Unit5Whatdotheydo?Storytime單元Unit5課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠閱讀Storytime并從中獲取關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠聽說(shuō)讀寫單詞cook,doctor,nurse,teacher等。3.學(xué)生能夠運(yùn)用“Whatdoes/do...do?”“He/Sheisa...”詢問某人的職業(yè)。4.學(xué)生能夠尊重其他人的職業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生能夠根據(jù)關(guān)鍵信息復(fù)述文章。2.學(xué)生能夠詢問其他人的職業(yè)并做出回答。學(xué)情分析本節(jié)課是“Storytime”故事情節(jié)。是第五單元的第一節(jié)課。主要關(guān)于詢問他人的職業(yè)并進(jìn)行回答，屬于一節(jié)對(duì)話閱讀課。本節(jié)課要學(xué)習(xí)一些關(guān)于職業(yè)的詞匯，并學(xué)習(xí)如何詢問職業(yè)的句型，以及描述職業(yè)內(nèi)容。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)職業(yè)這個(gè)話題已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)并了解一些職業(yè)，對(duì)這個(gè)話題也比較感興趣。所以在授課時(shí)，要引入學(xué)生們感興趣的職業(yè)以及職業(yè)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。因?yàn)槭情喿x課，在進(jìn)行授課時(shí)，帶著問題進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，差距也有所明顯。所以在授課時(shí)，針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，以引導(dǎo)興趣為主，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。針對(duì)學(xué)困生，從基礎(chǔ)進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)出發(fā)，先樹立學(xué)生的自信心。教學(xué)工具PPT，課文視頻，音頻教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法，合作探究法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Warmup.熱身。StepI:Warmup1.GreetingsT:Hello,boysandgirls!Areyouhappytoday?S:Yes.2.EnjoyasongT:Beforeourclass,let’swatchthevideoandenjoyasong,OK?Areyouready?Let’sbegin.3.Let’sguessT:NowIwillgiveyousomedescriptions.Andyoucanguessthejobaccordingtothedescriptions.4.LookandsayT:Lookatthepictureandsayoutthejobs.本環(huán)節(jié)通過一首歌曲，激發(fā)學(xué)生們的興趣，活躍課堂氛圍。通過猜一猜的游戲等導(dǎo)入本節(jié)課。Part2:Let’slearn.學(xué)習(xí)本節(jié)課storytime中的內(nèi)容。StepII:Let’slearn:1.WatchandmatchT:Now,let’swatchthevideoandanswerthequestions:whatdotheydo?Afterwatchingthevideo.T:Whocansharewithusyouranswer?S1:Mike’sfatherisateacher.S2:Mike’smotherisawriter.S3:SuHai’sfatherisadoctor.S4:SuHai’smotherisaworker.T:Welldone.2.ReadandfindT:Nowlet’sreadandfindwherearetheyworkandtheirdailywork.Aftertwominutes.T:OK.Let’scheckyouranswers.Anyvolunteer?S1:Mike’sfatherteachesEnglish.T:Wheredoesshework?S1:School.S2:Mike’smotherwritesstories.Sheworksathome.T:Nowlet’sreadthispart.AnswerthequestionsaboutSuHai.S3:SuHai’sfatherhelpssickpeople.Heworksinahospital.S4:SuHai’smothermakessweets.Sheworksinafactory....3.Let’sreadT:Nowlet’sreadthedialogue.4.ThinkandwriteT:Nowlet’sfillinblanksaccordingtothestorytime.5.WorkinpairsT:Workwithyourpartner.Talkaboutyourparents’jobs.本環(huán)節(jié)主要學(xué)習(xí)Storytime中的文章，主要通過問題來(lái)學(xué)習(xí)Storytime，訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧。Part3:Let’spractice。練習(xí)鞏固。StepIII:Let’spractice:1.FillinblanksT:Fillintheblankswiththeappropriateformofthegivenword2.MultiplechoiceT:Readthesentenceandchoosethecorrectanswer.3.LinkingT:Likethewordsinasentence...T:Weshouldrespecteveryjob!對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行練習(xí)鞏固并進(jìn)行感情教育，教導(dǎo)學(xué)生要尊重每一份職業(yè)。Part4:Summary。總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。StepV:SummaryT:Whatwordsdidwelearntoday?S:cook,teacher,doctor,nurse,worker...T:Howaboutsentences?S:Whatdoesyourfather/motherdo?...通過提問的方式讓學(xué)生們自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞和句型。Part5:Homework。布置作業(yè)StepVI:Homework1.Readandtrytorecitethestory.2.Writeashortpassagetointroduceyourparents’jobs.通過布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書設(shè)計(jì)：Unit5Whatdotheydo?Storytime1.Words:cook,doctor,driver,farmer,nurse,policeman,teacher,worker2.Sentences:—Whatdoesyourfatherdo?—Heisa...—He...—Whatdoesyourmotherdo?—Sheisa...