弘毅新華中學七年級2025年上學期月考試卷語文時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(28分）1.給文中加點字注音，根據拼音寫出漢字。（4分）歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風云的政治家孫權，勸學呂蒙，造就“非復吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡cuì的科學家鄧稼先，至死不懈，他的卓越成就使中華民族核武器事業結出shuò果，贏來中國的和平發展；充滿愛國熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨人，行的高標”。這些大人物能夠讓我們感受到他們的非凡氣質，喚起我們對理想的憧憬與追求。鞠躬盡cuì()至死不懈()shuò()果氣沖斗()牛2．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）A．中國父母普遍是“老黃?！保瑸r盡心血地培養孩子，有求必應，不圖回報。 B．那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，到頭來只落得馬革裹尸的結局。 C．王興見馬忠是害父仇人，氣沖斗牛，舉起青龍刀朝著馬忠便砍過去。 D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。3．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．中國科學家袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食安全做出了杰出貢獻。 B．近百年來，很多大學的校訓經歷了曲折的變化，折射了中國教育。 C．趙孟頫可以“日書萬字”的原因，是因為其書法筆法簡潔，線條簡單，結構空間勻整。 D．第七次全國人口普查，在各地區各有關部門協同推進、精心組織、周密計劃下，順利開展。4.下列文學文化常識說法不正確的一項是（）（3分）A．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。 B．《阿長與＜山海經＞》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，《朝花夕拾》是主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣的一部小說集。 C．《誰是最可愛的人》是作者魏巍隨軍采訪后寫的一篇通訊，發表在1951年4月11日的《人民日報》上。D．《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》一起被稱為“樂府雙璧”。5.將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當的一項是（）（3分）①它是人們生活的必需品，給人們帶來無窮的滋味、獨特的享受。②“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產生了動中見靜的美學效果。③對于寧靜，古人就有一份追尋。④在古詩詞和其他文學作品中，類似的例子俯拾即是。⑤寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活。⑥“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。A．③②⑥④⑤① B．③④②⑥①⑤ C．⑤⑥②①④③ D．⑤①②⑥④③6.家國情懷一直是中華民族得以凝聚、生存和發展的強大動力。弘毅新華中學七年級將開展“家國駐我心”主題活動。請你根據要求，完成下列任務。（4分）（1）任務一：下面是一位同學找到的書法作品。另兩位同學就哪一幅作品更能表現“家國駐我心”展開了討論，請你補全對話。（2分）小語：我覺得甲作品好，甲是楷書，方正平直，能夠表現我們青少年心懷家國的浩然正氣。小文：我覺得乙作品好，乙是行書，流暢自如，。（2）任務二：活動在同學們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續活動。因此，請你再設計一項活動。（2分）活動一：詩歌朗誦——吟誦家國情懷，歌頌時代榜樣活動二：——古詩文名句默寫。（8分）古詩文是中華民族文化的瑰寶，小語和小文對本學期所學的古詩文做了梳理與歸類，請你幫助他們補全對話。小語：詩中有景?！安輼渲翰痪脷w，（1）”（韓愈《晚春》）中有百花盛開萬紫千紅的暮春之景；“（2），寒光照鐵衣”（《木蘭詩》）中有北方軍營寂寞惆悵的苦寒之景。小文：詩中有情。那清凈的幽篁里，“（3），”（《竹里館》）是隱士獨享與明月作伴的無限愜意；那漫漫的故園路上，“（4），”（《逢入京使》）是征人遠赴邊塞振作精神、安慰家人的萬千思念。那悠揚的笛聲，“（5），”（《春夜洛城聞笛》）是游子們濃濃的思鄉之情。二、名著閱讀（6分）8.閱讀下面的名著選段，完成問題。①祥子沒等她說完，就晃晃悠悠地走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道。可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強的，小福子是要強的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭?、诨氐杰噺S，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。③人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。（節選自《駱駝祥子》）選文中祥子對待生活的態度與他初進城時簡直判若兩人。概括初進城的祥子是一個怎樣的人？（3分）（2）結合選段和原著內容，分析祥子最后“變成了行尸走肉“的原因。（3分）三、現代文閱讀（19分）（一）非連續性文本閱讀（7分）9.閱讀下面的文字，完成問題。材料一漢服，又稱漢衣冠、漢裝、華服，總的來說就是指漢民族的傳統服飾。關于漢服最早起源，傳統的觀點認為是在黃帝時期。如《史記》曰：“華夏衣裳為黃帝所制?！钡请S著現代考古學的興起，考古學家認為漢服起源于商周時期。在中國傳統文化中，漢服的地位是非常重要的，除了基本的遮羞、取暖、審美的意涵外，最重要的還是其所代表的文化、政治含義。我們知道中國古稱“華夏”，華夏這個詞本身就具有文明的含義。如《尚書正義》注：“冕服華章曰華，大國曰夏。”而《左傳正義·定公十年》則曰：“中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，謂之華?！边@里提到兩個概念，即中國和華夏，它們都是一個文化概念，即代表了一種文明的發達程度?；诖?，中國便有了“衣冠上國，禮儀之邦”的美稱。材料二孔子是春秋時期的禮儀大師，在他的言論當中，有一句可以引用到著裝且最具概括性的話語——“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”（《論語·雍也》）這句話的意思是，一個人的本質好但不會打扮，就顯得粗糙了；本質差但打扮過頭，就顯得虛假了。只有本質和打扮配合恰當，才能算是君子。有一次，子路穿得非常華麗來見孔子?？鬃诱f：“子路啊，你為什么要穿得這樣華麗呢？你今天穿得這么華麗，臉上還得意揚揚的，天下還有誰愿意跟你接近、對你說真話?。俊弊勇坊腥淮笪颍s緊回家換了一身普通的衣服。在這件事中，孔子好像是反對學生穿著華麗，不喜歡“文勝質”的，而在另一個故事中，孔子表達了對“質勝文”的態度。《說苑·修文》中記載，孔子曾經帶著弟子去訪問子桑伯子。子桑伯子是一位有才德、賢能的隱士，他的觀念與老子的觀念相合，對穿著打扮、待人接物少了些講究。所以，他見孔子時既沒戴冠，也沒穿待客的衣服。孔子的弟子看見有人對自己的老師不禮貌，很不高興，就在回來的路上說：“老師啊，您為什么要來見這樣一個人呢？”孔子認為，“被褐懷玉”（褐是指粗布衣服）做隱士是可以的，但他仍希望這個人能給社會帶來更多益處。因此，孔子說：“這個人‘質’很美，但沒有‘文’，我要說服他，讓他‘文’一點，這樣就完美了?！笨鬃犹岢摹拔馁|彬彬”是一種中庸態度，這樣的為人處世、穿著打扮，會得到大多數人的認同，所以后來成為中國社會最普遍的審美標準。這個標準不是單純講究美感，也不是單純講究實用，而是強調從內到外的綜合修煉，對后世影響巨大?！氨缓謶延瘛笔鞘ト说奶卣?，只能為少數精英所追求，而“文質彬彬”則適合大眾去追求。材料三屈原的作品《涉江》中有這樣一句話：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰?！彼f的“奇服”，第一奇是帽子很高，有一種巍峨之態；第二奇是用紅花綠葉來制作衣裳，看上去清新雅麗；第三奇是用香草作為披肩和配飾，沁人心脾，令人陶醉。司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中對屈原做了這樣的點評：其志潔，故其稱物芳?！爸緷崱焙汀拔锓肌币黄鸪删土饲繝柌蝗旱拿栏?。這種和諧統一，從根本上看依舊是“文質彬彬”的，只是更強調視覺美感。材料四齊腰襦裙、琵琶飛袖……中秋與國慶期間，在城市游園、熱門景區以及大學校園，越來越多身著漢服的年輕人在中國城市年輕人中形成了一種新的風潮，讓喜慶的節日多了幾分傳統文化的古色古香。近年來，漢服文化在中國城市年輕人中形成了一種新的風潮。據初步估算，目前全國漢服市場的消費人群已超過200萬人，產業總規模約為10.9億元。（1）下列關于“漢服”的表述，不正確的一項是（）（2分）A．“漢服”是指漢民族的傳統服飾。B．傳統的觀點認為漢服最早起源于商周時期。C．漢服在中國傳統文化中的地位是非常重要的。D．近年來，漢服文化在中國城市年輕人中形成一種新的風潮。（2）下面對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）A．孔子反對穿著華麗，喜歡“質勝文”，不喜歡“文勝質”。B．“文質彬彬”是一種中庸態度，強調從內到外的綜合修煉。C．司馬遷評價屈原的著裝是淡雅的，具有卓爾不群的美感。D．據估算，目前全國漢服產業總規模超過11億元。（3）屈原所好“奇服”表現在哪些方面？請簡要概括。（3分）（二）文學類文本閱讀（12分）10.閱讀下面的選文，回答問題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“你剛回來，去歇息著吧。”⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1.文章寫了關于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括。（4分）請從人物描寫的角度賞析文中第⑦段畫橫線的句子。（3分）奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。3.文章以“老海棠樹”為題有什么作用？（3分）4.文章最后一段表達了作者怎樣的思想感情？（2分）四、古詩文閱讀（17分）11．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。（5分）[甲]春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。[乙]春夜聞笛李益①寒山②吹笛喚春歸，遷客③相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。注釋：①李益（748—829），唐代詩人，隴西姑臧（今甘肅武威）人，家居鄭州（今屬河南）。②寒山：地名，在今江蘇徐州市東南。③遷客：指遭貶斥放逐之人。詩人此時被貶謫，也屬“遷客”之列。（1）李益在《春夜聞笛》中借和等意象，抒發了與李白詩中相似的濃厚思鄉之情。（2分）（2）[甲][乙]兩詩表達思鄉之情的抒情手法有何不同？請結合兩詩的三、四兩句，作具體分析。（3分）文言文閱讀（12分）【甲】陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？