Unit3TreesandusSection4Extendinganddevelopingcompetencies教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年滬教版（2024）初中英語七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3TreesandusSection4Extendinganddevelopingcompetencies教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年滬教版（2024）初中英語七年級下冊設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《Unit3Treesandus》這個單元的最后一部分，也就是“Extendinganddevelopingcompetencies”。我們要用英語來聊聊樹木與我們的生活，讓我們的英語學(xué)習(xí)更有意義。我會帶你們通過一些有趣的練習(xí)，比如小組討論、角色扮演，來提高我們的英語運用能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起在英語的世界里種下一棵友誼的樹吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：提升學(xué)生的英語聽說讀寫能力，特別是在討論樹木與人類關(guān)系時，能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點。

2.**思維品質(zhì)**：鼓勵學(xué)生批判性思考，分析樹木對環(huán)境和社會的重要性，并能夠提出自己的見解。

3.**學(xué)習(xí)能力**：通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何查找、整理和運用相關(guān)信息，提高解決問題的能力。

4.**文化意識**：增強學(xué)生對自然環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，理解人與自然和諧共生的理念，培養(yǎng)跨文化交際意識。學(xué)情分析同學(xué)們，在進(jìn)入這個“Unit3Treesandus”的學(xué)習(xí)之前，我們得先了解一下自己。七年級的學(xué)生們，你們正處于青春期，好奇心強，對新知識充滿渴望。在知識層面，你們對樹木有一定的認(rèn)識，但可能還停留在表面的描述上，比如樹木的形狀、顏色等。在能力方面，你們已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的交流，但面對深層次的討論和表達(dá)，可能會遇到困難。

在素質(zhì)上，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，合作意識也需要加強。你們在課堂上通常積極參與，但有時候會因為害羞或者緊張而不夠自信。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。比如，在討論樹木與我們生活的關(guān)系時，如果大家能夠更積極地參與進(jìn)來，我們就能更好地理解課文內(nèi)容，提高英語交流能力。

因此，在本章節(jié)的教學(xué)中，我會特別注意以下幾點：

-創(chuàng)造一個輕松、鼓勵的氛圍，讓每個學(xué)生都能大膽表達(dá)自己的看法。

-設(shè)計多樣化的活動，如小組討論、角色扮演，以提高學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

-通過實際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實踐中運用英語，增強語言的實際應(yīng)用能力。

-針對不同層次的學(xué)生，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：滬教版初中英語七年級下冊電子教材平臺

-信息化資源：樹木圖片庫、環(huán)境保護(hù)相關(guān)視頻、在線英語詞典

-教學(xué)手段：實物模型（樹木樣本）、PPT演示文稿、課堂討論板教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，內(nèi)容包括樹木的基本知識、樹木對環(huán)境的作用等，并附上相關(guān)的視頻鏈接，讓學(xué)生提前了解樹木的相關(guān)信息。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Treesandus”，設(shè)計問題如“Doyouknowthebenefitsoftreestotheenvironment?”和“Howcanweprotecttreesinourdailylife?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群或?qū)W習(xí)平臺，查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和觀看視頻，了解樹木的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己的看法，記錄在預(yù)習(xí)筆記中。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群或?qū)W習(xí)平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和觀看視頻，提高自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信和學(xué)習(xí)平臺，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果和教師監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

學(xué)生提前了解樹木知識，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以“Whyaretreesimportanttous?”為題，播放一段關(guān)于樹木對人類生活影響的短片，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解樹木的種類、生長環(huán)境、生態(tài)功能等，結(jié)合實例如“森林與氣候的關(guān)系”來幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和課堂講解，討論如何保護(hù)樹木。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“為什么樹木對空氣有凈化作用？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

提問與討論：學(xué)生提出問題，與同伴和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解樹木的重要性。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

作用與目的：

學(xué)生通過課堂講解和實踐活動，深入理解樹木的重要性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己如何保護(hù)樹木，并分享給家人或朋友。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如“世界自然基金會”的網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識，拓寬視野。

通過反思總結(jié)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識自己，提高學(xué)習(xí)效率。知識點梳理Unit3Treesandus本單元的核心知識點圍繞著樹木對人類生活的重要性以及如何保護(hù)樹木展開。以下是對本單元知識點的全面梳理：

1.**樹木的基本知識**

-樹木的種類：常綠樹、落葉樹、灌木等。

-樹木的組成部分：樹根、樹干、樹枝、樹葉、花和果實。

-樹木的生長環(huán)境：土壤、氣候、水分等。

2.**樹木的環(huán)境作用**

-氧氣生產(chǎn)：樹木通過光合作用釋放氧氣，對改善空氣質(zhì)量有重要作用。

-碳吸收：樹木可以吸收二氧化碳，減少溫室氣體，減緩全球變暖。

-水源保護(hù)：樹木可以防止水土流失，保持水源的純凈。

-生物多樣性：樹木為動植物提供棲息地，維護(hù)生態(tài)平衡。

3.**樹木與人類生活的關(guān)系**

-木材的用途：家具、建筑材料、燃料等。

-食物來源：水果、堅果等。

-藥用價值：某些樹木的葉子、果實、根等部分具有藥用價值。

-防災(zāi)減災(zāi)：樹木可以減少洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害的影響。

4.**保護(hù)樹木的重要性**

-環(huán)境保護(hù)：樹木是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)樹木有助于維護(hù)生態(tài)平衡。

-經(jīng)濟(jì)效益：樹木可以帶來木材、果實等經(jīng)濟(jì)收益。

-健康生活：樹木可以凈化空氣，提供休閑空間，提高居民生活質(zhì)量。

5.**保護(hù)樹木的方法**

-栽植樹木：在城市、鄉(xiāng)村、校園等地方進(jìn)行植樹活動。

-愛護(hù)樹木：不隨意砍伐樹木，保護(hù)樹木的生長環(huán)境。

-推廣環(huán)保理念：提高公眾對樹木保護(hù)的認(rèn)識，倡導(dǎo)綠色生活方式。

6.**英語詞匯與表達(dá)**

-樹木相關(guān)詞匯：tree,forest,leaf,branch,root,etc.

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞匯：environmentalprotection,biodiversity,greenhouseeffect,etc.

-表達(dá)方法：如何用英語描述樹木的特點、樹木的作用以及如何保護(hù)樹木。

7.**閱讀理解與寫作**

-閱讀理解：通過閱讀課文、相關(guān)文章，理解樹木與人類生活的關(guān)系。

-寫作練習(xí)：撰寫短文，表達(dá)自己對保護(hù)樹木的看法和建議。

8.**口語交流與聽力**

-口語交流：進(jìn)行小組討論，分享對樹木保護(hù)的觀點和經(jīng)驗。

-聽力訓(xùn)練：通過聽力材料，了解不同人對樹木保護(hù)的看法。

9.**綜合實踐與反思**

-組織植樹活動：親自參與植樹，體驗保護(hù)樹木的意義。

-反思總結(jié)：對保護(hù)樹木的活動進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《Unit3Treesandus》這一單元，探索了樹木與我們的生活緊密相連的各種關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了樹木的種類、生長環(huán)境、環(huán)境作用以及樹木對人類生活的重要性。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何保護(hù)樹木，包括栽植樹木、愛護(hù)樹木、推廣環(huán)保理念等多種方法。

在課堂上，我們通過小組討論、角色扮演等活動，深入探討了樹木與人類生活的關(guān)系，以及如何通過實際行動來保護(hù)樹木。以下是我們本節(jié)課的幾個關(guān)鍵點：

1.樹木是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，對改善空氣質(zhì)量、減緩全球變暖有著重要作用。

2.樹木可以防止水土流失，保護(hù)水源，為動植物提供棲息地，維護(hù)生態(tài)平衡。

3.我們可以通過植樹、愛護(hù)樹木、推廣環(huán)保理念等方式來保護(hù)樹木。

4.在日常生活中，我們可以從自身做起，如節(jié)約用水、減少浪費等，為保護(hù)樹木和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課知識的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

-樹木通過以下哪種方式釋放氧氣？

A.呼吸作用

B.光合作用

C.消化作用

D.分解作用

2.簡答題

-請簡要說明樹木對人類生活的重要性。

3.完形填空

-樹木對人類生活的影響很大，以下哪個選項不是樹木的環(huán)保作用？

A.凈化空氣

B.防止沙塵暴

C.生產(chǎn)木材

D.減少噪音

4.寫作

-請寫一篇短文，談?wù)勀闳绾卧趯W(xué)校或社區(qū)中為保護(hù)樹木做出貢獻(xiàn)。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于樹木與人類生活的關(guān)系，以及如何保護(hù)樹木的知識。為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，希望大家能夠認(rèn)真完成：

1.**寫作練習(xí)**

-主題：MyFavoriteTree

-要求：寫一篇短文，介紹你最喜歡的樹，包括它的外觀、生長環(huán)境、給你帶來的美好回憶等。字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.**角色扮演**

-主題：TreeConservationCampaign

-要求：假設(shè)你是環(huán)保組織的成員，準(zhǔn)備一個簡短的宣傳演講，呼吁大家保護(hù)樹木。你可以選擇一個具體的保護(hù)措施，如植樹、節(jié)約用水等。角色扮演時，要注意用英語表達(dá)清晰、流暢。

3.**調(diào)查報告**

-主題：LocalTreesandTheirBenefits

-要求：調(diào)查你所在社區(qū)中的樹木，了解它們的種類、數(shù)量以及給社區(qū)帶來的好處。可以采訪居民或查閱資料，然后寫一份報告，分享你的發(fā)現(xiàn)。報告形式不限，可以是文字、圖片或圖表結(jié)合。

4.**創(chuàng)意設(shè)計**

-主題：TreeArtProject

-要求：利用廢紙、樹枝、樹葉等材料，制作一件以樹木為主題的環(huán)保藝術(shù)品。完成后，寫一段文字，解釋你的創(chuàng)作靈感和環(huán)保理念。

5.**日記寫作**

-主題：ADayintheForest

-要求：想象一下你在一個美麗的森林度過的一天，描述你的所見所聞，以及這次經(jīng)歷給你帶來的感受。字?jǐn)?shù)不少于100字。

**詳細(xì)說明及舉例：**

1.**寫作練習(xí)**

-例文：MyFavoriteTreeistheOakTree.Ithasastrongtrunkandwidebranches.Everyautumn,theleavesturngoldenandred,creatingabeautifulscene.Ioftensitundertheoaktreeandreadbooks,feelingrelaxedandhappy.

2.**角色扮演**

-例文：Ladiesandgentlemen,todayIwanttotalkabouttheimportanceoftreeconservation.Treesareourfriendsandprotectors.Theyprovideuswithoxygen,preventsoilerosion,andkeepourplanetcool.Let'sallplantmoretreesandtakecareofthem.

3.**調(diào)查報告**

-例文：Inourcommunity,therearemanytrees,includingoaks,pines,andwillows.Theyprovideuswithshade,freshair,andapeacefulenvironment.Accordingtothesurvey,thenumberoftreesinourcommunityhasincreasedby20%inthepastyear.

4.**創(chuàng)意設(shè)計**

-例文：Imadeatreesculptureusingrecycledpaper.Thetrunkismadeofpaperrolls,andthebranchesaremadeoftwistedpaper.Theleavesaremadeofcoloredpaper.Thistreesculptureremindsustoprotecttheenvironmentandsavepaper.

5.**日記寫作**

-例文：Today,Ispentthewholedayintheforest.Thetreesweretallandgreen,andtheairwasfresh.Iwalkedalongthepath,listenedtothebirdssinging,andfeltthecoolbreeze.Itwasawonderfulexperience,andIcan'twaittogobackagain.板書設(shè)計①樹木的基本知識

-樹木種類：常綠樹、落葉樹、灌木

-樹木組成部分：樹根、樹干、樹枝、樹葉、花、果實

-樹木生長環(huán)境：土壤、氣候、水分

②樹木的環(huán)境作用

-氧氣生產(chǎn)：光合作用

-碳吸收：減少溫室氣體

-水源保護(hù)：防止水土流失

-生物多樣性：提供棲息地

③樹木與人類生活的關(guān)系

-木材用途：家具、建筑材料、燃料

-食物來源：水果、堅果

-藥用價值：葉子、果實、根

-防災(zāi)減災(zāi)：減少洪水、沙塵暴

④保護(hù)樹木的重要性

-環(huán)境保護(hù)：維護(hù)生態(tài)平衡

-經(jīng)濟(jì)效益：木材、果實等經(jīng)濟(jì)收益

-健康生活：凈化空氣，提供休閑空間

⑤保護(hù)樹木的方法

-栽植樹木：植樹活動

-愛護(hù)樹木：不隨意砍伐，保護(hù)生長環(huán)境

-推廣環(huán)保理念：提高公眾認(rèn)識，倡導(dǎo)綠色生活方式反思改進(jìn)措施反思