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5《合理消費(fèi)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材:《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
章節(jié):5《合理消費(fèi)》第二課時(shí)
內(nèi)容:本節(jié)課主要圍繞合理消費(fèi)展開,通過分析消費(fèi)行為中的正確與錯(cuò)誤,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,學(xué)會(huì)辨別商品質(zhì)量,提高消費(fèi)意識(shí)。具體內(nèi)容包括:1.識(shí)別商品質(zhì)量的方法;2.如何避免消費(fèi)陷阱;3.合理消費(fèi)的重要性;4.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):1.樹立正確的消費(fèi)觀,提高學(xué)生的消費(fèi)素養(yǎng);2.增強(qiáng)學(xué)生的判斷能力,學(xué)會(huì)辨別商品質(zhì)量,提高安全意識(shí);3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)綠色消費(fèi);4.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),避免消費(fèi)陷阱。通過活動(dòng)體驗(yàn)和討論,使學(xué)生能夠在生活中實(shí)踐這些核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.識(shí)別商品質(zhì)量的方法:學(xué)生需要掌握基本的商品識(shí)別技巧,這是理解合理消費(fèi)的基礎(chǔ)。
2.合理消費(fèi)觀念的樹立:學(xué)生需要理解并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用合理消費(fèi)的理念。
難點(diǎn):
1.商品質(zhì)量的辨別:對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說,理解并運(yùn)用商品質(zhì)量識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)有一定的難度。
2.理解綠色消費(fèi)的內(nèi)涵:學(xué)生可能對(duì)綠色消費(fèi)的概念理解不深,難以在實(shí)際生活中踐行。
解決辦法與突破策略:
1.通過實(shí)物展示和互動(dòng)游戲,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)商品質(zhì)量識(shí)別方法。
2.結(jié)合案例分析,引導(dǎo)學(xué)生深入理解綠色消費(fèi)的意義,并通過角色扮演等方式提高學(xué)生的參與度和理解力。
3.設(shè)置實(shí)踐活動(dòng),如家庭消費(fèi)調(diào)查,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用,提高實(shí)際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與商品質(zhì)量識(shí)別相關(guān)的圖片、圖表,以及綠色消費(fèi)理念的視頻資料。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備不同質(zhì)量等級(jí)的樣品,以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和比較。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),確保教室環(huán)境適合小組合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)合理消費(fèi)的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場(chǎng)提問:“同學(xué)們,你們平時(shí)是如何消費(fèi)的?有沒有遇到過不合理的消費(fèi)情況?”
展示一些關(guān)于不合理消費(fèi)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受不合理消費(fèi)帶來的問題。
簡(jiǎn)短介紹合理消費(fèi)的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.合理消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解合理消費(fèi)的基本概念、組成部分和原理。
過程:
講解合理消費(fèi)的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹合理消費(fèi)的組成部分或原則,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.合理消費(fèi)案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解合理消費(fèi)的特性和重要性。
過程:
選擇幾個(gè)典型的合理消費(fèi)案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解合理消費(fèi)的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用合理消費(fèi)解決實(shí)際問題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與合理消費(fèi)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)合理消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的重要性和意義。
過程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括合理消費(fèi)的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合理消費(fèi)。
7.課后作業(yè)布置(5分鐘)
目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
過程:
布置課后作業(yè):讓學(xué)生調(diào)查自己家庭一周的消費(fèi)情況,分析哪些消費(fèi)是合理的,哪些是不合理的,并思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣。
要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的調(diào)查結(jié)果和思考,以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.知識(shí)掌握:
-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解合理消費(fèi)的概念,知道合理消費(fèi)的含義和重要性。
-學(xué)生能夠識(shí)別商品質(zhì)量,學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危岣咦晕冶Wo(hù)意識(shí)。
-學(xué)生了解綠色消費(fèi)的理念,認(rèn)識(shí)到環(huán)保消費(fèi)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的積極影響。
2.能力提升:
-學(xué)生在案例分析中,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題,提高問題解決能力。
-通過小組討論,學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,提高了溝通和協(xié)作能力。
-學(xué)生在課堂展示中,鍛煉了表達(dá)能力和自信心,提升了自我展示能力。
3.情感態(tài)度:
-學(xué)生樹立了正確的消費(fèi)觀,認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。
-學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),愿意在日常生活中踐行綠色消費(fèi)。
-學(xué)生培養(yǎng)了節(jié)約意識(shí),懂得珍惜資源,避免浪費(fèi)。
4.行為改變:
-學(xué)生在家庭消費(fèi)中,能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,提出合理消費(fèi)的建議。
-學(xué)生在購(gòu)買商品時(shí),更加注重商品質(zhì)量,避免購(gòu)買假冒偽劣產(chǎn)品。
-學(xué)生在日常生活中,注重節(jié)約用水、用電,減少不必要的浪費(fèi)。
5.綜合應(yīng)用:
-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活,如制定個(gè)人消費(fèi)計(jì)劃,合理安排零花錢等。
-學(xué)生在遇到消費(fèi)糾紛時(shí),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
-學(xué)生在參與社會(huì)公益活動(dòng)時(shí),能夠主動(dòng)倡導(dǎo)合理消費(fèi),傳播綠色消費(fèi)理念。板書設(shè)計(jì)①合理消費(fèi)的定義
-合理消費(fèi):在滿足生活需求的前提下,合理安排消費(fèi),避免浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的最大化。
②合理消費(fèi)的原則
-適度消費(fèi):根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和需求,合理安排消費(fèi)額度。
-理性消費(fèi):不盲目跟風(fēng),不沖動(dòng)消費(fèi),注重商品質(zhì)量和服務(wù)。
-綠色消費(fèi):選擇環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的商品和服務(wù)。
-自律消費(fèi):自我約束,避免過度消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念。
③商品質(zhì)量識(shí)別方法
-觀察法:觀察商品外觀、包裝、標(biāo)簽等,判斷商品的真?zhèn)魏推焚|(zhì)。
-比較法:對(duì)比不同商品的價(jià)格、性能、品牌等,選擇性價(jià)比高的商品。
-咨詢法:向?qū)I(yè)人士或商家咨詢,獲取商品的真實(shí)信息。
④綠色消費(fèi)理念
-環(huán)保意識(shí):關(guān)注商品的生產(chǎn)過程和消費(fèi)過程對(duì)環(huán)境的影響。
-資源節(jié)約:合理利用資源,減少浪費(fèi)。
-可持續(xù)發(fā)展:支持可持續(xù)發(fā)展的商品和服務(wù)。
⑤合理消費(fèi)案例分析
-案例一:家庭消費(fèi)調(diào)查,分析家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu),提出改進(jìn)建議。
-案例二:購(gòu)買商品時(shí),如何識(shí)別商品質(zhì)量,避免消費(fèi)陷阱。
-案例三:綠色消費(fèi)在生活中的實(shí)踐,如使用環(huán)保袋、節(jié)能電器等。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):
1.回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
-我們學(xué)習(xí)了合理消費(fèi)的概念和重要性。
-認(rèn)識(shí)了合理消費(fèi)的原則,包括適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)和自律消費(fèi)。
-掌握了商品質(zhì)量識(shí)別的方法,包括觀察法、比較法和咨詢法。
-了解了綠色消費(fèi)理念,包括環(huán)保意識(shí)、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展。
2.強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的意義:
-合理消費(fèi)有助于個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。
-有助于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。
-有助于培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣,提高生活質(zhì)量。
3.布置課后實(shí)踐任務(wù):
-每位同學(xué)回家后,觀察自己家庭一周的消費(fèi)情況,記錄下合理的和不合理的消費(fèi)行為。
-思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.選擇題(每題2分,共10分)
-合理消費(fèi)的核心是()。
A.節(jié)約
B.適度
C.綠色
D.自律
-在購(gòu)買商品時(shí),以下哪種行為是合理消費(fèi)的表現(xiàn)?()
A.貪圖便宜,購(gòu)買劣質(zhì)商品
B.跟風(fēng)購(gòu)買,不考慮實(shí)際需求
C.注重商品質(zhì)量,避免沖動(dòng)消費(fèi)
D.不購(gòu)買任何商品,避免浪費(fèi)
-綠色消費(fèi)的目的是()。
A.降低消費(fèi)成本
B.提高生活品質(zhì)
C.保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展
D.限制消費(fèi)行為
2.簡(jiǎn)答題(每題5分,共10分)
-簡(jiǎn)述合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
-請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中踐行綠色消費(fèi)。
3.實(shí)踐題(10分)
-請(qǐng)根據(jù)自己家庭一周的消費(fèi)情況,分析哪些消費(fèi)是合理的,哪些是不合理的,并思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
-閱讀材料:《綠色消費(fèi)指南》
內(nèi)容介紹:這本指南詳細(xì)介紹了如何在日常生活中實(shí)踐綠色消費(fèi),包括購(gòu)物、飲食、出行等方面的建議。
-視頻資源:《環(huán)保小常識(shí)》系列視頻
內(nèi)容介紹:這一系列視頻以動(dòng)畫形式講述了環(huán)保知識(shí),適合學(xué)生觀看,能夠幫助他們了解綠色消費(fèi)的重要性。
2.拓展要求:
-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《綠色消費(fèi)指南》,了解綠色消費(fèi)的具體實(shí)踐方法。
-觀看《環(huán)保小常識(shí)》系列視頻,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),學(xué)會(huì)在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。
-學(xué)生可以選擇其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
3.拓展活動(dòng):
-家庭綠色消費(fèi)調(diào)查:學(xué)生可以與家人一起,記錄家庭一周的綠色消費(fèi)行為,分析并討論如何改進(jìn)。
-綠色消費(fèi)日記:學(xué)生可以寫一篇關(guān)于綠色消費(fèi)的日記,記錄自己的綠色消費(fèi)體驗(yàn)和感悟。
-綠色消費(fèi)宣傳活動(dòng):學(xué)生
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