2010—2011學年度高一年級上學期期中考試歷史試卷一、單項選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分，每題只有一個正確答案。）1．《三字經》寫道：“周武王，始誅紂。八百載，最長久。”其中“最長久”的主要原因是周朝實行了（）A．世襲制B．分封制C．宗法制D．禮樂制度2．史載：“漢景帝時，景帝的弟弟梁孝王入宮晉見，皇帝相當親熱，得知梁孝王有五個兒子，便賜給他們五人侯爵之位并賞賜很多物品。梁孝王死后，景帝將梁孝王所遺之國分為五份，每位侯爵一份，又把他們的爵位提升為王。歷史學者讀到這段故事，最恰當的解釋是（）A．皇帝友愛兄弟，也疼愛子侄B．皇帝用提升梁王子孫的方法來削弱封國實力C．皇帝加強位于邊境的梁國的屏障功能以抵御外患D．皇帝推行開發邊疆的政策3．“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”《國史新論》的這一觀點實質上反映了（）A．漢代宰相位高權重B．唐代宰相權力下降C．宰相權量逐漸增加D．皇權不斷加強4．假如你生活在明太祖時期，你最有可能（）A．作為殿閣大學士，成為皇帝的侍從顧問，但很少參決政事B．作為翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務的決策C．作為內閣大學士有替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權D．作為內閣首輔主持閣務，權壓眾臣5．唐朝時劉晏長期掌握國家財政大權，為官廉潔，被稱為“工于謀國而拙于謀身的一代良相。”據此判斷，劉晏供職的部門應該是（）A．尚書省B．中書省C．門下省D．中書門下6．在雅典民主政治體制下，最高權力機關是（）A．五百人議會B．公民大會C．將軍委員會D．陪審法庭7．以下敘述不符合史實的是（） A．伯利克里時期是雅典民主政治發展的“黃金時期” B．雅典民主制度發展到頂峰時，各種官職向所有人開放 C．梭倫改革時期按照財產的多少劃分等級D．克利斯提尼的改革確立了雅典的民主制度8．羅馬法是羅馬文明留給后人最持久的遺產。從羅馬法的產生發展過程可以清晰地看到人類社會法律的產生和演變過程。羅馬法的演變過程是（）A．法→習慣→法律總結→習慣法 B．習慣→習慣總結→習慣法→法律總結C．法律理論→習慣法→習慣→法 D．習慣→習慣法→成文法→法律總結9．下圖中所反映的是19世紀中英兩國政府的重要國家機構，二者的最大區別在于（）英國議會大廈清軍機處10．在羅馬帝國極盛時期，有一個自由民身份的男子娶了一女奴為妻后又后悔，將妻子休回娘家，妻子決定到法庭起訴該男子，那么法庭將（）A．出現調解B．干脆不理不睬C．要求男子賠償D．宣布“休妻”無效11．英國流傳一句話：“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切事情。”這句話出現在（）A．英國頒布《大憲章》后B．1640年英國資產階級革命爆發后C．1688年“光榮革命”D．1689年《權利法案》后12．資產階級民主政體的形式不盡相同，但核心都是由議會掌握了國家的（）A．行政權B．立法權C．司法權D．外交權13．如果讓奧巴馬和薩科奇這兩個當今的美國和法國總統回到1875年，其不同點在于（）A．擁有行政權力B．是軍隊最高統帥C．是國家元首D．由選民產生并向議會負責14．美國前總統威爾遜曾說過：“我們的憲法（1787年），它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈……它是根，而不是完美的藤。”這里所說的“根”和“奠基石”的主要內涵是（）①聯邦制②共和制③三權分立④黑人奴隸制A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④15．如果德國的帝國議會準備通過一項不利于政府的法案,其情況可能是（）A．帝國議會通過后即可生效B．帝國議會通過后由聯邦議會批準后生效C．經皇帝批準后立即生效D．皇帝和聯邦議會根本不會批準,該法案無法通過二、非選擇題（本大題共2小題，第16題18分，第17題22分，共40分）16．（18分）閱讀下列材料：材料一“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬”這句話，顯然是對古代希臘和羅馬取得的成就的贊揚，但同時也反映出二者之間的差別。希臘的輝煌，主要體現在高度的奴隸制民主政治和文化科學方面的偉大成就；羅馬的宏偉，則體現在完備的法律制度和軍事制度，還有高超的建筑藝術和遼闊的帝國版圖等方面。材料二德國著名法學家耶林格說“羅馬曾經三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則是以法律。而第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服。”我國史學家認為：秦朝的法律源于戰國時魏國李悝的《法經》和秦國《秦律》，應該算是一部十分完備的法律。依據材料，結合所學知識，請回答：（1）說說雅典民主政治的發展先后離不開哪三個人，并分別起了什么作用？（6分）（2）羅馬法的哪些主要內容和運作程序對歐美近代立法產生了深遠的影響？（5分）（3）秦朝法律有什么積極作用和消極影響？（2分）（4）羅馬法對當時和后世產生了怎樣的影響？（5分）17．（22分）下列材料分別摘自17世紀末和19世紀后期歐美四大國的歷史文獻：材料一國會可用2／3的多數推翻總統對國會法案等的否決，可通過法律規定法院的組織與權限。眾議院有權對犯有“背叛、行賄、受賄或犯有其他重大罪行和惡行”的總統、副總統等提出彈劾……材料二“憲法規定立法權歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會。眾議員議員任期4年，參議院議員由地方參議會組成的選舉委員會間接選出，任期9年，每3年改選其中的1／3。……”材料三“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”“方未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法。”“議會之選舉應是自由的。”材料四憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相”；第18條：（皇帝）“有創制法律之權”；第12條：“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束。”請回答下列問題：（1）上述四段材料分別出自歐美國家的什么政治文獻？（4分)以上材料反映資本主義國家的代議制分哪幾種類型？（2分)（2）材料一政治文獻體現的原則是什么?（1分)根據這一原則政府分為哪三個相對獨立的部門?（3分)（3）材料二的政治文獻對本國社會發揮了哪些積極作用？（2分)（4）從君主和議會的關系方面談談材料三和材料四反映的政治體制有何異同點？（4分)聯系兩國實際，分析形成不同點的原因是什么？（2分)（5）上述材料反映的政治制度的不同發展模式給你有何啟示？（4分)二、非選擇題（本大題共2小題，第16題18分，第17題22分，共40分）16、（1）發展歷程：梭倫改革，為雅典民主政治奠定了基礎；克里斯提尼改革，雅典民主政治確立起來；伯利克里統治，雅典民主政治發展到了頂峰，是“黃金時代”。（6分）（2）法律體系、陪審制度、律師制度、訴訟原則和規范的訴訟程序等。（5分）（3）積極：有利于鞏固中央集權。（1分）消極：加強君主專制，以“輕罪重罰”為指導思想，給人民帶來了極大苦難，是秦亡原因之一。（1分）（4）對當時：緩和了社會矛盾，維系了社會穩定，鞏固了統治。（3分）對后世：影響深遠，成為后來歐洲許多國家制定法律的淵源。（2分）17.（22）（1）材料一：美國1787年憲法的制定；材料二：法國1875年憲法的制定；材料三：英國1689年《權利法案》的頒布；材料四：德國1871年《德意志帝國憲法》(4分)類型：君主立憲制和民主共和制。（2分）(2)“分權與制衡”(三權分立))（1分）；立法、行政、司法三個部門。(如答國會、總統、聯邦法院亦可得分)（3分）（3）材料二對法國作用：共和政體得到最終確立，使工業資產階級得以分享政權，促進了法國工業資本主義的發展。（2分）（4）異：英國王權受到限制，德國皇帝權力至高無上。（2分）同：都實行君主立憲制。（2分）原因：英國資產階級革命結束了封建專制統治，德國自上而下王朝戰爭完成統一，保留了封建殘余。（2分）（5）尊重不同的政治文明；從本國國情出發，選擇合適的政體，不能照搬別國模式；推行政治體制改革，加強民主法制建設。(答出任意兩點即可得4分)高一上學期期中考試歷史答案二、非選擇題（本大題共2小題，第16題18分，第17題22分，共40分）16、（1）發展歷程：梭倫改革，為雅典民主政治奠定了基礎；克里斯提尼改革，雅典民主政治確立起來；伯利克里統治，雅典民主政治發展到了頂峰，是“黃金時代”。（6分）（2）法律體系、陪審制度、律師制度、訴訟原則和規范的訴訟程序等。（5分）（3）積極：有利于鞏固中央集權。（1分）消極：加強君主專制，以“輕罪重罰”為指導思想，給人民帶來了極大苦難，是秦亡原因之一。（1分）（4）對當時：緩和了社會矛盾，維系了社會穩定，鞏固了統治。（3分）對后世：影響深遠，成為后來歐洲許多國家制定法律的淵源。（2分）17.（22）（1）材料一：美國1787年憲法的制定；材料二：法國1875年憲法的制定；材料三：英國1689年《權利法案》的頒布；材料四：德國1871年《德意志帝國憲法》(4分)類型：君主立憲制和民主共和制。（2分）(2)“分權與制衡”(三權分立))（1分）；立法、行政、司法三個部門。(如答國會、總統、聯邦法院亦可得分)（3分）（