《大學(xué)英語1》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）EN061FL1201*學(xué)時（CreditHours）48*學(xué)分（Credits）3*課程名稱（CourseName）（中文）大學(xué)英語（1）（英文）CollegeEnglish1課程類型(CourseType)公共基礎(chǔ)課授課對象（TargetAudience）英語基礎(chǔ)較為薄弱的本科一年級非外語專業(yè)學(xué)生授課語言(LanguageofInstruction)英文*開課院系（School）外國語學(xué)院先修課程（Prerequisite）高中英語后續(xù)課程

(post）大學(xué)英語（2）*課程負責(zé)人（Instructor）周岸勤課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)等）本課程為公共英語基礎(chǔ)課程，授課對象為本科一年級全校各專業(yè)英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生。課程由聽說和讀寫組成，內(nèi)容以較為簡單的交際任務(wù)為主，培養(yǎng)學(xué)生能用英語進行吃穿住行和一般工作的交流，并能夠讀懂具有一定難度的文章和寫出總結(jié)和意見。聽說內(nèi)容包括不同日常生活場景使用的英語，如問路、接人、住酒店、點菜、購物等，以實現(xiàn)交際功能為主要目標(biāo)，以長對話為主，以及不同場景的英文廣播，各類故事、傳記等。讀寫內(nèi)容除了包括應(yīng)用文如邀請函、信件、通知、備忘錄等以外，還包括讀一些有一定詞匯要求，思想更為復(fù)雜的文章，并要求學(xué)生能寫出總結(jié)和意見。課程主要采用任務(wù)教學(xué)法組織課堂，適當(dāng)采取翻轉(zhuǎn)課堂，配以微課，采取形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，注重學(xué)習(xí)過程。*課程簡介（英文）（Description）（英文300-500字）CollegeEnglish1,offeredinthefirsttermincollege,isarequiredcoursefornon-Englishmajorswithalow-levelEnglishproficiency.Itaimstodeveloplearners’abilitytouseEnglishtofulfilltasks,forexample,toorderfoodandtosharealifeexperience.Italsoaimstotrainstudentstodobetterincomprehendingarticleswithcertaindifficulty,andinwritingsummariesandresponses.Thematerialsforlisteningandspeakingclassincludelongconversationsoccurringindifferentsituations,Englishnewsbroadcastandstories.Materialsforreadingandwritingclassescontainpracticalwritingsandarticlesinthechosentextbook.Theteachingofallthesematerialswillbetask-centeredandassessedformativelyandsummatively.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)結(jié)合本校辦學(xué)定位、學(xué)生情況、專業(yè)人才培養(yǎng)要求，具體描述學(xué)習(xí)本課程后應(yīng)該達到的知識、能力、素質(zhì)、價值水平。1.能聽懂英語對話、日常交流，讀懂英語較難的篇章；能認(rèn)識到英語語言國家和中國文化外文化異同。在此基礎(chǔ)上，能更好理解和闡釋中國文化。（A1，A2，A4，A5）2.能運用高中基礎(chǔ)上更多的語言知識，能使用更多詞匯進行交流，并了解科技人文領(lǐng)域的前言知識。（B4，B5,C4）3.能運用批判性思維分析并鑒賞英語文章，電影等。（C1，C3,C5）4.通過按時完成作業(yè)，出勤，參與課堂學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成誠實守信，努力拼搏，刻苦務(wù)實的人格。(D1,D2,D3)*教學(xué)內(nèi)容進度安排及對應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點）學(xué)時教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點對應(yīng)課程目標(biāo)聽說1視聽說教材Unit1:AllAboutMe；教材補充：長對話（talksaboutstudentsthemselves;talksaboutroommates,shorttalkwithstrangers）4教師講解，學(xué)生角色扮演;聽后跟讀，講解相關(guān)詞匯和預(yù)構(gòu)成語塊以及常用句型，然后仿說或角色扮演相關(guān)話題對話兩段，練習(xí)跟讀，模仿和角色扮演；能打招呼，談?wù)撟约汉妥约旱募彝ネㄟ^課堂練習(xí)，課后作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通交流能力，誠實務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣1，2，4讀寫1讀寫教程Unit1:AFreshStart教材補充：交大校長迎新致辭2教師講解詞匯，語塊，文章結(jié)構(gòu)學(xué)生單獨操練，或分組探究課后聽寫1；課后詞匯和翻譯練習(xí)；掌握相關(guān)詞匯，包括音、形、義和用法。通過課堂講解，課后作業(yè)培養(yǎng)運用批判性思維和鑒賞能力1，2，3，4聽說2視聽說教材Unit2：Expressyourself教材補充：長對話（picnic,onlineshopping,Games）4聽后跟讀，講解相關(guān)詞匯和預(yù)構(gòu)成語塊以及常用句型，然后仿說或角色扮演課后聽寫2,聽新聞，了解大意；能表達自己的情感，能理解交流中手勢的意思通過課堂練習(xí)，課后作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通交流能力，溝通協(xié)作能力1，2，4讀寫2讀寫教程Unit1：AFreshStart教材補充：記敘文2教師講解記敘文的結(jié)構(gòu)，師生問答閱讀和寫記敘文；了解因特網(wǎng)的詞匯，網(wǎng)絡(luò)化教育和校園通過課堂講解，課后作業(yè)培養(yǎng)運用批判性思維和鑒賞能力1，2，3，4聽說3視聽說教材Unit3：Let’seat教材補充：長對話（menureading,surveyofeatinghabits;foodwehate,freakyfood,foodwasted）4聽后跟讀，講解相關(guān)詞匯和預(yù)構(gòu)成語塊以及常用句型，然后復(fù)述，回譯故事2段，然后跟讀和復(fù)述；掌握食物有關(guān)的詞匯知識探究，擴展詞匯，增強跨文化溝通交流能力，溝通協(xié)作能力1，2，4讀寫3讀寫教程：Unit3:DigitalCampus應(yīng)用文寫作2相關(guān)主題的詞匯拼寫，讀音，用法。邀請信的閱讀和寫作；能依據(jù)需求，寫出規(guī)范的電子郵件發(fā)出邀請進行能力建設(shè)，培養(yǎng)批判性思維，實踐和創(chuàng)新能力1，2，3，4聽說4視聽說教材Unit5：UnsolvedMysteries教材補充：長對話（TVwatching:typesofTVshows,commercials,anddramaplots;hisdo-overs,andherdo-overs）4學(xué)生模仿對話，跟讀，角色扮演,小組討論課后聽寫3；向朋友說明解釋自己喜歡看的電視節(jié)目；能說明電視節(jié)目的類型，并能大致解釋電視劇情節(jié);能用過去完成時態(tài)和過去將來完成時態(tài)表示虛擬知識探究，詞匯擴展，增強跨文化交流能力和溝通協(xié)作能力1，2，4讀寫4讀寫教程Unit3：DigitalCampus教材補充：寫作中的unity;說明文的寫作2教師講解，學(xué)生朗讀課文，寫段落或討論；完成課文練習(xí)，練習(xí)寫段落；能根據(jù)主題句，寫出支持句，能發(fā)展段落通過閱讀分析篇章，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和跨文化溝通能力1，2，3，4小測1第一次小測圖表寫作2聽說5視聽說教材Unit7：Let’sCelebrate教材補充：長對話（findingalibrary,andaskingfordirections）2模仿發(fā)音，角色扮演，小組討論，轉(zhuǎn)述，回譯相關(guān)話題的口語作業(yè)；能詢問道路學(xué)生進行知識探究，深度擴展詞匯，句型，培養(yǎng)跨文化溝通交流能力1，2，4讀寫5讀寫教程Unit7:HopingfortheBetter課文段落的連貫性2讀課文，寫段落或討論課后聽寫4；用學(xué)到的詞匯進行對話創(chuàng)作；掌握相關(guān)詞匯學(xué)生進行知識探究，擴大詞匯量，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力1，2，3，4聽說6視聽說教材Unit8：Intheneighborhood教材補充：長對話（dietatcollege；Atbank:openinganaccount,andcreditcardlost）4講解相關(guān)詞匯和預(yù)構(gòu)成語塊以及常用句型，跟讀，角色扮演描述大學(xué)里外出吃飯，素食主義，快餐；能談?wù)撟约旱南矏鄣牟宛^和食物學(xué)生進行知識探究，擴大詞匯量，培養(yǎng)跨文化溝通交流能力1，2，4讀寫6讀寫教程Unit7:HopingfortheBetter2讀課文，寫比較段落或討論相關(guān)主題的段落寫作；掌握和友誼有關(guān)的詞匯學(xué)生進行知識探究，擴大并熟悉詞匯量，培養(yǎng)批判性思維和筆頭交流能力。1，2，3，4聽說7聽說補充：moviewatching;PlansforHolidays4聽時做細節(jié)記錄，學(xué)生練習(xí)做筆記;簡短回答問題，記錄要點課后聽寫5；聽英語短新聞；能談?wù)撓矚g看的電影;能談?wù)撟约旱募倨谟媱潓W(xué)生通過聽記訓(xùn)練，和自主知識探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。1，2，4讀寫7讀寫教程Unit8：FriendshipacrossGenderandBorder教材補充：HowTravellingChangedMe2篇章解釋，小組討論；詞匯學(xué)習(xí)，段落主題句的尋找課后聽寫6；聽英語短新聞；為自己做旅行計劃；掌握和旅行有關(guān)的詞匯學(xué)生通過知識探究，擴大詞匯量，培養(yǎng)跨文化溝通交流和批判性思維的能力。1，2，3,4小測2第二次小測口試4注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點根據(jù)實際情況填寫。*考核方式(Grading)示例：（1）期末考試50分（2）小測試20分（3）口試10分（4）作業(yè)和課堂表現(xiàn)15分（5）出勤5分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.《新視野大學(xué)英語讀寫教程一》，總主編