2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第27課綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)（1）教學(xué)教學(xué)設(shè)計岳麓版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索一個激動人心的話題——中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)。這節(jié)課，我們將結(jié)合岳麓版必修2的教材，用我們的智慧頭腦，一起剖析中國在全球化的浪潮中如何乘風(fēng)破浪，勇立潮頭！讓我們一起開啟這段歷史之旅，感受祖國的強(qiáng)大脈搏，為我們的未來充電加油！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響及中國應(yīng)對策略。

2.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識，認(rèn)識中國在國際舞臺上的地位與作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析全球化挑戰(zhàn)，探討應(yīng)對策略的合理性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確經(jīng)濟(jì)全球化的定義和發(fā)展歷程。

-分析中國在全球化的過程中所面臨的挑戰(zhàn)。

-探討中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的具體措施和政策。

2.教學(xué)難點：

-理解經(jīng)濟(jì)全球化對中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場開放等。

-分析中國在全球價值鏈中的地位和作用，以及如何提升國際競爭力。

-評估中國對外開放政策對國內(nèi)市場和國際市場的影響，包括貿(mào)易、投資、金融等方面。

-深入理解中國在全球治理中的角色，以及如何在國際規(guī)則制定中發(fā)揮積極作用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹經(jīng)濟(jì)全球化的背景和概念，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的策略，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體案例，如中國加入世界貿(mào)易組織等，加深對理論知識的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示全球化發(fā)展趨勢圖和中國的應(yīng)對措施，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻、新聞報道，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.互動軟件：使用在線討論平臺，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的交流與互動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么現(xiàn)在的商品種類如此豐富，價格卻越來越便宜？這就是我們今天要探討的話題——經(jīng)濟(jì)全球化。讓我們一起走進(jìn)這個神奇的世界，看看它是如何改變我們的生活的。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化的背景和意義，今天我們將進(jìn)一步探討中國如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)全球化的定義、發(fā)展歷程以及對中國經(jīng)濟(jì)的影響。同學(xué)們要注意，這里的關(guān)鍵詞包括“全球產(chǎn)業(yè)鏈”、“跨國公司”、“貿(mào)易自由化”等。

-舉例說明：為了讓大家更好地理解，我會結(jié)合中國加入世界貿(mào)易組織、中國制造2025等案例，展示中國在全球化的進(jìn)程中如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，如“全球化對中國有哪些積極和消極影響？”、“中國如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思考。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

-學(xué)生活動：我會給出一些與全球化相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，如判斷題、選擇題等，檢驗他們對知識的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會巡視教室，及時解答他們的疑問，并給予必要的指導(dǎo)。

4.拓展延伸（約10分鐘）：

-學(xué)生展示：請同學(xué)們分組，每組選擇一個與全球化相關(guān)的主題，如“中國在全球價值鏈中的地位”、“全球化對就業(yè)的影響”等，進(jìn)行小組討論，并制作成PPT進(jìn)行展示。

-教師點評：我會對每個小組的展示進(jìn)行點評，鼓勵他們提出獨到的見解。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到經(jīng)濟(jì)全球化對中國的影響以及中國應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識到，全球化既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會適應(yīng)它，把握它。

-反思：請同學(xué)們思考，面對全球化，我們作為高中生，應(yīng)該如何做好準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)？

6.課后作業(yè)（約5分鐘）：

-請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并思考以下問題：全球化對中國有哪些積極和消極影響？中國如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？結(jié)合自己的實際，談?wù)勀銓θ蚧目捶ā＝虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國際貿(mào)易規(guī)則演變：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）的成立、多哈回合談判、以及中國加入WTO后的貿(mào)易政策調(diào)整。

-中國對外開放的歷史進(jìn)程：從改革開放初期設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，到加入WTO，再到“一帶一路”倡議，展示中國對外開放的歷程。

-全球價值鏈與中國制造業(yè)：分析全球價值鏈的構(gòu)成，探討中國制造業(yè)在全球價值鏈中的地位和轉(zhuǎn)型升級。

-中國在全球治理中的角色：介紹中國在國際組織中的參與，如G20、聯(lián)合國等，以及中國提出的全球治理理念。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《全球化與中國：挑戰(zhàn)與機(jī)遇》、《中國對外開放30年》等，深入了解全球化背景下的中國發(fā)展。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《大國崛起》、《中國制造》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受中國在全球化的進(jìn)程中的角色和地位。

-參與討論：組織學(xué)生參與關(guān)于全球化與中國的主題討論，鼓勵他們從不同角度分析問題，提出自己的見解。

-撰寫小論文：要求學(xué)生選擇一個與全球化相關(guān)的主題，如“全球化對中國就業(yè)市場的影響”、“中國在全球治理中的責(zé)任”等，撰寫小論文，鍛煉他們的研究能力和寫作技巧。

-實地考察：組織學(xué)生參觀外貿(mào)企業(yè)、工業(yè)園區(qū)等，實地了解全球化對中國經(jīng)濟(jì)的影響，增強(qiáng)他們的實踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)術(shù)期刊、政府報告等，獲取更多關(guān)于全球化和中國發(fā)展的最新信息，拓寬知識面。

-國際交流：鼓勵學(xué)生參與國際交流活動，如國際學(xué)生交流項目、國際學(xué)術(shù)會議等，了解不同文化背景下對全球化的看法，提升國際視野。典型例題講解1.例題：

中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）后，我國對外貿(mào)易政策發(fā)生了哪些變化？

答案：中國加入WTO后，對外貿(mào)易政策發(fā)生了以下變化：

-逐步降低關(guān)稅，取消非關(guān)稅壁壘；

-擴(kuò)大市場準(zhǔn)入，開放更多服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域；

-加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，遵守國際貿(mào)易規(guī)則；

-推進(jìn)貿(mào)易便利化，提高貿(mào)易效率。

2.例題：

請分析中國制造業(yè)在全球價值鏈中的地位和作用。

答案：中國制造業(yè)在全球價值鏈中的地位和作用如下：

-地位：中國是全球最大的制造業(yè)國家，擁有完整的工業(yè)體系和豐富的勞動力資源；

-作用：中國制造業(yè)在全球價值鏈中扮演著重要角色，為全球供應(yīng)鏈提供重要支撐，同時帶動國內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.例題：

舉例說明全球化對中國就業(yè)市場的影響。

答案：全球化對中國就業(yè)市場的影響包括：

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)崗位減少，新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)崗位增加；

-勞動力素質(zhì)要求提高：全球化對勞動力素質(zhì)提出更高要求，促使就業(yè)者提升自身技能；

-外資企業(yè)就業(yè)機(jī)會增多：全球化吸引外資企業(yè)進(jìn)入中國市場，為就業(yè)者提供更多機(jī)會。

4.例題：

請分析中國在全球治理中的角色和貢獻(xiàn)。

答案：中國在全球治理中的角色和貢獻(xiàn)如下：

-積極參與國際組織：中國是聯(lián)合國、G20等國際組織的重要成員，積極參與全球治理；

-提出全球治理理念：中國提出“共商共建共享”的全球治理觀，倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化；

-促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展：中國通過“一帶一路”倡議，推動全球貿(mào)易和投資自由化便利化。

5.例題：

請分析全球化對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極和消極影響。

答案：全球化對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極和消極影響如下：

-積極影響：

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長：全球化為中國帶來大量外資和先進(jìn)技術(shù)，推動經(jīng)濟(jì)增長；

-提高國際競爭力：全球化使中國企業(yè)面臨國際競爭，促使企業(yè)不斷提升自身競爭力；

-豐富人民生活：全球化使中國消費者享受到更多優(yōu)質(zhì)商品和服務(wù)。

-消極影響：

-產(chǎn)業(yè)沖擊：全球化導(dǎo)致部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊，就業(yè)崗位減少；

-環(huán)境壓力：全球化加劇資源消耗和環(huán)境破壞，對可持續(xù)發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。教學(xué)反思這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，但我還是忍不住想要坐下來，對自己剛才的教學(xué)過程進(jìn)行一番反思。首先，我想說的是，我對課堂的整體氛圍感到滿意。同學(xué)們在課堂上積極參與，討論熱烈，這讓我覺得自己的教學(xué)是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解經(jīng)濟(jì)全球化的概念時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這個概念的理解還不夠深入。我意識到，我可能需要更多地使用實例來幫助他們理解。比如，我可以用一些大家熟悉的商品，如蘋果手機(jī)，來解釋全球產(chǎn)業(yè)鏈的概念，這樣可能更容易讓學(xué)生理解。

接著，我在互動探究環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。雖然學(xué)生們討論得很積極，但有些問題似乎超出了他們的知識范圍，導(dǎo)致討論陷入僵局。這讓我意識到，在設(shè)置討論問題時，我需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實際水平和知識儲備。

在舉例說明部分，我選擇了中國加入WTO的案例，這個案例比較貼近學(xué)生的生活，他們對此也比較感興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，在講解這個案例時，我可能沒有充分展示中國在這一過程中所面臨的挑戰(zhàn)和采取的策略的復(fù)雜性。我應(yīng)該在講解時更加深入地分析，讓學(xué)生看到中國在面對全球化挑戰(zhàn)時的智慧和勇氣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生一些題目來檢驗他們對知識的掌握。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這些題目的理解并不準(zhǔn)確，這說明我在講解知識時可能存在一些模糊的地方。我需要在今后的教學(xué)中更加注重知識的準(zhǔn)確