小升初語文綜合模擬試卷(二)

說明：

1.全卷滿分120分。考試用時120分鐘。

2.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總

分，但全卷得分最后不得超過120分。

一、基礎(chǔ)與運用(本大題共5小題，共32分)

1.根據(jù)課文默寫古詩。(10分)

(1)紙上得來終覺淺，O——陸游《冬夜讀書示子

聿》

(2),西出陽關(guān)無故人。一一王維《送元二使安西》

(3),二月春風(fēng)似剪刀。——賀知章《詠柳》

(4)接天蓮葉無窮碧，o——楊萬里《曉出凈慈寺送

林子方》

(5),后天下之樂而樂。一一范仲淹《岳陽樓記》

(6)抽刀斷水水更流，0——李白《宣州謝跳樓餞別

校書叔云》

(7),因風(fēng)飛過薔薇。一一黃庭堅《清平樂》

(8),客舍青青柳色新。一一王維《送元二使安西》

(9)最是一年春好處，0——韓愈《早春呈水部張十

八員外》

(10)，小扣柴扉久不開。一一葉紹翁《游園不值》

2.下列文學(xué)常識搭配不正確的一項是()(2分)

A.《童年》——高爾基

B.《三國演義》一一曹雪芹

C.《夏日絕句》一一李清照

D.《魯濱遜漂流記》一一笛福

3.下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。（5分）

A.下定義B.作比較C.列數(shù)字D.打比方

（1）表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）

（2）大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。（）

（3）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）

（4）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16

米到21.6米。（）

（5）近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，

長達150米。（）

4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（8分）

(1)jiao___—子(2)zl______—格(3)寂mo_________

(4)徘huai_—(5)驚huang_—⑹壓pd_________

⑺che底(8)尖rui

5.口語交際。（7分）

作為小學(xué)生，我們一直在和課本、報紙、雜志、名著、連環(huán)畫等各種各樣的

書打交道。在這個信息化的世界里，讀書的確是我們獲取知識的主要途徑之一。

多讀書可以擴展我們的知識面，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對我們的說和寫有很大的

幫助。

在學(xué)校組織的讀書交流會上，李平同學(xué)在發(fā)言時引用了“開卷有益”這個成

語，同學(xué)們有的支持這一觀點，有的反對，展開了熱烈的討論。如果你在場，你

支持李平的觀點嗎？理由是什么？如果你認(rèn)為李平的觀點有誤，你如何說服他?

請你組織語言，大膽發(fā)言吧！

二、閱讀理解（本大題共4小題，共53分）

（一）【古文閱讀】《兩小兒辯日》（10分）

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大

乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼

乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1.解釋下列加點詞。（3分）

（1）兩小兒群斗（）

（2）我以日始出時去人近（）

（3）熟為汝多知乎（）

2.兩個小孩分別從哪個角度思考太陽遠近的？從文中哪一句話可見兩小兒辯

論內(nèi)容的復(fù)雜性？（3分）

3.這則故事給你哪些啟示？（至少2點）（2分）

4.我還積累了《論語》中的名言:

（二）【記敘文閱讀】我的老師（節(jié)選）（13分）

魏巍

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一

迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光

察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！

在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳

舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友

的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第

一次吃了蜂蜜。

她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還

能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?我們見

了她不由地就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆

的姿勢都急于模仿。

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在

她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個

孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子

來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊

香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起

來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回

來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，

我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中

的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

模仿一一（）純真一一（）

2.詞語“狡猾”的本意是,在文中是義用，

寫出了孩子-（3分）

3.“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一

迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？（2分）

4.文中哪些句子體現(xiàn)了我們對蔡老師的喜愛，找出來用“”標(biāo)出來。（2

分）

5.文中寫了蔡老師的幾件事？用簡練的語言概括出來。（4分）

（三）【說明文閱讀】雪的功能令人驚奇（17分）

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外

投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石

油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的

“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人

們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往

復(fù)地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)

了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首

例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬

天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即

使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)

的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程

度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含

鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。

對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個

小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強

皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然

飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)

為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化

癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯

不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年

益壽。

⑤目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚

的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改

為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，

夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大

自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

1.請寫出與“源源不斷”結(jié)構(gòu)相同的詞語。（2分）

（）（）

2.“益”按照音序查字法，應(yīng)查音序（）音節(jié)（）-“延年益

壽”中“益”的意思是（），“精益求精”中“益”的意思是

（）o（4分）

3.本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（2分）

4.第②段中主要運用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？（4分）

5.請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的“超軟水”。

（3分）

6.“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多

正面和負(fù)面的影響。請分別舉例說明。（2分）

（四）【名著閱讀】魯濱遜漂流記（節(jié)選）（13分）

小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個劃船的

好手，可是對使用帆和舵卻一竅不通。他見我用手掌舵，駕著小舟在海上往來

自如，又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風(fēng)，一會兒那邊灌

滿了風(fēng)，不禁大為驚訝一一簡直驚訝得有點發(fā)呆了。可是，不久我就教會了他

使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東

西，我卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能

看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然雨季情況就不同

了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。

我流落到這個荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七個年頭了，雖然最后三年似乎

可以不算在里面。因為自從我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像

過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀(jì)念日。假如我過去有充分的理

由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。因為現(xiàn)在我有更多的事實表明上帝對我

的關(guān)懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快脫離大難，成功的可

能性也極大。我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠，知道自己

在這兒不會再呆上一年了。盡管如此,我仍像過去一樣,照樣耕作、挖土、種

植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作,一切都如常進行。

雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我

們的新船放置妥當(dāng)。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時把它拖

到岸上。我又叫星期五在那里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，

深度剛好在把水放進來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑

了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船。為了遮

住雨水，我們又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個

茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來：那是我準(zhǔn)備冒險

的日期。

1.“一竅不通”是比喻,其中“竅”的意思

是O這個詞語的反義詞是O（3分）

2.魯濱遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“—”標(biāo)出來。

（2分）

3.魯濱遜造小船的目的是o（2分）

4.“假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。”說說你對

這句話的理解。（3分）

5.星期五的到來給魯濱遜的生活帶來了什么？（3分）

三、寫作（本大題共1小題，共35分）

喜笑顏開、怒火中燒、淚流滿面、哈哈大笑……生活中充滿了喜、怒、哀、

樂。有時因為滿足愿望而開心，有時因為遇到不平而生氣，有時因為遇到委屈而

傷心……你有沒有這樣的經(jīng)歷？請你寫一件自己親身經(jīng)歷的事情，注意把事情

寫具體，表達自己的真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。

四、附加題（共10分）

1、中國民間流傳最廣、影響最大的四大民間傳說是：、

、和;

2、中國古代四大發(fā)明是指：、、

3、我國古代四大名著是：《三國演義》、、《西游

記》、o

參考答案

小升初語文綜合模擬試卷（二）

說明：

1.全卷滿分120分。考試用時120分鐘。

2.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總

分，但全卷得分最后不得超過120分。

一、基礎(chǔ)與運用（本大題共5小題，共32分）

1.根據(jù)課文默寫古詩。（10分）

（1）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》

（2）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。一一王維《送元二使安西》

(3)不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。——賀知章《詠柳》

(4)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子

方》

(5)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。一一范仲淹《岳陽樓記》

(6)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔

云》

(7)百嘴無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。一一黃庭堅《清平樂》

(8)渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新。一一王維《送元二使安西》

(9)最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。——韓愈《早春呈水部張十八員

外》

(10)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。一一葉紹翁《游園不值》

2.下列文學(xué)常識搭配不正確的一項是(【答案】B)(2分)

A.《童年》——高爾基

B.《三國演義》一一曹雪芹

C.《夏日絕句》一一李清照

D.《魯濱遜漂流記》一一笛福

【詳解】

本題考查了學(xué)生文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，

年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周

知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)課文和自己的積累作答。

A《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小

說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。該作講

述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了

19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，

對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

B《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義

小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的

著名小說家羅貫中。這部小說主要描寫三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造

的曹操、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中描寫了許多

吸引人的故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”等。

全書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨

變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

本題中作者搭配錯誤，不是“曹雪芹”而是羅貫中。

C《夏日絕句》出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩是：生當(dāng)作人杰，死亦

為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。

詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，

報效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的

愛國之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷

刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。

D《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。主要講述了主

人公魯濱遜?克有次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒

島上，開始了段與世隔絕的生活。最終他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒

島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。

綜上，文學(xué)常識搭配不正確的一項是：Bo

3.下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。（5分）

A.下定義B.作比較C.列數(shù)字D.打比方

(1)表示人或事物名稱的詞叫名詞。(A)

(2)大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。(B)

(3)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(D)

(4)橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16

米到21.6米。(C)

(5)近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，

長達150米。(C)

4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(8分)

(1)jido餃子⑵zi資格(3)寂寞

(4)徘hudi徊⑸驚hudng惶⑹壓迫

(7)c*徹底(8)尖rui銳

5.口語交際。(7分)

作為小學(xué)生，我們一直在和課本、報紙、雜志、名著、連環(huán)畫等各種各樣的

書打交道。在這個信息化的世界里，讀書的確是我們獲取知識的主要途徑之一。

多讀書可以擴展我們的知識面，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對我們的說和寫有很大的

幫助。

在學(xué)校組織的讀書交流會上，李平同學(xué)在發(fā)言時引用了“開卷有益”這個成

語，同學(xué)們有的支持這一觀點，有的反對，展開了熱烈的討論。如果你在場，你

支持李平的觀點嗎？理由是什么？如果你認(rèn)為李平的觀點有誤，你如何說服他?

請你組織語言，大膽發(fā)言吧！

答案：范例L我認(rèn)為開卷有益。讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是

因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋”，先賢說“讀萬卷書,

行萬里路”，哲人說“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。

讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才,

輔佐劉備成就霸業(yè)；周恩來總理始終“為中華之崛起而讀書”；無數(shù)名家大師

皆是“讀書破萬卷，下筆如有神”。由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國

平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)。可以說

自古沒有不讀書而人品高尚而且有大成就的人。

當(dāng)今時代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書，網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)書

籍、各種媒體報刊質(zhì)量也很上乘，能在瞬間收集天下信息。若想做到“書生不出

門，能知道天下事”，不讀書還是不行的。如果做不到博覽群書，要想獲取人類

智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動態(tài)，簡直是天方夜譚。

范例2：

我認(rèn)為開卷未必有益。的確，讀書可以使我們的興趣和知識更廣泛，可以豐富我

們的課余生活，但是，并非所有的書籍都適合我們少年兒童閱讀。

英國作家菲爾丁曾說過；“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”讀書

固然有好處，可是如果一切書皆讀，認(rèn)為書讀得越多越好，不顧內(nèi)容，不理解書

中講得道理，只認(rèn)為讀了就有益，這是完全錯誤的觀點。我們必須挑選對自己有

益的，且看過有所感悟，適合自己閱讀的書閱讀才是有益的。

孟子說過：“盡信書，則不如無書。”歷史上有許多真實的例子，比如，戰(zhàn)國時

期的趙括熟讀兵書，卻不懂得變通，紙上談兵，最終一敗涂地；還有三國時期的

的馬謖也是飽讀兵法，可結(jié)果如何？言過其實，導(dǎo)致痛失街亭，被軍法處置。因

此我認(rèn)為，如果盲目開卷，未必有益。

開卷不一定有益，有時讀了不良書刊還會給我們造成損害。我們周圍就發(fā)生過青

少年被不健康的書刊污染了心靈，染上了惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。所

以我們應(yīng)該在成人的指導(dǎo)下有選擇地閱讀，這樣才能使我們真正體會到閱讀的

樂O

點撥：

1.把握分寸。與他人觀點不同，或就同一個問題出現(xiàn)爭議爭議,需要針鋒相對

地發(fā)表意見，以便分清是非。這也是對我們聽說能力的大檢閱。發(fā)表個人意見,

反駁對方觀點不等同于吵架，要注意方式，避免使用攻擊性語言。

2.掌握要素。以自己的觀點說服對方一般要掌握三個要素，即認(rèn)真傾聽一冷靜分

析一合理反駁。

3.把握方法。

①傾聽：要認(rèn)真聽取對方的發(fā)言，弄清對方發(fā)言的論點、論據(jù)和論證方法等。

②分析：邊聽邊在頭腦中分析，找出對方發(fā)言中的謬誤。對方發(fā)言中的謬誤一般

有幾個方面：一是論點錯誤或論點片面；二是論據(jù)不真實、論據(jù)不足或論據(jù)片面;

三是論證方法不合理，推理不合邏輯。

③反駁：了解了對方發(fā)言的論點、論據(jù)、論證方法，找出存在的錯誤之后,針對性

地進行反駁。反駁有以下方法：一是直接反駁對方的論點,指出論點存在的錯誤;

二是駁論據(jù),通過指出其論據(jù)的不真實、論據(jù)不足,或論據(jù)片面，使對方的論點失

去根據(jù),不駁自倒；三是指出對方在論證方法上的錯誤,抓住對方論證不合理、推

理不合邏輯等毛病，顯示對方觀點的不合理性。

二、閱讀理解（本大題共4小題，共53分）

（一）【古文閱讀】《兩小兒辯日》（10分）

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大

乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼

乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1.解釋下列加點詞。（3分）

（1）兩小兒群斗（爭辯，爭論）

（2）我以日始出時去人近（離）

（3）熟為汝多知乎（誰）

2.兩個小孩分別從哪個角度思考太陽遠近的？從文中哪一句話可見兩小兒辯

論內(nèi)容的復(fù)雜性？（3分）

一個從形狀大小的角度，一個從溫度的角度；孔子不能決也。

4.這則故事給你哪些啟示？（至少2點）（2分）

答：平時要養(yǎng)成善于觀察和研究的習(xí)慣；學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。

5.我還積累了《論語》中的名言：

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?（2

分）________________

【分析】

譯文：孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。

有一個小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠。”

另一個小孩兒則認(rèn)為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。

有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤

盂，這不是遠小近大的道理嗎？

另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進

熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？

孔子聽了不能判定他們誰對誰錯。

兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？

1.本題考查文言文字詞的理解。理解字詞意思要遵循“字不離詞，詞不離

句”的原則。

(1)“兩小兒辯斗”意思是兩個小孩兒在爭辯，辯：爭辯，爭論；

(2)“我以日始出時去人近”意思是我認(rèn)為太陽剛升起來時離人近，去：距

離；

(3)“孰為汝多知乎”意思是誰說你知識淵博呢？孰：誰。

2.本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合“日初出大如車蓋，及日中則如盤

盂，此不為遠者小而近者大乎？”中的“車蓋”盤盂“可知，是從形狀大小的

角度來思考的。結(jié)合“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠

者涼乎？”中的“近者熱而遠者涼”可知，是從溫度的角度思考的。結(jié)合“孔

子不能決也。”可知連孔子這樣的大學(xué)問家也不能判斷，說明了問題的復(fù)雜

性。

3.本題考查了對主題的理解。結(jié)合文中的兩上小孩辯論的過程，可以看出他

們善于觀察和研究。從“孔子不能決也”可知，孔子也有不明白的問題，告訴

我們學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。

4.本題考查了對名言警句的積累，結(jié)合平時的閱讀積累完成。

論語中的名言警句：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不

知而不慍，不亦君子乎？

巧言令色，鮮亦仁！

吾日三省吾身冊：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。

不患人之不己知，患不知人也。

（二）【記敘文閱讀】我的老師（節(jié)選）（13分）

魏巍

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一

迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光

察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！

在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳

舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友

的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第

一次吃了蜂蜜。

她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還

能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我彷密

了她不由地就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握鉛筆

的姿勢都急于模仿。

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在

她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個

孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子

來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊

香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起

來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回

來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，

我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中

的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

模仿一一（模擬）純真一一（純真）

2.詞語“狡猾”的本意是詭計多端，不可信任，在文中是貶義褒

用，寫出了孩子調(diào)皮可愛。（3分）

3.“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一

迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？（2分）

答：不矛盾，從詞語“好像”、“落”、“輕輕”可以看出老師并沒有要

真的打我們。

4.文中哪些句子體現(xiàn)了我們對蔡老師的喜愛，找出來用“”標(biāo)出來。（2

分）

5.文中寫了蔡老師的幾件事？用簡練的語言概括出來。（4分）

答：寫了這幾件事：上課要我們認(rèn)真聽課，課外教我們跳舞，叫我們讀詩,

讓我們學(xué)會觀察。

（三）【說明文閱讀】雪的功能令人驚奇（17分）

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外

投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于L2萬噸石

油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的

“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人

們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往

復(fù)地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)

了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首

例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬

天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即

使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)

的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程

度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含

鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。

對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個

小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強

皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然

飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)

為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化

癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯

不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年

益壽。

⑤目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚

的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改

為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，

夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大

自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

1.請寫出與“源源不斷”結(jié)構(gòu)相同的詞語。（2分）

（彬彬有禮）（依依不舍）

2.“益”按照音序查字法，應(yīng)查音序（Y）音節(jié)（越）。“延年益壽”

中“益”的意思是（增加）,“精益求精”中“益”的意思是（

加）。（4分）

3.本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（2分）

答：雪有：制冷、空氣凈化、保健這些令人驚奇的功能。

4.第②段中主要運用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？（4分）

（1）列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。

（2）舉例子，具體真切地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

5.請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的“超軟水”。

（3分）

答：經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰

狀水，就是“超軟水”。

6.“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多

正面和負(fù)面的影響。請分別舉例說明。（2分）

答：正面：有利于農(nóng)作物的正常發(fā)育。負(fù)面：阻塞交通，壓壞房屋、凍死動

物。

（四）【名著閱讀】魯濱遜漂流記（節(jié)選）（13分）

小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個劃船的

好手，可是對使用帆和舵卻一竅不通。他見我用手掌舵，駕著小舟在海上往來

自如，又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風(fēng)，一會兒那邊灌

滿了風(fēng)，不禁大為驚訝一一簡直驚訝得有點發(fā)呆了。可是，不久我就教會了他

使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東

西，我卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能

看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然雨季情況就不同

了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。

我流落到這個荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七個年頭了，雖然最后三年似乎

可以不算在里面。因為自從我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像

過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀(jì)念日。假如我過去有充分的理

由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。因為現(xiàn)在我有更多的事實表明上帝對我

的關(guān)懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快脫離大難，成功的可

能性也極大。我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠，知道自己

在這兒不會再呆上一年了。盡管如此,我仍像過去一樣,照樣耕作、挖土、種

植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作,一切都如常進行。

雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我

們的新船放置妥當(dāng)。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時把它拖

到岸上。我又叫星期五在那里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，

深度剛好在把水放進來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑

了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船。為了遮

住雨水，我們又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個

茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來：那是我準(zhǔn)備冒險

的日期。

1.“一竅不通”是比喻一點兒也不懂，其中“竅”的意思是心竅。

這個詞語的反義詞是茅塞頓開。（3分）

2.魯濱遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“—”標(biāo)出來。

（2分）

3.魯