期末復習課件部編版七年級下冊道德與法治第一單元

青春時光第二單元做情緒情感的主人1知識結構▲請閱讀必備知識梳理，8分鐘；2考點導航

?如何做到“行己有恥”？(1)有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。

(2)樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。

(3)磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。?如何做到“止于至善”？(1)從點滴小事做起,積少成多,積善成德。

(2)善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量。

(3)養成自我省察的習慣,通過自省和慎獨,端正自己的行為。

(4)以修身為本,行走在“止于至善”的路上。2考點導航

?為什么要向榜樣學習?(1)對個人:好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度,啟發我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。

(2)對國家和社會:善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美?負面情感對我們有什么影響？(1)積極影響：適度的負面情緒,可以幫助我們適應突發事件。

(2)消極影響：持續地處于負面情緒狀態,則可能危害我們的身心健康。?如何傳遞情感正能量?(1)在情感體驗中,我們可以用自己的熱情和行動來影響環境。

(2)在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。(3)在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。2考點導航

正確認識調節情緒的方法（學會合理調節情緒）方法含義情境示例改變認知評價是指給自己積極的心理暗示,對自己說鼓勵的話告訴自己我很棒、我可以、我一定能成功轉移注意是指為了避免負面情緒的突然發作和難以控制,有意識地轉移注意力,把注意力從引起負面情緒的情境轉移到其他事物或活動上去通過跳舞、唱歌、散步、畫畫、爬山、聽歌等方式分散注意力合理宣泄是指遇到負面情緒時痛痛快快地表達出來在合適的場合大哭一場、放聲高歌或大聲喊叫、找朋友傾訴、通過劇烈運動等方式發泄放松訓練是指使有機體從緊張狀態松弛下來的一種練習過程,這里主要指消除緊張深呼吸、肌肉放松、想象放松法,閉上眼想象一些美好的地方或事情等2考點導航

1.青春期的身心變化是正常的現象,要悅納青春期的生理、心理變化。2.獨立思考并不等同于一味追求獨特。批判不等于一味否定。3.與異性交往,需要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。4.自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。5.“行己有恥”要求我們:有知恥之心;樹立底線意識;磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。6.“止于至善”需要我們:從點滴小事做起;向榜樣學習;養成自我省察的習慣。7.人與人之間的情緒會相互感染,要學會以恰當的方式表達自己的情緒。8.調節情緒的常見方法:改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。9.我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。10.在情感體驗中,我們可以用自己的熱情和行動來影響環境。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。新聞鏈接：

抵制“劣跡藝人”，嚴禁隨意復出！思考：為什么要做出上述規定？這對藝人們提出了哪些要求？

“抵制劣跡藝人”：發布這些規定是因為“劣質藝人”擾亂了公共秩序并造成惡劣影響，違背了倫理道德，違反了公序良俗！這警示藝人要提高自己的道德素養，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。?“劣跡藝人懲戒復出程序”：2021年2月5日，中國演出行業首次明確規定依據演藝人員違反從業規范情節輕重以及危害程度，分別實施1年、3年、5年和永久等不同程度的行業聯合抵制，且須在期限屆滿前提出申請，經同意后才可以繼續從事演出活動。3直面中考

2.【2022湖南】有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響 B.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協調發展 D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美C3直面中考

9.【2022湖南】古人有許多關于知恥的描述：“人有恥，則能有所不為”“羞惡之心，義之端也”……這些名句啟示我們（）①人有羞恥之心，就可以放縱自己②判斷是非善惡，明確自己的行為選擇③人有羞恥之心，就一定不會做錯事情④要知恥，懂榮辱；有所為，有所不為A.①② B.①③ C.②④ D.③④C3直面中考

10.【2022模擬】2022年3月3日，《感動中國2021年度人物頒獎盛典》在央視播出。朱彥夫的頒獎詞是：“生命，于你不止一次，士兵，于你不只是經歷，沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭，與自己抗爭，向貧窮宣戰，一直在戰斗，一生都在堅守，人的生命，應當像你這樣度過！”我們應該學習他（）①自強：堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持②自信：相信自己，勇敢嘗試，不斷進步和努力③行己有恥：凡自己認為可恥的就不去做，有所為，有所不為④止于至善：向往美好，永不言棄，不斷追求更高的道德境界A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④B3直面中考4.【2022湖南】2021年國慶期間，電影《長津湖》刷爆了朋友圈。通過觀看影片，觀眾們看到了抗美援朝戰爭勝利的不易，內心深受感動，紛紛落淚，增強了對祖國的熱愛之情。這說明（）A.人的情緒是不相同的 B.人的情緒具有感染性C.人的情緒總是波動起伏 D.人的情緒體驗完全相同B3直面中考5.【2022湖南】下列名言佳句與情緒表達一致的是（）

A.①

B.② C.③ D.④B3直面中考

11.【2022四川】人總有情緒低落的時候，也許因為一個人，也許因為一件事。星轉斗移，即將初中畢業，各赴前程。郁郁不歡的芳芳，來到風景優美的地方散步，聽一聽舒緩的音樂。芳芳調節情緒所運用的方法是（）A.轉移注意、放松訓練 B.獨立思考、合理宣泄C.行己有恥、樂觀自信 D.培養興趣、寬容友善A3直面中考

14.【2022模擬】李玉剛的歌曲《萬疆》大火，歌詞深入人心?！凹t日升在東方/其大道滿霞光/我何其幸生于你懷/承一脈血流淌/難同當福共享/挺立起了脊梁/吾國萬疆/以仁愛/千年不滅的信仰...”下列歌曲與《萬疆》表達的情感相符合的是（）A.《孤勇者》“致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄”B.《雪龍吟》“我一聲龍嘯凌云志/熱血燃冬扶搖起/看長城內外這天地”C.《起風了》“也沉醉于兒時情話/我終將青春還給了她”D.《人世間》“祝你踏過千重浪/能留在愛人的身旁/在媽媽老去的時光”B3直面中考

13.【2021孟子】孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲校靶邜褐摹备嬖V我們（

）A.聞過即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，止于至善A3直面中考

12.【2020貴州】教育家陶行知先生說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言中，與陶行如先生的這句話蘊含的道理一致的是（）A.學而不思則罔，思而不學則殆。--《論語》B.天行健，君子以自強不息。--《周易》C.明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。--《明日歌》D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。--《岳陽樓記》B3直面中考

13.【2020四川】某校九年級學生經歷疫情和網課之后回校，普遍信心不足、壓抑不安。為此，某班決定舉辦一次“誦古詩?強信心”的分組學習活動，旨在幫助同學們正確對待疫情影響，增強信心，樂觀生活。下列素材中，符合上述活動主題的是（）①雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春③飛流直下三千尺，疑似銀河落九天④仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3直面中考

1.【2021黑龍江】觀看一部扣人心弦的槍戰片時，會興奮、緊張；完成一項任務或工作后，會喜悅、輕松；遇到別人誤解時，會委屈、傷心。我們的這些感受就是（

）A.自尊 B.自強 C.情緒 D.情趣C3直面中考

2.【2021四川】從事網約車服務的陳某因違反交通規則連續兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結果，當地人民檢察院對陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。對此，下列認識正確的是（

）A.人的情緒無法改變和調節 B.情緒影響人的觀念和行動C.復雜情緒有百害而無一利 D.人的情緒只受環境的影響B3直面中考

3.【2021黑龍江】下列屬于合理宣泄情緒的是（

）A.被媽媽誤解，我向好朋友訴說自己的委屈B.好朋友背著我和其他同學逛書店，我很傷心，對她大喊大叫C.老師說我作業做得不好，我一生氣把作業本給撕了D.遇到不如意的事，我總是曠課去網吧玩游戲A3直面中考

4.【2021福建】在市青少年創新大賽中，小福對自己抱有希望，但因發揮失常，他很失落。對此，下列建議最恰當的有（

）①學會放棄，專攻學習②順其自然，不應該好高騖遠③調節情緒，繼續努力④不畏挫折，對自己要有信心A.①② B.①④ C.②③ D.③④D3直面中考

6.【2021湖北】“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（

）A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學會合理宣泄成為情緒的主人A

12.【2022模擬】學習北京冬奧精神，尋找青春偶像。閱讀材料，回答問題。

如果說北京冬奧會上哪位運動員最受關注，谷愛凌肯定是大多數人給出的答案。同學們紛紛感嘆谷愛凌實在“太美了”，是大家的青春偶像！

小李說：我覺得她美是因為她陽光、漂亮、自信、身材好、顏值高...不像我是“滿臉青春痘”，我對自己的外表很自卑。

小張說：我覺得她美是因為當她拿到個人首枚金牌的時候，并沒有第一時間選擇慶祝，而是和其他選手一起去安慰遺憾落敗的法國選手。這一幕讓我感到她有顆“美麗的心”。（1）結合材料和所學知識，評析上述兩位同學的觀點。（4分）3直面中考答：①小李的觀點是錯誤的。②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。材料中，小李因青春痘而自卑是不對的，我們要學會接受自我、尊重自我。

①小張的觀點是正確的。②青春的我們追求美。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。材料中，谷愛凌不僅有外在美，更多是她有一顆“美麗的心”，體現了品德和文化修養很好，這才是我們更應該學習和模仿的。22.【2020安徽】（節選）觀察下列漫畫，回答問題。（1）漫畫一、二共同反映了在青少年中存在什么現象？(2分)（2）請你結合上述兩幅漫畫對這現象進行簡要評析。(6分)3直面中考（1）漫畫一、二共同反映了在青少年中存在什么現象？(2分)（2）請你結合上述兩幅漫畫對這現象進行簡要評析。(6分)3直面中考答：畫一、二共同反映了在青少年中存在追星現象。答：①青少年在好奇、從眾心理的影響下，會對一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我們要學會鑒別，要有自己的主見，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，不盲目地跟隨等。③我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優秀品質，要讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我。感謝聆聽！期中綜合測評卷(滿分:80分

時間:60分鐘)一、選擇題(共24分,12小題,每小題2分。下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的)1.青春期的我們每天都在發生著變化,從生理到心理,從外形到對外形的品評,從關注自己到開始重視他人的關注……對此,我們應該(C)A.珍惜青春時光,利用旺盛生命實現所有夢想B.關注心理變化,懂得心理矛盾均有益于成長C.正視身心變化,尊重生命的每一個成長過程D.善于模仿他人,從外表到思想都向他人靠攏2.步入青春期,我們的獨立意識不斷發展,對問題開始有更多的見解,我們的思維逐漸具有獨立性,對未知的事物充滿好奇。對此,下列觀點中理解正確的是(B)A.獨立要有獨到見解,不接納他人意見

B.獨立是不人云亦云,也認同他人正確觀點C.獨立應該是追求獨特,做到與眾不同

D.獨立就是認為自己的觀點全是正確的【解析】本題考查發展獨立思維。思維的獨立性意味著不人云亦云,能認同他人正確觀點,接納他人合理、正確的意見,B項正確。獨立要有獨到見解,但也要接納他人意見,A項錯誤;思維的獨立并不等同于一味追求獨特,C項錯誤;“認為自己的觀點全是正確的”這是以自我為中心,盲目自信的表現,并不是獨立,D項錯誤。3.“異性效應”表現為有異性共同參加的活動,參加者一般會感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這主要啟示男女交往有利于雙方(D)A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑C.消除個性差異 D.促進身心健康4.“男孩是土地/堅毅中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲……”這首小詩告訴我們(C)A.男生總是比女生有更多的優點

B.與異性交往是我們成長的課題C.男生女生擁有各自的性別優勢

D.男生女生之間的生理差異明顯5.男女生正常交往,可以建立純真的友誼。下列選項中屬于男女生正常交往的是(A)①小麗經常單獨和小剛去公園玩②芳芳給生病住院的同桌強強補習功課③天天故意搞惡作劇來嚇唬鄰班女同學④杰杰和菲菲在一起探討班級管理經驗A.②④ B.①② C.①④ D.③④6.染衣、釀酒、織布、古法造紙……一個叫李子柒的姑娘,用短視頻記錄鄉野間的本真生活、自信悠然的生活態度和趣味十足的傳統文化,讓無數海內外網友紛紛點贊。這從自信的角度告訴我們(D)①相信自己,充滿激情,就一定能取得事業成功②自信的人能夠獲得更多的實踐機會和創造可能③青春的探索需要自信,自信能讓我們嘗試與堅持④自信的人能夠展現優勢與才華,激發潛能與活力A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【解析】本題考查自信的作用。題干中李子柒通過短視頻的方式,傳播自信悠然的生活態度和豐富多彩的中華文化,說明自信能夠讓人們充滿激情,有勇氣交往與表達,能夠展現優勢與才華,激發潛能與活力,能夠獲得更多的實踐機會和創造可能,②③④符合題意。①中“一定”說法過于絕對,排除。7.“每當上課老師提問時,我總感覺心跳加速、兩腿發軟,怕被點到名?！币淖冞@種狀況,我應該(A)①樹立自信,相信“我能行”

②提前對學習內容做好預習③主動回答提問,鍛煉自己④轉到其他班級或學校就讀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.杜甫在都城長安淪陷時,“感時花濺淚,恨別鳥驚心”;在初聞捷報時,先是“涕淚滿衣裳”,接著“卻看妻子愁何在”,繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見,人的情緒(B)①總是不能控制②是復雜多樣的③消極多于積極④會受外界影響A.①② B.②④ C.①③ D.③④9.右邊漫畫告訴我們(A)①人與人之間的情緒會相互感染②人的情緒表達會影響周圍的人③我們應該學會以恰當的方式表達情緒④情緒表達是自己的事,與其他人無關A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④10.提起2020年奔赴抗疫前線的英雄、詆毀我國的外國政客、等待救治的新冠肺炎患者,我們依次產生的情感體驗是(C)A.崇敬、同情、氣憤 B.同情、崇敬、氣憤C.崇敬、氣憤、同情 D.氣憤、同情、崇敬11.從“感動中國”到“最美老師”,從“道德模范”到“改革先鋒”,從“四川涼山大火犧牲的消防員”到支援湖北的“最美逆行者”,他們溫暖著億萬中華兒女的心。這說明(D)A.我們渴望同學的真摯情誼

B.情感是復雜多變、不穩定的C.人人內心都有獨立情感世界

D.情感讓我們內心世界更豐富【解析】本題考查情感的作用。題干中人物的行為,體現了他們具有高度的責任感,說明生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,促進我們精神發展,情感讓我們內心世界更豐富,D項符合題意。同學情誼在題干中沒有體現,A項排除;情感是逐漸積累的、穩定的,B項錯誤;C項與題意不符。12.2020年十一放假期間,張珂戴上口罩外出旅游,領略了祖國的大好河山后,更加深了他對祖國的熱愛之情。這說明(B)A.生活中的美好使我們每天都能夠身心愉悅B.美好的事物會豐富我們對生活的美好情感C.美好的情感會使我們的物質生活更加豐富D.欣賞美景可使我們忘記生活中的一切煩惱二、非選擇題(共56分,5小題)【認識矛盾心理

學會正確處理】13.(8分)觀察漫畫,回答下列問題。(1)漫畫一、二共同體現了青春期怎樣的矛盾心理?(2分)反抗與依賴。(2分)

(2)生活中,我們應該如何積極面對和正確處理矛盾心理?(6分)參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;求助他人,學習化解煩惱的方法;培養興趣愛好轉移注意,接納和調適;學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”等。(6分,答出三點即可)【發展思維

學會交往】14.(8分)自習課上,對于一道數學題的解法,燕燕不認同學習委員剛剛,并且提出了自己的看法,而剛剛卻拒絕接受。燕燕說:“你就會鉆‘牛角尖’!”。課后,剛剛氣憤地對好友說:“女生果然都尖酸刻薄,和男生簡直沒法比,我再也不和女生來往了!”

(1)從燕燕對一道數學題的表現中可以看出她具有什么思維?說說這一思維的具體表現。(4分)批判性思維。(2分)表現:對事情有自己的看法;敢于表達不同觀點;敢于對不合理的事情說“不”;敢于向權威挑戰。(2分,答出兩點即可)

(2)從剛剛對好友的話語中,可以看出在男女同學交往中他受什么的影響?請你告訴剛剛與女生交往的正確做法。(4分)性別刻板印象。(2分)相互理解,相互學習,相互幫助,共同進步等。(2分)【掌握規則

學會選擇】15.(12分)以下是小川同學生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。情境一

看到同桌又高又苗條,再看看自己,又矮又胖,小川的心情頓時不好了。(1)小川和同桌的身體差異受

遺傳、營養、鍛煉等(2分)

因素的影響。

(2)小川應該:

欣然接受青春花蕾的綻放等。(2分)

情境二

面對說話有些“結巴”的狀況,小川每天堅持對著鏡子糾正口型。(1)小川身上體現了

自強(2分)

精神。

(2)具有這種精神可以

戰勝自己,超越自己等。(2分)

情境三

課堂上,小川和同桌偷偷講話,數學老師看到后批評了他。他臉上火辣辣的,以后再也沒有在課堂上偷偷講話。(1)小川體驗到的負面情感是

羞恥(2分)

感。

(2)這種負面情感能給他帶來的積極作用是

改正錯誤等。(2分)

【關注社會熱點

助力青春成長】16.(14分)閱讀材料,回答下列問題。材料一

六安市金寨眾善公益協會會長竇賢如24年如一日致力于公益事業。截至2020年8月,協會已累計募集物資586.5萬元,開展周末陪伴助孤、公益情暖萬家、圓夢大學、夕陽扶老、賑災濟困、公益助力扶貧等10多類公益救助項目,救助困難群眾達1萬多人次。材料二

2020年7月26日,巢湖市柘皋鎮抖音用戶肖某在抖音中發布一段視頻稱:“政府已經決定把整個柘皋鎮淹了,你們趕緊來柘皋鎮政府?！痹撘曨l在網絡上快速傳播,引起網民關注,造成恐慌。經警方調查核實,該視頻內容為虛假信息。肖某被巢湖警方依法處以行政拘留六日的處罰。材料三

2020年10月16日,合肥青春主播創造營活動第二期——合肥財經職業學院站正式啟動?；顒右约信嘤?實戰考核的形式,聚焦培養合肥青年直播人才,服務大學生就業,助力合肥線上經濟發展?！糸喿x感知(1)竇賢如身上體現了什么樣的精神境界?請你列舉一個達到這一境界的方法。(4分)“止于至善”。(2分)從小事做起,積少成多,積善成德;善于尋找和學習榜樣,汲取榜樣的力量;養成自我省察的習慣,檢視自身的不足,不盲目自責,積極調整自己,通過自省和慎獨,端正自己的行為。(2分,答出一點即可)◆深入思考(2)請你從“行己有恥”的角度,談談材料二帶給我們的警示。(4分)有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力;樹立底線意識,觸碰道德、法律的事情堅決不做;磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力等。(4分,答出兩點即可)◆拓展探究(3)材料三說明創造的源泉是什么?(2分)社會實踐。(2分)

(4)青春蘊含著偉大的創造力,青春的我們怎樣才能開發自己的創造潛力?(4分)要敢于打破常規,追求創新與生活的豐富多彩,開創前人未走之路;要關注他人與社會,看重創造的意義和價值;要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界等。(4分,答出兩點即可)【認識青春情緒

學會情緒管理】17.(14分)豐富的情緒讓我們的生活多姿多彩,了解情緒能讓我們的人生更有意義。為此,七年級(2)班召開了主題班會,以下是其中的幾個環節,請你參與其中,完成下列任務?！矬w驗情緒

在對應填寫環節,老師模擬了產生不同情緒的幾個情景,請用適當詞語描述你的情緒反應。A.課堂上你的回答引發了老師和同學的鼓掌,你會感到①。B.值日時,當你剛打掃好就有同學亂丟紙屑,你會感到②。C.學校臨時安排考試,而你并沒有做好復習,你會感到③。

(1)請你把對應的情緒反應填寫在下列空格里。(3分)①

自豪、高興、欣喜等。(1分)

②

憤怒、惱火、生氣等。(1分)

③

緊張、害怕、焦慮等。(1分)

★探討情緒

在課堂討論環節,同學們圍繞情緒與情感的關系發表看法。(2)請你圍繞此觀點,闡釋理由。(6分)①情感與情緒緊密相關,伴隨著情緒反應逐漸積累和發展;我們對某些人或事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩定的傾向,就可能產生某種情感。②情緒是短暫的,不穩定的,會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩定。(6分,每點3分)★管控情緒

在分享故事環節,班長分享了丹丹的成長故事。丹丹今天的心情真是糟透了!先是因為忘記帶作業被老師批評,又不小心把墨水弄到同學身上,還把筆摔壞了。她一臉沮喪地走在公園里。青青的草地,潺潺的流水,清新的空氣,淡淡的花香……頓時讓丹丹輕松了許多。

(3)丹丹采用了什么方法來調節不良情緒?(2分)轉移注意。(2分)

(4)在情緒方面,丹丹的經歷帶給我們哪些思考?(3分)學會合理調節情緒,有助于我們更好地適應環境;在生活中,每個人都有調節情緒的方法;掌握調節情緒的方法,有助于我們更好地調節情緒,成為情緒的主人;我們要保持積極的心態,讓青春生活更加美好等。(3分,答出三點即可)感謝聆聽！第三單元在集體中成長部編版七年級下冊道德與法治復習課件1知識結構

▲復習要求:閱讀必備知識梳理，8分鐘；2考點導航

▲復習要求:請同學們打開課本和筆記，在書上找到相應的答案；?集體力量的來源和表現？(1)來源:成員共同的目標和團結協作。

(2)表現：①個人的力量是分散的、有限的,但在集體中匯聚、優化組合后,就會產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

②集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

?怎樣處理個人利益與集體利益的關系？(1)在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。

(2)當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。

(3)堅持集體主義,是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。2考點導航

▲復習要求:請同學們打開課本和筆記，在書上找到相應的答案；1.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。2.個人在集體中涵養品格,在集體中發展個性。3.在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。4.我們需要明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。5.美好集體的特征:民主的、公正的;充滿關懷與友愛的;善于合作的;充滿活力的。6.集體的建設需要每個人的智慧和力量,從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。新聞鏈接：

這是一個團隊的金牌！思考：結合中國短道速滑的案例，究竟是團隊成就了個人，還是個人成就了團隊？說說你的看法？▲團隊的金牌：在2022年北京冬奧會短道速滑男子1000米的決賽中，武大靖即便已經在體能耗盡的情況下，仍然幫助任子威死死擋住了其他國家的選手，讓其拿到冠軍，而武大靖只拿到第四名。不少人替武大靖惋惜。任子威賽后說，“我在隊里沒有什么定位，就是大家團結協作，團結一心。我覺得這不是我一個人的金牌，這是一個團隊的金牌。我們每一屆比賽都會有人站出來，不讓人失望這是我們的傳統。我沒有主項和副項，就是全力去拼，拼到哪兒是哪兒?！?考點鏈接①：【“我”和“我們”】借助集體的這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。3直面中考

2.【2022天津】神舟十三號航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下，圓滿完成各項預定任務。這說明（）A.堅持集體主義就要放棄個人利益B.個人利益與集體利益是完全一致的C.集體力量源于成員共同目標和團結協作D.集體力量的大小取決于成員數量的多少C3直面中考

11.【2022湖南】“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的道理是（）A.良好的集體是個人健康成長的重要環境 B.只要有共同目標，集體就能獲得成功C.要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智 D.保障個人利益是集體的責任C3直面中考

14.【2022廣西】美好集體有我在。對此，下列同學的行為恰當的是（）A.上學遲到了，小鑫為避免班級被“扣分”故意謊報自己的班級B.社會實踐活動時，班長主動邀請性格內向的小夏為小組成員C.一些同學鄙視、嘲笑生活習慣和學習習慣都有待加強的小明D.一些同學指責小剛向班主任反饋班級存在的“抄作業”問題B3直面中考

4.【2021廣西】參研參建北斗導航系統的400多家單位、30余萬名科研人員合奏了一曲大聯合、大團結、大協作的交響曲，孕育了“自主創新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的新時代北斗精神。下列認識正確的是（）A.個人利益與集體利益總是一致的B.維護集體利益就必須放棄個人利益C.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作D.只要人數夠多就一定能夠創造出偉大的精神

C3直面中考

6.【2021湖南】“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！边@句話告訴我們的道理是（

）A.沙子與別的東西混合在一起比花崗巖還堅韌 B.個人的力量是有限的，集體的力量是強大的C.集體的力量來源于成員數量的簡單相加 D.個人的生存和發展離不開集體B3直面中考

7.【2021云南】下列名言警句能體現個人與集體關系的是（

）①人心齊，泰山移②單絲不成線，獨木不成林③不積跬步，無以至千里④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②④D3直面中考

8.【2021云南】梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這說明（

）A.集體建設需要每個人的智慧 B.個人品格有助于集體的發展C.發揚個性才能實現自我價值 D.個人成長離不開集體的力量D3直面中考

9.【2021云南】“千人同心，則得干人之力；萬人異心，則無一人之用。”這句古語揭示的深刻道理是（

）①集體的力量取決于成員數量的多少②團結的集體才有凝聚力和戰斗力③集體為個人的發展提供條件和可能④集體的力量源于成員的同心協力A.①② B.①③ C.②④ D.③④C3直面中考

11.【2021安徽】參與集體生活對個人健康成長起著重要作用。下列選項能體現這一作用的是（

）A.參與集體生活使集體更有力量 B.在集體中能表現個人英雄主義C.集體生活可以培養小團體主義 D.在集體中能涵養品格發展個性

D3直面中考

12.【2021廣東】下列關于個人利益與集體利益關系的表述，正確的是（

）A.個人利益與集體利益是完全一致的B.堅持集體主義，就不能關注個人利益C.個人利益高于集體利益，個人利益促進集體利益D.個人利益與集體利益發生沖突時，應自覺維護集體利益

D3直面中考

13.【2021新疆】如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應（

）①對集體要求中存在的不合理因素置之不理②識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美④在集體利益和個人利益發生沖突時，以個人利益為重A.①② B.①③ C.②③ D.②④

C3直面中考

14.【2021江西】漫畫中的學生應該（

）①理解學校要求的合理性②學會接納不同風格的老師③積極遵守和維護集體規則④樹立個人利益至上的觀念A.①③

B.②③ C.①④

D.②④A3直面中考

15.【2021云南】你心目中的美好集體是（

）①充滿關懷與友愛的②民主的、公正的③共同學習、共同生活的精神家園④重視合作，排斥競爭的集體A.②③④

B.①②③ C.①③④

D.①②④

B3直面中考

16.【2021江蘇】

“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接種新冠疫苗的宣傳圖片廣泛流傳，被人們用來相互提醒。這表明（

）A.借助外力才能戰勝生活中的挫折 B.團結友善是中華民族精神的核心C.總體國家安全觀以人民安全為根本 D.建設美好集體需要我們的共同努力

B3直面中考

17.【2021黑龍江】三班學生制定了班級格言：“進班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”這句格言要求全班同學（

）①只為班級和老師學習②樹立主人翁意識③自覺維護班級榮譽④心中有集體，堅持集體主義A.①②③

B.①②④ C.②③④

D.①③④

C3直面中考

18.【2021山西】今年6月，山西來初中畢業班班主任在給一位學生的綜合素質評語中寫道：“你熱愛勞動，集體意識強；如能在今后更加自信，你的未來會更加美好?！毕铝惺窃撏瑢W的日常行為，其中哪些是班主任寫出上述這段評語的依據呢？（

）行為1：踢球時不小心將爾居家的玻璃打碎，找鄰居承認并進行賠償行為2：開運動會時，使勁加油吶喊：主動給大家買飲料，打掃現場行為3：演講比賽前，覺得自己實力不足，跟老師說想退出比賽行為4：在自己的校服上用彩筆畫卡通人物，褲腳改窄，覺得很酷A.行為1和行為3

B.行為2和行為3 C.行為2和行為4

D.行為1和行為4

B3直面中考

閱讀材料，回答問題。

“我們一起打疫苗，一起苗苗苗?！苯臃N疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最經濟的辦法。鐘南山院士表示，我國當前疫情防控的一個重要任務，是通過疫苗接種盡早達成群體免疫。目前，國內疫苗接種正按照應接盡接、保障安全等原則有序推進。（1）人們說，“接種新冠疫苗，是私事，更是公事”。請從個人利益與集體利益關系的角度，談談你對此觀點的理解。（4分）答：上述觀點正確。①接種疫苗有利于保護個人安全，保障個人利益，確實是私事。②接種疫苗有利于國家疫情防控，維護集體利益，達成群體免疫是公事。③接種新冠疫苗，體現了個人利益與集體利益本質上是一致的。④個人離不開集體，要堅持集體利益至上，顧大局，不做有損集體利益的事情，堅持集體主義。所以，接種疫苗是私事，更是公事。3直面中考

閱讀材料，回答問題。

在北斗三號衛星研制過程中，謝軍團隊創造性地實現了衛星批量化生產，僅用1年零14天的時間，將19顆導航衛星送入太空，創造了航天發射史的新紀錄。在這條道路上，400多家單位、30余萬名科研人員萬眾一心，將自己融入中國北斗事業的浩大工程中，不計小我，成就大我，歷經26個春夏秋冬，于2020年6月實現了北斗三號衛星成功并網，這代表著北斗全球衛星導航系統星座部署全面完成．謝軍被評為“感動中國2020年度人物”。（1）結合材料，談談我們應該如何正確看待個人與集體的關系。（3分）答：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③材料中，謝軍就是發揮了集體的力量，顯示出了強大的合力。

18.【2022模擬】學習北京冬奧精神，感受團隊的力量。閱讀材料，回答問題。

張藝謀團隊的開閉幕式文藝表演，構思獨到，匠心獨運，二十四節氣、黃河之水、中國結、迎客松、折柳寄情、雪花主題...驚艷世界。表彰大會張導卻說自己只是這個團隊的代表，榮譽屬于所有演職人員。短道速滑隊武大靖即便已經在體能耗盡的情況下，仍然幫助任子威死死擋住了其他國家的選手，讓其拿到冠軍。任子威流淚感謝隊友的幫助，感嘆這是一枚“團隊的金牌”！一個個優秀的集體，一個個團隊的力量，匯聚在一起，再一次共創了一場載入史冊的奧運盛會?。?）結合材料和所學知識，請你談談集體力量與個人力量的關系。（6分）3直面中考答：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。（2分）

②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。（2分）

③材料中，“張藝謀如果沒有所有演職人員的努力，一個人無法完成文藝演出。任子威沒有隊友的幫助，也不能拿到金牌。”這些都說明了個人的力量是分散的，有限的，而集體可以完成個人無法完成的事情。（2分）3直面中考

17.【2020湖南】發揚集體主義維護國家安全材料：2019年10月1日，伴隨著嘹亮的軍歌，“首都民兵師”受閱方隊邁著整齊矯健的步伐走過天安門，接受祖國和人民的檢閱。參加閱兵的民兵方隊中有81名“媽媽隊員”，開始訓練的時候正是孩子入學、入托的關鍵時期，每位“媽媽隊員”在感情上承受了不小壓力，但也都堅持了下來，沒有絲毫動搖，所有人把家國情懷融入到了實際行動中。（1）結合材料，請從“個人與集體的關系”這個角度，簡要回答：這些“媽媽隊員”是怎樣堅持集體主義的？（4分）答：①讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性；②在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；③從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益；④心中有集體，識大體、顧大局等。感謝聆聽！第三單元檢測卷一、選擇題(共24分,12小題,每小題2分。下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入下面的表格內)1.大海在日記中寫道:上學期,我的數學成績不好,老師知道后,不管是課上還是課下,都耐心地給我講解,同桌也熱情地幫助我。期末考試,我的數學考了140分。我會畫畫,班里的墻報由我負責,每一期墻報都受到老師和同學的夸贊,我聽了心里樂滋滋的。大海這篇日記,給我們的啟示是(D)①集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果②成員多的集體比成員少的集體溫暖③集體的溫暖需要每個成員散發出自己的光和熱④集體中的成員應彼此傳遞關愛和溫暖A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.右邊漫畫的主要寓意是(B)①集體中個人的力量是微乎其微的②集體的力量取決于集體成員數量的多少③集體的團結可以形成一股強大的合力④集體的力量能夠完成個人無法完成的任務,戰勝個人無法克服的困難A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.亮亮在小學時很少做家務。進入初中以后,老師讓他擔任了班里的生活委員和宿舍舍長,從一開始的手忙腳亂到后來逐漸適應,到現在得心應手,亮亮的生活自理能力得到很大提高,回家后也開始主動幫媽媽做家務。亮亮的變化告訴我們(A)①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力②集體生活可以提高我們的學習成績③集體生活可以滿足我們的一切需求④在為集體認真做事的過程中可以鍛煉我們的能力,培養我們的責任感A.①④ B.②③ C.①② D.③④4.下列能夠正確體現在集體中發展個性的是(B)①陳鋼同學加入了學校的書法興趣小組,字寫得越來越漂亮②周弘同學參加學校的合唱團,陶冶了情操③薛杰同學喜歡吸煙,他邀請其他同學與他一同吸煙④張宇同學性格拖拉,經常不交作業,在同學們的幫助下,改掉了毛病,成績也上來了A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.互聯網時代,我們對網絡“一網情深”。面對學校出臺的“不準帶手機入?！钡囊幎?我們是“有人歡喜有人愁”。作為學生,我們的正確態度應該是(A)①理解學校規定的合理性②反思個人意愿的合理性③發出最強烈的抗議聲

④忽視校規依然我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.2020年1月10日,榮獲“共和國勛章”的黃旭華院士再獲2019年度國家最高科學技術獎。為保守國家最高機密,他隱姓埋名30年,為我國的核潛艇事業奉獻自己的光和熱。他常說:“這輩子沒有虛度,我的一生屬于核潛艇、屬于祖國!”對此,給你的感悟是(C)①維護集體利益,必須要犧牲個人利益②要有“舍小家、為大家”的精神③要把集體利益放在個人之上④個人利益應得到關心和尊重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】黃旭華隱姓埋名30年,為我國的核潛艇事業奉獻自己的光和熱,體現了“舍小家,為大家”的精神,集體利益高于個人利益,②③正確。堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義,①錯誤;④與題干無關,排除。7.我們每個人都可能會出現處在不同的集體中,扮演不同角色的局面。有時不同集體的角色無法統一節奏,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。當你面對這種情況時,你會(B)①先考慮哪個集體的任務更重要、更緊迫,作為統籌安排的依據②以個人的愛好、興趣作為服從哪個集體的選擇依據③不管哪個角色都重要,只有傾盡自己全力做好每一件事④選擇的依據是局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.為了讓同學們更加清楚小群體和小團體主義的區別,班委會舉行了一次專題討論。針對此問題,同學們紛紛發表自己的看法,你認為以下觀點中正確的是(D)①一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小團體②我們在集體生活中要堅持集體主義,反對小團體主義③我們在集體生活中要堅持集體主義,反對小群體④小團體主義是指小群體成員沾染了一些不良習氣,往往將自身利益置于集體利益之上A.②③ B.①④ C.①③ D.②④9.某中學舉行校園義賣活動,七(1)班同學為了籌集善款,大家齊心協力:有的發動宣傳,有的收集義賣品……該班在活動中表現優秀,受到學校表彰。這表明,美好集體(B)①有共同的愿景②不存在個體差異③是遠離競爭的④是善于合作的A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.美好集體具有鮮明的特點,下列說法正確的是(A)①美好集體是民主的、公正的,每個人都得到尊重②美好集體是充滿關懷和友愛的,大家都能感受到集體的溫暖③美好集體是善于合作的,大家相互幫助,共同進步④美好集體是充滿活力的,成員之間交流互鑒,避免競爭A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④11.良好的集體需要民主制定規則,維護相對穩定的秩序需要“自治”精神。下列符合這一精神的行為是(B)A.陳貝上課時根據自己的學習狀態安排學習科目B.文彬積極聯合同學勸說那些不遵守紀律的同學C.石玉受老師所托在課堂上給同學們講解題過程D.鄭浩帶領幾個同學,向學校要求提供更多的休息時間【解析】班級自治是指學生聯合起來實現共同治理,B項正確。上課時應緊跟老師節奏,A項錯誤;C項中“受老師所托”沒有體現“自治”精神,不符合題意;自治不是打消規則,而是成員共同制定規則、遵守規則,D項不符合題意。12.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。班長在“創建美好班集體”主題活動中,向全班同學發出倡議。以下內容符合倡議主題的是(D)①自我管理,只做自己分內的事②顧全大局,堅持集體利益至上③互相尊重,同學之間友好相處④集思廣益,共同商定集體規則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(1)兩幅圖片分別體現了什么樣的美好集體?(2分)圖片一:善于合作的。(1分)圖片二:充滿活力的。(1分)二、非選擇題(共56分,5小題)【美好集體

出力共建】13.(8分)觀察圖片,回答下列問題。

(2)美好班集體需要共建,我們每個人應怎樣為建設美好班集體出力?(6分)①共同確定集體愿景和目標。②共同商定集體的規則與制度內容,協商確定組織領導者。③需要我們的“自治”精神,每個成員要主動參與集體建設,積極參加集體活動,自覺維護集體榮譽。④共同創造良好的集體氛圍。⑤需要每個人的智慧和力量,需要每個人各盡其能,發揮所長,承擔相應的責任。(6分,答出三點即可)【明辨是非

健康成長】14.(8分)校園生活豐富多彩,我們在學習中收獲,在活動中體驗和鍛煉……某校七年級(2)班學生通過“鹿鳴之聲”QQ群來回顧過去的美好時光。讓我們摘錄兩則,共同分享。@會飛的企鵝:學校里開展主題為“青少年違法與犯罪”的報告會。我們在聆聽了專家的講解后,對青少年中一些“稱兄道弟”、拉幫結派的現象有了更加清醒的認識。

(1)對于班級中的“稱兄道弟”拉幫結派的行為,我們的正確態度是什么?(4分)明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。(4分)@飛翔的鷹:咱們班的活動開展得有聲有色,同學們越來越有熱情,就連一直內向、不敢表現的小美也變得活潑起來,臉上時刻洋溢著笑容。(2)請從集體的角度說說小美的變化給我們怎樣的啟迪.(4分)①集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。③集體有助于我們獲得自信心,健康成長。(4分,答出兩點即可)【情境探究

明理踐行】15.(12分)以下是王芳生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。情境一

王芳與劉新同桌,王芳一直把劉新看作競爭對手,當劉新遇到難題求助王芳時,王芳常常找理由拒絕。(1)判斷:錯誤。(2分)

(2)理由:在集體生活中,競爭是以承認、尊重為前提的。集體成員之間要交流互鑒,合作學習,共同提高。王芳的做法最終也會影響自己的成長。(2分)

情境二

王芳同學堅持每天去班級責任區查看衛生狀況,遇到衛生問題,自己動手處理。(1)王芳這樣做的理由是:個人離不開集體,每個人都要積極承擔關愛集體的責任;關愛集體,人人有責;等等。(2分)

(2)王芳這樣做有利于:建設和諧的班集體;維護班級的榮譽和利益;影響和帶動更多的人關愛集體;形成良好的人格;等等。(2分)

情境三

學校要舉行合唱比賽,班里的同學都在勤加練習,努力準備,王芳認為自己五音不全,在訓練時總是敷衍了事。(1)王芳的正確做法:抓緊時間訓練,積極融入班集體合唱。(2分)

(2)理由:要自覺維護集體榮譽和利益,為集體出力。(2分)

【集體生活

成就自我】16.(14分)閱讀材料,回答下列問題。材料一

小麗學習成績優秀,就是比較內向,在班級中經常獨來獨往。數學老師讓小麗當數學課代表之后,小麗按數學老師的要求去做:數學作業本及時上交,對交不上的同學及時督促,及時把同學的疑問上報老師,上課前到辦公室聯系老師,安排課堂準備工作……她忙得不亦樂乎,漸漸地,小麗以一個活潑開朗、主動交往、認真負責的新面貌出現在了同學面前。(1)從小麗的變化中,你覺得集體生活有什么作用?(4分)集體生活可以培養我們負責任的態度和能力;集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。(4分,每點2分)(2)“我”在集體中的變化,說明了什么問題?(2分)說明我們可以在集體中發展自己的個性。(2分)

材料二

我比較膽小,很害怕出錯,在合作學習的過程中,我從不回答問題。我所在的學習小組,為幫助我改掉這一缺點,每次搶到回答問題的機會,都推薦我回答。漸漸地,我不再害怕出錯,膽子逐漸大起來了。在學校舉行的演講比賽中,我的精彩演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲。(3)對這一問題,你是怎樣認識的?(8分)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發展自己的個性,不斷認識和完善自我。(2分)②每個人的個性特點不同。包容他人的不同,學習他人的優點,有助于我們完善個性。(3分)③實現集體共同目標的過程,也為個人發展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發展,使自己的個性不斷豐富。(3分)

【優秀班級

和聲更美】17.(14分)以下是七年級(1)班的同學們整理出的班級事跡材料,請你運用所學知識,回答相關問題?！锷罨胤?/p>

班主任指出,在過去的初中生活中,總有一些不和諧的音符影響我們班集體的發展。(1)回顧中學以來的學習生活,請列舉同學中出現的與創建優秀班集體不相符的行為。(2分)遲到、曠課、打架,抄襲作業、考試作弊、破壞公物、亂扔垃圾、上課說話等。(2分,答出兩點即可)★分享故事

班長與大家分享了一個故事:有一天,小鷹、小鴨和小鹿在森林里發現了一箱水果,它們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是它們每人找來一條繩子,一頭系在水果箱上,一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去,將繩子用力往天上拉。小鴨想從水路游到目的地,將繩子用力往水里拉。小鹿想走大路,將繩子用力往大路上拉。結果水果箱一動也不動。(2)上面這個故事給我們建設美好集體帶來怎樣的啟示?(4分)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作;形成一致的目標和追求是集體的精神動力之源,是推動集體發展的內驅力。(4分,每點2分)★主題辯論

同學們圍繞“集體利益與個人利益”展開了主題辯論。(3)你贊同誰的觀點?請簡要說明贊同的理由。(4分)贊同小芳的觀點。(1分)理由:在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(3分)★讓和聲更美班級成立伊始,在班主任張老師的帶領下,同學們就制定了奪取校優秀班集體的奮斗目標和課堂紀律、遵守校紀、學習態度等規則。全班同學分組討論并用恰當的方式表達自己的意見,提出積極的改進建議。從此,維護班級榮譽成為同學們一言一行的標準。

(4)根據材料回答,該班的同學是如何讓和聲更美的?(4分)努力做好自己,遵守規則;通過恰當的方式表達自己的意見,提出積極的改進建議;把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義;心中有集體,識大體、顧大局。(4分)感謝聆聽！

2022年,上海市面對新冠肺炎疫情,分區分批實施封控,開展核酸大篩查。我們看到,一輪輪核酸檢測,從烈日當空到深夜凌晨,居民們有序排隊,無怨無悔;全國各地的醫護人員一批批出發支援,烈日暴雨下,防護服下的衣服濕了又干,干了又濕,卻仍然斗志昂揚。不遵守防疫要求,就會帶給身邊人風險。美好的家園需要我們共同來守護,嚴格防疫從我做起。

請運用“集體利益與個人利益關系”的知識,談談我們應如何讓抗疫的“和聲”更美。答案:①在這次抗疫中,個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時,我們應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。黨和國家抗疫就是保護每一個公民的生命安全,這與我們自身利益在本質上是一致的,我們應服從安排。③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益,不顧個人利益,正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。政府組織大量的人力物力進行抗疫,就是保障公民的正當利益。④我們在抗疫過程中,心中有集體,識大體、顧大局不做有損集體利益事情第四單元

走進法治天地部編版七年級下冊道德與法治復習課件2知識結構

▲復習要求:閱讀必備知識梳理，8分鐘；2考點導航

▲在書上找到相應的答案；?法律的特征有哪些？(1)法律是由國家制定或認可的。

(2)法律是由國家強制力保證實施的(這是法律區別于其他行為規范的最主要特征)。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。（平等地享有權利和履行義務；只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。）?[知識拓展]法律與道德的區別項目法律道德產生方式國家制定或認可在社會生活實踐中自然形成實施手段由國家強制力保證實施靠社會輿論、信念、習俗和教育等力量保證實施調整對象和范圍①全體社會成員②對行為具有普遍約束力①全體公民②對思想、行為等都有一定的約束力2考點導航

▲復習要求:請同學們打開課本和筆記，在書上找到相應的答案；?法律的作用有哪些？(1)規范作用:①法律規范著全體社會成員的行為。②法律規定我們應該享有的權利,應該履行的義務,也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。

(2)保護作用:法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權益。?怎樣做到依法辦事?(1)遵守各種法律、法規①遇到問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。②在實現自身利益的過程中,自覺維護他人和集體的合法權益。(2)依法辦事,要養成尊法學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。2考點導航

▲復習要求:請同學們打開課本和筆記，在書上找到相應的答案；[知識拓展]關于未成年人保護,如何區分六道防線保護主體保護措施侵權行為家庭保護父母、其他監護人①生病時及時帶子女就醫②保證子女按時入學③孩子犯錯后父母進行教育①打罵、歧視未成年人。②父母離異后不愿撫養未成年人。③讓未成年子女輟學在家或外出打工學校保護學校、幼兒園和其他教育機構①舉辦安全教育日活動。②加強校園安全設施建設。③開展防火防震防災等安全演練。④重視品德養成教育和法治教①同學之間拉幫結派、打架斗毆、暴力脅迫。②個別老師體罰或變相體罰學生。③學校隨意開除學社會保護國家、人民團體、社會組織(全社會)①博物館免費對未成年人開放；②社會機構舉辦安全教育日活動、法治進校園活動；③學校周邊安全隱患排查等。①拐賣、脅迫、誘騙、勒索、暴力傷害未成年人。②營業性網吧等娛樂場所向未成年人開放。③單位、企業招收童工。④商店向未成年人售賣煙酒等司法保護國家司法機關①嚴厲打擊侵害未成年人的違法犯罪行為。②未成年人違法案件不公開審理。③封存未成年人犯罪記錄檔案。④不得將未成年人納入失信被執行人名單等。①歧視刑滿釋放后的未成年人。②不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴等新聞鏈接：

我要“冰墩墩自由”！涉嫌侵權違法？討論并思考：你覺得上面的“冰墩墩”哪些合法？哪些不合法？為什么？?“冰墩墩”形象涉嫌侵權：蛋糕店存在私自制作并銷售“冰墩墩”形象蛋糕的行為，其行為涉嫌違反《奧林匹克標志保護條例》的規定，構成侵犯奧林匹克標志專有權，印有“冰墩墩”的T恤和涉嫌侵犯注冊商標專用權...等等以“冰墩墩”非法獲利都有可能違法。3直面中考

1.【2022四川】總書記在公開講話和演講中，善于用“中國風格”話語表達方式，引經據典、融情于理，被人們親切地稱為平“語”近人。下列總書記用典體現法治思想的是（）①干驚天動地事，做隱姓埋名人②奉法者強則國強，奉法者弱則國弱③法令行則國治，法令馳則國亂④些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情A.①② B.②③ C.①④

D.③④B3直面中考

3.【2022云南】法律是由國家強制力保證實施的，這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。下列符合這一觀點的是（）A.學校嚴肅批評違反校紀校規的學生并給予紀律處分B.乘客們紛紛譴責在公交