Unit8Let'scelebrate!Period1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8Let'scelebrate!Period1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語七年級上冊設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起開啟一段奇妙的英語學(xué)習(xí)之旅。??本節(jié)課，我們將走進(jìn)“Unit8Let'scelebrate！”這個(gè)單元，一起探索慶?；顒拥挠⒄Z表達(dá)。??為了讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課。讓我們一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在“Unit8Let'scelebrate!”的教學(xué)中，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。通過參與慶祝活動的英語對話，學(xué)生能夠提高實(shí)際運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)對西方文化習(xí)俗的理解，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握慶祝活動的英語表達(dá)，如“celebrate”、“party”、“birthday”等詞匯的正確使用。

②能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話，如“Happybirthdaytoyou!”、“Let'scelebrate!”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用表示不同慶?；顒拥挠⒄Z詞匯和短語，如“graduationceremony”、“wedding”、“Christmas”等。

②在實(shí)際情境中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，包括邀請、感謝、祝福等日常交際場景。

③培養(yǎng)學(xué)生對西方文化習(xí)俗的敏感性，理解慶祝活動背后的文化內(nèi)涵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的牛津譯林版英語七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的慶?；顒訄D片、圖表，以及與慶?；顒酉嚓P(guān)的英語視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供交流互動的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)很有趣的單元——“Unit8Let'scelebrate!”，你們準(zhǔn)備好了嗎？??

2.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同慶祝活動的視頻片段，讓學(xué)生初步感受慶?；顒拥姆諊?。

3.提出問題：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡參加哪些慶祝活動？你們知道如何用英語表達(dá)這些活動嗎？

講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：首先，我們來看一下本節(jié)課的詞匯，比如“celebrate”、“party”、“birthday”等。我會用卡片的形式展示這些詞匯，并讓學(xué)生跟讀。

2.句型講解：接下來，我們學(xué)習(xí)一些常用的句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Let'scelebrate!”等。我會用例句和情景對話的形式進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和使用這些句型。

3.文化導(dǎo)入：簡單介紹一些西方國家的慶?；顒恿?xí)俗，如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的慶?；顒?。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：我將給出一些與慶祝活動相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行拼寫和造句練習(xí)。

2.句型練習(xí)：我會設(shè)計(jì)一些情景對話，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)的句型。

課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：我會針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，如“你最喜歡的慶祝活動是什么？”、“你能用英語描述一下這個(gè)活動嗎？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和反饋。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組討論：我將給出一個(gè)與慶?；顒酉嚓P(guān)的主題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，并分享他們的觀點(diǎn)。

2.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)小項(xiàng)目，如制作一個(gè)慶?；顒拥暮?bào)，并在全班展示。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：我會讓學(xué)生扮演不同的角色，如主持人、參與者等，進(jìn)行一場模擬的慶?；顒?。

2.互動游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與慶祝活動相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

1.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.拓展：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生收集有關(guān)慶?；顒拥挠⒄Z資料，并嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己參加過的慶?；顒拥亩涛?。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-慶祝活動圖片集：收集不同國家、不同文化背景下的慶?；顒訄D片，如生日派對、節(jié)日慶典、體育賽事等，讓學(xué)生通過視覺感受不同慶?；顒拥奶厣?/p>

-英語歌曲推薦：挑選一些與慶?；顒酉嚓P(guān)的英語歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《AuldLangSyne》等，通過歌曲學(xué)習(xí)慶祝活動的常用詞匯和表達(dá)。

-慶?；顒右曨l資源：尋找一些關(guān)于慶?；顒拥挠⒄Z視頻，如節(jié)日慶典直播、派對活動紀(jì)錄片等，讓學(xué)生了解真實(shí)的慶祝場景和氛圍。

-英語電影片段：選擇一些涉及慶?；顒拥挠⒄Z電影片段，如《圣誕頌歌》、《家有喜事》等，通過電影學(xué)習(xí)慶祝活動的背景故事和表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些與慶?；顒酉嚓P(guān)的英語讀物，如兒童文學(xué)作品、科普文章等，提高學(xué)生的閱讀興趣和英語水平。

-角色扮演：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)組織小型慶?；顒?，進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

-社交媒體互動：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些與慶?；顒酉嚓P(guān)的英語社交媒體賬號，如節(jié)日主題活動、英語學(xué)習(xí)群組等，拓寬學(xué)生的視野。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與慶祝活動相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員喜歡的慶?；顒?，并用英語記錄下來，促進(jìn)家庭互動。

-校園活動參與：鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的慶?；顒?，如校園文化節(jié)、英語角等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

-文化交流：組織學(xué)生與外國交換生或留學(xué)生進(jìn)行文化交流，分享各自的慶祝活動習(xí)俗，增進(jìn)相互了解。

-制作慶祝活動手冊：讓學(xué)生分組合作，制作一本關(guān)于慶?；顒拥氖謨裕瑑?nèi)容包括不同活動的介紹、圖片、英語表達(dá)等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-慶?；顒佑⒄Z角：在校內(nèi)設(shè)立英語角，定期組織慶祝活動的英語話題討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況以及參與課堂活動的積極性。

-學(xué)生對英語表達(dá)的興趣：通過學(xué)生的眼神、表情和互動來評估他們對英語表達(dá)的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和共同完成任務(wù)。

-英語表達(dá)能力：通過小組展示的內(nèi)容和學(xué)生的口語表達(dá)來評價(jià)學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測試來檢查學(xué)生對本節(jié)課新學(xué)詞匯的掌握程度。

-句型運(yùn)用能力：測試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話。

-文化理解能力：設(shè)計(jì)一些與文化相關(guān)的題目，評估學(xué)生對西方慶?；顒游幕睦斫獬潭?。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括參與度、表達(dá)準(zhǔn)確性等。

-互評：組織學(xué)生之間相互評價(jià)，通過同伴反饋來促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師會對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括積極參與、正確回答問題、準(zhǔn)確運(yùn)用語言等。

-針對小組討論：教師會根據(jù)小組討論的成果和學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

-針對隨堂測試：教師會對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-針對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：教師會評估學(xué)生是否達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

-針對情感態(tài)度：教師會關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，鼓勵學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)，并對遇到困難的學(xué)生提供必要的幫助和鼓勵。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯：birthday,party,celebration,festival,holiday

②文化習(xí)俗了解：不同國家的慶祝活動習(xí)俗，如西方的圣誕節(jié)、中國的春節(jié)等

③日常交際用語：邀請、感謝、祝福等

②詞匯：

①單詞：celebrate,birthday,party,festival,holiday,birthdayparty,Christmas,NewYear'sEve

②短語：haveaparty,celebratewith,wishyouahappybirthday

③句型：

①情景對話：Whatareyoucelebrating?We'recelebratingmybirthday.

②祝福：Happybirthdaytoyou!Haveagreatparty!

③語法點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)：Icelebratemybirthdayeveryyear.

②祝福句型：Wishingyouallthebestonyourbirthday!教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)，讓我有很多的感悟和思考。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的得失。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放視頻和提出問題來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們對于慶?；顒拥挠⒄Z表達(dá)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的內(nèi)容理解不夠，我在提問時(shí)需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們。

在講授新課的過程中，我注重了詞匯和句型的講解，盡量結(jié)合實(shí)際情境來教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠在具體的語境中運(yùn)用所學(xué)知識時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。然而，我也注意到，有些學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)會出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，這說明我在講解時(shí)可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)語法的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論的活動，旨在提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們能夠積極參與，但在一些細(xì)節(jié)上還是不夠準(zhǔn)確。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會回答問題，這有助于提高他們的自信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時(shí)缺乏條理性，這說明我在培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯方面還有待加強(qiáng)。

在師生互動環(huán)節(jié)，我努力營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感到舒適時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會更高。但是，我也注意到，有些學(xué)生在互動中過于害羞，不敢開口，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的進(jìn)步。學(xué)生在詞匯和句型的掌握上有了明顯的提高，他們在實(shí)際情境中的運(yùn)用能力也有所增強(qiáng)。此外，學(xué)生在情感態(tài)度上更加積極，愿意參與課堂活動。

然而，也存在一些問題和不足。首先，我在講解時(shí)可能過于注重語法，而忽視了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。其次，我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動中來。最后，我在培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和自信心方面還有待提高。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新知識時(shí)，要注重實(shí)際運(yùn)用，結(jié)合具體情境進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保課堂活動的有效性。

3.在培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和自信心方面，可以通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的活動和游戲來實(shí)現(xiàn)。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-Ialwayslookforwardto___________everyyear.

-Myfamilyusuallyhasabig___________onmybirthday.

-Wecelebrate___________withabigpartyathome.

答案：1.celebrating2.party3.Christmas

2.編寫一段關(guān)于你最喜歡的慶祝活動的英語短文，包括慶祝活動的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、活動和感受。

-Myfavoritecelebrationismybirthday.ItusuallyhappensonJune15th.Myfamilyandfriendsgatheratmyhouse.Wehaveabigpartywithcake,music,andgames.Ifeelveryhappyandlovedonthisday.

3.創(chuàng)造一個(gè)慶?；顒拥膱鼍?，并用英語寫一段對話。

-Scene:Abirthdaypartyatafriend'shouse.

-PersonA:Happybirthday,Sarah!Isthisyourfirstbirthdayparty?

-PersonB:Yes,itis!I'msoexcitedtohaveallmyfriendshere.

-PersonA:Youlookbeautifulinyourdress.Thecakeisdelicioustoo!

-PersonB:Thankyou!I'mgladyouallcouldcome.

4.選擇一個(gè)你了解的西方節(jié)日，用英語描述它的慶祝方式。

-HalloweenisaspookyandfunholidayintheUnitedStates.Peopledressupincostumesandgotrick-or-treating.Theyalsohavepartieswithgames