班主任在評優評先等方面享有優先資格。（三）學術創新獎1.設立學術創新獎，鼓勵學生積極參與學術研究和創新活動。學術創新獎的評選對象為在學術論文發表、科研項目立項、學科競賽獲獎等方面取得突出成績的學生。2.學術創新獎分為一、二、三等獎，分別給予不同金額的獎勵和榮譽證書。3.獲得學術創新獎的學生在申請科研項目、參與學術交流活動等方面享有優先資格。六、處罰與處分（一）警告1.對于初次違反學習行為規范，情節較輕的學生，給予警告處分。2.警告處分將記錄在學生個人檔案中，期限為[X]個月。在警告處分期間，學生應認真反思自己的錯誤行為，積極改正，表現良好的可申請解除處分。（二）嚴重警告1.對于多次違反學習行為規范，或違反行為規范情節較嚴重的學生，給予嚴重警告處分。2.嚴重警告處分將記錄在學生個人檔案中，期限為[X]個月。在嚴重警告處分期間，學生不得參加評優評先活動，如表現良好且有明顯改正的可申請解除處分。（三）記過1.對于違反考試紀律、學術規范等嚴重違反學習行為規范的學生，給予記過處分。2.記過處分將記錄在學生個人檔案中，期限為[X]個月。在記過處分期間，學生不得參加各類獎學金評選，不得擔任學生干部，如表現良好且有突出改正的可申請解除處分。（四）留校察看1.對于違反學校紀律，造成較嚴重后果的學生，給予留校察看處分。2.留校察看處分期限為[X]年。在留校察看期間，學生應深刻反思自己的錯誤，接受學校的教育和管理，如表現良好可申請解除處分，表現仍不符合要求的將給予開除學籍處分。（五）開除學籍1.對于嚴重違反學校紀律，屢教不改，或觸犯國家法律法規的學生，給予開除學籍處分。2.開除學籍處分是最嚴厲的處分，學生將被取消學籍，不得繼續在本校學習。七、學生申訴（一）申訴條件學生對學校給予的處罰或處分決定不服的，可以在接到處罰或處分決定書之日起[X]個工作日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。（二）申訴程序1.學生申訴時應提交書面申訴材料，包括申訴人基本信息、申訴事項、申訴理由及相關證據等。2.學校學生申訴處理委員會在接到申訴材料后，應在[X]個工作日內進行審查，決定是否受理申訴。3.對于受理的申訴，學校學生申訴處理委員會應在[X]個工作日內進行調查核實，并組織