試題試題2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)生物學(xué)試卷說(shuō)明：1.

答題前，務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號(hào)等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.

考生必須在答題卷上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無(wú)效。3.

全卷共6頁(yè)，考試時(shí)間40分鐘，滿分100分。一、選擇題（共25道，每題有且只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共50分）下列屬于生物的是A.珊瑚礁 B.活火山 C.烤乳鴿 D.流感病毒水分和無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入植物細(xì)胞，而有害物質(zhì)一般難以進(jìn)入，其中起主要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)下列關(guān)于我國(guó)植物資源敘述不正確的是如題4圖，草履蟲能在淡水中生活而不會(huì)吸水漲破，其原因是體內(nèi)有A.②⑨B.④⑦C.①⑥D(zhuǎn).⑤⑧題4圖植物通過(guò)蒸騰作用題4圖下列有關(guān)生物圈的敘述中，正確的是A.包括大氣圈底部、水圈全部和巖石圈表面B.是地球上所有生物與其生存環(huán)境形成的統(tǒng)一整體C.生物圈中的自然資源取之不盡，用之不竭D.生物圈中的水圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”古詩(shī)里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)知識(shí)，下列對(duì)相關(guān)詩(shī)句的解釋正確的是A.“人生代代無(wú)窮盡”體現(xiàn)生物具有生長(zhǎng)與繁殖的特性B.“春江水暖鴨先知”這一現(xiàn)象的影響因素是陽(yáng)光C.“清風(fēng)半夜鳴蟬”體現(xiàn)生物具有遺傳和變異的特性D.“向陽(yáng)花木早逢春”體現(xiàn)生物因素對(duì)生物的影響生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是A.干旱時(shí)農(nóng)作物減產(chǎn) B.仙人掌的葉成刺狀C.森林可以防風(fēng)固沙 D.蚯蚓能夠疏松土壤如題9圖，某同學(xué)想觀察兔血樣本，下列操作中正確的是A.肉眼無(wú)法觀察到血細(xì)胞，應(yīng)制成裝片用顯微鏡觀察B.確定觀察目標(biāo)后，可轉(zhuǎn)動(dòng)⑧選擇高倍物鏡C.當(dāng)視野過(guò)暗時(shí)，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)?調(diào)亮視野題9圖D.換用高倍物鏡后，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)題9圖試題【主題探究】生物分類是依據(jù)某標(biāo)準(zhǔn)將具有相同特征的生物歸為一類的一種重要生物學(xué)學(xué)習(xí)方法。題10～11圖一題10～11圖一題10～11圖二題9～10圖一研究發(fā)現(xiàn)上圖的五種植物恰好可對(duì)應(yīng)圖二分類表中的序號(hào)①～⑤。分類表中序號(hào)①對(duì)應(yīng)的是A.腎蕨 B.水稻 C.油松 D.石花菜小明不小心滴了兩滴墨水在圖二的分類表上，下列選項(xiàng)中添加在這兩處合理的是A.有莖、葉分化 無(wú)莖、葉分化題12圖菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)B.有葉綠體 題12圖菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)C.有輸導(dǎo)組織 無(wú)輸導(dǎo)組織D.有生殖器官 無(wú)生殖器官題12圖....下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究方法的敘述正確的是A.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)認(rèn)真操作，盡量減小誤差C.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加清水D.農(nóng)民播種前應(yīng)使用整袋種子測(cè)發(fā)芽率題14圖甲所示為顯微鏡視野下某生物所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，此生物的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為題14題14圖大豆幼苗剛萌發(fā)時(shí)，兩片子葉仍有生理功能。用缺鉀的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)下列經(jīng)處理后的大豆幼苗，最先出現(xiàn)缺鉀癥狀的組別是試題【主題探究】某農(nóng)業(yè)合作社開展了火龍果促花增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，夜晚不同時(shí)間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果如下表,請(qǐng)回答16～18題。組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組甲乙丙丁夜晚照明時(shí)間段夜間無(wú)照明18:30-22:3022:30-02:3002:30-06:30果實(shí)產(chǎn)量（千克/公頃）1980469394742940本實(shí)驗(yàn)中，處理方法最具推廣價(jià)值的組別是A.甲組 B.乙組 C.丙組 D.丁組題18圖火龍果花題18圖火龍果花A.花朵數(shù)量增加 B.成功受粉的花朵多C.光合作用時(shí)間延長(zhǎng) D.果實(shí)呼吸作用增強(qiáng)據(jù)題18圖，下列關(guān)于火龍果花的分析正確的是A.花是營(yíng)養(yǎng)器官 B.含有雌蕊和雄蕊C.胚珠能產(chǎn)生精子 D.子房發(fā)育成種子將適量萌發(fā)種子裝入一個(gè)保溫瓶并密封，一段時(shí)間后，下列相關(guān)指標(biāo)會(huì)下降的組合是①瓶?jī)?nèi)溫度 ②瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度 ③種子有機(jī)物的含量 ④種子所含化學(xué)能A.①② B.②③ C.①④ D.③④【主題探究】近日，中國(guó)首只全流程采用國(guó)產(chǎn)設(shè)備、試劑和耗材培育的克隆貓誕生，該克隆雄性橘貓的誕生標(biāo)志著中國(guó)在動(dòng)物克隆領(lǐng)域具有了完整的技術(shù)鏈。請(qǐng)完成20～21題。該雄性橘貓甲可通過(guò)兩種方式與一只雌性三花貓乙產(chǎn)生新個(gè)體：①甲的精子和乙的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵并發(fā)育成新個(gè)體丙；②將甲的體細(xì)胞核與乙的無(wú)核卵細(xì)胞融合，再次克隆產(chǎn)生新個(gè)體丁。下列情況中可能出現(xiàn)的是A.丙為雌性橘貓 B.丁為雌性橘貓C.丁的細(xì)胞內(nèi)不含乙的DNA D.丙和丁的遺傳信息相同幼貓?jiān)诎l(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生一系列變化。此過(guò)程中的變化包括A.細(xì)胞可持續(xù)生長(zhǎng) B.出現(xiàn)新的細(xì)胞壁C.染色體數(shù)目改變 D.染色體形態(tài)不變?nèi)珙}22圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是題22題22圖A.甲實(shí)驗(yàn)中的植物應(yīng)先進(jìn)行黑暗處理B.乙實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C.丙實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)變渾濁D.丁實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳試題如題23圖，表示在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是題23圖題23圖A.該生態(tài)系統(tǒng)由圖所示生物和非生物部分組成B.共有6條食物鏈，食蟲鳥與鷹為捕食關(guān)系C.該食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是青草D.若鷹數(shù)量減少，則植食性鳥數(shù)量先增加后減少如題24圖，小李同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片，下列說(shuō)法正確的組合是題24題24圖二題24圖一如題25圖，圖一表示一株植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線，圖二中的①~⑥是該植株葉肉細(xì)胞中發(fā)生的氣體運(yùn)輸過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是題25題25圖一題25圖二試題二、非選擇題（共50分）（共10分）資料分析資料一：干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制、多向分化潛能的原始細(xì)胞。不同干細(xì)胞的分化潛能不同，全能干細(xì)胞能分化形成一個(gè)完整個(gè)體；多能干細(xì)胞具有分化出多種組織的潛能；單能干細(xì)胞只能向特定組織中一種或密切相關(guān)的兩種細(xì)胞分化。資料二：我國(guó)完成了全球首例太空干細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，把腎上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)化成多能干細(xì)胞，多能干細(xì)胞經(jīng)一系列過(guò)程進(jìn)一步形成心肌細(xì)胞等。利用心肌細(xì)胞對(duì)重力敏感的特性，科研工作者能夠更好地解讀失重對(duì)人類的影響。植物體內(nèi)有與動(dòng)物干細(xì)胞功能類似的組織，它是▲組織。根據(jù)資料一，骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞可以分化為軟骨、肌肉、神經(jīng)等組織，它屬于▲干細(xì)胞；一個(gè)受精卵細(xì)胞可以發(fā)育成一個(gè)人體，它屬于▲干細(xì)胞。（填“全能”、“多能”或“單能”）資料二中，已知人類腎上皮細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有46條染色體，最后得到的心肌細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有▲條染色體。研究發(fā)現(xiàn)，在失重環(huán)境中，肌肉負(fù)荷減少會(huì)導(dǎo)致肌肉細(xì)胞耗能減少，可能導(dǎo)致肌肉廢用性萎縮。由此可推測(cè)，宇航員在一段時(shí)間的太空飛行后，肌肉細(xì)胞內(nèi)可能減少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是▲。（共12分）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物探究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：在四個(gè)形狀相同的密封玻璃瓶中加入等量的清水；第二步：向A、C、D瓶中加入等量的河泥，再向B、C、D中加入等量的水藻，最后，四個(gè)瓶中放入生長(zhǎng)狀況相近、性別相同的小魚各兩條；第三步：將A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶置于黑暗中，其他條件相同且適宜，進(jìn)行持續(xù)觀察；第四步：多次重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，得到下表結(jié)果。生態(tài)瓶編號(hào)ABCD小魚平均生存時(shí)間（天）311252請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：本實(shí)驗(yàn)有▲組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若選擇C瓶與D瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是▲；請(qǐng)判斷選擇A瓶與D瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是否合理，并說(shuō)明理由：▲。若將A瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你作出與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的假設(shè)：▲。有同學(xué)提出河泥需要消毒滅菌后再放入玻璃瓶中，請(qǐng)判斷是否合理并說(shuō)明理由：▲。D瓶中小魚存活的時(shí)間比A瓶短，最可能的原因是▲。試題試題題28圖根尖的結(jié)構(gòu)（共10分）生物探究社成員題28圖根尖的結(jié)構(gòu)觀察發(fā)現(xiàn)火龍果花期很短，通常晚上開花，次日凌晨凋謝。為提高火龍果產(chǎn)量，農(nóng)民常用消毒后的毛筆蘸取花粉，進(jìn)行▲。火龍果幼苗根的生長(zhǎng)主要是由題28圖中▲區(qū)(填序號(hào))的細(xì)胞數(shù)量增多和▲區(qū)(填序號(hào))的細(xì)胞體積增大共同實(shí)現(xiàn)的。根尖吸收無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是▲區(qū)(填結(jié)構(gòu)名稱)。為探究火龍果的抗旱能力，選擇生長(zhǎng)狀況一致的火龍果盆栽苗20盆，分成甲組和乙組。對(duì)甲組隔3天適量澆水,乙組則不澆水。第16周檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)并統(tǒng)計(jì)如表。組別土壤含水量（%）莖含水量（%）根長(zhǎng)（cm）根數(shù)（條）甲組（隔3天澆水）81.788.326.716.7乙組（不澆水）15.679.341.732.8有同學(xué)認(rèn)為可在干旱地區(qū)試驗(yàn)種植火龍果，根據(jù)上表結(jié)果，其理由是▲。綜合題（共18分）情境一：為研究有機(jī)物對(duì)光合作用的影響，研究人員在一棵樹上選取只長(zhǎng)有若干綠葉的枝條，均分為A、B兩組，對(duì)A組進(jìn)行環(huán)割處理：切斷一定深度，一定寬度的樹皮，使葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物不能向外輸出；B組不做處理，如圖一所示。在不同時(shí)間點(diǎn)分別測(cè)定兩組葉片的二氧化碳吸收速率，結(jié)果如圖二所示（不考慮環(huán)割對(duì)葉片呼吸速率的影響）。請(qǐng)回答：A組B組題29圖二A組B組題29圖二題29圖一環(huán)割處理后，枝條中缺少的輸導(dǎo)組織是▲。A組被環(huán)割的樹皮第二年能愈合，原因是保留了莖中的▲。據(jù)圖二可知，白天，B組葉片光合作用最強(qiáng)的時(shí)間點(diǎn)是▲時(shí)，A組葉片中的有機(jī)物總量13時(shí)比15時(shí)▲。圖二中，7時(shí)以后，相同時(shí)間點(diǎn)時(shí)，A組光合速率均比B組▲，綜合以上信息，本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是▲。情境二：如圖三，一段時(shí)間后A組（此時(shí)環(huán)割部位并未愈合）和B組上均長(zhǎng)出了果實(shí)。研究人員發(fā)現(xiàn)，A組枝條上的果實(shí)比B組更甜。請(qǐng)你分別描述A組和B組有機(jī)物的運(yùn)輸路線。A組：▲；B組：▲。若在圖三右側(cè)枝條上的①處進(jìn)行環(huán)割，可提升果實(shí)▲（填“C”或“D”）的品質(zhì)。題29圖三題29圖四環(huán)割處理是否會(huì)導(dǎo)致果實(shí)缺少水分？請(qǐng)你回答并說(shuō)明題29圖三題29圖四2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)生物學(xué)答案一、選擇題（共25道，每題有且只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共50分）12345678910DBDCABABCB11121314151617181920ACBCCCDBDA2122232425CDDBD非選擇題（除特殊說(shuō)明外，每空2分，共50分）錯(cuò)別字、拼音一律不給分

26.（每空2分，共10分）（1）分生

（2）多能

全能

（3）46

（4）線粒體27.（每空2分，共12分）（1）3

光照

不能，沒(méi)有控制單一變量

（2）生產(chǎn)者/水藻可能有利于維持生態(tài)系統(tǒng)，使小魚生存時(shí)間更長(zhǎng)或水藻會(huì)影響小魚的生存時(shí)間（與生物學(xué)相關(guān)的假設(shè)合理即可，疑問(wèn)句或者沒(méi)有表明觀點(diǎn)則不給分）

（3）不合理，會(huì)殺死河泥中的細(xì)菌、真菌等分解者，不利于“生態(tài)瓶能較長(zhǎng)時(shí)間維持平衡”（答分解者給分）

（4）水藻呼吸作用消耗了氧氣，與小魚爭(zhēng)奪氧氣，魚缺氧而死（呼吸作用、消耗氧氣給分）28.（每空2分，共10分）（1）人工輔助授粉/人工授粉（必須是提手旁的“授”）

（2）②

③

成熟區(qū)/根毛區(qū)

（3）不澆水組的莖中水含量和澆水組接近，說(shuō)明吸收的水分能力較強(qiáng)，所以火龍果可以種植在干旱區(qū)。/不澆水組，根更長(zhǎng)、根的條數(shù)更多，說(shuō)明吸水能力更強(qiáng)，所以火龍果可以種植在干旱區(qū)。

（只要結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行正確分析即可得2分，如果只是簡(jiǎn)單抄一下表中數(shù)字，沒(méi)有結(jié)合生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，不得分）29.（無(wú)特殊說(shuō)明外，每空2分，共18分）（1）篩管

形成層/分生組織

（2）9（1分）

多

（3）低（1分） 有機(jī)物的