德育館管理制度?一、總則（一）目的為加強德育館的規范化管理，充分發揮德育館在學校德育工作中的重要作用，培養學生良好的道德品質和行為習慣，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校德育館的使用、管理以及所有參與德育館相關活動的人員，包括學生、教師和其他工作人員。（三）管理原則1.教育性原則德育館的各項活動和設施應緊密圍繞德育目標，具有明確的教育意義，能夠引導學生樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。2.科學性原則遵循教育教學規律，結合學生身心發展特點，合理設置德育內容和活動形式，確保德育工作的科學性和有效性。3.開放性原則德育館應向全體學生開放，同時積極與社會教育資源相結合，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。4.安全性原則建立健全安全管理制度，確保德育館設施設備的安全運行，保障學生在參與活動過程中的人身安全。二、德育館設施設備管理（一）設施設備配備1.根據德育工作需要，配備豐富多樣的德育設施設備，如德育展室、心理咨詢室、多功能報告廳、模擬法庭、道德講堂等。2.定期對設施設備進行檢查和評估，根據實際情況及時更新和補充，確保設施設備的先進性和適用性。（二）設施設備維護1.建立設施設備維護檔案，記錄設施設備的名稱、型號、購置時間、維護情況等信息。2.安排專人負責設施設備的日常維護和保養，定期進行檢查、維修和清潔，確保設施設備正常運行。3.對于大型設施設備或專業性較強的設備，應定期邀請專業技術人員進行維護和檢修，確保設備的性能和安全。（三）設施設備使用1.制定設施設備使用管理制度，明確使用流程和要求。學生、教師和其他工作人員如需使用德育館設施設備，應提前向德育館管理部門提出申請，經批準后方可使用。2.使用人員應按照操作規程正確使用設施設備，不得擅自更改設備參數或進行違規操作。使用過程中如發現設備故障或異常情況，應及時報告德育館管理部門，并停止使用。3.使用結束后，使用人員應按照要求對設施設備進行清理和整理，關閉電源，鎖好門窗，確保設施設備安全。三、德育館活動管理（一）活動計劃1.德育館管理部門應根據學校德育工作計劃和學生實際情況，制定年度德育館活動計劃。活動計劃應包括活動主題、活動內容、活動時間、活動地點、參與人員等信息。2.活動計劃應提前向全校師生公布，廣泛征求意見和建議，確保活動計劃的科學性和可行性。（二）活動組織1.根據活動計劃，德育館管理部門負責組織實施各項德育活動。活動組織過程中，應明確各崗位人員的職責和分工，確保活動順利進行。2.活動前，應做好充分的準備工作，包括場地布置、設備調試、資料準備等。同時，應提前對參與活動的學生進行培訓和指導，確保學生了解活動目的、內容和要求。3.活動過程中，應加強對學生的管理和引導，維護活動秩序，確保活動安全。同時，應注重觀察學生的表現，及時給予鼓勵和指導，促進學生積極參與活動。（三）活動記錄1.對每次德育活動進行詳細記錄，包括活動時間、活動地點、活動內容、參與人員、活動過程、活動效果等信息。記錄應采用文字、圖片、視頻等多種形式，確保記錄的完整性和真實性。2.活動記錄應及時整理歸檔，建立德育活動檔案。德育活動檔案應包括活動計劃、活動方案、活動記錄、活動總結、學生反饋等資料，為后續的德育工作提供參考和依據。（四）活動總結1.每次德育活動結束后，德育館管理部門應及時組織參與活動的學生和教師進行總結。總結內容應包括活動的收獲、存在的問題及改進措施等。2.根據活動總結，德育館管理部門應及時調整和完善活動計劃和方案，不斷提高德育活動的質量和效果。同時，應將活動總結向全校師生公布，分享活動經驗和成果。四、德育館人員管理（一）管理人員職責1.德育館管理人員應具備良好的職業道德和專業素養，熱愛德育工作，熟悉德育業務。2.負責德育館的日常管理工作，包括設施設備管理、活動組織、人員接待等。3.制定和完善德育館管理制度，建立健全德育館工作檔案，做好德育館的安全保衛和環境衛生工作。4.加強與學校各部門和社會各界的聯系與合作，整合德育資源，拓展德育渠道，不斷豐富德育館的活動內容和形式。5.定期對德育館工作進行總結和反思，及時發現問題并提出改進措施，不斷提高德育館的管理水平和服務質量。（二）教師職責1.教師應積極參與德育館的各項活動，充分發揮德育館在課堂教學和學生德育工作中的作用。2.根據教學內容和學生實際情況，合理利用德育館資源，設計教學活動，引導學生在實踐中體驗和感悟道德規范。3.協助德育館管理人員組織開展德育活動，做好活動前的準備工作和活動過程中的指導工作，確保活動效果。4.關注學生在德育館活動中的表現，及時與學生進行溝通和交流，給予學生鼓勵和支持，促進學生全面發展。5.參與德育館的建設和管理，提出合理化建議和意見，為德育館的發展貢獻力量。（三）學生志愿者管理1.德育館面向全體學生招募志愿者，志愿者應具備良好的道德品質和行為習慣，熱心公益事業，愿意為學校德育工作服務。2.對志愿者進行培訓和指導，使其熟悉德育館的工作內容和流程，掌握相關的服務技能和方法。3.根據志愿者的特長和興趣，合理安排志愿者崗位，明確志愿者的工作職責和要求。4.加強對志愿者的管理和考核，定期對志愿者的工作表現進行評價和反饋，對表現優秀的志愿者進行表彰和獎勵，對不履行職責的志愿者進行批評教育或辭退。5.鼓勵志愿者積極參與德育館的各項活動策劃和組織工作，充分發揮志愿者的主觀能動性和創造性，不斷提高德育館的服務水平和工作效率。五、德育館安全管理（一）安全制度1.建立健全德育館安全管理制度，明確安全責任，落實安全措施。2.制定安全應急預案，包括火災、地震、突發事件等應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。3.加強對德育館設施設備的安全檢查，確保設施設備無安全隱患。對存在安全隱患的設施設備，應及時進行維修或更換。（二）安全教育1.對進入德育館的學生、教師和其他工作人員進行安全教育，提高安全意識，掌握安全知識和技能。2.在德育館內設置安全警示標志，提醒人員注意安全。同時，加強對德育館的日常巡查，及時發現和處理安全問題。（三）安全防范1.加強德育館的安全防范措施，安裝必要的安全監控設備和報警裝置，確保德育館的安全。2.嚴格控制人員進出德育館，對進入德育館的人員進行登記和檢查，防止無關人員進入。3.做好德育館的防火、防盜、防潮、防蟲等工作，確保德育館設施設備和資料的安全。六、德育館開放管理（一）開放時間德育館應根據學校教學安排和學生實際情況，合理確定開放時間。一般情況下，每周開放[X]天，每天開放時間為[具體時間段]。在學校重大活動期間或特殊情況下，可根據需要適當調整開放時間。（二）開放對象德育館面向本校全體學生、教師和其他工作人員開放。同時，根據實際情況，可適當向家長和社會各界人士開放，開展家校合作和社會教育活動。（三）開放方式1.學生可通過班級預約或個人預約的方式進入德育館參觀學習。預約時應明確預約時間、預約人數、參觀內容等信息。2.教師可根據教學需要，組織學生集體進入德育館開展教學活動。教師應提前向德育館管理部門提交申請，經批準后方可安排。3.家長和社會各界人士如需參觀德育館，應提前與學校德育部門聯系，經學校同意后，按照學校安排的時間和方式進行參觀。（四）參觀要求1.參觀人員應遵守德育館的管理制度，愛護德育館設施設備和展品資料，不得隨意觸摸、損壞或帶走。2.保持德育館內的環境衛生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。參觀結束后，應將個人物品整理好，帶走垃圾。3.參觀過程中，應保持安靜，不得大聲喧嘩、追逐打鬧。聽從德育館管理人員的引導和安排，有序參觀。七、德育館資源管理（一）資源收集1.廣泛收集與德育相關的資料、圖片、實物、視頻等資源，包括古今中外的名人名言、道德故事、先進事跡、法律法規等。2.鼓勵師生和社會各界人士積極捐贈與德育相關的資源，豐富德育館的館藏。（二）資源整理1.對收集到的德育資源進行分類整理，建立資源檔案。資源檔案應包括資源名稱、來源、內容簡介、存放位置等信息。2.定期對德育資源進行更新和補充，確保資源的時效性和豐富性。（三）資源利用1.充分利用德育館的資源，開展形式多樣的德育活動，如展覽展示、主題