九年級歷史上冊第15課血腥的資本積累教學設計新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）九年級歷史上冊第15課血腥的資本積累教學設計新人教版教學內容本課內容為新版人教版九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》。主要包括資本主義原始積累的方式和影響，具體涉及殖民擴張、掠奪、奴隸貿易等內容，旨在使學生了解資本主義發展的歷史背景和殘酷性。核心素養目標培養學生歷史解釋能力，通過分析資本主義原始積累的方式，引導學生理解歷史發展的復雜性和多樣性。提升學生的史料實證意識，通過探究殖民擴張和奴隸貿易的史料，提高學生運用史料解決問題的能力。同時，培養學生時空觀念，引導學生認識資本主義原始積累的歷史背景和地理范圍。教學難點與重點1.教學重點

-資本主義原始積累的方式：重點講解殖民擴張、掠奪、奴隸貿易等手段，分析這些方式如何為資本主義的發展提供原始資本。

-歷史影響分析：強調資本主義原始積累對世界歷史進程的影響，如歐洲國家的崛起、非洲的殖民化、美洲的奴隸制度等。

2.教學難點

-資本主義原始積累的殘酷性：理解殖民擴張和奴隸貿易對被殖民地和奴隸的殘酷影響，以及這些行為在道德和法律上的爭議。

-歷史事件之間的關聯性：幫助學生理解殖民擴張、奴隸貿易與資本主義發展之間的內在聯系，以及這些事件對全球歷史格局的影響。

-歷史視角的多元性：引導學生從不同角度審視資本主義原始積累，如從經濟、政治、文化等多個維度分析其影響。例如，在討論奴隸貿易時，不僅要看到其對歐洲資本積累的貢獻，還要關注其對非洲社會和文化造成的破壞。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備、計算機、投影儀、白板、錄音筆

-課程平臺：國家教育資源公共服務平臺、學校內部教學資源庫

-信息化資源：歷史圖片、視頻資料、相關歷史文獻掃描件

-教學手段：歷史地圖、時間軸、互動式教學軟件、小組討論材料教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生預習殖民擴張的歷史背景和影響。

設計預習問題：圍繞資本主義原始積累的方式，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“殖民擴張對非洲的影響有哪些？”、“奴隸貿易如何影響了歐洲的經濟？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解資本主義原始積累的方式和影響。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解資本主義原始積累的方式，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示殖民時期的地圖或相關歷史圖片，引出資本主義原始積累的課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解殖民擴張、掠奪、奴隸貿易等知識點，結合歷史事件和人物，如哥倫布的航海和三角貿易。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析殖民擴張的利弊，或進行角色扮演，模擬殖民地的居民和殖民者之間的互動。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“殖民擴張是否完全不合理？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗資本主義原始積累的歷史情境。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解資本主義原始積累的方式和影響。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握歷史分析的能力。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解資本主義原始積累的方式和影響，掌握歷史分析的方法。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置關于資本主義原始積累的案例分析作業，如讓學生分析某個具體殖民地的歷史變遷。

提供拓展資源：提供與資本主義原始積累相關的書籍、網站、視頻等，如介紹奴隸貿易的紀錄片。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導，如指出分析中的不足和改進方向。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考，如閱讀相關歷史書籍。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的資本主義原始積累的知識和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《全球通史》中關于殖民擴張和資本積累的章節，幫助學生從全球視野理解資本主義發展的歷史進程。

-《非洲通史》中關于奴隸貿易和殖民主義的章節，深入了解奴隸貿易對非洲的影響。

-《歐洲歷史》中關于文藝復興和宗教改革對資本主義發展的推動作用的章節，探討思想文化對經濟制度的促進作用。

-《美國歷史》中關于美國早期殖民擴張和奴隸制度的章節，分析美國歷史發展中的資本主義因素。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-研究不同國家在資本主義原始積累過程中的具體做法和影響，如荷蘭的東印度公司、英國的殖民帝國等。

-探討資本主義原始積累與工業革命之間的關系，分析資本主義生產方式的變革對世界歷史的影響。

-分析資本主義原始積累對全球貿易格局的塑造作用，如三角貿易對世界貿易體系的影響。

-研究資本主義原始積累對世界人口流動和種族關系的影響，如奴隸貿易對非洲人口和種族結構的影響。

-探究資本主義原始積累與環境保護之間的關系，如殖民擴張對生態環境的破壞。

-比較不同國家和地區在資本主義原始積累過程中的異同，如歐洲殖民擴張與亞洲殖民擴張的比較。

-分析資本主義原始積累對國際關系的影響，如殖民主義與反殖民主義運動的興起。

-研究資本主義原始積累與現代社會不平等的關系，如資本主義發展過程中貧富差距的擴大。典型例題講解1.例題：殖民擴張對非洲的影響有哪些？

答案：殖民擴張對非洲的影響主要體現在以下幾個方面：

-經濟方面：殖民者對非洲資源的掠奪，導致非洲經濟陷入單一經濟形態，嚴重依賴殖民國家的市場。

-社會方面：殖民者對非洲土著居民的剝削和壓迫，加劇了社會矛盾和民族沖突。

-文化方面：殖民者強加的西方文化對非洲傳統文化產生了沖擊，導致非洲文化受到嚴重破壞。

-人口方面：殖民者實施的奴隸貿易和人口販賣，導致非洲人口大量流失。

2.例題：奴隸貿易如何影響了歐洲的經濟？

答案：奴隸貿易對歐洲經濟的影響包括：

-增加了歐洲的資本積累，為工業革命提供了資金支持。

-促進了歐洲的航運業發展，推動了海上貿易的繁榮。

-促進了美洲的殖民擴張，為歐洲國家提供了新的市場。

3.例題：資本主義原始積累對世界歷史進程的影響有哪些？

答案：資本主義原始積累對世界歷史進程的影響包括：

-推動了資本主義生產方式的確立，促進了世界范圍內的經濟變革。

-導致了全球范圍內的不平等現象，加劇了貧富差距。

-促進了世界各地的文化交流和融合，推動了人類文明的進步。

4.例題：殖民擴張與奴隸貿易的關系是什么？

答案：殖民擴張與奴隸貿易的關系主要體現在：

-殖民擴張為奴隸貿易提供了市場和勞動力來源。

-奴隸貿易是殖民擴張的一種手段，為殖民者提供了財富。

-殖民擴張和奴隸貿易共同推動了資本主義的發展。

5.例題：分析殖民主義與反殖民主義運動的關系。

答案：殖民主義與反殖民主義運動的關系包括：

-殖民主義是反殖民主義運動產生的根源，反殖民主義運動是對殖民主義的反抗。

-反殖民主義運動在一定程度上削弱了殖民主義的影響力，推動了民族獨立和解放。

-殖民主義與反殖民主義運動的關系體現了殖民擴張與民族解放的矛盾和沖突。內容邏輯關系①資本主義原始積累的方式

-殖民擴張：殖民者通過武力征服和占領殖民地，掠奪資源，實現資本積累。

-掠奪：殖民者對被殖民地資源的掠奪，如非洲的黃金、美洲的白銀等。

-奴隸貿易：殖民者通過販賣非洲奴隸到美洲，實現資本的原始積累。

②資本主義原始積累的影響

-經濟影響：促進了資本主義生產方