8/8課題：英語五年級下冊Unit4ShoppingDayFunTime課時：第5課時教材分析本節(jié)課位于5上教材的第四單元FunTimeShoppingonline.本單元主要是圍繞Shopping這一話題展開的。本單元講授的是購物的情況，也就是要求學(xué)生了解購物的基本用語并會在恰當?shù)那榫诚逻\用。這就要求學(xué)生熟練掌握購物的用語。本節(jié)課是FunTime部分Shoppingonline。這是一個拓展和延伸的板塊。讓學(xué)生了解網(wǎng)上購物的方法，體會購物方式的多樣化和便捷。重點詞匯：lookfor,searchfor,creditcard等單詞和短語。重點句式：First,...Then,...Atlast...通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽，說，讀，寫的綜合能力。小組合作能力，與人交流能力，以及通過談?wù)摱鄻踊徫锓绞剑ぐl(fā)學(xué)生對未來更加便捷美好生活的向往。學(xué)情分析五年級學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)儲備了一些英語詞匯，能就日常生活話題做簡短敘述，能根據(jù)圖片，詞語和例句的提示，寫出簡短的語句。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對關(guān)于購物的內(nèi)容有所了解，所以學(xué)生對本課話題比較熟悉比較有興趣，能夠用學(xué)過的知識描述購物中所做的活動.本課的重點內(nèi)容是對網(wǎng)上購物的了解和體會，讓學(xué)生對飛速發(fā)展的生活充滿向往。教學(xué)目標1、語言知識：1）通過聽音讀詞，學(xué)習(xí)本課的重點短語。2）用first,then,atlast描述網(wǎng)上購物的基本步驟。3）能根據(jù)圖片，詞語或例句提示，寫出簡短的語句。2、語言技能：1）聽懂課文網(wǎng)上購物的步驟，并進行描述。2）閱讀文本內(nèi)容，能夠描述網(wǎng)上購物的過程。3）會用first,then,atlast描述網(wǎng)上購物的步驟并會在實際中運用語言。3、學(xué)習(xí)策略：1)了解他人的活動，積極與小組成員合作。2）運用整體語篇閱讀的方法，了解網(wǎng)上購物的方法，體會網(wǎng)購的便捷。3）學(xué)生在小組中進行交流與合作，爭取更多的交際機會。4）學(xué)生通過多媒體的演示和運用進行資源的運用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4、情感態(tài)度：學(xué)生通過自由談?wù)摚瑓⑴c活動等，對英語學(xué)習(xí)充滿興趣；增強積極參與交流的意識，樹立學(xué)好英語的自信心。了解網(wǎng)購的便捷以及未來生活的神奇，對生活充滿熱愛和向往。5、文化意識：通過描述網(wǎng)上購物的方法以及對未來購物的憧憬，培養(yǎng)學(xué)生科技文化意識，激發(fā)學(xué)生熱愛生活向往未來的情懷。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：通過聽，說，讀，寫等形式的語言活動，幫助學(xué)生了解網(wǎng)上購物的方法。教學(xué)難點：掌握lookfor,searchfor,creditcard等重點詞組；能夠用first,then,atlast來敘述網(wǎng)上購物全過程。教學(xué)基本策略及設(shè)計思路本課的內(nèi)容以幫助小熊維尼在家買蜂蜜為主線，引導(dǎo)學(xué)生一步步了解網(wǎng)上購物的過程及方法，感受網(wǎng)上購物的方便快捷以及科技生活的魅力。以語篇教學(xué)的理念為原則，以小熊維尼蜂蜜吃光了為由展開的，我盡量創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生投入的情景，引導(dǎo)學(xué)生一步步閱讀來感知文本，通過回答相關(guān)的問題來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，檢驗學(xué)生是否已掌握網(wǎng)上購物的基本方法與步驟。在語篇中學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的單詞詞組，通過聽、說、讀、寫，拓展延伸來幫助學(xué)生記憶。為了活躍課堂氣氛，我設(shè)計了與學(xué)生生活息息相關(guān)的與購物有關(guān)的情境，給學(xué)生一種貼近生活的感覺。在整體感知文本內(nèi)容之后學(xué)生在小組中進行合作討論，然后一小組的形式在同學(xué)面前展示，以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對本課知識的掌握情況。為了培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的綜合能力，我在最后設(shè)計了寫作練習(xí)。我讓學(xué)生以母親節(jié)為媽媽在網(wǎng)上買東西的形式寫一篇自己網(wǎng)上購物的小文章，檢驗學(xué)生是否已掌握網(wǎng)上購物的方法及步驟，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，尤其注意新學(xué)詞組的拼寫以及網(wǎng)上購物的正確順序，檢測學(xué)生掌握新知識情況，能否準確寫出每一步網(wǎng)上購物的要點。把全班分成幾個小組，選出愿意和大家分享的，在全班展示。最后通過一段視頻，向?qū)W生們展示未來購物的趨勢，讓學(xué)生感受科技帶來的方便快捷，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往與熱愛。資源的開發(fā)及說明為了本節(jié)課的教學(xué)，我深入開展教材分析，把握教材的設(shè)計理念，熟悉教材的編排特點，這樣在教學(xué)中才能根據(jù)學(xué)生的水平進行教學(xué)，也才能通過教材更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為了適應(yīng)信息時代需要，開闊學(xué)生視野，活躍課堂氣氛，課堂上充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在出示文本部分，向?qū)W生展示與網(wǎng)上購物的相關(guān)圖片及視頻，讓學(xué)生充分感受科技生活帶來的便利，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往和熱愛。在練習(xí)部分也充分的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，加大練習(xí)的尺度和難度，以滿足不同層次學(xué)生的需要。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖Warming-up向?qū)W生介紹小熊維尼吃光了蜂蜜，他該怎么辦。向維尼打招呼，為維尼想辦法。活躍課堂氣氛，引出文本內(nèi)容。PresentationandPractice播放錄音，出示其他購物方式，詢問Lily的建議。并出示本課課題。出示文本第一段，詢問Problem和Methods復(fù)習(xí)總結(jié)出的Problem和Methods，讓學(xué)生讀課文第一段。讓學(xué)生找出網(wǎng)上購物第一步要做的事。示淘寶、京東以及亞馬遜這三個購物網(wǎng)站的各自特點，并提示學(xué)生這三個網(wǎng)站也不是絕對安全的。出示文本內(nèi)容，讓學(xué)生將網(wǎng)上購物第二個步驟進行劃線。利用ppt講授searchfor的發(fā)音以及含義，出示圖片及視頻幫助學(xué)生理解。問學(xué)生Ifyoucanshoponline,whatwillyousearchfor?問學(xué)生Whatmayyouneedtobuythingsonline?通過圖片和音頻，講授creditcard發(fā)音以及含義。出示其他不同銀行的信用卡以及別的支付方式，讓學(xué)生選擇一種，完成句子Imayneed__tobuythings.復(fù)習(xí)網(wǎng)上購物的前兩個步驟，找學(xué)生讀出來相應(yīng)的句子。讓學(xué)生再一次默讀課文，找出網(wǎng)上購物的第三個步驟。出示女孩接到快遞很興奮。小熊維尼買到蜂蜜也很開心.問學(xué)生網(wǎng)上購物的感受。提示學(xué)生盡管網(wǎng)購開心，也要適度消費。一句一句播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生按照黑板所貼卡紙的提示，進行復(fù)述課文。出示文本扣空，讓學(xué)生填寫。聽錄音，回答Lily的建議，選出在家購物的最佳方式為Shoppingonline.學(xué)生回答Problem和Methods，進一步鞏固文本第一段的內(nèi)容學(xué)習(xí)。對文本第一段再一次進行總結(jié)和歸納，熟練朗讀文本內(nèi)容。詳細了解網(wǎng)上購物的基本方法及步驟。觀看圖片及教師對三個網(wǎng)站的介紹，了解購物網(wǎng)站以及什么是agoodwebsite。劃出網(wǎng)上購物第二個步驟，舉手匯報。利用ppt講授searchfor的發(fā)音以及含義，出示圖片及視頻幫助學(xué)生理解。學(xué)生回答IfIcanshoponline,Iwillsearchfor...學(xué)生回答Imayneedacreditcardtobuythings.跟讀creditcard，準確發(fā)音。學(xué)生應(yīng)用句式Imayneed____tobuythings.了解網(wǎng)上購物的支付方式。學(xué)生根據(jù)提示復(fù)習(xí)網(wǎng)上購物的前兩步，大聲朗讀。學(xué)生再一次默讀課文，并劃線找出whatshouldyoudoatlast?學(xué)生齊說Hernewthingscome!Winnieisveryhappy!學(xué)生明白網(wǎng)購要適可而止，適度消費學(xué)生大聲跟讀課文。學(xué)生進行課文的復(fù)述，檢驗自己是否熟練掌握網(wǎng)上購得的方法和步驟，會用first,then,atlast等連接詞，有邏輯地敘述。根據(jù)剛剛學(xué)完的網(wǎng)購的步驟，完成填空。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，引出課題Shoppingonline.培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力，判斷自己總結(jié)的要點是否準確，教會學(xué)生讀文的方法，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。，從語言知識的訓(xùn)練走向語言技能的培養(yǎng)。以這種形式出示文本可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種真實的情景，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文本的熱情。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。劃線的方式，讓學(xué)生進一步細化學(xué)習(xí)文本，為后續(xù)文本的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。基于語篇意識的教學(xué)一般要按照整體感知細化理解的順序進行。為了培養(yǎng)學(xué)生整體感知，捕捉信息的能力，教師利用ppt呈現(xiàn)整體語篇，使用隱形問題，幫助學(xué)生初步感知文本的話題。在降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度的同時，激發(fā)學(xué)生讀的興趣，增強學(xué)生繼續(xù)獲取文本信息的欲望；此外，在整體語篇教學(xué)下，使學(xué)生對本課的重點詞組以及網(wǎng)上購物的方法有了進一步的感知。通過多種形式的操練單詞，使學(xué)生更好的運用所學(xué)的新詞，以達到靈活運用的目的通過學(xué)生說出的寓意，使學(xué)生更加懂得學(xué)習(xí)的意義。讓學(xué)生進一步深入了解searchfor的意義，會應(yīng)用到生活中去。讓學(xué)生更深入了解網(wǎng)上購物的細節(jié)。讓學(xué)生更扎實掌握新學(xué)詞組通過此項活動，學(xué)生對網(wǎng)上購物的支付方式有了大致的了解，為下面學(xué)生全面了解網(wǎng)上購物的方式過程打下基礎(chǔ)。及時復(fù)習(xí)和鞏固，為學(xué)生對接下來網(wǎng)上購物步驟的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)此活動有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與的意識，可以有目的性的去獲取文本信息，有效提高學(xué)習(xí)效率。本課主線是小熊維尼買蜂蜜，到這步是他成功買到蜂蜜，讓主線完整。上升到情感目標。讓學(xué)生懂得適度消費。鍛煉學(xué)生聽和讀的技能。鍛煉學(xué)生說的能力，強化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的掌握網(wǎng)上購物的方法。及時鞏固與操練，讓學(xué)生深刻體會網(wǎng)上購物的便利和快捷。Consolidation教師以母親節(jié)為媽媽上網(wǎng)買東西為話題，完成寫作練習(xí)。維尼已經(jīng)買到蜂蜜，那么你呢？給出提示詞Shoppingonlineis___tobuythings.First,then,atlast等。播放shoppinginthefuture視頻，并作講解。學(xué)生完成寫作練習(xí)，在全班展示寫作成果。學(xué)生觀看視頻，感受未來購物的便捷與神奇。寫作練習(xí)可以幫助學(xué)生鞏固學(xué)過的語言知識，有效地發(fā)展學(xué)生的語言技能。為媽媽買東西是實際生活中的活動，這樣能夠激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，而且為了了降