小班樹葉園本課程故事：一起趣玩葉演講人：日期：目錄課程起源課程實施：尋?樹葉之旅課程目標課程活動：葉之問與葉之遇課程延伸課程總結01課程起源餐后散步的發現樹葉顏色豐富孩子們在餐后散步時，被地上五顏六色的落葉吸引，產生了濃厚的興趣。樹葉形狀各異樹葉的觸感孩子們發現樹葉形狀各異，有的像扇子、有的像手掌、有的像針，激發了他們的好奇心。孩子們在撿拾樹葉的過程中，感受到了樹葉的柔軟、光滑和粗糙等不同觸感。123孩子們對樹葉的好奇樹葉的用途：孩子們開始思考樹葉的用途，有的認為可以做成書簽，有的認為可以做成樹葉畫，還有的認為可以做成草藥。樹葉為什么會飄落？孩子們對于樹葉飄落的原因充滿了好奇，通過觀察和探索逐漸理解了季節的變化和樹葉的生命周期。樹葉為什么會變色？孩子們對樹葉顏色的變化產生了濃厚的興趣，想要了解其中的奧秘。010203生活即教育陶行知先生提倡“教學做合一”的教育理念，在樹葉園本課程中，孩子們在教師的引導下，既學習了知識，又鍛煉了實踐能力和創造力。教學做合一自然環境是教育資源陶行知先生強調自然環境是孩子們最好的教育資源，樹葉園本課程充分利用了自然環境，讓孩子們在親近自然的過程中，感受到了大自然的神奇和美麗。陶行知先生認為“生活即教育”，孩子們在撿拾樹葉的過程中，通過觀察、思考和探索，獲得了許多關于自然和生命的知識。陶行知生活教育理論的啟發02課程實施：尋?樹葉之旅尋找樹葉的活動安排戶外活動組織孩子們在幼兒園或公園內尋找各種樹葉，讓他們觸摸、觀察和感受樹葉的多樣性。樹葉收集鼓勵孩子們收集自己喜歡的樹葉，并教他們正確的采集方法，避免破壞樹木。樹葉分類引導孩子們根據樹葉的形狀、顏色、大小等特征進行分類，培養他們的觀察能力。孩子們在不同地點的發現樹葉的形狀各異孩子們會發現樹葉的形狀有圓形、橢圓形、心形等，每種形狀都有其獨特的美麗。樹葉的顏色豐富樹葉的紋理和邊緣樹葉的顏色不僅有綠色，還有黃色、紅色、橙色等，讓孩子們感受到大自然的神奇。孩子們會觀察到樹葉的紋理有的平滑，有的凹凸不平，邊緣有的光滑，有的有鋸齒。123樹葉的種類繁多通過觀察和分類，孩子們會發現樹葉的種類非常多，每種樹葉都有其獨特的特點。樹葉大調查的初步結果樹葉的生長環境引導孩子們探究樹葉生長在不同樹上的原因，了解樹葉與樹木的關系，以及樹葉對環境的適應性。樹葉的用途廣泛向孩子們介紹樹葉的多種用途，如可以制作樹葉畫、書簽、草藥等，激發他們的創造力。03課程目標激發幼兒對自然的好奇心探索欲望通過接觸樹葉，激發幼兒對大自然的好奇心和探索欲望。030201感知能力通過觀察和觸摸樹葉，讓幼兒感知樹葉的形狀、顏色、紋理等特征。問題意識鼓勵幼兒提出問題，引發他們對樹葉的興趣和思考。引導幼兒仔細觀察樹葉的細微特征，如葉尖、葉緣、葉脈等。培養幼兒的觀察能力細致觀察讓幼兒對不同樹葉進行對比，找出它們的異同點。對比分析鼓勵幼兒用繪畫、拍照等方式記錄觀察結果，培養觀察力。記錄觀察科學知識引導幼兒運用觀察、比較、分類等方法進行科學探究?？茖W方法科學態度培養幼兒對科學的興趣和探究精神，激發求知欲。通過課程讓幼兒了解樹葉的生長、變化等科學知識。提高幼兒的科學素養通過樹葉拼貼、樹葉畫等活動，激發幼兒的想象力和創造力。培養幼兒的藝術表現力創意想象鼓勵幼兒用樹葉進行藝術表現，展現自己的獨特風格。藝術表現引導幼兒欣賞樹葉的自然美，培養幼兒的審美意識。審美意識04課程活動：葉之問與葉之遇葉之問：孩子們的疑問與討論樹葉為什么有各種形狀？孩子們對于樹葉形狀的好奇，引發了他們對于植物多樣性的初步認識。02040301樹葉上的紋路是什么？孩子們觀察到樹葉上的脈絡，開始討論這些線條的用途和意義。樹葉為什么會變色？孩子們發現樹葉顏色隨季節變化，引發了他們對于葉綠素、光合作用等自然現象的好奇。樹葉為什么會飄落？孩子們對于樹葉飄落的現象感到好奇，探討了風、重力等自然因素對于樹葉飄落的影響。葉之遇：尋找樹葉的探秘活動樹葉收集任務孩子們在戶外尋找各種形狀、顏色的樹葉，培養觀察力和動手能力。樹葉分類游戲孩子們將收集到的樹葉按照形狀、顏色等特征進行分類，學習分類方法。樹葉拼貼畫孩子們利用收集到的樹葉進行拼貼創作，發揮想象力和創造力。樹葉書簽制作孩子們將樹葉夾在書中，嘗試制作樹葉書簽，體驗自然與藝術的結合。孩子們對樹葉的直觀感知感知樹葉的多樣性孩子們通過觀察和比較，了解到樹葉的形狀、顏色、大小等特征各不相同。感知樹葉的脆弱性感知樹葉的觀賞性孩子們在收集和處理樹葉的過程中，意識到樹葉的脆弱和易碎，培養了愛護自然的意識。孩子們通過拼貼畫和書簽制作等活動，發現樹葉的美麗和觀賞性，激發了對于自然的熱愛和向往。12305課程延伸樹葉的藝術創作樹葉拼貼畫利用不同形狀、顏色和大小的樹葉，拼貼出各種有趣的圖案，培養幼兒的想象力和創造力。樹葉拓印畫使用顏料和樹葉，將樹葉的紋理和形狀拓印在紙上，制作出獨特的藝術作品。樹葉書簽將樹葉夾在書頁中，干燥后可作為書簽使用，既美觀又實用。樹葉的呼吸通過觀察和實驗，了解樹葉的呼吸過程，以及光合作用中樹葉的作用。樹葉的科學實驗樹葉的浮沉探究樹葉在水中的浮沉現象，了解樹葉的密度和水的密度之間的關系。樹葉的分解將樹葉埋入土壤中，觀察其分解過程，了解自然界中的物質循環。樹葉的環保教育學習樹葉的分類，了解不同樹葉的特征和生長環境，增強幼兒對自然環境的認識。樹葉的分類介紹樹葉的多種用途，如藥用、食用、制作工藝品等，激發幼兒對自然資源的珍惜和保護意識。樹葉的用途組織幼兒參與校園或社區的樹葉清理活動，培養幼兒愛護環境的良好習慣。樹葉的環保行動06課程總結親近自然通過課程，孩子們與大自然零距離接觸，感受樹葉的多樣性和奇妙。觀察力提升孩子們學會了如何觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征，培養了細致的觀察能力。想象力與創造力通過樹葉拼圖、樹葉畫等活動，孩子們的想象力和創造力得到了充分的發揮。團隊合作意識在小組活動中，孩子們學會了與他人合作，共同完成任務。孩子們的收獲與成長教師的教學反思教學內容的調整教師應根據孩子們的興趣和需要，靈活調整課程內容，使教學更具針對性和實效性。教學方法的多樣性教師應嘗試更多種教學方法，如引導發現法、游戲法等，以激發孩子們的學習興趣和積極性。資源的充分利用教師應充分利用自然資源，如樹葉、樹枝等，開展更多有趣的活動，讓孩子們在快樂中學習。關注個體差異教師應關注每個孩子的個性差異，給予適當的指導和鼓勵，讓每個孩子都能在活動中得到發展。增加更多與樹葉相關的科學小實驗、手工制作等活動，讓孩子們在動手實踐中學習更多知識。將教學活動