第1頁畢業分手時候，一本同學錄，留下全班每個人字跡、語氣和姿勢，還有各種不一樣門牌號碼微笑。從此，課堂上座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕問候，成為紀念郵票。日后，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷普通信箋格子，找到那些陌生門窗和熟悉面容，以及那些種在校園里永遠長不大記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉純真。同學錄第2頁同學錄：

顧名思義，是統計一個班級或者一個集體同學家庭地址，聯絡方式，電話號碼，個性語言等等，以到達方便聯絡，同學之間相互了解，回想過去作用。現在網絡上也有很多網站形式同學錄出現。

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同學錄(ClassBook)是統計在一起生活學習人基本信息，留言和祝福話語冊子。傳統同學錄是紙質，但伴隨網絡發展，也出現了電子網頁形式同學錄。同學錄通常包含同學們對自己興趣興趣等基本信息描述以及對發同學錄人祝福和勉勵等語言。是同學們在離別之際留念一個主要方式。關于紙本形式同學錄，市面上有各種各樣，制作都非常精美，通常都是一頁頁紙張集結起來，便于分發和搜集。第4頁同學錄形式基本信息：外號、星座、出生日期、生肖、夢想、興趣、電話、QQ號、個人主頁、地址第5頁其它信息：喜歡歌手、喜歡樂隊、口頭禪、喜歡電影、喜歡運動、喜歡小說、喜歡動物、害怕動物、最好朋友、最大愿望、最喜歡食物等等第6頁不一樣同學錄內容有所不一樣，不過前面最基本幾條信息通常都會有。大多數同學錄都會有自己對發同學錄人贈言和祝福。第7頁好友留言照片粘帖姓名：興趣：QQ：住址：電話：最愛書籍：最喜歡顏色：最喜歡音樂：第8頁第9頁贈言人生如夢，夢永伴伴隨你！祝福你發財時不要忘記哥們——我……祝你笑口常開，笑死活該！

主題健康。贈言要張揚主動向上，要給對方以勉勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上“促進劑”。幾年同學，我與你結下了深厚情誼，愿你我心靈間交流，直到永遠。是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。讓我們共同摒棄對幸福一味幻想，把希望寄托在對事業執著追求上！第10頁常見類型有（1）激勵性贈言。如，“分別后人生如同一條街，讓我們共同為長街增添漂亮景致。”（2）祝福性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執著小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻水手。”（3）褒揚性贈言。如，“你不張揚個性，讓我領會到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水心。”（4）思念性贈言。如，“我把縷縷情思擰成一股長長紅線，讓你這即將遠飛風箏時時翱翔在我藍藍天空中。”（5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到只是春天里一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別氣餒！”第11頁詩歌式：陽光會走花兒會謝唯有你我情誼才是永恒。抒情式：臨行前，我贈你一個美好理想，讓他成為你堅韌拐杖；我贈你一只智慧行囊，讓他成為你人生通行證。格言式：什么是路，路是從荊棘地方開辟出來，才能夠沒有路地方踩出來。對偶式：真誠情誼無需承諾，永恒情緣無需約定。相等式：你美=嚴謹工作作風+熱心助人精神+富有活力創新能力。不一樣格調第12頁因人而宜寫贈言富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

——贈給意志堅強人不要學花兒只把春天等候，要學燕子銜著春天飛來。

——贈給惰性較強人有花自有香，無須大風揚，你潛能等著你去開發。

——贈給缺乏自信人緘默