河南省周口市淮陽縣2025屆數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．寫出兩個乘積是3200的算式：（________）×（________）＝3200（________）×（________）＝32002．一個等腰三角形的一個底角是70°，它的頂角是_____．3．自行車的三腳架是個三角形，它利用了三角形的（______）性。4．把4.05擴(kuò)大到它的()倍是4050,把27縮小到它的1是0.27。2.5的小數(shù)點先向左移動兩位,再向右移動三位,得()。5．五（一）班教室在四樓，每層樓有20級樓梯，從一樓回到教室需要走（_____）樓梯.6．同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校圖書館捐書，四(2)班46人捐了135本，四(1)班40人捐了123本。這兩個班平均每個班捐了（_____）本。7．用三根小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長7厘米和12厘米，第三根小棒最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。（取整厘米數(shù)）8．一列快車每時行駛a千米，一列慢車每時行駛b千米，3.5時后快車比慢車多行________千米。9．把7米長的彩帶平均分給3個小朋友，每人分得這根彩帶的（________），每人分得（________）米。10．萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號是5，她的學(xué)籍號是20140105，與她同校的李靜的學(xué)籍號是20130908，他是（________）年級（________）班的學(xué)生，學(xué)號是（________）。11．一個三角形，兩個內(nèi)角的和等于另一個內(nèi)角，這個三角形是_____角三角形。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．大于而小于的分?jǐn)?shù)只有。（________）13．187﹣87﹣13=187﹣100。（______）14．35×97＋3＝35×100。（________）15．3.6475精確到百分位是3.64。（______）16．如果3x＋a＝9，那么x＋a＝9÷3。（______）17．近似數(shù)3.6和3.60的大小相同，精確度卻不同（____）18．甲數(shù)是a，比乙數(shù)的5倍少5，表示乙數(shù)的式子是5a－5。（______）19．4.5和4.50的大小相同，計數(shù)單位也相同．（______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．計算結(jié)果是0.48的算式是（）A．0.048×100B．480÷100C．48÷10021．下面各數(shù)，與3.7相等的是（）。A．3.070 B．3.07 C．3.700022．下列各數(shù)中沒有讀出“零”的數(shù)是（）。A．10.85 B．108.5 C．1.08523．如下圖，三角形ABC是等邊三角形，三角形ACD是等腰三角形，則三角形ABD是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角24．與10.6dm相等的是（

）．A．0.106m B．106cm C．1.06cm四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。200×20＝50×600＝800×10＝230×30＝80×500＝120×40＝300×40＝25×400＝125×80＝250×30＝2×900＝84÷7＝26．豎式計算。6.07＋4.89＝18.24－7.56＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜鶴各有幾只？30．笑笑的爸爸將一根電線用去52.67米，比剩下的多8.99米，這根電線長多少米？31．下表是某商場電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計表．星期一二三四五六日數(shù)量/臺35452525374250（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成折線統(tǒng)計圖．某商場電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計圖（2）()這天銷售得最好,是()臺．（3）平均每天銷售多少臺?32．小明有2分和5分的硬幣共35枚，共是1.15元，兩種硬幣各幾枚？33．小明的爸爸準(zhǔn)備去旅游，他拿50元錢買了一把雨傘和一個指南針，還剩多少錢？14.60元15.80元34．文文家到少年宮的路程比樂樂家到少年宮的路程近多少米？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、48004008【解析】略2、40°【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；再根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°和一個底角是70°，先求得兩個底角的度數(shù)和，進(jìn)而求得它的頂角的度數(shù)．【詳解】它的兩個底角的度數(shù)和：70°×2=140°，它的頂角的度數(shù)：180°﹣140°=40°；答：它的頂角是40°．故答案為40°．3、穩(wěn)定【分析】根據(jù)三角形的穩(wěn)定性進(jìn)行解答即可?！驹斀狻孔孕熊嚨娜_架是個三角形，它利用了三角形的穩(wěn)定性。【點睛】此題考查了三角形的特征即三角形的穩(wěn)定性。4、100010025【解析】略5、60【詳解】略6、129【解析】略7、186【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?2－7＜第三邊＜12＋7，所以：5＜第三邊＜19，即第三邊的取值在5～19厘米（不包括5厘米和19厘米），因為三根小棒都是整厘米數(shù)，所以第三根小棒最長為：19－1＝18（厘米），最短為：5＋1＝6（厘米）。故答案為：18；6?！军c睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。8、3.5（a－b）【分析】快車和慢車每小時的速度差×行駛時間＝快車比慢車多行路程。【詳解】3.5時后快車比慢車多行3.5（a－b）。故答案為：3.5（a－b）。【點睛】做這類用字母表示數(shù)的題目時，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，解答即可。9、【分析】把7米長的彩帶看作單位“1”，把它平均分成3份，每個小朋友得到1份，每份是這條彩帶的；求每人分到彩帶的長度，用這條彩帶的長度除以小朋友人數(shù)?！驹斀狻?÷3＝7÷3＝（米）每人分得這根彩帶的，每人分得米。故答案為：；【點睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。10、五98【分析】由萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號是5，她的學(xué)籍號是20140105，可知學(xué)籍號的前四位表示入學(xué)年份，五六位表示班，七八位表示學(xué)號，根據(jù)這一規(guī)則可求出李靜的年級、班以及學(xué)號?！驹斀狻坷铎o的學(xué)號20130908，所以入學(xué)年份是2013年，2014－2013＝1，4＋1＝5，因為萱萱是四年級，所以李靜是五年級；五六位是09，所以李靜是9班的學(xué)生，七八位是08，所以李靜的學(xué)號是8?！军c睛】本題關(guān)鍵是先由已知的編號表示的意義找出各個位上數(shù)字表示的含義，再由這個含義求解。11、直【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和，可知由兩個內(nèi)角的和等于另一個內(nèi)角，則另一個內(nèi)角等于90°，再根據(jù)直角三角形的判定即可求解。【詳解】180°÷2＝90°，故這個三角形是直角三角形?！军c睛】考查了三角形的內(nèi)角和和直角三角形的判定，本題得到另一個內(nèi)角＝90°是解題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子分母同時乘相同的數(shù)（0除外），在和的分?jǐn)?shù)就會有無數(shù)個，據(jù)此判斷?！驹斀狻看笥诙∮诘姆?jǐn)?shù)有無數(shù)個，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了分?jǐn)?shù)的大小比較，任何兩個不相等的分?jǐn)?shù)之間都有無數(shù)個分?jǐn)?shù)。13、√【詳解】試題分析：根據(jù)減法的性質(zhì)：從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，可得187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100，據(jù)此判斷即可．解：187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100=87所以題中說法正確．故答案為√．【點評】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意減法的性質(zhì)的應(yīng)用．14、×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。【詳解】根據(jù)乘法分配律的定義可知，35×100＝35×（97＋3）＝35×97＋35×3。故答案為：×?！军c睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需要熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會用的地步。15、×【分析】3.6475精確到百分位取近似數(shù)要看千分位上的數(shù)，此時千分位上的數(shù)是7，百分位應(yīng)該向前進(jìn)1?！驹斀狻?.6475精確到百分位是3.65。故答案為：×【點睛】本題考查小數(shù)的近似數(shù)，小數(shù)取近似數(shù)與整數(shù)取近似數(shù)類似，都要看題目要求精確度的下一位，若下一位大于等于5則向前進(jìn)1再舍去后面的數(shù)，若下一位小于5則直接舍去精確度后面的數(shù)。16、×【分析】方程兩邊同時減去或加上相同的數(shù)，等式依舊成立；方程兩邊同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），等式依舊成立?！驹斀狻咳绻?x＋a＝9，3x＝9－a，所以x＝（9－a）÷3。故答案為：×【點睛】此題主要考查利用等式的性質(zhì)解方程的靈活應(yīng)用。17、√【詳解】略18、×【分析】甲數(shù)是a，比乙數(shù)的5倍少5，所以甲數(shù)加上5就是乙數(shù)的5倍，再除以5就是乙數(shù)，列式為（a＋5）÷5，據(jù)此判斷。【詳解】由分析得：甲數(shù)是a，比乙數(shù)的5倍少5，表示乙數(shù)的式子是5a－5。說法錯誤。正確列式為：（a＋5）÷5。故答案為：×【點睛】解答此題的關(guān)鍵是分析清楚甲、乙兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系，甲數(shù)比乙數(shù)的5倍少5，就是乙數(shù)的5倍比甲數(shù)多5，再列式判斷。19、×【分析】首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出4.5和4.50的大小相同；然后根據(jù)4.5的計數(shù)單位是十分之一，4.50的計數(shù)單位是百分之一，判斷出4.5和4.50的計數(shù)單位不同即可．【詳解】因為4.5=4.50，所以4.5和4.50的大小相同，因為4.5的計數(shù)單位是十分之一，4.50的計數(shù)單位是百分之一，所以4.5和4.50的計數(shù)單位不同，所以題中說法不正確．故答案為錯誤．三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】略21、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……?！驹斀狻緼．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案為：C【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比較大小的方法。小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。22、A【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分依次讀出每一個數(shù)字。分別讀出每個選項中的小數(shù)，即可求解。【詳解】A、10.85讀作：十點八五，沒有讀出“零”。B、108.5讀作：一百零八點五，讀出一個“零”。C、1.085讀作：一點零八五，讀出一個“零”。故選擇：A。【點睛】此題主要考查小數(shù)的讀法是基礎(chǔ)類題目，需要熟練掌握。23、B【解析】略24、B【分析】分米和米之間的進(jìn)率是10，把10.6dm換算為米，用10.6除以進(jìn)率10，再與0.106m比較大?。置缀屠迕字g的進(jìn)率是10，把10.6dm換算為厘米，用10.6乘進(jìn)率10，再與106cm、1.06cm比較大小即可?！驹斀狻?0.6dm=1.06m≠0.106m，故A選項錯誤；10.6dm=106cm，故B選項正確；10.6dm=106cm≠1.06cm，故C選項錯誤【點睛】此題考查長度單位的換算，把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進(jìn)率，把低級單位換算成高級單位，就除以單位間進(jìn)率．四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、4000；30000；8000；690040000；4800；12000；1000010000；7500；1800；12【分析】整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再看兩個乘數(shù)末尾共有幾個0，最后在所得積的末尾加上幾個0即可。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上2個0即可。三位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上1個0即可。兩位數(shù)除以一位數(shù)，若被除數(shù)的首位數(shù)大于除數(shù)，商的首位數(shù)字在十位，若被除數(shù)的首位數(shù)字小于除數(shù)，商在個位上。【詳解】200×20＝400050×600＝30000800×10＝8000230×30＝690080×500＝40000120×40＝4800300×40＝1200025×400＝10000125×80＝10000250×30＝75002×900＝180084÷7＝12【點睛】重點考查學(xué)生口算能力，細(xì)心計算即可。26、10.96；10.68【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?.07＋4.89＝10.9618.24－7.56＝10.68【點睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數(shù)點。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、龜有16只；鶴有24只【分析】設(shè)龜有x只，則鶴有（40﹣x）只，由題意得：龜?shù)闹粩?shù)×4＋鶴的只數(shù)×2＝112，從而列方程求解。【詳解】解：設(shè)龜有x只，則鶴有（40﹣x）只，由題意得：4x＋（40﹣x）×2＝112，4x＋80﹣2x＝112，2x＝32，x＝16，40﹣x＝40﹣16＝24，答：龜有16只，鶴有24只。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，從腿的條數(shù)利用方程進(jìn)行解答即可。30、96.35米【分析】根據(jù)題意剩下的電線就是比用去52.67米少了8.99米，剩下的就是（52.67－8.99）米，這根電線一共長多少米，就