承擔生活責任和使命感第一部分隱藏在人群中的使命感第三部分繪制生命平衡輪，找到生活使命第二部分為什么生活需要使命感？目錄CONTENTS第一部分：隱藏在人群中的使命感美國隊長任正非鐘南山微笑和你說早安的安保人員唱著歌在打掃的阿姨誨人不倦的老師他們都在完成自己的使命，在自己的崗位上發光發熱第一部分：隱藏在人群中的使命感什么是使命與使命感？第一部分：隱藏在人群中的使命感有2個工匠一起蓋房子，行人路過，分別問他們在做什么：第一個工匠一臉茫然地說：“沒看到我在忙嗎？工頭安排我來砌磚。”第二個工匠非常自豪地說：“我感覺我有一種使命，我要讓這座城市變得更美麗。我要爭取將來蓋更多更漂亮的建筑，讓來到這個城市里的每一個人都稱贊我們的城市是最漂亮的。這是我這輩子一定要做的事情！”10年以后……故事感悟請同學們猜想一下這2個工匠十年以后的生活是什么樣的？第一部分：隱藏在人群中的使命感第一個工匠還是一名普通的工匠，仍在埋頭砌磚。第二個工匠當上了這座城市的設計師，在他的規劃下，這座城市變得越來越漂亮。十年后的他們第一部分：隱藏在人群中的使命感第一個工匠每天只是在為生存和“混口飯吃”而忙碌，從來沒有想過樹立自己的使命，也不會發現工作背后的意義，于是工作起來沒有動力。時間一天天過去了，他始終是一名普通的工匠。在第二個工匠的心中，他看到了當下人們的需求，看到了未來建筑對整個城市的作用。因為有了這個使命，他就有了明確的目標，并為此不斷地付出努力。這樣年復一年，他在實踐使命的過程中，為自己贏得了精彩的人生。通過這個故事，你覺察到什么是使命與使命感了嗎？第一部分：隱藏在人群中的使命感使命：就是使上命也要去完成的目標，并且這個目標對自己、對周圍人或對國家、世界是有意義的。使命感：就是一個人對自己來到人世間的使命的認識。更簡單的解釋就是清晰地知道自己在做什么，以及這樣做的意義，無論給予自己的任務有多困難，都有一定要完成的堅強信念。第一部分：隱藏在人群中的使命感生活為什么需要使命感？第二部分：為什么生活需要使命感？在2020年的寒假，如果鐘南山院士和醫護人員選擇和大多數人一樣，在家里和親人團聚過一個溫馨的春節，我們國家的疫情會是怎樣的？如果已78歲高齡的任正非先生，選擇安穩度過余生，我們中國的5G技術發展是怎樣的？華為當前還能生存下去嗎？第二部分：為什么生活需要使命感？在2020年的寒假，如果鐘南山院士和醫護人員選擇和大多數人一樣，在家里和親人團聚過一個溫馨的春節，我們國家的疫情會是怎樣的？如果已78歲高齡的任正非先生，選擇安穩度過余生，我們中國的5G技術發展是怎樣的？華為當前還能生存下去嗎？第二部分：為什么生活需要使命感？年輕一代面臨的最大挑戰，是創造一個人人都有使命感的社會，這是社會進步最好的途徑。使命感可以讓我們在學習、生活、工作中更有激情與動力，使我們更加努力。第二部分：為什么生活需要使命感？“使命”不一定是要去創造歷史，報效國家，做出杰出的成就，或登上多高的位置。它可能就是你必須面對的生活，也可能是你必須堅守的內心。它可能存在于你每天繁忙的學習生活內，存在于你每次參加的微小的活動中，存在于我們每個人扮演的角色里。第二部分：為什么生活需要使命感？狗以看家為使命；貓以捕鼠為使命；雞以司晨為使命；蜂以釀蜜為使命。牛，拉車負重，這就是它的使命；馬，日行千里，這也是它的使命。我們既然生而為人，怎么能沒有使命感呢？——摘自《迷悟之間》第二部分：為什么生活需要使命感？當你處于這些狀態時，要警醒自己，可能你的生活缺少使命感了！第二部分：為什么生活需要使命感？如何尋找你的生活使命？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命如何尋找你的生活使命？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。——《論語·為政篇》第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命在日常生活中存在的使命可能是：精心為父母準備的生日禮物的你朝著自己的目標努力奮斗的你力所能及地去幫助身邊人的你第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命

我們不一定要去做那個拯救世界的人，但依然可以做到對自己的人生負責，認認真真地去做好每一件事情，帶著“使命感”去完成生活與生命交付的任務。第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命你當下或未來的使命是什么？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命生命平衡輪（MichaelHeppell）自我發展人際交往生活健康學業發展第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命轉動我的生命平衡輪自我發展人際交往生活健康學業發展準備工具：拿出一張A4紙，在紙的中心拿筆畫個圓，將圓進行8等份，準備四種顏色的筆，來描繪當前你在學業、自我、人際、生活四個方面的狀態。每個方面各占兩份，一份表示你當前的真實狀態，另一份表示你希望可以達到的理想狀態。給當前狀態滿意度打分：如果十分是滿分，你給當前在學業、自我、人際、生活四個方面的真實狀態滿意度打幾分？給希望達到的狀態滿意度打分：你希望在學業、自我、人際、生活四個方面可以達到幾分？為達到希望的狀態滿意度，在當下你需要采取哪些行動呢？生命平衡輪完成步驟:第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命

我們背負使命前行，也許是為了保護家人，讓他們每天夜里都能安心入睡；也許是為了保護朋友，在面對重大挑戰時，能夠攜手并進、化險為夷；亦或許是為了努力實現自我價值，通過努力學習，為這個世界的運轉貢獻更多的力量。第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命轉動我的生命平衡輪自我發展人際交往生活健康學業發展準備工具：拿出一張A4紙，在紙的中心拿筆畫個圓，將圓進行8等份，準備四種顏色的筆，來描繪當前你在學業、自我、人際、生活四個方面的狀態。每個方面各占兩份，一份表示你當前的真實狀態，另一份表示你希望可以達到的理想狀態。給當前狀態滿意度打分：如果十分是滿分，你給當前在學業、自我、人際、生活四個方面的真實狀態滿意度打幾分？給希望達到的狀態滿意度打分：你希望在學業、自我、人際、生活四個方面可以達到幾分？為達到希望的狀態滿意度，在當下你需要采取哪些行動呢？生命平衡輪完成步驟:第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命你當下或未來的使命是什么？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命在2020年的寒假，如果鐘南山院士和醫護人員選擇和大多數人一樣，在家里和親人團聚過一個溫馨的春節，我們國家的疫情會是怎樣的？如果已78歲高齡的任正非先生，選擇安穩度過余生，我們中國的5G技術發展是怎樣的？華為當前還能生存下去嗎？第二部分：為什么生活需要使命感？第一個工匠每天只是在為生存和“混口飯吃”而忙碌，從來沒有想過樹立自己的使命，也不會發現工作背后的意義，于是工作起來沒有動力。時間一天天過去了，他始終是一名普通的工匠。在第二個工匠的心中，他看到了當下人們的需求，看到了未來建筑對整個城市的作用。因為有了這個使命，他就有了明確的目標，并為此不斷地付出努力。這樣年復一年，他在實踐使命的過程中，為自己贏得了精彩的人生。通過這個故事，你覺察到什么是使命與使命感了嗎？第一部分：隱藏在人群中的使命感第一部分：隱藏在人群中的使命感美國隊長任正非鐘南山有2個工匠一起蓋房子，行人路過，分別問他們在做什么：第一個工匠一臉茫然地說：“沒看到我在忙嗎？工頭安排我來砌磚。”第二個工匠非常自豪地說：“我感覺我有一種使命，我要讓