Module2Unit3Kitty'shomelife（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖Hey，大家好！今天咱們這節(jié)課要來(lái)聊聊Kitty的家生活，這個(gè)話題既貼近孩子們的日常生活，又能通過(guò)牛津上海版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本中的內(nèi)容，幫助他們更好地理解英語(yǔ)中的家庭關(guān)系和日常生活詞匯。咱們將通過(guò)角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述家庭環(huán)境和家庭成員之間的關(guān)系。??咱們一起讓英語(yǔ)課堂變得更有趣、更有溫度吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，關(guān)注家庭生活話題，提高跨文化交際意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析實(shí)際生活情境中的語(yǔ)言現(xiàn)象，提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

3.通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，為今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，理解基本的句型結(jié)構(gòu)，并能在日常對(duì)話中運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。在家庭生活話題上，他們可能已經(jīng)了解一些家庭成員的稱呼和基本的家庭用品詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣因人而異，一些學(xué)生可能對(duì)角色扮演和互動(dòng)游戲特別感興趣，而另一些學(xué)生可能更喜歡通過(guò)閱讀和寫作來(lái)學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，但寫作和語(yǔ)法能力可能相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)家庭生活話題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述家庭環(huán)境和家庭成員；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如定語(yǔ)從句的使用；三是缺乏實(shí)際語(yǔ)境，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中。此外，文化差異也可能影響學(xué)生對(duì)某些家庭生活方式的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津上海版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，特別是本節(jié)課的“Kitty'shomelife”單元。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭成員的圖片、家庭環(huán)境圖片，以及相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生直觀理解家庭生活場(chǎng)景。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，方便全班同學(xué)觀看。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備紙筆、卡片等，用于角色扮演和小組討論活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張Kitty家的照片，讓學(xué)生們觀察并描述照片中的內(nèi)容。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生們思考，如果他們是Kitty，他們會(huì)在家里做些什么？

3.激發(fā)興趣：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生們期待了解Kitty的家庭生活。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入家庭詞匯：講解家庭成員的稱呼，如mom,dad,brother,sister等。

2.介紹家庭環(huán)境：通過(guò)圖片和視頻展示不同家庭環(huán)境的例子，如客廳、臥室、廚房等。

3.學(xué)習(xí)日常活動(dòng)：講解家庭中常見(jiàn)的日?；顒?dòng)，如吃飯、看電視、做作業(yè)等。

4.語(yǔ)法講解：講解描述家庭環(huán)境和日?；顒?dòng)的句子結(jié)構(gòu)，如“Iameatingdinnerinthekitchen.”

5.情境模擬：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生們用所學(xué)詞匯和句型模擬家庭生活場(chǎng)景。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.單詞拼寫：讓學(xué)生們拼寫家庭相關(guān)詞匯，如kitchen,bedroom,brother等。

2.句子翻譯：將中文句子翻譯成英語(yǔ)，如“我在客廳里看電視。”

3.課堂游戲：進(jìn)行“猜詞游戲”，用英語(yǔ)描述家庭環(huán)境和日?；顒?dòng)，讓學(xué)生們猜出對(duì)應(yīng)的詞匯。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，用英語(yǔ)回答問(wèn)題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活場(chǎng)景，如一起做飯、看電視等。

2.小組討論：讓學(xué)生們討論家庭生活中的一些話題，如家庭規(guī)則、家庭活動(dòng)等。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表演和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化對(duì)比：讓學(xué)生們思考自己家庭的生活習(xí)慣與Kitty的家庭有何不同，引導(dǎo)他們了解不同文化背景下的家庭生活。

2.價(jià)值觀教育：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)愛(ài)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭生活和家庭關(guān)系的重要性。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭生活，或?qū)懸黄P(guān)于家庭的小作文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)交際能力。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，拓展他們的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭結(jié)構(gòu)的變化：介紹不同國(guó)家或地區(qū)家庭結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，如單親家庭、組合家庭等。

-家庭文化：探討不同文化背景下的家庭價(jià)值觀、家庭禮儀和家庭活動(dòng)。

-家庭與教育：分析家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，以及如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-家庭與社會(huì)：研究家庭在社會(huì)發(fā)展中的作用，以及如何通過(guò)家庭建設(shè)促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同家庭場(chǎng)景，如生日聚會(huì)、家庭旅行等，以加深對(duì)家庭生活不同方面的理解。

-家庭采訪：鼓勵(lì)學(xué)生回家采訪家庭成員，了解他們的日常生活和情感需求，記錄采訪內(nèi)容，并在課堂上分享。

-家庭攝影展：讓學(xué)生收集家庭照片，展示家庭變化、家庭成員間的情感紐帶等，通過(guò)攝影作品講述家庭故事。

-家庭手工藝品制作：引導(dǎo)學(xué)生利用家庭材料制作手工藝品，如相冊(cè)、賀卡等，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激。

-家庭主題作文：布置家庭主題作文，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭生活片段，如家庭節(jié)日、家庭傳統(tǒng)等，提升英語(yǔ)寫作能力。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)家庭教育專家來(lái)校進(jìn)行講座，分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通和互動(dòng)。

-家庭文化研究：組織學(xué)生研究不同文化背景下的家庭文化，通過(guò)比較分析，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和尊重。

-家庭公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭公益活動(dòng)，如為社區(qū)老人提供服務(wù)、參與環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-mom

-dad

-brother

-sister

-grandmother

-grandfather

②家庭環(huán)境描述詞匯

-kitchen

-bedroom

-livingroom

-bathroom

-garden

③家庭日常活動(dòng)句型

-Iameatingdinnerinthekitchen.

-WearewatchingTVinthelivingroom.

-Mybrotherisdoinghomeworkinhisbedroom.

④家庭關(guān)系表達(dá)

-Myfamilyisveryclose.

-Wehavemanytraditionsinourfamily.

-Wealwayshelpeachother.

⑤家庭文化關(guān)鍵詞

-Familyvalues

-Familytraditions

-Familyharmony

⑥家庭教育要點(diǎn)

-Importanceoffamilycommunication

-Creatingapositivelearningenvironment

-Encouragingchildren'sindependence課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-描述你自己的家庭生活。包括家庭成員、家庭環(huán)境和最喜歡的家庭活動(dòng)。使用以下詞匯：family,parents,siblings,home,favoriteactivity。

-答案示例：Myfamilyconsistsofmyparents,mybrother,andme.Weliveinacozyhousewiththreebedroomsandabiggarden.Ourfavoritefamilyactivityishavingdinnertogethereveryevening.Weenjoycookingandsharingstories.

2.角色扮演劇本創(chuàng)作：

-創(chuàng)作一個(gè)家庭角色扮演劇本，包括家庭成員和他們?cè)诩抑械牟煌顒?dòng)。劇本中應(yīng)包含以下角色：mom,dad,brother,sister,andafriend.

-答案示例：

Title:AFamilyGathering

Characters:Mom,Dad,Brother,Sister,Friend

Mom:Welcomeeveryone!Let'shaveagamenight!

Dad:Greatidea,Mom!Ibroughtaboardgame.

Brother:I'llplaychesswithyou,Dad.

Sister:I'llplaycardswiththefriend.

Friend:Whataboutme?

Mom:Youcanhelpsetthetable.

Dad:Let'seatpizzafordinner.

Sister:I'llmakeasalad.

Friend:I'llbringsomesnacks.

3.家庭文化研究：

-研究你所在文化中的一個(gè)家庭傳統(tǒng)，并描述這個(gè)傳統(tǒng)是如何在你的家庭中實(shí)施的。使用以下詞匯：culture,familytradition,celebration,significance。

-答案示例：Inmyculture,wecelebratetheMid-AutumnFestival.Wemakemooncakesandenjoythefullmoon.Myfamilygatherstogethertosharestoriesandeatmooncakes.

4.家庭日記：

-模擬一個(gè)周末的家庭日記，記錄你和你家人在周末的活動(dòng)。使用以下詞匯：weekend,family,activities,weather。

-答案示例：

Saturday,September23

Itwasasunnyweekend.MyfamilyandIwenttotheparkinthemorning.Weplayedfrisbeeandtookawalk.Intheafternoon,wevisitedmygrandparents.Wehadagreattimetogether.

5.家庭故事創(chuàng)作：

-創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家庭的故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或者是虛構(gòu)的故事。故事中應(yīng)包含家庭、家庭成員和家庭活動(dòng)。使用以下詞匯：familystory,memories,emotions,activities。

-答案示例：

Onceuponatime,therewasafamilythatloved