第五單元 勞動最光榮 小小演奏家 牧童謠（簡譜）教學設計（表格式）_第1頁
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文檔簡介

一年級學期1.看譜聆聽《牧童謠》,準確識讀樂譜。2.熟悉左手與右手在鍵盤上的不同位置及其對應的音高，與教師合作演奏歌曲。3.能做到邊演奏邊歌唱。教學重點能分別用左手和右手及其正確的指法彈奏歌曲。教學難點能與他人合作演奏，并能做到邊彈邊唱歌曲。導入新知探究謠》創設“伶倫大劇院小演奏家選拔賽”情境。1.熟悉歌曲(1)教師播放音樂《牧童謠》,學生初步感知歌曲的①學生識讀歌譜并逐句演唱，注意第三小節的音準。②學生填詞演唱歌曲。課件出示完整歌譜，帶詞演唱歌曲。(4)闖關游戲①游戲一："眼觀六路"。學生根據老師指揮的不同速度和力度演唱歌曲。②游戲二："耳聽八方"。學生聆聽低聲部，隨音樂用手指點讀歌譜。2.鍵盤游戲(1)教師出示多種鍵盤圖示，學生按照手指編號快速找到手在鍵盤上(2)演奏口訣①教師播放演奏口訣(1指彈一彈，2指彈一彈，3彈，5指彈一彈，往前走，回頭來，5到1,1②引導學生在以下鍵盤位置進指法練習。左手指法：42124142右手指法：245425243.演奏歌曲(1)左右手演奏練習①教師出示帶指法的演奏譜，學生分小組自由練習。合作一：師+全班合作演奏。合作二：師+一位學生合作演奏，其他學生演唱。合作三：生+生合作演奏，其他學生演唱。(根據班級具體情況選擇合作方式)(2)"鳳鳴山谷演奏會"小演奏家選拔學生分組，每組選派一位學生參與選拔，由其他學生共同評選，最終選出最優秀的學生代表鳳鳴山谷去參加"伶倫大劇院小演奏今天我們通過學習彈奏民歌《牧童謠》,學會了新的鍵盤位置，掌握了

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