8大自然，謝謝您（教學設計）-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《8大自然，謝謝您》這一課，感受大自然的神奇魅力。這節課，我們不僅要學習課本上的知識，還要用心去體驗，用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。讓我們一起走進大自然，謝謝她給予我們的一切，感受生命的美好！????????核心素養目標分析本節課旨在培養學生對自然環境的尊重與保護意識，提升學生的道德情感和社會責任感。通過學習，學生能夠認識到大自然是人類賴以生存的基礎，培養關愛自然、保護環境的情感，形成可持續發展的觀念。同時，通過實踐活動，學生將提升觀察、表達和合作能力，增強實踐探究和問題解決的能力。重點難點及解決辦法**重點：**

1.學生理解人與自然和諧共生的理念。

2.學生能夠識別常見的自然現象，如季節變化、動植物習性等。

**難點：**

1.學生將抽象的自然理念與實際生活相結合。

2.學生在小組討論中能夠表達自己的觀點，并尊重他人意見。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過實地觀察、圖片展示、視頻播放等方式，讓學生直觀感受自然之美。

2.設計互動游戲和小組討論環節，鼓勵學生表達個人見解，同時引導他們學會傾聽和尊重他人。

3.結合生活實例，引導學生思考如何將保護環境的理念融入到日常生活中。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（樹葉、種子、石頭等）

-課程平臺：統編版道德與法治一年級下冊教材配套電子資源

-信息化資源：自然風光圖片庫、動植物視頻資料

-教學手段：互動游戲、角色扮演、小組討論教學過程**一、導入新課**

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個神奇而美麗的世界——大自然。你們知道嗎？我們生活的地球上有各種各樣的生物，有高大的樹木，有奔騰的河流，有蔚藍的海洋，還有廣闊的天空。今天，我們就來學習《8大自然，謝謝您》這一課，感受大自然的神奇魅力。

（學生）老師，大自然真的很美啊！

**二、新課講授**

1.**認識大自然**

（老師）首先，我們來認識一下大自然。請同學們打開課本，看看書上都有哪些內容？誰能來說說大自然都有哪些組成部分？

（學生）大自然有山川、河流、森林、海洋、動植物等。

（老師）很好，大自然是由這么多美麗的元素組成的。接下來，我們來看看大自然的一些特點。

（老師）同學們，大自然有哪些特點呢？請你們結合課本內容，用自己的話來說一說。

（學生）大自然很美麗、很神奇、很豐富。

（老師）說得很好！大自然不僅美麗，而且充滿了神奇和豐富。接下來，我們要學習的是大自然的一些常見現象。

2.**學習自然現象**

（老師）大自然中有很多有趣的現象，比如季節變化、動植物習性等。請同學們翻開課本，看看書上介紹了哪些自然現象。

（學生）書上介紹了季節變化、植物生長、動物遷徙等。

（老師）很好，季節變化是自然界中非常有趣的現象。請同學們觀察一下，我們這里季節的變化有哪些特點？

（學生）春天花開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉，冬天雪花飄飄。

（老師）說得非常準確。季節的變化不僅給我們帶來了美麗的景色，還影響著我們的生活和生產。

3.**人與自然的關系**

（老師）同學們，大自然是人類賴以生存的基礎。那么，我們人類應該如何與大自然和諧相處呢？

（學生）我們要保護環境，愛護動植物，節約資源。

（老師）非常好！保護環境、愛護動植物、節約資源是我們每個人應該做到的。接下來，我們來做一個互動游戲，看看誰能夠更好地表達出我們與大自然和諧相處的方法。

**三、互動游戲**

（老師）同學們，現在我們來進行一個互動游戲。請你們分成小組，討論一下如何與大自然和諧相處，并選出代表來分享你們的想法。

（學生）分組討論，分享想法。

（老師）哪個小組愿意來分享一下你們的想法？

（學生）我們小組認為，要與大自然和諧相處，首先要保護環境，不亂扔垃圾；其次，要愛護動植物，不傷害它們；最后，要節約用水、用電、用紙等資源。

（老師）非常好，你們小組的想法很有道理。我們每個人都應該從自己做起，為保護大自然貢獻一份力量。

**四、實踐活動**

（老師）同學們，接下來，我們要進行一個實踐活動。請你們拿出準備好的樹葉、種子、石頭等物品，看看你們能發現大自然中的哪些秘密。

（學生）觀察、發現、記錄。

（老師）很好，你們都發現了大自然的許多秘密。現在，請你們把你們的發現畫下來，或者寫下來，分享給大家。

（學生）分享發現。

（老師）同學們，通過今天的課程，我們不僅學習了大自然的知識，還學會了如何與大自然和諧相處。希望大家能夠把今天學到的知識應用到日常生活中，做一個環保小衛士。

**五、總結與作業**

（老師）同學們，今天我們學習了《8大自然，謝謝您》這一課，了解了大自然的特點、自然現象以及人與自然的關系。希望大家能夠珍惜大自然，保護環境，愛護動植物，做一個環保小衛士。

（學生）老師，我們一定會努力的！

（老師）好的，今天的作業是：寫一篇關于“我眼中的大自然”的作文，分享你們對大自然的認識和感受。

（學生）明白了，老師。

**六、課后延伸**

（老師）同學們，課后，你們可以和家人一起去公園或者郊外，觀察大自然，感受大自然的美麗。同時，也可以查閱一些關于大自然的書籍，了解更多關于大自然的知識。

（學生）好的，老師，我們一定會去做的！拓展與延伸1.**拓展閱讀材料：**

-《森林報》：這本書以一年四季為線索，介紹了森林里的動植物生活，適合一年級學生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解自然界的奧秘。

-《大自然的小秘密》：這本書通過生動的故事和圖片，向孩子們展示了大自然的奇妙之處，激發他們對自然的好奇心。

-《地球的故事》：這本書以地球的視角，講述了地球的形成、演變以及人類與地球的關系，有助于學生形成環保意識。

2.**課后自主學習和探究：**

-**主題探究活動：**學生可以以“我眼中的大自然”為主題，進行繪畫、寫作或攝影活動，記錄下他們觀察到的自然現象和感受。

-**家庭實踐活動：**家長可以引導孩子在家中或社區周圍進行自然觀察，比如記錄植物的生長變化、觀察昆蟲的生活習性等。

-**科學實驗：**學生可以嘗試簡單的科學實驗，如制作植物生長觀察記錄表、觀察水的蒸發過程等，以增強他們的科學探究能力。

-**環保行動：**學生可以參與或發起環保行動，如垃圾分類、節約用水用電等，將環保理念融入到日常生活中。

-**社區參與：**學生可以參與社區組織的環保活動，如植樹節活動、清潔河流等，培養他們的社會責任感。

3.**跨學科學習：**

-**藝術與自然：**學生可以通過繪畫、音樂、舞蹈等形式，將自然之美融入藝術創作中。

-**數學與自然：**學生可以學習測量自然界的尺寸，如樹木的高度、河流的長度等，運用數學知識解決實際問題。

-**語言與自然：**學生可以通過閱讀自然文學作品，學習如何用語言描述自然現象，提高他們的語言表達能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-大自然的基本組成：山川、河流、森林、海洋、動植物等。

-自然現象：季節變化、植物生長、動物遷徙等。

-人與自然的關系：保護環境、愛護動植物、節約資源。

②重點詞句：

-“大自然是人類賴以生存的基礎。”

-“我們要保護環境，愛護動植物，節約資源。”

-“大自然不僅美麗，而且充滿了神奇和豐富。”

③教學活動邏輯：

-導入新課：通過圖片、視頻等形式，激發學生對大自然的興趣。

-新課講授：通過講解、討論、游戲等方式，幫助學生理解自然現象和人與自然的關系。

-互動游戲：通過小組討論和角色扮演，培養學生的合作能力和表達能力。

-實踐活動：通過觀察、記錄、分享，讓學生親身體驗大自然。

-總結與作業：回顧課程內容，布置作文作業，鞏固學習成果。教學反思與總結今天這節課，我們學習了《8大自然，謝謝您》，我覺得整體上還是挺成功的，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得我在教學方法上做得還不錯。我嘗試了多種教學方法，比如圖片展示、視頻播放、小組討論等，這些方法都激發了學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習了知識。特別是小組討論環節，學生們都很積極地參與，他們的觀點和想法讓我感到驚喜。不過，我也發現了一些問題。比如，在小組討論時，有些學生比較內向，不太敢發言，我可能需要更多地去鼓勵他們，讓他們大膽地表達自己的想法。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我盡量讓課堂氛圍保持活躍，讓學生們感到輕松。但是，我也發現有時候課堂紀律有點松散，特別是在進行小組討論時，個別學生可能會分心。我需要更加嚴格地管理課堂紀律，確保每個學生都能集中注意力。

在教學總結方面，我覺得學生們在這節課上收獲頗豐。他們對大自然有了更深的認識，知道了保護環境的重要性，并且在情感態度上也有了很大的進步。他們開始關注周圍的環境，愿意為保護大自然做出自己的努力。這讓我感到非常欣慰。

當然，也存在一些不足之處。比如，有些學生對于自然現象