2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州師范學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.科學研究B.培養人才C.社會服務D.開展教育【答案】：B2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C3.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：A4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.誠實守信,嚴于律己C.勇于創新,勤于實踐D.愛護環境,珍惜資源【答案】：B5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.學會學習C.勤奮D.刻苦【答案】：B6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業B.依法執教C.教書育人D.團結協作【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色內化階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色認同階段【答案】：B8.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.一般基礎課程C.技術基礎課程D.專業課程【答案】：A9.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.記憶特征C.感知覺特征D.年齡特征【答案】：B10.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.教書育人C.以科研推動社會科學技術進步D.以上都是【答案】：D11.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.主導C.橋梁D.決定【答案】：B12.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師威信C.教師角色D.教師人格【答案】：B13.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.強化問題意識C.以學生為中心D.加強師生互動【答案】：B14.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.堅持真理D.秉公辦事【答案】：B15.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師個人的高度肯定【答案】：C16.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.教師的期待和遠大的理想C.教師的期待和家長的期待D.學習興趣和教師的期待【答案】：A17.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.國家和政府的力量較強D.市場的力量較強【答案】：C18.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業信念B.專業知識C.專業態度D.專業情操【答案】：A19.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把熱愛事業與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：C20.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.制度安排B.行為約束C.體制安排D.行為規則【答案】：A21.教師職業不屬于（）A.專門職業范疇B.普通職業范疇C.第三產業D.腦力勞動【答案】：B22.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調共同性,學分制強調個體性【答案】：C23.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學監控能力C.教學認知能力D.教學操作能力【答案】：A24.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.非正式群體C.網絡群體D.名義群體【答案】：B25.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：D26.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.分歧B.收斂C.逃避D.冷漠【答案】：A27.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.社會服務職能B.培養人才職能C.科學研究職能D.終身學習職能【答案】：C28.（）是教師職業行為的基本要求。A.奉公B.廉潔C.守法D.愛國【答案】：D29.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：B30.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.觀察法C.定性研究法D.個案研究法【答案】：D31.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它是中觀性的培養目標C.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用D.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：B32.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.算法式策略B.爬山法C.手段—目的分析法D.逆向工作法【答案】：A33.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園【答案】：D34.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.奧爾波特B.英格里士C.羅杰斯D.馬斯洛【答案】：D35.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.努力B.任務C.能力D.運氣【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導【答案】：AB37.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯系，統一認識B.設身處地，置換角色C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD38.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否得到領導的表揚C.能否完成本職工作D.能否與同事和睦相處【答案】：CD39.大學生情緒和情感的發展表現出（）。A.內隱性與波動性并存B.體驗的內容更加豐富、深刻C.自尊與自卑并存D.溫柔細膩與粗獷并存【答案】：AB40.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態的措施有（）。A.培養豁達的心態B.采取適當的對策C.發掘自身的潛能D.提高自己的能力【答案】：ABC41.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標B.合作是一種倫理范疇C.合作有特定的對象D.合作是一種協同行為【答案】：BD42.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于隨機應變D.善于因勢利導【答案】：ABCD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.啟動應急預案【答案】：BCDE44.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術自由B.教學與科研相統一C.學術中立D.大學自治【答案】：ABC45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.建立良好的人際關系C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF46.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.以改革創新為核心的時代精神C.馬克思主義理論D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ABD47.職業道德包括（）。A.職業道德意識B.職業技能C.職業道德活動D.職業道德規范【答案】：ACD48.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守B.自覺遵紀守法，主動履行職業義務C.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理D.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD49.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.教學與科研相結合原則B.社會效益和學術水平相統一的原則C.學術責任和學術自由相結合的原則D.個體研究和集體協作相結合的原則E.基礎研究和應用研究協調發展的原則【答案】：ABCDE50.誠實守信的基本要求有（）。A.維護企業信譽B.保守企業秘密C.樹立職業理想D.忠誠所屬企業【答案】：ABD51.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.利己性D.獨立性【答案】：ABD52.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養B.正確對待懲罰的公正C.提高教育素養D.作到公正與仁慈的結合【答案】：ABCD53.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.自覺性增強B.主動