幼兒園疫后復學教師培訓演講人：日期：目錄疫情防控現狀與政策解讀復學前準備工作復學后日常防控措施教職工疫情防控職責心理健康與安全教育疫情防控演練與評估01疫情防控現狀與政策解讀全球疫情仍在蔓延認識到疫情防控將是一項長期工作，做好常態化防控準備。疫情防控常態化科學防控，精準施策掌握科學防控知識，制定并落實精準有效的防控措施。了解全球及所在地區的最新疫情動態，保持高度警惕。當前疫情形勢分析上級部門疫情防控要求加強組織領導強化疫情防控領導小組職責，確保各項防控措施落實到位。落實“四方責任”加強聯防聯控明確屬地、部門、單位、個人在疫情防控中的責任。與相關部門和社區建立聯防聯控機制，共同做好疫情防控工作。123開學條件達標確保幼兒園各項疫情防控條件達到當地教育部門要求。師生健康監測實施師生健康監測和日報制度，及時掌握師生健康狀況。環境消毒與通風加強園內環境消毒和通風，為孩子們創造衛生、安全的學習生活環境。應急處置流程制定完善的應急處置流程，一旦發現疑似病例能夠迅速響應、有效處置。幼兒園疫情防控政策解讀02復學前準備工作校園環境全面消殺制定消殺計劃制定詳細的校園環境消殺計劃，包括消殺區域、消殺時間、使用的消毒劑及濃度等。校園環境清潔對校園內的教室、寢室、食堂、圖書館、公共浴室等場所進行徹底的清潔和通風。消殺過程記錄對每次消殺過程進行記錄，包括消殺人員、消殺時間、消殺區域及消殺效果等。防疫物資清單制定詳細的防疫物資清單，包括口罩、消毒液、洗手液、體溫計等。防疫物資儲備與管理物資儲備充足按照清單進行物資儲備，并確保物資儲備充足，能夠滿足復學后的需求。物資規范管理建立防疫物資管理制度，對物資進行規范存放、領用和使用，確保物資的有效性和安全性。健康狀況排查復學后，每日對教職工進行健康監測，包括測量體溫、觀察癥狀等。每日健康監測異常情況處理一旦發現教職工出現發熱、咳嗽等異常情況，立即采取隔離措施，并及時報告相關部門。對全體教職工進行健康狀況排查，了解教職工近期健康狀況及旅居史。教職工健康監測與排查03復學后日常防控措施幼兒入園健康檢查流程體溫檢測每位幼兒在入園時，由專門的工作人員進行體溫檢測，確保體溫正常，無發熱癥狀。030201健康狀況詢問詢問家長幼兒是否有咳嗽、乏力、腹瀉等異常癥狀，以及是否接觸過疫情高風險人員。晨檢制度每日上午進行晨檢，檢查幼兒的精神狀態、皮膚、口腔等，及時發現異常情況。日常消毒與通風管理環境消毒每日對教室、寢室、衛生間等公共場所進行消毒，確保環境清潔衛生。玩具和教具消毒使用符合國家衛生標準的消毒劑對玩具和教具進行定期消毒，確保無毒無害。通風換氣每日定時開窗通風，保持室內空氣流通，降低病毒傳播風險。突發疫情應急處置預案隔離措施一旦發現幼兒有疑似癥狀，立即將其隔離，并通知家長接回，同時對該幼兒所在的教室和接觸的物品進行徹底消毒。報告制度追蹤管理嚴格執行疫情報告制度，及時向上級部門和相關機構報告疫情情況，確保信息暢通。對接觸過疑似病例的幼兒和教職工進行追蹤管理，了解其健康狀況，確保疫情不擴散。12304教職工疫情防控職責了解新冠病毒的傳染源、傳播途徑、易感人群及預防措施。疫情防控知識培訓傳染病基本知識學習并掌握幼兒園各類場所的消毒方法，包括教室、寢室、食堂、衛生間等，以及個人衛生和防護用品的正確使用方法。消毒與衛生熟悉幼兒園疫情應急預案，掌握應急處置流程、信息報告和防控措施。疫情應急處置衛生習慣培養教育幼兒勤洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等衛生習慣，引導幼兒養成健康生活方式。幼兒防疫行為引導常規活動規范在集體活動中，引導幼兒保持適當距離，避免密切接觸，減少疫情傳播風險。心理關愛與疏導關注幼兒情緒變化，及時給予關愛和疏導，幫助幼兒建立積極面對疫情的心態。家園溝通與協作機制及時向家長通報幼兒園疫情防控情況和重要措施，收集家長意見和建議，加強家園合作。信息通報與反饋通過家長課堂、微信群等方式，向家長普及疫情防控知識，引導家長做好家庭防護和幼兒健康監測。家長教育與引導共享幼兒園和家庭的疫情防控資源，如口罩、消毒液等防護用品，共同為幼兒提供安全、衛生的學習生活環境。資源共享與支持05心理健康與安全教育疫情后幼兒心理疏導認知教育通過故事、游戲等方式，幫助幼兒正確認識疫情，消除恐懼心理。情緒管理教育幼兒如何表達自己的情緒，通過繪畫、手工等藝術形式舒緩壓力。行為指導培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩等，增強自我保護意識。心理疏導組織教職工參加心理健康教育培訓，提高他們的心理素養和應對能力。專業培訓關懷與支持建立教職工心理健康關懷機制，提供必要的心理支持和幫助。開展教職工心理輔導，減輕他們因疫情帶來的心理壓力和焦慮。教職工心理健康維護安全教育活動設計與實施安全教育內容制定系統的安全教育計劃，包括防疫知識、消防安全、人身安全等。教育形式與方法實施與評估采用多種形式進行安全教育，如課堂講解、情景模擬、游戲互動等。確保安全教育活動得到有效實施，并定期對教育效果進行評估和改進。12306疫情防控演練與評估模擬幼兒園開學后可能發生的疫情情況，檢驗應急響應、處置和協同能力，確保安全開學。包括教職工入園檢查、幼兒健康監測、疑似病例發現與隔離、密切接觸者追蹤與管理、環境消毒等環節。全體教職工，包括教師、保育員、安保人員、校醫等，確保全員熟練掌握應急處置流程。口罩、消毒液、體溫計、洗手液等防疫物資充足，確保演練順利進行。疫情防控應急演練方案演練目標演練內容與步驟演練參與人員演練物資準備演練實施與過程記錄演練前培訓對參演人員進行專業培訓，確保熟悉演練方案和各自職責。02040301過程記錄詳細記錄演練過程中的情況，包括人員表現、物資使用、演練用時等，以便后續評估與改進。演練實施按照既定方案進行演練，各環節緊密銜接，模擬真實場景。問題發現與解決在演練過程中發現問題，及時記錄并現場解決，確保演練達到預期效果。防控措施效果評估與改進評估標準根據演練過程及記錄，對照疫情防控相關標準和要求，評估各項措施的有效性