七年級道德與法治上冊第三單元學(xué)會待人接物第七課禮貌待人第1框交往須明禮_第1頁
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文檔簡介

第3單元學(xué)會待人接物第7課禮貌待人第1站交往須明禮1/81.記住禮貌含義。2.說出禮貌在交往中作用。禮貌主要性。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)目標(biāo)2/8“程門立雪”故事告訴了我們什么道理?

宋代有個叫楊時人,是理學(xué)家程頤學(xué)生。他40多歲時到洛陽去拜見程頤。當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家時候,天下起了大雪,程頤正在睡午覺,他們就站在門外靜靜地等候,直到程頤醒來,這時雪已經(jīng)下了一尺多深,這就是流傳至今“程門立雪”故事。3/8★討論分享1.有些人認(rèn)為,即使他人有錯,我們也應(yīng)該以禮相待。有些人則認(rèn)為,明明是他人犯錯誤,為何還要我對他講禮貌?

你怎么對待這兩種觀點,為何?

對于第一個觀點,我完全贊同。他人有錯,那是他人事情,我們以禮相待,表達(dá)是我們涵養(yǎng)和風(fēng)度。對于第二種觀點,我不敢茍同。他人錯了我們以禮相待,有可能感化他人,讓他也成為一個明禮之人;他人有錯,假如我們以牙還牙,那豈不是我們也成了無禮之人?在社會生活中,當(dāng)發(fā)生不愉快時,禮貌能夠降低摩擦、化解矛盾。4/82.【故事前傳】古時候,有個青年人騎馬趕路,眼看天色已晚,漸近黃昏,前不著村,后不著店,心里很著急。恰好,有個老漢途經(jīng),青年人高聲喊道:“老頭兒,這兒離客店還有多遠(yuǎn)啊?”老漢回答:“五里。”青年人跑了十幾里路都沒有見到客店影子,他在暗暗罵著那老漢時,卻突然省悟:哪是“五里”呀,分明是“無禮”!(1)這個青年人行為是一個什么行為?是一個對人極不禮貌行為。5/8

【故事續(xù)集】認(rèn)識到老漢在責(zé)備他不講禮貌,于是青年人馬上掉頭往回趕,見著那老漢就翻身下馬,叫了聲“大爺”。沒等他說完,老漢就說:“客店早已過了,你要不嫌棄話,就到我家住一宿吧!”

(2)這個故事結(jié)局告訴我們什么道理?為何?

告訴我們交往須明禮。因為:①禮貌表示了對他人尊重;②禮貌表示人文明素養(yǎng);③禮貌能夠使人們在交往時愈加愉悅友好。在交往中,禮貌能夠使人們感覺愉快,化解矛盾和沖突,促進(jìn)社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。等等。6/8★問題歸結(jié)請你將討論中出現(xiàn)新問題寫出來,并在全班展示中研討。7/8請對本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),專心整理一下自己本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲哦!人人平等禮貌表示對他

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