2018春蘇教版八年級生物下冊第八單元第21章教學設計：8.21.4兩棲類的生殖與發育科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2018春蘇教版八年級生物下冊第八單元第21章教學設計：8.21.4兩棲類的生殖與發育教學內容分析嘿，同學們，今天咱們要一起探索一個神奇的世界——兩棲類的生殖與發育。這可是我們課本第八單元第21章的重點內容哦！說到兩棲類，你們首先想到的是什么？對，就是青蛙！它們從蝌蚪變成青蛙的過程，簡直就像魔法一樣神奇。咱們今天就來揭開這個神秘的面紗，看看兩棲類是如何從一個小蝌蚪變成一個可愛的小青蛙的。這節課，咱們要一起學習兩棲類的生殖與發育過程，感受生命的奇妙！核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養學生的生物科學素養，提升他們的觀察能力和科學探究精神。首先，通過觀察兩棲類的生殖與發育過程，學生將學會運用科學方法進行觀察和記錄，培養嚴謹的科學態度。其次，通過小組討論和合作學習，學生將增強溝通與協作能力，學會分享和尊重不同的觀點。最后，通過了解兩棲類的生命周期，學生將認識到生物多樣性的重要性，激發對自然界的敬畏之心。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

同學們在前面的學習中已經接觸過一些動物的生命周期和生殖方式，對昆蟲的變態發育有一定的了解。這為今天學習兩棲類的生殖與發育打下了基礎。他們應該已經知道了生物體的生長和發育是一個復雜的過程，涉及遺傳、環境等多種因素。

2.學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生對生物學科通常保持著較高的興趣，尤其是對于動植物的生命奧秘。他們的觀察能力和動手操作能力逐漸增強，能夠通過實驗和觀察來理解生物學現象。在學習風格上，他們開始從直觀感受轉向更多的邏輯推理，但同時也需要教師引導他們進行深入思考和批判性分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習兩棲類的生殖與發育時，學生可能會遇到以下困難：首先，兩棲類的生殖過程復雜，涉及多個階段，學生可能難以理解和記憶；其次，兩棲類的發育過程需要觀察和對比，學生可能在實際操作中遇到觀察技巧不足的問題；最后，由于兩棲類的生活環境較為特殊，學生可能對它們的生存狀況和生態意義理解不夠深入，需要教師通過生動案例和實踐活動來幫助他們克服這些挑戰。教學方法與策略為了達到教學目標，我將采用多種教學方法相結合的策略。首先，通過講授法介紹兩棲類的生殖與發育的基本知識，確保學生掌握核心概念。接著，組織小組討論，讓學生分享自己對兩棲類生命周期的理解，促進知識的內化和交流。此外，我會設計一系列實驗活動，如觀察蝌蚪的生長變化，讓學生親自動手，增強實踐操作能力。為了提高學生的參與度和興趣，我還將引入角色扮演和互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。在教學媒體方面，我將使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示兩棲類的生殖過程和發育階段，幫助學生更好地理解抽象概念。教學過程一、導入新課

同學們，今天我們要一起走進一個充滿奧秘的世界——兩棲類。你們知道什么是兩棲類嗎？它們有什么特別的地方呢？好，我們先來個小游戲，請同學們閉上眼睛，想象一下自己變成了一只小青蛙，從水中出生，到陸地上生活，你們會有什么樣的感受？準備好了嗎？現在請睜開眼睛，我們來聊聊你們的想象吧！

二、探究兩棲類生殖與發育

1.講解兩棲類的基本特征

同學們，兩棲類是一種既能在水中生活，也能在陸地上生活的動物。它們的主要特征是皮膚裸露，沒有鱗片或毛發，體溫不恒定，需要依賴外界環境來調節體溫。

2.兩棲類的生殖過程

現在我們來了解一下兩棲類的生殖過程。首先，雄性兩棲類會通過鳴叫來吸引雌性，這是它們特有的求偶方式。求偶成功后，它們會在水中交配，雌性會將卵產在水里。接下來，我們就來觀察一下蝌蚪的發育過程。

3.觀察蝌蚪的發育過程

現在，請大家拿出實驗材料，我們來進行一個有趣的實驗——觀察蝌蚪的發育。首先，我們要準備一些蝌蚪和清水。請大家注意觀察蝌蚪的外形特點，然后我們將它們放入水中，觀察它們的生活習性和發育變化。

4.兩棲類的發育階段

兩棲類的發育過程分為幾個階段：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。在這個過程中，蝌蚪會經歷變態發育，從蝌蚪變成青蛙。請大家觀察蝌蚪的變化過程，思考一下這個過程有什么特點。

5.小組討論

現在，請同學們分成小組，討論一下你們觀察到的蝌蚪的發育過程，以及這個過程中有哪些有趣的現象。討論結束后，每個小組選一名代表來分享他們的發現。

三、鞏固與拓展

1.課堂小結

同學們，通過今天的觀察和討論，我們了解了兩棲類的生殖與發育過程。接下來，讓我們來個小測驗，檢驗一下大家的學習成果。

2.拓展閱讀

為了讓大家更深入地了解兩棲類，我給大家推薦一些相關的書籍和資料，希望大家課下繼續探索這個神奇的生物世界。

四、課堂小結與作業布置

同學們，今天我們學習了兩棲類的生殖與發育，相信大家對它們的生命過程有了更深入的了解。希望大家能夠珍惜生命，關注自然界，保護這些可愛的生物。

作業：

1.完成課后思考題，寫一篇關于兩棲類生殖與發育的短文。

2.查閱資料，了解一種你們感興趣的兩棲類，下節課分享給大家。學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習過程中，學生們在多個方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握：

學生們通過本節課的學習，掌握了兩棲類的生殖與發育的基本知識，包括兩棲類的特征、生殖過程、發育階段以及變態發育的特點。他們能夠準確地描述蝌蚪到青蛙的發育過程，并且能夠解釋這一過程中的關鍵變化。

2.觀察能力：

通過觀察蝌蚪的發育實驗，學生的觀察能力得到了提升。他們學會了如何細致地觀察生物體的變化，并能夠記錄下觀察到的現象，這對于他們未來的科學探究活動是非常有幫助的。

3.實踐操作能力：

學生們通過親自動手進行實驗，增強了他們的實踐操作能力。他們學會了如何準備實驗材料、如何進行實驗觀察以及如何記錄實驗數據，這些都是科學探究中不可或缺的技能。

4.思維能力：

在小組討論和分享環節，學生的思維能力得到了鍛煉。他們學會了如何從不同的角度分析問題，如何提出問題并尋找答案，這對于培養他們的批判性思維和創造性思維具有重要意義。

5.合作與交流能力：

通過小組合作，學生們學會了如何與他人合作，如何傾聽他人的意見，如何表達自己的觀點。他們在交流中學會了尊重和欣賞不同的觀點，這對于他們的社交能力和團隊協作能力的提升有著積極的影響。

6.生態意識：

通過學習兩棲類的生殖與發育，學生們對生物多樣性和生態平衡有了更深刻的認識。他們開始意識到保護生物多樣性的重要性，以及人類活動對生態環境可能造成的影響。

7.學習興趣：

本節課通過實驗、游戲等多種形式，激發了學生對生物學科的學習興趣。他們對于生物世界的奧秘感到好奇，這種好奇心將促使他們在課后繼續探索和學習。板書設計①

-兩棲類的特征

-皮膚裸露，無鱗片或毛發

-體溫不恒定

-水陸兩棲

②

-兩棲類的生殖過程

-雄性鳴叫求偶

-水中交配，卵產在水里

-卵孵化成蝌蚪

③

-兩棲類的發育階段

-受精卵

-蝌蚪

-幼蛙

-成蛙

-變態發育：蝌蚪到青蛙的轉變課后作業1.寫一篇短文，描述你觀察蝌蚪發育的過程，并說明你在觀察中發現的有趣現象。

答案示例：今天我在課堂上觀察了蝌蚪的發育過程，發現蝌蚪從一個小小的卵開始，逐漸長出了四肢，尾巴也逐漸變短。最有趣的是，它們的顏色也從透明的變成了深綠色，看起來就像一個個小潛水員。

2.設計一個實驗計劃，模擬兩棲類的生殖過程，包括交配、卵的產卵、孵化等步驟。

答案示例：實驗材料：雌雄青蛙、清水、孵化箱、溫度計。

實驗步驟：

1.準備雌雄青蛙，觀察它們的外形和顏色。

2.在孵化箱中放入清水，并保持水溫適宜。

3.觀察雌雄青蛙交配的過程，記錄下交配的時間和次數。

4.將交配后的雌青蛙放入孵化箱中，定期觀察卵的產卵情況。

5.記錄卵的孵化時間和孵化后的蝌蚪數量。

6.分析實驗結果，總結兩棲類的生殖過程。

3.選擇一種你感興趣的兩棲類，查閱資料，描述它的生殖與發育過程，并解釋為什么這個過程中會出現變態發育。

答案示例：我選擇的是青蛙。青蛙的生殖與發育過程是雌雄青蛙在水邊交配，雌性將卵產在水里，卵孵化成蝌蚪。蝌蚪會經歷變態發育，變成有四肢和肺的青蛙。變態發育使青蛙能夠在水陸兩棲的環境中生存。

4.列舉至少三個保護兩棲類的方法，并解釋為什么保護兩棲類對于生態系統很重要。

答案示例：

1.建立自然保護區，保護兩棲類的棲息地。

2.禁止使用農藥和化肥，減少對兩棲類的污染。

3.加強對兩棲類的研究，了解它們的生態需求。

保護兩棲類對于生態系統很重要，因為它們是生態系統中的關鍵物種，能夠維持生態平衡。

5.想象一下，如果地球上沒有兩棲類，會發生什么？寫出你的看法。

答案示例：如果地球上沒有兩棲類，生態系統可能會發生很大的變化。兩棲類在食物鏈中扮演著重要的角色，它們是許多動物的食物來源。如果沒有兩棲類，這些動物的食物鏈可能會斷裂，導致生態系統的混亂。此外，兩棲類在傳播種子和微生物方面也起著作用，它們的存在對于維持生物多樣性至關重要。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了兩棲類的生殖與發育，這是一個充滿奇妙和神秘的過程。讓我們來回顧一下今天學到的內容：

1.我們了解到兩棲類的特征，它們是水陸兩棲的動物，皮膚裸露，體溫不恒定。

2.兩棲類的生殖過程包括雄性鳴叫求偶、水中交配和卵的產卵。

3.兩棲類的發育經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙幾個階段，其中變態發育是關鍵特征。

4.我們通過觀察蝌蚪的發育實驗，了解了蝌蚪到青蛙的轉變過程。

5.保護兩棲類對于維持生態平衡和生物多樣性至關重要。

當堂檢測：

為了檢測大家對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下幾項測試：

1.選擇題：

-兩棲類的哪個特征使它們能夠在水中和陸地上生活？

A.皮膚有鱗片

B.皮膚裸露，無毛發

C.有肺呼吸

D.有鰭游泳

答案：B

-兩棲類的生殖過程不包括以下哪個步驟？

A.雄性鳴叫求偶

B.雌雄青蛙交配

C.雌性將卵產在陸地上

D.卵孵化成蝌蚪

答案：C

2.填空題：

兩棲類的發育過程包括__________、__________、__________和__________四個階段。

答案：受精卵、蝌蚪、幼