2/5Unit4Lesson24天津公開(kāi)課教案授課教師：天津市河北區(qū)育嬰里第一小學(xué)徐菁學(xué)科英語(yǔ)課例名稱(chēng)Unit4Lesson24執(zhí)教教師徐菁指導(dǎo)教師沈英梅、冷慧課型故事課年級(jí)三年級(jí)教材版本《精通版小學(xué)英語(yǔ)》這套教材沿用“話(huà)題––功能––結(jié)構(gòu)––任務(wù)”這一編寫(xiě)體系，即以話(huà)題為綱，以交際功能為主線(xiàn)，有序滾動(dòng)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的任務(wù)。四年級(jí)下冊(cè)這本書(shū)共分為六個(gè)單元，每單元六課時(shí)。其中，第五單元以食物為中心，展開(kāi)學(xué)習(xí)一些相關(guān)的單詞及生活用語(yǔ)。第二十四課是該單元的第六課時(shí)，為故事課。學(xué)情簡(jiǎn)析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的口語(yǔ)交際能力，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，掌握了有關(guān)食物的單詞及談?wù)撌澄锏墓δ苷Z(yǔ)句。本課的故事教學(xué)后，可以幫助孩子拓展語(yǔ)言，并能將所學(xué)真實(shí)的運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)visionwords:通過(guò)Funstory復(fù)習(xí)：fruit,grapes,mango,doughnut,coffee,icecream,通過(guò)Let’scheck.復(fù)習(xí):read,candy,honey,jam(2)Sentences:likeHere’ssomefruitforyou.Doyoulike...?Yes,Ido.No,thanks.2.語(yǔ)言技能目標(biāo)通過(guò)課堂活動(dòng)，對(duì)本單元前五課的已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。通過(guò)故事教學(xué)，對(duì)story的重點(diǎn)單詞以及句型掌握并能熟練運(yùn)用。通過(guò)拓展活動(dòng)，對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行操練，達(dá)到實(shí)際運(yùn)用。3.情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)故事教學(xué)及教師創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)小猴子的不禮貌和淘氣。告知學(xué)生不要貪吃，要有禮貌。而且要吃健康食物，同時(shí)了解傳統(tǒng)節(jié)日的特定食物。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(1)能積極參與教學(xué)活動(dòng)，用已有知識(shí)在特定語(yǔ)境中綜合運(yùn)用。(2)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。5.文化交際目標(biāo)：了解購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)的語(yǔ)言。了解傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)食物。教學(xué)重點(diǎn)綜合運(yùn)用本單元的食物相關(guān)單詞，并熟練掌握知識(shí)語(yǔ)言：Ilike...Here’ssomefruitforyou.Doyoulike...?Yes,Ido.No,thanks.教學(xué)難點(diǎn)Ilike后的可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞用原型。Ilikeapples.Ilikecoffee.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖StepOne:Warmingup1.Warming-up:Pleasereadthepicturesloudly.2.What’sinthebasket?Canyouguess?hat’sinthebasket?3.Freetalk:Doyoulike…?Yes,Ido.OK.Hereyouare.Thankyou.StepTwo:Presentation1.Funstory(1)Watchthevideo.Think:WhatdoesCatlike?Sentence:Ilike(2)A.Howmanyanimalsarethereinthestory?Four.B.Whoarethey?TheyareElephant,GrandpaElephantandMonkey.C.Whatdotheylike?(3)Watchthefunstoryagain,andfindtheanswers.分角色操練Ilike…….2.Actthefunstorywiththeteacher.Learnthesentences:Here’ssomefruitforyou.Doyoulike...?Yes,Ido.No,thanks.反復(fù)操練，強(qiáng)調(diào)like后可數(shù)加復(fù)數(shù)，不可數(shù)使用原形。Monkeyisnaughtyandnotpolite.Wedon’tdoitlikemonkey.3.Watchagainandtrytofollowit.4.Practiceandshow.StepThree:Practice1.ListenandnumberTrytofindwhatIlikebest?Ilikeapplebest.Becauseanappleaday,keepsthedoctorsaway.Appleisgoodforourhealthy.2.Solvethepuzzles.Findtheregularityandfillintheblanks.StepFour:Production1.Let’stalk:Therearesomanyshopsinthestreet.Whichonedoyouwanttogofirst?Doyouwanttobuysomedrinks?2.Groupwork:Talkaboutthepicturesingroups.Youcanbuysomethinginthedrinkshop,bookshop,toyshoporfruitshop.StepFive:Homework.1.Tellthestorytoyourparents.2.Fillintheblanks.FestivalFoodLanternFestivalSweetdumplingsMid-AutumnFestivalMooncake…………通過(guò)學(xué)生快速識(shí)讀圖片，大聲朗讀，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。通過(guò)多媒體交互的形式，進(jìn)一步復(fù)習(xí)。通過(guò)實(shí)物輔助，創(chuàng)設(shè)情境，增加語(yǔ)言的實(shí)用性。復(fù)習(xí)本單元的功能語(yǔ)句。通過(guò)主人公cat，作為引入點(diǎn)，讓學(xué)生在觀(guān)看視頻后，思考問(wèn)題，既復(fù)習(xí)食物單詞，又引出本課重點(diǎn)句。帶著新的問(wèn)題，再次觀(guān)看視頻。鞏固操練Ilike借助圖片，在反復(fù)操練中鞏固本課重點(diǎn)句。情感滲透，引導(dǎo)學(xué)生要做有禮貌的孩子。在表演中，通過(guò)有趣的對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)詞匯。利用道具，幫助學(xué)生更加直觀(guān)立體的理解詞匯。練習(xí)環(huán)節(jié)，作為教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)過(guò)程。拓展學(xué)生的語(yǔ)言。再次進(jìn)行情感滲透，鼓勵(lì)學(xué)生多吃健康食物。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握食物分類(lèi)。通過(guò)圖片，幫助學(xué)生操練購(gòu)物語(yǔ)言，并給與語(yǔ)言支持