非連續性文本閱讀--建議、看法和啟示熱點考點專題練

2025年中考語文一輪復習備考

1.閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

在中學生的學習和生活中，拖延現象屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把

計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，

是一種惡習，是對自己的人生不負責任。也有人認為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的

和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節的機制。當你面對自己

不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到

最后一刻再做，往往能激發自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對

自我的清醒認識，對時間節點的準確把握，對做事節奏的控制。

【材料二】

心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現象。每個人都會有不同程度的拖延行為。

當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的

學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響。患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果

而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；

還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個

人的能力，會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。

【材料三】

大多數拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃

晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也唉不起習慣性“床上癱”的自己。拖延癥患者很難直

接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業和工作。在這種情況下，一項新的職業——

自律監督師應運而生。他們每天的工作就是根據患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。

他們幫助患者學會規劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患

者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，

消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促

使患者逐漸消除拖延癥。

閱讀【材料一】【材料二】，我們發現拖延的確有危害，但有時拖延也有其合理性。請你說說我們應

該如何看待這個問題。（看法+理由）

2.閱讀下列材料，完成學習任務。

青年說《未成年人網絡游戲服務管理要求團體標準（征求意見稿）》

【新聞回放】

①未成年人沉迷網絡游戲，不僅影響學習和生活，也危害身心健康。如果再加上非理性打賞充

值，則會雪上加霜，嚴重損害學生及其家長的利益，影響家庭和睦。解決這些損害、影響孩子成長的

問題和日益增多的經濟糾紛，最好的辦法就是分清責任、各擔其責。

②中國互聯網協會日前出臺《未成年人網絡游戲服務管理要求團體標準（征求意見稿）》，首

次提出細化退費標準和建議，根據各方過錯情形，明確劃分了網絡游戲服務提供者、監護人等責任方

的擔責比例。

【青年說】

分清責任有利于維護多方權益

①此次新規首次明確提出細化退費標準和建議，旨在通過明確責任劃分，更有效地解決高發經

濟糾紛。當監護人發現未成年人在游戲中進行了不合理消費時，可以依法依規向游戲企業提出退費申

請；當網游企業收到申請后，也要依法依規審核并及時退還未成年人的不合法消費。這一措施不僅能

有效減輕監護人不應承受的經濟負擔，依法止損，也能有效約束網游公司的利益沖動，依法維護網游

公司的發展環境。

②此次新規明確界定了網游服務提供者的責任，若未接入實名認證系統或未落實充值限額要求,

導致未成年人超額充值，網游服務提供者將承擔100%責任。這就要求網游企業必須依法科學配置防

沉迷系統、限制未成年人游戲時間和消費金額等，同時要求監護人加強對未成年人的監管和教育。家

長作為未成年人的監護人，責任依然重大，要高度關注未成年人的游戲時間和游戲內容，主動加強對

孩子的教育引導，避免其過度沉迷網游而忽略學業和身心健康。

（渤海大學）張同學

凝聚共識以有效化解網游退費糾紛

①從舊時的丟沙包、跳皮筋到如今的網游，青少年的娛樂方式迭代迅速。本次出臺的團體標準

是推動解決“未成年人保護”與“游戲產業發展”對沖現狀的一大舉措。對此，媒體應發揮社會“瞭

望者”“傳聲筒”與“把關人”的角色作用，運用傳播矩陣，凝聚社會共識。

②媒體是社會的“瞭望者”，不僅要具備新聞敏感，更要把握宣傳時機。當前媒體在網游退費

中多為“事后發聲”，卻鮮有“預警信號”。新規出臺后，媒體應著力把握這一宣傳契機，宣傳內容

應聚焦于標準出臺“為什么”“有什么”“如何做”等，起到宣傳與解釋的媒介功能，同步呼吁家庭

教育的重要性與未成年人網絡素養提升的緊迫性。

③媒體是社會的'‘傳聲筒"，不僅要發揮通知功能，更要聚焦宣傳對象。此次新規面向的群體

包含未成年人、家長群體及游戲平臺，其受教育水平、觸媒方式各異。媒體應充分考慮分眾化屬性，

運用傳播矩陣突破平臺壁壘，以短視頻演繹等各類適用性宣傳方式達到精準化的傳播效果。在有效教

育和保護未成年人的同時，幫助家長與游戲平臺厘清網游充值退費中各類情況的責任。

④A當前報道多為對團體標準本身“劃重點”，忽略了對受眾意見的采集與反饋。媒體

不僅應上傳下達政策通知，也要下傳上達群眾聲音，承擔起社會論壇的職能，為廣大受眾提供討論互

動的平臺。對于標準出臺后的質疑聲音，媒體應傾聽、引導三方在議程討論中從對立走向合力，達到

推動退費問題切實解決的宣傳實效。

⑤媒體必須審時度勢地把握宣傳時機、聚焦宣傳對象、監測宣傳效果，避免團體標準“紙上談

兵”。要以宣傳報道推動三方責任落實，共同為未成年人的成長保駕護航。

-（陜西師范大學）董同學（選自《中國教育報》2024年6月4日第2版，有刪改）

作為當事人的未成年人，我們又應該怎么做呢？請結合材料，聯系實際談談你的看法。

3.閱讀下面的文字，完成各題。

班級擬開展“典耀中華”主題讀書活動，提供了以下摘編《韶關日報》的材料。請你根據材料完成任務。

材料一

①為傳承中華優秀傳統文化，引導中小學學生愛讀書、讀好書、善讀書，近日，江區舉辦“強

國復興有我”——2024年中小學校中華經典詩文誦讀比賽。

②本次比賽分中學組和小學組進行，共32支隊伍、近300名學生參加。比賽中，各校學生用

精彩的誦讀形式，表達了中華經典詩文作品蘊含的情感。經過一天的激烈角逐，最終，韶關市江區行

之實驗學校、江區碧桂園外國語學校、風采實驗學校榮獲中學組一等獎；賴新小學、江區實驗學校、

韶關市和平路小學等8所學校榮獲小學組一等獎。活動有效激發該區青少年學生讀書熱情，并有助于

青少年樹立為中華民族偉大復興而讀書的志向。

材料二

①近日，南雄市教育系統深入開展“典耀中華閱美南雄”讀書系列活動。各校廣泛開展各類讀

書活動，校內外閱讀氛固日益濃厚。

②南雄市部分幼兒園在風度書房和南雄市圖書館開展閱讀實踐活動，創建專門閱讀環境以激發

學生養成良好閱讀習慣。組織南雄36所學校5.4萬余名師生參與2024年韶關市中小學“強國復興有

我”主題讀書活動，探索創新讀書行動的有效途徑，將師生讀書行動有機融入“全民閱讀”活動，讓

“多讀書、讀好書、善讀書”的共識更加深入人心。

材料三

①為營造濃厚的校園書香氛圍，日前，曲江區大塘鎮中心小學開展了以“典耀中華，閱美塘小”

為主題的系列閱讀活動。

②學校以館校合作形式開展2024年粵港澳桂瓊“共讀半小時”閱讀活動進校園暨“護苗?綠

書簽行動”。此次活動由曲江區委宣傳部指導，曲江區文廣旅體局主辦，曲江區圖書館和曲江區新華

書店共同承辦，一起點亮綠色閱讀，護助未成年人健康成長。活動中，該校學生在老師的帶領下“共

讀半小時”，沉浸在知識的海洋中。在共讀的過程中，大家不時交流心得，分享感悟，共同享受著閱

讀帶來的樂趣。

材料四

①這個春天，在乳源瑤族自治縣圖書館新時代文明實踐中心，每周六都有一堂精彩的書籍公益

導讀課程。為推進文化自信自強和全民閱讀，乳源瑤族自治縣教育局和文廣旅體局聯合主辦了以“典

耀中華閱美乳源”為主題的圖書公益導讀系列活動，自3月2日開始啟動以來，已開展6期。

②活動面向全縣各中小學校的師生，由教師自選書目、擬定課題，為報名前來聽課的學生們開

展每周一本圖書的公益導讀授課，并指導學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，拓寬學生們的

知識面，端正學習態度，養成課外閱讀的好習慣。

任務三：活動建議

班級要開展“典耀中華”系列讀書活動，請你結合上面四則材料，提出班級開展《西游記》名著閱讀活

動形式的建議。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

以細節繡出城市之美

①一段時間以來，天津“海河藍絲帶”成了騎行愛好者們的新寵，一度成為網絡上的熱詞。“騎

行的是路線、是風景，也是文化、是生活”，串聯海河兩岸的“藍絲帶”，已成為獨具特色的健身帶、

景觀帶和經濟帶。

②如今，人們對生活品質的要求不斷提高。城市治理不僅需要大手筆“大寫意”，也需要多做

一些小而美的文章。

③小而美，是從小處、細處善眼民生所需，小的是切口，美的是“顏值”、氣質，追求的是治

理品質與成效。小而美的項目，往往與群眾日常生活直接相關，規模不大、所需資金不多，卻能讓很

多老百姓受益。不久前，天津多個區的背街小巷悄然開啟“美顏”模式，完善地下管網，改善地上環

境，既最大限度留住老味道，也塑造大都市的現代范。多做一些小而美的改造，以細節繡出城市之美，

以創意彰顯城市韻味，就能在有限的空間創造更大精彩。

④城市治理中很多微更新、微治理，并不只是空間格局的改造提升。也是對百姓生活方式的重

塑與優化。天津河西區西樓北里小區的大平臺，從前臟亂差惹人煩。社區在征求居民意見的基礎上進

行定向改造，重鋪地面做好防水，安裝太陽能路燈和晾衣架，規范停車，放置花箱，因其懷舊的建筑

風格，如今成了熱門的觀景地。小而美的治理舉措，讓一個個“點”被點亮、被激活、被串聯，最終

帶動一片片街區向新、煥新，催生出更多發展可能性。

⑤看城市的治理水平，那些細微空間最有代表性、最具說服力。立交橋下閑置地裝上充電樁，

變身停車場；地鐵站修建完成后的遺留地塊，改造成商業驛站；街邊的小綠地通過靈動設計成為生機

盎然的街角植物園……以精心細致的設計、精雕細琢的匠心，把每一點資源用足用好，才能讓那些原

本不起眼的角落煥發光彩，讓城市多一些詩意、暖意、美意。

⑥城市更新，不僅僅是硬件升級，更是城市文化的延續、品質生活的塑造。更多小而美的故事

正在上演，因其微而成其大，因其小而成其實，這正是“城市，讓生活更美好”的重要內涵。

（節選自2024年12月17日《人民日報》）

鏈接材料

①人能改造環境，環境也會影響人。但比環境更重要的是人的作為，好環境是干出來的。干事

創業、改革發展，成效好不好，很大程度上取決于我們想不想干、有沒有辦法干成、有沒有信心干好。

②一位干部說，走到哪里，看見別的地方有好東西，就想讓自己家鄉也有。有了這樣的想法，

眼里看到的便不是籠統的、抽象的難題，心中增強的便是“時時放心不下”的責任感和“干一件成一

件”的務實感。越是面對復雜環境，越需要從實處、細處用功，不斷增強化壓力為動力的自覺。

（節選自2024年12月17日《人民日報》之《好環境是眾人共同營造出來的》）

正如鏈接材料中所言“走到哪里，看見別的地方有好東西，就想讓自己家鄉也有”，請根據《以細節繡

出城市之美》的文中內容，向湘潭的城市建設提出四條合理建議。

5.閱讀回答問題。

【材料一】

至今為止，商務部認定的“中華老字號”共1128家。其中，有的老字號發展態勢良好，有的

經營困難，甚至瀕臨倒閉。老字號是地方的一張名片，對這類即將消失的老字號，政府進行了全面摸

底普查，建立老字號檔案，不任其消亡。有的老字號隨著城市建設的推進，被迫從商業旺地搬到其他

街區，失去了原有的營銷環境。因此，各地政府實施了針對老字號原地風貌、品牌文化等方面的保護。

資金短缺是束縛老字號發展的瓶頸。為此，各地紛紛制定相應政策，為老字號融資出謀劃策。后繼無

人是老字號傳承面臨的又一問題。老字號獨特的技藝復雜難學，周期長，收入低，現在的年輕人很少

愿意學。因此，各省市舉辦了非遺傳人和從業者的培訓，以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的

問題。

（摘編自《民俗研究》，有刪改）

【材料二】

近期，中華老字號的“一出一進”引人注目。今年年初，商務部等五部門認定382個品牌為第

三批中華老字號，為老字號的發展注入活力。而去年年底，長期經營不善的55個品牌被移出中華老

字號名錄。“進進出出”之間，讓更多人意識到老字號品牌不是“鐵飯碗”。據此，網友們也展開了

討論：

與世無爭（來自上海）據我所知，某知名老字號制藥企業就曾因為使用過期蜂蜜、產

品抽檢不合格、非法添加等問題，屢上“黑榜”。

小貓愛吃（來自江蘇）我們無錫的老字號還是很靠譜的。這就不得不提一下“王興記”

的春日限定款櫻花小籠包了。粉色的小籠包收獲了一波又一波吃客。連盛放小籠的粉色塑料

包裝盒，也被一些消費者玩出了新花樣，有改造成收納盒的、有直接背在身上靚麗出街的。

櫻花小籠包不僅有傳統文化元素，迅速圈粉了一批年輕人。

小新（來自北京）老字號企業也不能躺平啊，雖然有悠久的歷史為支撐，但如今酒香

也怕巷子深，傳播方式上也需要有新的突破。現在很多老字號們紛紛加速“觸網”，以開放

的心態，重視電商渠道，學習電商的新玩法。以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平

臺，借助京東大數據，施行線上線下的差異化經營，針對線上做定制產品。2016年銷售額

比2015年增長2.1倍；2017年銷售額則呈現爆發式增長，比2016年增長近33倍。

（摘編自《經濟日報》，有刪改）

【材料三】

由古井貢酒?年份原漿獨家冠名的《2024中國詩詞大會》近期在央視綜合頻道開播。這場“中

華詩詞”與“中國釀”的詩酒盛宴，不僅將深度展示中華文化的博大精深和中國白酒的獨特魅力，也

為古井貢酒的品牌發展萌出“新茅”。

酒入豪腸，繡口半吐。在“斗酒詩百篇”的過程中，“酒性”不斷放大“人性”的“真善美

可以說，美酒不僅成就了超脫豁達的人生態度，更蘊含著“純真”的理想世界。對于“真善美”的追

求，正是古井貢酒所倡導的。“真”是指真實不虛的品質，“善”體現在品牌追求利益的同時對社會、

環境等各個方面做出積極的貢獻，而“美”則是產品獨特魅力、生態及文化韻味的和諧統一。古井貢

酒以詩詞為撬動點，用古典雅韻點燃國人詩性，以觸達中華民族生生不息的文化內核。有深度、有廣

度、有熱度的節目可以做到雅俗共賞，而在優質文化節目的賦能下，古井貢酒的文化價值得到進一步

強化。借助《中國詩詞大會》這一平臺，古井貢酒將進一步讓“中國釀”與中國文化香飄世界，與全

球消費者共享中華酒文化的獨特魅力。

（摘編自《南方周末》，有刪改）

小語的鄰居李叔叔經營著一家老字號首飾鋪，但最近他正為店里生意冷清而發愁，請你根據材料二和

材料三，給李叔叔提一些建議。

6.閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

①關中是我國建筑最早的發源地冬：，傳統民居營造技藝便是華夏營造技藝與興建土木的重要

反映，是關中地區廣大人民群眾在長期生產生活實踐中創造出的古老營造技藝之一。

②關中傳統民居營造技藝形式豐富多彩，內容深沉廣博，既延續了北方合院式民居建筑的傳統

布局，又根據當地氣候、地理條件因地制宜加以改進，夏季可遮陰收集雨水，冬春季節可抵御西北風

沙侵襲，其建造風格極具關中地域文化特色又不失實用性。加之文化中又滲透著“禮”的規范、“儒”的

傳承，所以關中傳統民居表現出獨有的“深宅、窄院、封閉”的空間特點，也就是俗稱的“房子半邊蓋

而民居的形式多以四合院式為主，建筑的房屋又以縱軸布置的方式組織院落。這種布局最常見的形式

就是獨院式平面，由院前向后依次是門房、廈房、庭院、正房和后院，空間邏輯清晰。關中傳統民居

營造內涵豐富，石雕、木雕、磚雕、影壁、檐廊、花窗等手法多樣，造型靈動，在藝術創造上別具一

格。

材料二：

①明代三朝元老孫丕揚的宅院，始建于明隆慶后期，為兩進兩院式。有前房、偏院門房、廂房、

上房和后偏院及北房之分，二道門東側有千年古槐一株，右邊立孫丕揚所撰家族碑兩塊。整個宅院格

局端莊大方，寬大宏偉，充分顯示了孫丕揚剛正不阿、無懼無畏的性格。

②門樓上方的屋檐獸面瓦當有花草紋滴水圖案，脊飾為浮雕蓮花，不佟立體感強、美觀大方，

咂耳寓意主家為官清廉、淡泊明志。進門有麒麟望日照壁，壁正中麒麟長嘯視日，不僅有迎祥納福鎮

宅辟邪之意，還寓示著主人一直牽掛國事心想朝廷之意。兩翼向外張開，雕刻有花中四君：梅、蘭、

竹、菊，梅花堅毅忠烈，蘭花清幽高雅，竹子重節高潔，菊花恬靜適意，無言中顯示了宅中主人的品

質。

③始建于清咸豐年間的閻敬銘宅院，房屋為兩進兩院式，分前房、東西偏院、二進門樓，東西

廂房、上房。整個院落布局對稱，寬敞宏偉。閻敬銘理財有道，為官清廉耿介，有“救時宰相”之稱，

其宅院大門上掛有“督財府”牌匾，門楣大氣，飾有彩色雕花，門洞窄小，并伴有石雕，可謂是粗中有

細，細中見精品，充分表現了閻敬銘做事沉穩練達、謹小慎微、勤儉節廉的性格。

④這些民居都是高墻大院、深宅府第，磚、門、石都雕刻精湛，在布設上講究對稱，充分顯示

了宅主誠信敦厚、勤儉持家、長幼有序的家風。

材料三：

①關中傳統民居營造技藝的傳承發展，對區域建筑材料制作行業產生了巨大的帶動作用。現在，

營造所需的各類磚雕、石材、木材等市場需求量大大增長，建筑專業學生的發展渠道也拓寬了。全國

很多院校的設計或美術專業的老師，選擇帶領學生到黨家村等地開展課外教學，已培養了一大批專業

技能人才。

②關中傳統民居營造技藝成為非遺項目后，選擇將房屋建成傳統民居樣式的人越來越多，廣大

農村建筑手藝人的就業機會也隨之增加，有精湛技藝的瓦工和木工成了“香悖悖

③陜西省渭南市澄城縣好運古建文化產業園是關中傳統民居營造技藝渭北傳習基地，集古建研

究、材料制作、營造施工等為一體，設有包括石材、木業、古建“三雕”等20余個關中民居營造構件

的作坊和工作室，形成了一個相對穩定的產業鏈。

④傳承文脈，留住鄉愁。在關中地區的名鎮古村、非遺街區保護利用實施中，通過與現實生活

結合，關中傳統民居營造技藝正在得到活態化傳承，以薪火相傳、生生不息的方式走進新時代。

某鄉村為“傳承文脈，留住鄉愁”，要建設關中傳統民居特色小鎮。請結合三則材料，為特色小鎮建設

提三條建議。

參考答案

1.［示例］我認為拖延既有危害，又有其合理性。①危害：拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、

工作、生活和身心健康帶來消極影響。②合理性：當面對不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解不良情

緒，讓你能平靜地面對要做的事情；把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發自身更大的潛能，完

成任務的效率會更高。

解答此題，應先說看法，再解釋理由。根據題干“我們發現拖延的確有危害，但有時拖延也有其合理

性”和材料一“有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。也有人認為，

拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延”可知，我們可以辯證

地看待拖延。

結合材料一“拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為”，材

料二第一段“當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，

會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響”，結合材料二拖延癥的類型圖片，材料二第

一段“患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑

郁癥”可知，拖延有其危害性，它作為一種心理疾病，可能給個人的學習、工作、生活和身心健康帶

來消極影響，可能讓自己不斷地找借口，情緒不能自控、埋怨別人等，產生情緒焦慮；

根據材料一“從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，

拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往

能激發自身更大的潛能，完成任務的效率會更高”可知，作為一種自我調節機制，拖延能在某些情況

下緩解不良情緒，激發潛能，提高效率。

示例：我們應該辯證地看待拖延問題，既要認識到其潛在的危害，又要看到其在某些情境下的積極作

用。拖延作為一種心理疾病，可能給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響，會產生不斷

地自我否定，往往會焦慮和抑郁；但在某種情況下，拖延能在某些情況下緩解不良情緒，例如，一些

不喜歡做的事，或者不太重要的事，拖延一下，緩解一下自己的情緒，往往會激發潛能，提高效率。

2.示例：作為未成年人，我們應提升個人網絡素養，如合理安排上網時間和消費金額等；應遵守網

絡約定，如實名上網等。同時我們應把主要精力放在學業上，注重身心健康，與家長良性溝通，在玩

網絡游戲問題上達成一致；發展其他興趣愛好，抵制網絡誘惑。

本題要求站在未成年人當事人的角度，結合給定材料并聯系實際，談談面對《未成年人網絡游戲服

務管理要求團體標準（征求意見稿）》，未成年人應怎么做。核心在于從材料中挖掘與未成年人相關

的信息，并結合自身實際情況思考應對方式。

【新聞回放】：根據“未成年人沉迷網絡游戲，不僅影響學習和生活，也危害身心健康。如果再加上

非理性打賞充值，則會雪上加霜，嚴重損害學生及其家長的利益，影響家庭和睦”可知，明確指出未

成年人沉迷網游及非理性充值帶來的危害，這暗示未成年人需意識到自身行為可能產生的不良后

果。

【青年說】“分清責任有利于維護多方權益”部分：根據“家長作為未成年人的監護人，責任依然重大，

要高度關注未成年人的游戲時間和游戲內容，主動加強對孩子的教育引導，避免其過度沉迷網游而忽

略學業和身心健康”可知，雖強調家長責任，但從側面提醒未成年人要配合家長的教育引導，重視學

業和身心健康，合理安排游戲時間。

【青年說】“凝聚共識以有效化解網游退費糾紛”部分：根據“媒體應著力把握這一宣傳契機，宣傳內

容應聚焦于標準出臺'為什么“有什么“如何做'等可知，同步呼吁家庭教育的重要性與未成年人網絡素

養提升的緊迫性”，表明未成年人自身要提升網絡素養，理解新規出臺意義，積極配合相關舉措。

聯系實際思考未成年人做法：從自身日常生活出發，思考在面對網絡游戲時，如何做到自律、合理利

用新規保障自身權益等。例如，在現實生活中，身邊有同學因沉迷游戲影響學習，那么自身就應吸取

教訓，合理安排游戲時間；同時，了解新規后，若遇到不合理消費情況，知道如何依法依規維護自己

和家庭的權益。

示例：

作為未成年人，一要自律，合理規劃上網及消費，不沉迷、不濫充；二要守規，遵循網絡實名等規定；

三要重視學業與健康，多和家長交流，培養興趣分散對網游的注意力。

3.角色扮演朗誦會：學生可以選擇《西游記》中的角色進行扮演，并朗誦該角色的經典臺詞或片段。

這不僅能加深學生對角色的理解，還能提高他們的朗誦和表演能力。故事分享會：學生分組閱讀《西

游記》的不同章節，然后在班級內分享各自閱讀的故事內容和心得體會。這有助于學生全面了解故事

情節，同時鍛煉他們的口頭表達能力和團隊協作能力。

結合材料一②段“本次比賽分中學組和小學組進行，共32支隊伍、近300名學生參加。比賽中，各

校學生用精彩的誦讀形式，表達了中華經典詩文作品蘊含的情感”可知，材料一中的誦讀比賽形式，

可以考慮借鑒舉辦《西游記》經典片段誦讀比賽，讓同學們通過誦讀感受名著語言魅力；

結合材料二②段“組織南雄36所學校5.4萬余名師生參與2024年韶關市中小學'強國復興有我‘主題讀

書活動，探索創新讀書行動的有效途徑，將師生讀書行動有機融入‘全民閱讀'活動，讓'多讀書、讀好

書、善讀書’的共識更加深入人心”可知，組織師生參與主題讀書活動并融入“全民閱讀”的做法，可提

議班級組織大家參與線上或線下的《西游記》主題讀書打卡活動，與更多人分享閱讀心得，融入全民

閱讀氛圍；

結合材料三②段“學校以館校合作形式開展2024年粵港澳桂瓊，共讀半小時，閱讀活動進校園暨，護苗?

綠書簽行動’……在共讀的過程中，大家不時交流心得，分享感悟，共同享受著閱讀帶來的樂趣”可知，

館校合作開展“共讀半小時”及交流心得的形式，可建議班級與學校圖書館合作，開展《西游記》共讀

活動，在共讀過程中交流對書中人物、情節等的感悟；

結合材料四①段“這個春天，在乳源瑤族自治縣圖書館新時代文明實踐中心，每周六都有一堂精彩的

書籍公益導讀課程”，②段“活動面向全縣各中小學校的師生，由教師自選書目、擬定課題，為報名前

來聽課的學生們開展每周一本圖書的公益導讀授課”可知，教師開展圖書公益導讀授課的形式，可提

出邀請語文老師或者對《西游記》有深入研究的同學來進行名著導讀講座，幫助大家更好地理解這部

名著。結合實際拓展創新。

除了直接借鑒上述形式外，還可以結合班級實際情況進行拓展創新，比如可以開展《西游記》故事角

色扮演活動，讓同學們更深入體會書中人物性格；舉辦《西游記》手抄報制作比賽，展示大家對名著

的理解和感悟等，使建議的活動形式更加豐富多樣、貼合班級開展活動的需求，同時要對每種建議的

活動形式簡單說明一下其預期效果或者意義，增強建議的合理性和可行性。

4.①完善地下管網，改善地上環境，既最大限度留住老味道，也塑造湘潭的現代范。

②對于老小區，重鋪地面做好防水，安裝太陽能路燈和晾衣架，規范停車，放置花箱。

③街邊的小綠地通過靈動設計成為生機盎然的街角植物園。

④閑置地裝上充電樁，變身停車場。

⑤根據湘潭的特色旅游景點，設計并開發富有特色的騎行路線與通道。

結合第③段“不久前，天津多個區的背街小巷悄然開啟‘美顏’模式，完善地下管網，改善地上環境，

既最大限度留住老味道，也塑造大都市的現代范”可知，天津在城市建設中對背街小巷進行改造，通

過完善地下管網和改善地上環境，實現了保留傳統韻味與塑造現代風格的結合。由此可知，湘潭在城

市建設時，也可完善地下管網，改善地上環境，既最大限度留住老味道，也塑造湘潭的現代范。

結合第④段“天津河西區西樓北里小區的大平臺，從前臟亂差惹人煩。社區在征求居民意見的基礎上

進行定向改造，重鋪地面做好防水，安裝太陽能路燈和晾衣架，規范停車，放置花箱，因其懷舊的建

筑風格，如今成了熱門的觀景地”可知，天津對老舊小區進行改造，解決了環境臟亂差問題，還提升

了居民生活品質。由此可知，湘潭對于老小區，也可重鋪地面做好防水，安裝太陽能路燈和晾衣架，

規范停車，放置花箱。

結合第⑤段“街邊的小綠地通過靈動設計成為生機盎然的街角植物園”可知，通過對街邊小綠地的精心

設計，讓城市不起眼的角落變得生機盎然，提升了城市的美感和生活品質。由此可知，湘潭街邊的小

綠地也可通過靈動設計成為生機盎然的街角植物園。

結合第⑤段“立交橋下閑置地裝上充電樁，變身停車場”可知，對城市閑置地進行合理利用，不僅能解

決停車難等問題，還能充分發揮資源的價值。由此可知，湘潭的閑置地也可裝上充電樁，變身停車場。

結合第①段“天津’海河藍絲帶’成了騎行愛好者們的新寵，一度成為網絡上的熱詞。’騎行的是路線、

是風景，也是文化、是生活’，串聯海河兩岸的‘藍絲帶’，己成為獨具特色的健身帶、景觀帶和經濟帶”

可知，天津打造的騎行路線串聯了城市景觀，帶來了多方面的效益。由此可知，湘潭可根據自身的特

色旅游景點，設計并開發富有特色的騎行路線與通道。

5.建議李叔叔的老字號首飾鋪可以注重產品質量，保證真材實料，同時考慮與時尚元素結合，推出

新穎獨特的設計。另外，可以利用網絡平臺進行宣傳推廣，提高店鋪的知名度和影響力，吸引更多顧

客。還可以開展一些互動體驗活動，如首飾制作課堂等，增強顧客的參與感和粘性。

結合材料二中“我們無錫的老字號還是很靠譜的……櫻花小籠包不僅有傳統文化元素，還融合了時尚

潮流元素，迅速圈粉了一批年輕人”可知，李叔叔的老字號首飾鋪可以注重產品質量，同時考慮將傳

統文化元素與時尚潮流元素相結合，推出新穎獨特的設計，以吸引更多年輕顧客；

結合材料二中“現在很多老字號們紛紛加速‘觸網'，以開放的心態，重視電商渠道，學習電商的新玩法”

可知，李叔叔可以利用網絡平臺進行宣傳推廣，提高店鋪的知名度和影響力；

結合材料二中“現在很多老字號們……以北京稻香村為例……施行線上線下的差異化經營，針對線上

做定制產品”以及材料三第二段中“古井貢酒以詩詞為撬動點，用古典雅韻點燃國人詩性”可知，李叔

叔還可以考慮開展一些線上線下的互動體驗活動，如首飾制作課堂、詩詞與首飾結合的文化講座等，

增強顧客的參與感和粘性。

6.①形式要豐富多彩、內容要深沉廣博；②要延續北方合院式民居傳統布局，體現關中地域文化特

色又具有實用性；③空間布局上要表現出“深宅、窄院、封閉”的特點；④以四合院式為主，房屋縱軸

布置；⑤要滲透“禮”的規范和“儒”的傳承；⑥要體現宅主誠信敦厚、勤儉持家、長幼有序的家風。

根據