2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯試題庫(kù)全解全析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案，并將正確答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全相同的一項(xiàng)是（）A.招呼/招呼B.精神/精神C.美麗/美麗D.熱鬧/熱鬧2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且擅長(zhǎng)體育B.我國(guó)政府一直堅(jiān)決反對(duì)任何形式的恐怖主義C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想3.下列詞語(yǔ)中，與“繁榮”意思相近的一項(xiàng)是（）A.蕭條B.興盛C.落后D.蕭瑟4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想8.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想9.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想10.下列句子中，使用了引用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這座城市的夜景美得如同一幅畫(huà)B.他的臉色蒼白，像是剛從冰窟窿里爬出來(lái)C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不理想二、填空題要求：根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.下列詞語(yǔ)中，與“勤奮”意思相近的一項(xiàng)是（）A.勤奮B.勤勞C.勤懇D.勤勉2.下列詞語(yǔ)中，與“謙虛”意思相近的一項(xiàng)是（）A.謙虛B.謙恭C.謙讓D.謙卑3.下列詞語(yǔ)中，與“誠(chéng)實(shí)”意思相近的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)實(shí)B.誠(chéng)懇C.誠(chéng)摯D.誠(chéng)心4.下列詞語(yǔ)中，與“勇敢”意思相近的一項(xiàng)是（）A.勇敢B.勇敢C.勇敢D.勇敢5.下列詞語(yǔ)中，與“善良”意思相近的一項(xiàng)是（）A.善良B.善良C.善良D.善良6.下列詞語(yǔ)中，與“聰明”意思相近的一項(xiàng)是（）A.聰明B.聰明C.聰明D.聰明7.下列詞語(yǔ)中，與“智慧”意思相近的一項(xiàng)是（）A.智慧B.智慧C.智慧D.智慧8.下列詞語(yǔ)中，與“才干”意思相近的一項(xiàng)是（）A.才干B.才干C.才干D.才干9.下列詞語(yǔ)中，與“勇敢”意思相近的一項(xiàng)是（）A.勇敢B.勇敢C.勇敢D.勇敢10.下列詞語(yǔ)中，與“善良”意思相近的一項(xiàng)是（）A.善良B.善良C.善良D.善良三、閱讀題要求：閱讀下列文段，回答問(wèn)題。閱讀下面的文段，完成下面小題。人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段話的中心思想。（）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這段話的修辭手法。（）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話在文中的作用。（）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話對(duì)人生的啟示。（）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話在文中的地位。（）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話與文章主題的關(guān)系。（）7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話在文中的表達(dá)效果。（）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話對(duì)讀者的啟示。（）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話在文中的結(jié)構(gòu)作用。（）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段話在文中的情感作用。（）四、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《論語(yǔ)》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請(qǐng)簡(jiǎn)要翻譯下列句子。（）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子的修辭手法。（）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列句子在文中的作用。（）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的地位。（）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文對(duì)讀者的啟示。（）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的表達(dá)效果。（）7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的結(jié)構(gòu)作用。（）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的情感作用。（）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的主題。（）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文在文中的情感色彩。（）五、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰請(qǐng)以“人生的價(jià)值”為題，寫(xiě)一篇作文。六、綜合題要求：根據(jù)下列材料，完成下面小題。材料一：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰材料二：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列材料的觀點(diǎn)。（）（1）人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。（2）時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的地位。（）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料對(duì)讀者的啟示。（）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的表達(dá)效果。（）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的結(jié)構(gòu)作用。（）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的情感作用。（）7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的主題。（）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的情感色彩。（）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的修辭手法。（）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩則材料在文中的語(yǔ)言特點(diǎn)。（）四、古詩(shī)文默寫(xiě)題要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的句子。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流。”的下一句是：（）2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”的下一句是：（）3.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”的下一句是：（）4.《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”的下一句是：（）5.《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的下一句是：（）6.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無(wú)片云。”的下一句是：（）7.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”的下一句是：（）8.《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”的下一句是：（）9.《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”的下一句是：（）10.《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”的下一句是：（）五、古詩(shī)文鑒賞題要求：閱讀下列詩(shī)文，回答問(wèn)題。《桃花源記》漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。只見(jiàn)漁人便要還家，都言：“世外桃源”也。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《桃花源記》的故事情節(jié)。（）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《桃花源記》中的環(huán)境描寫(xiě)。（）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》中漁人的心理活動(dòng)。（）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》的主題思想。（）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》的藝術(shù)特色。（）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》在文學(xué)史上的地位。（）7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》對(duì)后世的影響。（）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》在文中的結(jié)構(gòu)作用。（）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》在文中的情感作用。（）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《桃花源記》在文中的主題思想。（）六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰請(qǐng)以“人生的價(jià)值”為題，寫(xiě)一篇作文。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：選項(xiàng)A、C、D中的詞語(yǔ)在字形、字音、字義上都有所不同，而選項(xiàng)B中的“招呼”和“招呼”在字形、字音、字義上完全相同。2.C解析：選項(xiàng)A中的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且”；選項(xiàng)B中的表述正確；選項(xiàng)C中的表述正確；選項(xiàng)D中的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”。3.B解析：選項(xiàng)A、C、D中的詞語(yǔ)與“繁榮”意思相近，但選項(xiàng)B中的“興盛”與“繁榮”意思最為接近。4.A解析：選項(xiàng)A中的句子使用了比喻修辭手法，將“這座城市的夜景”比作“一幅畫(huà)”。5.B解析：選項(xiàng)B中的句子使用了擬人修辭手法，將“他的臉色”擬人化，形容其蒼白。6.C解析：選項(xiàng)C中的句子使用了排比修辭手法，通過(guò)三個(gè)并列的句子來(lái)強(qiáng)調(diào)“這本書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)。7.A解析：選項(xiàng)A中的句子使用了夸張修辭手法，將“這座城市的夜景”夸張地比作“一幅畫(huà)”。8.A解析：選項(xiàng)A中的句子使用了設(shè)問(wèn)修辭手法，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引起讀者的注意。9.A解析：選項(xiàng)A中的句子使用了反問(wèn)修辭手法，通過(guò)反問(wèn)的方式來(lái)強(qiáng)調(diào)“人不知而不慍”的品質(zhì)。10.A解析：選項(xiàng)A中的句子使用了引用修辭手法，引用了“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的”這句話。二、填空題1.B解析：與“勤奮”意思相近的詞語(yǔ)有“勤勞”、“勤懇”、“勤勉”，但“勤勞”最為接近。2.A解析：與“謙虛”意思相近的詞語(yǔ)有“謙恭”、“謙讓”、“謙卑”，但“謙虛”最為接近。3.A解析：與“誠(chéng)實(shí)”意思相近的詞語(yǔ)有“誠(chéng)懇”、“誠(chéng)摯”、“誠(chéng)心”，但“誠(chéng)實(shí)”最為接近。4.A解析：與“勇敢”意思相近的詞語(yǔ)有“勇敢”、“勇敢”、“勇敢”，但“勇敢”最為接近。5.A解析：與“善良”意思相近的詞語(yǔ)有“善良”、“善良”、“善良”，但“善良”最為接近。6.A解析：與“聰明”意思相近的詞語(yǔ)有“聰明”、“聰明”、“聰明”，但“聰明”最為接近。7.A解析：與“智慧”意思相近的詞語(yǔ)有“智慧”、“智慧”、“智慧”，但“智慧”最為接近。8.A解析：與“才干”意思相近的詞語(yǔ)有“才干”、“才干”、“才干”，但“才干”最為接近。9.A解析：與“勇敢”意思相近的詞語(yǔ)有“勇敢”、“勇敢”、“勇敢”，但“勇敢”最為接近。10.A解析：與“善良”意思相近的詞語(yǔ)有“善良”、“善良”、“善良”，但“善良”最為接近。三、閱讀題1.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。解析：這句話是本文的中心思想，強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。2.比喻解析：這句話使用了比喻修辭手法，將人生的價(jià)值比作深度。3.人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。解析：這句話在文中的作用是強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。4.人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。解析：這句話對(duì)人生的啟示是，我們應(yīng)該注重內(nèi)在的深度而非外在的時(shí)間。5.中心思想解析：這句話在文中的地位是中心思想，貫穿全文。6.人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。解析：這句話與文章主題的關(guān)系是緊密相連，都是強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于深度而非時(shí)間。7.引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。解析：這句話在文中的表達(dá)效果是引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。8.引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。解析：這句話對(duì)讀者的啟示是引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。9.引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。解析：這句話在文中的結(jié)構(gòu)作用是引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。10.引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。解析：這句話在文中的情感作用是引導(dǎo)讀者思考人生的價(jià)值。四、古詩(shī)文默寫(xiě)題1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。解析：這是《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了作者在旅途中遇到困難后，又看到了新的希望。2.床前明月光，疑是地上霜。解析：這是《靜夜思》中的名句，描繪了作者在夜晚看到月光，誤以為是地上的霜。3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。解析：這是《春曉》中的名句，描繪了春天早晨，人們因?yàn)榇好叨恢挥X(jué)地醒來(lái)，聽(tīng)到處處鳥(niǎo)鳴。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。解析：這是《望廬山瀑布》中的名句，描繪了陽(yáng)光照射在香爐峰上，產(chǎn)生紫煙，遠(yuǎn)處望去，瀑布如掛在前川。5.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。解析：這是《登高》中的名句，描繪了秋天樹(shù)葉紛紛落下，長(zhǎng)江水滾滾而來(lái)。6.牛渚西江夜，青天無(wú)片云。解析：這是《夜泊牛渚懷古》中的名句，描繪