過去分詞（核心考點(diǎn)精講精練）

12.考情探究

1.高考真題考點(diǎn)分布

過去分詞

題型

年份試卷類型考點(diǎn)考向

2024?新課標(biāo)I卷inspired作定語

2024?新課標(biāo)II卷//

20242024?全國乙卷//

2024?全國甲卷//

2024?年浙江1月designed作后置定語

2023?新課標(biāo)I卷recognized作定語

2023?新課標(biāo)II卷//

2023?全國乙卷built作定語

語法填空

2023

2023?全國甲卷intended作定語

2023?年北京卷seen作狀語

2023?年浙江1月surrounded作后置定語

2022?新課標(biāo)I卷//

2022?新課標(biāo)II卷//

20222022?全國乙卷//

2022?全國甲卷held作后置定語

2022?年北京卷supported作后置定語

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】近3年新高考卷對于過去分詞的考查共計(jì)9次，主要考查:

1.過去分詞作狀語；

2.過去分詞作定語；

3.過去分詞作賓補(bǔ)；

4.過去分詞與現(xiàn)在分詞的辨析。

【備考策略】

1.熟練掌握過去分詞的各種形式的意義和用法；

2.系統(tǒng)歸類過去分詞的用法，尤其是過去分詞作定語和狀語。

【命題預(yù)測】

預(yù)測2025年高考過去分詞的句法功能仍將是考查的重點(diǎn)熱點(diǎn)。過去分詞在語法填空、短文改錯(cuò)中必考點(diǎn)。

另外V-ing與V-ed的辨析仍然是考查重點(diǎn)。

Ik考點(diǎn)梳理卜

必備基礎(chǔ)知識：

1)過去分詞的基本意義

它所表示的動作是一個(gè)被動的或是已完成的動作。

過去分詞在句中也可用作定語、表語、狀語或賓補(bǔ)等成分。過去分詞在句中作某種成分時(shí)，其邏輯主語一

般為該分詞所表示的動作的承受者；或者表動作在謂語動詞發(fā)生之前已經(jīng)完成。

2)非謂語動詞的句法功能：

功能主語賓語表語定語狀語補(bǔ)語

形

不定式VVVVVV

V-ing7VVVVV

V-edVVVV

考點(diǎn)精講|

01過去分詞作狀語

過去分詞作狀語可以表時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、方式或伴隨、讓步等。

注意：

(1)作狀語的分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。

?Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.

由于老師對他所做的事情很滿意，于是在班上表揚(yáng)了他。

(2)如句子的主語是分詞動作的承受者，則要用過去分詞(done)。

才Seenfromthetopofthemountain,thecityisverybeautiful.

從山頂上看，這座城市很漂亮。

【知識拓展】

1.現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語在“邏輯"方面的差異：

過去分詞作狀語時(shí)，過去分詞所表示的動作與句子主語之間通常構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系。

｛現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。

mGivenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。

bNotknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。

2.現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語在“時(shí)間”方面的差異：

過去分詞所表示的動作發(fā)生在謂語動作之前，或表示一種狀態(tài)，與謂語動作同時(shí)發(fā)生或存在。現(xiàn)在分

詞的一般式表示的動作與謂語動作同時(shí)發(fā)生或在說話時(shí)正在進(jìn)行；現(xiàn)在分詞的完成式（havingdone）表示發(fā)生

在謂語動作之前的一個(gè)“主動”動作；現(xiàn)在分詞的完成式的被動式（havingbeendone）表示發(fā)生在謂語動作之

前的一個(gè)“被動”動作，常常和表示次數(shù)的短語以及時(shí)間段（for短語）連用，此時(shí)不能被過去分詞所替換。

在其他情況下通常被過去分詞所替換，從而使句式更簡潔。

^Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因?yàn)閷懙么颐?，這篇文章不是很好！

?^Readingcarefully,hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔細(xì)讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東

西。

^Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade.進(jìn)行了幾次討論之后，終于作出了決定。

部分過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時(shí)不表示“被動關(guān)系”，其前不用being。這樣的過去分詞及短

語常見的有：lost（陷入某種狀態(tài)）；seated（坐）；hidden（躲）；stationed（駐扎）；lost/absorbedin（沉溺于）；dressed

in（穿著）；tiredof（厭煩）等。

?^Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.因?yàn)槌聊缬谒伎贾?，所以他沒聽到那個(gè)聲音。

bFacedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時(shí)候，我們必須設(shè)法克服。

注意：

分詞（短語）作狀語時(shí)，其邏輯上的主語要與句子的主語保持一致；否則分詞（短語）就要有自己的邏輯主語（用

名詞或代詞的主格來表示）。這種結(jié)構(gòu)稱為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)常放在句首。表示時(shí)間、條件、原

因時(shí)，其作用分別相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間、條件、原因狀語從句。表示伴隨方式時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句。

bThesignalgiven,thebusstarted.信號一發(fā)出，汽車就開動了。

mThefootballmatch（being）over,crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.

足球賽一結(jié)束，人群便涌到大街上。

典峋例

[2023年W匕京卷】Mangroves,knownas"redfbresf,inChina,growbetweenlandandsea,characterisedbytheir

complexroots.When14(see)fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid.

【14題詳解】考查狀語從句的省略。句意：從遠(yuǎn)處看，紅樹林顯得更加壯觀。逗號前面是when引導(dǎo)的狀語

從句的省略，當(dāng)狀語從句和主句主語是同一主語時(shí)，且從句含有be動詞，從句可以省略主語和be動詞。在

從句中，主語為themangroveforests,和動詞see是被動關(guān)系，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，完整形式

為whentheyareseenfromafar,省略主語和be動詞，故填seen。

即阻性少

(2023年廣東高三模擬)(dress)inafullbodysuitofice,asymbolofpurityandstrength,thepanda

wearsahelmetwithcoloredhalo.

【答案】Dressed

【解析】考查非謂語動詞。句意：熊貓穿著象征純潔和力量的全套冰衣，戴著帶彩色光環(huán)的頭盔。bedressed

in“穿著”。應(yīng)用過去分詞作狀語，第一個(gè)字母大寫，故填Dressed。

02過去分詞作補(bǔ)語

1.感官動詞(詞組)see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的賓語補(bǔ)足語有四種形式,以

see為例：

doing看見....正做....［賓語與賓補(bǔ)為邏

see+do看見……做了……|輯上的主動關(guān)系

賓語+beingdone看見...正在被做］賓語與賓補(bǔ)為邏

done看見……被做|輯上的被動關(guān)系

6sawhimleaveafewminutesago.

我看見他幾分鐘前離開了。

甘TolearnEnglishwelLweshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.

為了學(xué)好英語，我們應(yīng)該盡可能多地找機(jī)會聽英語。

2.使役動詞make,let,have,get后加復(fù)合賓語的情況

'do讓……做……

賓語與賓補(bǔ)為邏輯上的主動關(guān)系

(1)make+賓語+:

done讓....被做

、賓語與賓補(bǔ)為邏輯上的被動關(guān)系

Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那個(gè)老師提高了嗓門以便別人能聽到他。

'do讓……做……

賓語與賓補(bǔ)為邏輯k的主動關(guān)系

(2)let+賓語

bedone讓....被做

.賓語與賓補(bǔ)為邏輯Hl勺被動關(guān)系

bLetthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.

讓那些需要(幫助)的人明白我們會盡全力去幫他們。

'dosth使……做某事

（賓語與賓補(bǔ)為邏

doingsth使...持續(xù)做’輯上的主動關(guān)系）

(3)have+

＜某事

賓語+

done使……被做（賓語與賓補(bǔ)為邏輯上的

、被動關(guān)系）

bHehadthefireburningallnight.他讓火燃燒了一夜。

'iodo使……做……［賓語與賓補(bǔ)為邏

（4）get4-doing使....開始做....）輯上的主動關(guān)系

賓語+‘done使……被做賓語與賓補(bǔ)為邏輯上的

.被動關(guān)系

易混辨析

（1）現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語

由延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語，表示過程的一部分；而由瞬間性動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞

作賓語補(bǔ)足語，表示動作的反復(fù)。

IheardhersingingwhenIpassedbyherroom.

我路過她房間時(shí)，聽到她正在唱歌。（動作正在進(jìn)行，賓語是動作的發(fā)出者）

Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen.

那時(shí)我發(fā)現(xiàn)人們在到處談?wù)撨@個(gè)話題。（動作正在進(jìn)行，賓語是動作的承受者）

Areyoulisteningtothemquarrelling?

你在聽他們吵架嗎？（動作正在進(jìn)行，賓語是動作的發(fā)出者）

Hisremarkssetmethinking.

他的話引起了我的深思。（動作正在進(jìn)行，賓語是動作的發(fā)出者）

Theexplosionsentusrunninginalldirections.

那次爆炸把我們嚇得東奔西逃。（動作正在進(jìn)行，賓語是動作的發(fā)出者）

(2)不定式作補(bǔ)語

①不定式作補(bǔ)語，表示動作的全過程或者是動作已經(jīng)結(jié)束。

Didyounoticehimleavethehouse?你看到他離開房間了嗎？

Iheardhersayso.我聽見她是這么說的。

②某些動詞短語后面接不定式作賓語補(bǔ)足語。此類短語有：callon,relyon,dependon,waitfor,longfor,

votefor等。

Youcandependonhertobelate.可以擔(dān)保她必定遲到。

Wearelongingfortheholidaytocome.我們渴望著假日的到來。

③動詞think,consider,believe,find,feel,know,guess,prove,suppose,imagine等詞后面，常接“tobe

+形容詞(名詞或反身代詞)”結(jié)構(gòu)。

He'sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope.

人們認(rèn)為他是歐洲最大的富翁之一。

Imagineyourself(tobe)richandfamous.想象一下你又有錢，又有名的情況。

bHetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.他試圖使他的工作在醫(yī)學(xué)界被認(rèn)可。

典例引領(lǐng)

(江蘇省前黃高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三學(xué)情檢測)Itishardforthechildrentokeeptheirattention

(focus)ontheirstudieswithallthenoise,

【答案】focused

【解析】考查非謂語動詞。句意：孩子們很難把注意力集中在學(xué)習(xí)上，如果父母要照顧孩子，他們就永遠(yuǎn)

無法集中精力在生意上?？仗帒?yīng)為非謂語動詞，且和賓語“attention”之間為動賓關(guān)系，故應(yīng)為done形式作賓

語補(bǔ)足語。故填focused。

即時(shí)檢測

1.(2023屆浙江省91高中聯(lián)盟年高三5月高考模擬試卷)ChinesemachinerygiantXu-zhouConstruction

MachineryGrouphasassigneditsbranchinTurkeytojointhereliefefforts,withdozensofpiecesofequipment

(station)tohelpintherescuework.

【答案】stationed

【解析】考查非謂語動詞。句意：中國機(jī)械巨頭許州工程機(jī)械集團(tuán)已指派其在土耳其的分公司加入救援工

作，并部署了數(shù)十臺設(shè)備來幫助救援工作。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，動詞station和被修飾的名詞equipment

是邏輯上的動賓關(guān)系，所以用過去分詞形式，表示被動，作補(bǔ)語。故填stationed。

2.(2023?江蘇省南京市統(tǒng)考)Linsaidafriendgothim.(involve)indragonboatracingoveradecade

ago.In2018,theydecidedtohosttheirownfestival.

【答案】involved

【解析】考查非謂語動詞。句意：林說，十多年前，一位朋友讓他參與了龍舟比賽。分析句子可知，句中

有謂語動詞“got”，故空格處應(yīng)用非謂語動詞，“involve”意為“參力口”，動詞詞性，“him”和“involve”為邏輯上

的動賓關(guān)系，故應(yīng)用“involve”的過去分詞“involved”，作賓語補(bǔ)足語。故填involved。

03過去分詞作定語和表語

一、作定語

作定語用的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。過去分詞作定語分為前置和后置兩

種情況。

1.前置定語

單個(gè)的過去分詞作定語，通常放在被修飾的名詞之前。由及物動詞轉(zhuǎn)化而來的過去分詞作定語，表示"

被動和完成”含義，或只具有"被動"含義；由不及物動詞轉(zhuǎn)化而來的過去分詞作定語，只表"完成"含

義。

(D被動和完成含義：

中'Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我們必須使我們的思想適應(yīng)改變了的情況。

(2)被動含義：

bSheisarespectedteacher.她是一位受人尊敬的老師。

(3)完成含義：

bTheyarecleaningthefallenleavesintheyard.他們正在打掃院子里的落葉。

2.后置定語

過去分詞短語作定語時(shí)，通常放在所修飾的名詞之后，它的作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。

tsaThiswillbethebestnovelofitskindeverwritten(=thathaseverbeenwritten).

這將是這類小說中寫得最好的。

bWhowerethesocalledguestsinvited(=whohadbeeninvited)toyourpartylastnight?

昨晚被邀請參加你的晚會的那些所謂的客人是誰呀？

寸YesterdayIboughtabookpublishedbyForeignLanguageTeachingandResearchPress.

昨天我買了一本外語教學(xué)與研究出版社出版的書。

【易混辨析】

(1)過去分詞如果表示一種強(qiáng)烈的動作含義，單獨(dú)使用也可以放在名詞的后面。

mTheexperiencegainedwillbeofgreatvaluetous.

取得的經(jīng)驗(yàn)對我們很有價(jià)值。

?°Bytheendoftheyear,thetotalmoneycollectedhadcometo92milliondollars,

allofwhichweresenttoAfrica.

到年底為止，籌集到的全部資金達(dá)到了9,200多萬元，所有這些錢全都送往非洲了。

(2)由過去分詞構(gòu)成的合成詞也可作定語。

^Theair-conditionedroomsareverycomfortableinhotsummer.

在炎熱的夏天，裝空調(diào)的房間非常舒服。

^Thenewly-builtbuildingisourofficebuilding.

這座新建的大樓是我們的辦公樓。

(3)過去分詞作定語可分為限制性(緊跟在所修飾的詞之后)和非限制性(用逗號與其所修飾的詞分開)兩

種，其作用相當(dāng)于限制性定語從句和非限制性定語從句。

mThefunds(which/thathavebeen)raisedaremainlyusedforhelpingthehomeless.

籌集的資金主要用于幫助那些無家可歸者。

帝Thisbook,(whichis)writteninsimpleEnglish,issuitableforbeginnerstoread.

這本書是使用淺顯的英文寫的，適合初學(xué)者閱讀。

bTheconcert(which/thatwas)givenbytheirfriendswasasuccess.

他們朋友舉行的音樂會大為成功。

方Themeeting,(whichwas)attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthe

greathero.

他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。

(4)用來修飾人的過去分詞有時(shí)可以轉(zhuǎn)移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖

不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人有關(guān)。

bTheboylookedupwithapleasedexpression.那男孩帶著滿意的表情舉目而視。

^Hespokewithafrightenedlook.他說話時(shí)顯得非?？謶?。

【易混辨析】

⑴動名詞作定語，說明所修飾的名詞的用途。

^Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.閱覽室里不準(zhǔn)大聲說話。

寸Thereisaswimmingpoolinourschool.我們學(xué)校有一個(gè)游泳池。

(2)現(xiàn)在分詞作定語，通常放在所修飾的名詞前面；現(xiàn)在分詞短語則放在所修飾的名詞后面，

其作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。

bHeisapromisingyoungman.他是一個(gè)很有前途的青年。

牙"Doyouknowthewoman(whois)sittingattheendoftheroom?

你認(rèn)識坐在房間后面的那位婦女嗎？

?°Wemustkeepasecretofthethings(which/thatare)beingdiscussednow.

對于現(xiàn)在所討論的事情，我們必須保守秘密。

(3)不定式作定語，位于所修飾的詞后，通常表示將來發(fā)生的動作。當(dāng)名詞前有形容詞的最高

級或序數(shù)詞修飾時(shí)，只能采用不定式作后置定語。止匕外，作定語的不定式與所修飾的詞之間存

在邏輯上的"主謂"、"動賓"或"同位"三種關(guān)系。如果作定語的不定式為不及物動詞，其

后要加相應(yīng)的介詞。

bOurmonitoristhefirsttoarrive.我們的班長是第一個(gè)到達(dá)的人。(主謂關(guān)系)

bThequestiontobediscussedattomorrow'smeetingisofgreatimportance.

明天會議上將要討論的問題非常重要。(動賓關(guān)系)

s=Ihavealotofworktodo.我有許多事要做。(動賓關(guān)系)

^Theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus.

他們放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的決定使我們吃驚。(同位關(guān)系)

ta^Theyhavenohappinesstospeakof,他們沒有什么幸?？裳?。

二、作表語

過去分詞作表語時(shí)，它們大多數(shù)是已經(jīng)形容詞化的，而且大多數(shù)是與心理狀態(tài)有聯(lián)系的詞，表示主語所處

的狀態(tài)或感受。過去分詞多用來修飾人、人的聲音或表情。

Sheisinterestedinthestory.

她對那個(gè)故事感興趣。

Hervoicesoundedexcited.

她的聲音聽起來很興奮。

現(xiàn)在分詞表示主動意義，即“令人有某種感覺”，現(xiàn)在分詞與中心詞構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，其過去分詞

含有被動意味，即“人被引起某種感覺”。

現(xiàn)在分詞主動意義過去分詞被動意義

exciting令人興奮的，激動人心的excited興奮的，激動的

frightening嚇人的frightened受驚嚇的

disappointing令人失望的disappointed感到失望的，失望的

pleasing令人高興的pleased高興的，滿意的

satisfying令人滿意的satisfied感到滿意的

surprising令人驚訝的surprised感到驚訝的

moving令人感動的moved受感動的，感動的

interesting有趣的interested感興趣的

amusing有趣的，給人娛樂的amused感到有意思的

puzzling令人迷惑不解的puzzled感到困惑不解的

encouraging令人鼓舞的encouraged受到鼓舞的

tiring令人厭倦的/勞累的tired感到疲倦的

convincing令人信服的convinced感到信服的

典例引領(lǐng)

1.[2024新課標(biāo)H卷】Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,40(inspire)byThePeonyPavilion,was

built41(build)attheFirsGarden,justtenminutes?walkfromShakespeare'sbirthplace.

40.【答案】inspired

【解析】考查非謂語動詞。句意：兩年后，一座六米高的亭子在菲斯花園落成，該花園距離莎士比亞故居

僅十分鐘步行路程，其靈感來自《牡丹亭》。非謂語動詞擔(dān)當(dāng)后置定語，被修飾詞“asix?meter?tallpavilion”

和動詞“inspire”之間為被動關(guān)系，用過去分詞形式。故填inspired。

2.[2023年新高考全國I卷】Shanghaimaybethe39(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfood

historianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao'sbirthplace.

【39題詳解】

考查非謂語動詞。句意：上海可能是公認(rèn)的小籠包之鄉(xiāng)，但美食歷史學(xué)家會告訴你，鄰近的運(yùn)河小鎮(zhèn)南翔

才是小籠包的發(fā)源地?？崭裨诿~home前面作定語，recognize與home是邏輯上動賓關(guān)系，需填過去分詞

recognized作定語，recognized“被公認(rèn)的”也可以看作是形容詞作定語。故填recognized。

3.[2023年全國乙卷】Beijingisacitybridgingtheancientandthemodem.FromBuddhisttemplestomuseums,

narrowhutong41toroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendownto

itslayout,withthecitykeepingitscarefully42(build)systemofringroads....

[42題詳解】

考查非謂語動詞。句意：從佛教寺廟到博物館，狹窄的胡同和皇家宮殿，它是3000多年輝煌歷史的家園，

即使是在它的布局上，這座城市也保持著精心建造的環(huán)城公路系統(tǒng)。這里為非謂語動詞擔(dān)當(dāng)定語，表示“精

心建造的...”，和被修飾詞systemofringroads,,之間為被動關(guān)系，用過去分詞。故填built。

即時(shí)檢測

1.（廣東省2023-2024學(xué)年6校高三聯(lián)考）Thetablet,（find）inJindongVillage,measures1.4metershigh,

0.61meterswide,and0.14metersthick.

【答案】found

【解析】考查非謂語動詞。句意:這塊石碑出土于金洞村，高1.4米，寬0.61米，厚0.14米。本句的謂語

動詞是measures,所以該空在這里作定語，修飾Thetablet,且與邏輯主語為被動關(guān)系，故填動詞的-ed形式。

故填foundo

2.（2023?江蘇省常州市期中）Animage（generate）withanAIsystemcalledMidjoumeyrecentlywon

anartcompetitionattheColoradoStateFair,andcausedanuproar（怨'憤）amongartists.

【答案】generated

【解析】考查過去分詞。句意：最近，一個(gè)名為Midjoumey的人工智能系統(tǒng)生成的圖像在科羅拉多州博覽

會上贏得了一場藝術(shù)比賽，并在藝術(shù)家中引起了怨憤。分析可知本句已有謂語，空處用非謂語，image與

generate之間是被動關(guān)系，故用過去分詞作后置定語；故填generatedo

04動詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)指帶有自己主語的非謂語動詞分句和無動詞分句。它在語法上有自己的邏輯主語，結(jié)構(gòu)上與

主句不發(fā)生關(guān)系。其作用相當(dāng)于狀語從句。有時(shí)也用with復(fù)合結(jié)構(gòu)（with+賓語+賓語補(bǔ)足語）作狀語。

一獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立結(jié)構(gòu)可分為兩部分，一部分事名詞或代詞（主格），起著邏輯主語的作用；另一部分由形容詞、

副詞、名詞、分詞、不定式、介詞短語等構(gòu)成，表示前面名詞或代詞的狀態(tài)或動作。

1.名詞/代詞+形容詞

heardthatshegotinjuredintheaccident,myheartfullofworry.我聽說她在這次事故中受了傷，內(nèi)心充

滿擔(dān)憂。

寸Hestoodsilentinthemoon-light,hisdooropen.月光下，門開著，他默默地站在那。

2.名詞/代詞+現(xiàn)在分詞

^Wintercoming,itgetscolderandcolder.冬天來了，天氣越來越冷了。

bTherainhavingstopped,hewentoutforawalk.雨停了，他出去散散步。

3.名詞/代詞+過去分詞

mMoretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.如果給我們更多時(shí)間，我們會做的更好。

ATheboystoodthere,hisrighthandraised.那個(gè)男生站在那里，右手高舉。

4.名詞/代詞（主格）+不定式

bHerearethefirsttwovolumes,thethirdonetocomeoutnextmonth.

才這是前倆卷，第三卷將于下雨問世。

才Thetwoboysaidgood-byetoeachother,onetogohome,theothertogotohisfiriend\s

倆個(gè)男孩彼此道了別，一個(gè)回了家，另一個(gè)去了他朋友家。

5.名詞/代詞+介詞短語

育Thehuntsmanenteredtheforest,guninhand,那個(gè)獵人手里提著槍走進(jìn)了樹林。

注意：這里guninhand還可以說成withaguninhando但不可以說aguninhand或guninhishando

6.名詞/代詞+副詞

中'Nobodyin,thethieftookalotofthingsaway,由于沒有人，小偷拿走了許多東西。

bLunchover,heleftthehouse.Buthewasthinking.午飯結(jié)束，他離開了路。但他還在考慮。

7.名詞/代詞+名詞

守Hefoughtthewolf,astickhisonlyweapon.他和狼搏斗著，唯一的為武器是一根棍棒。

8.with復(fù)合結(jié)構(gòu)

它的構(gòu)成是：“with+賓語+賓語補(bǔ)足語”。賓語由代詞、名詞、名詞詞組充當(dāng)，賓語由分詞、不定式、形容詞、

副詞、介詞短語、名詞等充當(dāng)。

?°HolmsandWatsonsatwiththelightonforhalfanhour.

福爾摩斯和沃森坐著，讓燈亮了半個(gè)小時(shí)。（介詞短語）

■Heusedtosleepwiththedooropen.他過去常開著門睡覺（形容詞）

aWithaboyleadingtheway,theystartedtowardsthevillage.

由一個(gè)小男孩領(lǐng)著路，他們朝那個(gè)村子去了。（現(xiàn)在分詞）

?°Withtheworkdone,hewenthome.工作做完后，他回了家。（過去分詞）

bWithyoutohelpus,wewillfinishthetaskintime

有你來幫忙，我們將會及時(shí)完成任務(wù)。（不定式）

aHongKonglooksmorebeautifulwiththou-sandsoflightsonnight.

夜里，香港萬盞燈火，分外美麗。（副詞）

從以上例句可以看出：在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中，賓語和賓補(bǔ)之間形成邏輯上的主謂關(guān)系。當(dāng)這種主謂關(guān)系表現(xiàn)

為主動語態(tài)是，用現(xiàn)代分詞：當(dāng)這種主謂關(guān)系表現(xiàn)為被動語態(tài)是，用過去分詞：當(dāng)這種主謂關(guān)系表示將來

意義是，用不定時(shí)：當(dāng)這種主謂關(guān)系辨識伴隨意義時(shí)，用現(xiàn)在分詞或副詞。

二、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的用法

它表示謂語動詞發(fā)生的時(shí)間、原因、條件或伴隨情況等，相當(dāng)于一個(gè)狀語從句或并列句。

1.作時(shí)間狀語

^Theworkdone（=Aftertheworkhadbeendone）,wewenthome.工作完成后，我們才回家。

2.作條件狀語

mWeatherpermitting（=Ifweatherpermits）,theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow.

如果天氣允許的話，他們將在明天組織一次海濱小游。

3.作原因狀語

?°Animportantlecturetobegiventomorrow(=Asanimportantlecturewillbegiventomorrow),theprofessorhas

tostayuplateintothenight.因?yàn)槊魈煲l(fā)表一個(gè)重要的演講，教授不得不熬夜到很晚。

4.作伴隨狀語

aHewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead(=andhishandswerecrossedunderhishead).

他躺在草地上，兩手交叉枕在腦后。

5.表補(bǔ)充說明

者Nhuntercamein,hisfaceredwithcold(=andhisfacewasredwithcold).

一個(gè)獵人走了進(jìn)來，他的臉凍得通紅。

注：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)表示時(shí)間、條件或原因時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)狀語從句，一般放在句首，表示原因時(shí)還可放在

句末；表伴隨狀況或補(bǔ)充說明時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句，通常放于句末。

二with的復(fù)合結(jié)構(gòu)

With復(fù)合結(jié)構(gòu)(with+賓語+賓語補(bǔ)足語)作狀語，

Withtimepassingby,healmostforgoteverythinginthepast.(time和passby之間為主動關(guān)系)

隨著時(shí)間的流逝，他幾乎忘記了過去所有的事情。

Helayonhisback,withhisteethsetandhiseyesclosed.

他仰臥著，咬著牙、閉著眼。(teeth與set,以及eyes與close之間都為被動關(guān)系)

注意：“with+賓語+todo”結(jié)構(gòu)中，如with譯為“有”的意思，不定式表將要發(fā)生的動作且與賓語之間存

在被動關(guān)系，此時(shí)用不定式的主動形式表被動含義。

Withalotofproblemstosolve,thenewlyelectedpresidentwillhaveahardtime.

有許多問題要解決，這個(gè)新選出的總統(tǒng)將有一段艱難的時(shí)期。

典例乳領(lǐng)

Theclassroomsarewell-equipped,some(measure)4metersby6meters.

【答案】measuring

【詳解】考查非謂語動詞。句意：教室設(shè)備齊全，有些教室寬4米，長6米。分析句子結(jié)構(gòu)，逗號前后沒

有連接詞連接，且前后部分的邏輯主語不同，所以空處應(yīng)用非謂語動詞，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。邏輯主語some

和measure“量度為"之間是主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞的一般式。故填measuring。

即時(shí)檢測

1.Time(permit),IwillgotoHongKongforshopping.(所給詞的適當(dāng)形式填空)

【答案】permitting

【詳解】考查獨(dú)立主格。句意：如果時(shí)間允許，我將去香港購物。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語動詞，

所以permit應(yīng)用非謂語形式，它的邏輯主語是time,兩者是主動關(guān)系，用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故填permitting。

2.,wehavetogetdowntothepapersrightaway.

A.Therewasnotimeleft;markB.Thereisnotimeleft;beingmarked

C.Astherewasnotimeleft;markingD.Therebeingnotimeleft;marking

【答案】D

【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)和固定搭配。句意：時(shí)間不多了，我們必須馬上開始閱卷。分析句子可知，第

一空可為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)形式或從句結(jié)構(gòu)形式，而C項(xiàng)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)；第二空考查getdownto

doingsth表”開始認(rèn)真做某事“，為固定結(jié)構(gòu)。故選D項(xiàng)。

05獨(dú)立主格在寫作中的應(yīng)用

一、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

1.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同，它獨(dú)立存在。

2.名詞或代詞與后面的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞等是主謂關(guān)系或動賓關(guān)系。

3.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般用逗號和主句隔開。

4.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在很多情況下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的狀語從句或其他狀語形式，但很多時(shí)候不能轉(zhuǎn)化為分

詞形式，因?yàn)樗鼉?nèi)部動詞的邏輯主語與主句主語不一致。

普通句：

Becausehisfriendsaregoingtocometonight,heisbusypreparingthedinner.

獨(dú)立主格：

Hisfriendstocometonight^ieisbusypreparingthedinner.

他的朋友今晚要來，他正忙著準(zhǔn)備晚餐。

1.名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞

Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.（表原因）

2.名詞（代詞）+過去分詞

Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.（表伴隨）

3.名詞（代詞）+形容詞短語

Herfkcepalewithanger,sherosetogoaway.（表原因）

4.名詞（代詞）+介詞短語

Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.（表方式）

5.名詞（代詞）+副詞短語

Summerover,thestudentsreturnedtoschool.（表原因）

二、使用獨(dú)立結(jié)構(gòu)改寫下列句子

1.Hereyesbrimmedwithtearsandsheleft.

2.Theboystoodthereandhisfacewasrigidwithanger.

3.IclaspedmyhandsbehindmeandIwastooshockedtosayaword.

4.Agirlcameinwithabookinherhand.

5.Themanagersatquietlyintheofficeandhiseyeswereclosed.

6.Theysatintheroomwiththecurtainsdrawn.

7.Oliverjumpedupandhisfacewasbrightredwithanger.

8.Lindaleapttoherfeetandhereyeswasblazingwithanger.

9.AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome.Hertearswasshininginhereyes.

10.Hecriedandhisblueeyeswasshiningbehindhisglasses.

答案：

1.Hereyesbrimmedwithtearsandsheleft.

【答案】(Her)eyesbrimmingwithtears,sheleft.

2.Theboystoodthereandhisfacewasrigidwithanger.

【答案】Theboystoodthere,hisfacerigidwithanger.

3.IclaspedmyhandsbehindmeandIwastooshockedtosayaword.

【答案】Iwastooshockedtosayaword,myhandsclaspedbehindme.

4.Agirlcameinwithabookinherhand.

【答案】Agirlcamein,bookinhand.

5.Themanagersatquietlyintheofficeandhiseyeswereclosed.

【答案】Themanagersatquietlyintheoffice,(his)eyesclosed.

6.Theysatintheroomwiththecurtainsdrawn.

【答案】Theysatintheroom,thecurtainsdrawn.

7.Oliverjumpedupandhisfacewasbrightredwithanger.

【答案】Hisfacebrightredwithanger,Oliverjumpedup.

8.Lindaleapttoherfeetandhereyeswasblazingwithanger.

【答案】Lindaleapttoherfeet,hereyesblazingwithanger.

9.AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome.Hertearswasshininginhereyes.

【答案】AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome,tearsshininginhereyes.

10.Hecriedandhisblueeyeswasshiningbehindhisglasses.

【答案】Hecried,hisblueeyesshiningbehindhisglasses.

IflL好題沖關(guān).

基礎(chǔ)過關(guān)

(最新模擬試題演練)

1.【安徽省蚌埠市皖北私立聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期期中】Theresolution,14(adopt)on

Fridaywithoutavote,encouragestheconsiderationofthisarrangementwhendraftingfuturecalendarsof

conferencesandmeetings.

14.考查非謂語。句意：星期五未經(jīng)表決通過的決議鼓勵(lì)在起草今后的會議日程時(shí)考慮到這一安排?？仗?/p>

為非謂語動詞，Theresolution與adopt為被動關(guān)系，用過去分詞作后置定語。故填adoptedo

2.12024屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高三下學(xué)期二?？荚嚒縎ingapore^ArtScienceMuseum,22(shape)to

resemblealotusflower,appearstofloatabovethewaterfrontpromenade(公共散步場所).

22.考查非謂語動詞。句意：新加坡藝術(shù)科學(xué)博物館，形狀像一朵蓮花，似乎漂浮在海濱公共散步場所的

上方。本句的謂語是appears,所以空處應(yīng)用非謂語動詞。邏輯主語Singapore^ArtScienceMuseum和shape(使

成為……形狀)之間是動賓關(guān)系，所以空處應(yīng)用過去分詞，作后置定語。故填shaped。

3.【2024屆河南省濮陽市高三下學(xué)期二?！?7(drive)byapassionforancientChinesehistoryand

culture,Li,as38anofficeworker,becamecommittedtopromotingandorganizinghanfu-related

activitiesafterfinishingherdayjob.

37.考查非謂語動詞。句意：受對中國古代歷史和文化的熱愛驅(qū)使，作為一名上班族的Li在完成日常工作

后，致力于推廣和組織漢服相關(guān)活動。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語動詞became,且空處沒有連詞，

所以空處需用非謂語動詞作狀語，動詞drive與主語Li之間是被動關(guān)系，所以空處需用過去分詞作狀語，

句首單詞首字母需大寫。故填Driven。

4.12024屆廣東省惠州市高三下學(xué)期一模擬考試】CuiYouxin,headofthe45(create)cultural

productcenterattheGansuProvincialMuseum,emphasizedthatonlythosedeeply46(root)inthe

soilofChinesehistoryandculturecanstandthetestoftime.45.考查形容詞。句意：甘肅省博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)

品中心負(fù)責(zé)人崔有新強(qiáng)調(diào)，只有深深扎根于中國歷史文化土壤中的文化產(chǎn)品，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。分

析句子可知，這里需要形容詞性成分修飾名詞詞組culturalproductcenter,因此使用creat的形容詞形式

creativeo故填creativeo

46.考查非謂語動詞。句意：甘肅省博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品中心負(fù)責(zé)人崔有新強(qiáng)調(diào)，只有深深扎根于中國歷

史文化土壤中的文化產(chǎn)品，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。分析句子可知，句中存在謂語動詞canstand,這里應(yīng)

使用非謂語動詞，且邏輯主語是those,與root之間為被動關(guān)系，因此使用過去分詞作后置定語。故填rootedo

5.[2024屆貴州省遵義市高三下學(xué)期第二次模擬測試】WhenpeopleweremakingpurchasesforSpringFestival,

salesofChinesesauerkrautonDouyinincreasedmorethanlO-fbld,8(compare)tothepreviousyear.

8.考查非謂語動詞。句意：當(dāng)人們在春節(jié)購物時(shí)，抖音上中國酸菜的銷量比去年增長了10倍以上?！?compare)

tothepreviousyear”作比較狀語，compare(相比)是非謂語動詞，與其邏輯主語salesofChinesesauerkraut之間

是被動關(guān)系，用過去分詞表被動。故填compared。

6.[2024屆山東省聊城市高三下學(xué)期二?！?(regard)aspartofthenationalheritage,Chinese

acrobaticsfeaturestheability5(maintain)balanceinperformancemovements.

4.考查非謂語動詞。句意：中國雜技被視為國家遺產(chǎn)的一部分，其特點(diǎn)是在表演動作中保持平衡的能力。

regard與Chineseacrobatics是邏輯動賓關(guān)系，使用過去分詞作狀語，首字母大寫。故填Regarded。

5.考查非謂語動詞。句意:同上。此處修飾名詞ability,使用動詞不定式作后置定語。故填tomaintain。

【2024屆四川省攀枝花市高三下學(xué)期第三次統(tǒng)一考試】Thelatestdilemmaforeducatorscomesfroma

language-processingtool8(call)ChatGPT.Thiscanproduce9(high)authentichuman-like

contentonanysubjectinseconds.Ithascausedfearsthatstudentswilluseittowriteessays.

8.考查非謂語動詞。句意：教育工作者面臨的最新困境來自一種名為ChatGPT的語言處理工具。此處tool

與call構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。故填calledo

9.考查副詞。句意：這可以在幾秒鐘內(nèi)就任何主題生成高度真實(shí)的類似人類的內(nèi)容。修飾形容詞authentic,

應(yīng)用副詞highlyo故填highly。

7.12024屆廣東省大灣區(qū)高三下學(xué)期二模】20(strike)bythebeautyofthemoment,wesatthere,

feelingproudtohavewitnessedsuchamagicalsight.

20.考查非謂語動詞。句意：我們被這一瞬間的美景所打動，坐在那里，為目睹了這樣一個(gè)神奇的景象而

感到自豪。空處為非謂語動詞，we與strike為被動關(guān)系，用過去分詞作狀語，單詞位于句首，首字母大寫。

故填Strucko故填Strucko

8.12024屆四川省瀘州市高三下學(xué)期三?！緼pieceoffabricwithsilkembroidery25(find)froma

tombintheareashowedthatthecraftdatesbacktotheSpringandAutumnPeriod(770-476BC).

25.考查非謂語動詞。句意：從該地區(qū)一座古墓中發(fā)現(xiàn)的一塊