5《合理消費(fèi)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

章節(jié)：5《合理消費(fèi)》第二課時(shí)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞合理消費(fèi)展開，通過分析消費(fèi)行為中的正確與錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)辨別商品質(zhì)量，提高消費(fèi)意識(shí)。具體內(nèi)容包括：1.識(shí)別商品質(zhì)量的方法；2.如何避免消費(fèi)陷阱；3.合理消費(fèi)的重要性；4.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.樹立正確的消費(fèi)觀，提高學(xué)生的消費(fèi)素養(yǎng)；2.增強(qiáng)學(xué)生的判斷能力，學(xué)會(huì)辨別商品質(zhì)量，提高安全意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；4.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，避免消費(fèi)陷阱。通過活動(dòng)體驗(yàn)和討論，使學(xué)生能夠在生活中實(shí)踐這些核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.識(shí)別商品質(zhì)量的方法：學(xué)生需要掌握基本的商品識(shí)別技巧，這是理解合理消費(fèi)的基礎(chǔ)。

2.合理消費(fèi)觀念的樹立：學(xué)生需要理解并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用合理消費(fèi)的理念。

難點(diǎn)：

1.商品質(zhì)量的辨別：對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說，理解并運(yùn)用商品質(zhì)量識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)有一定的難度。

2.理解綠色消費(fèi)的內(nèi)涵：學(xué)生可能對(duì)綠色消費(fèi)的概念理解不深，難以在實(shí)際生活中踐行。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)物展示和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)商品質(zhì)量識(shí)別方法。

2.結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解綠色消費(fèi)的意義，并通過角色扮演等方式提高學(xué)生的參與度和理解力。

3.設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，如家庭消費(fèi)調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，提高實(shí)際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與商品質(zhì)量識(shí)別相關(guān)的圖片、圖表，以及綠色消費(fèi)理念的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同質(zhì)量等級(jí)的樣品，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和比較。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境適合小組合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)合理消費(fèi)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何消費(fèi)的？有沒有遇到過不合理的消費(fèi)情況？”

展示一些關(guān)于不合理消費(fèi)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不合理消費(fèi)帶來的問題。

簡(jiǎn)短介紹合理消費(fèi)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合理消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合理消費(fèi)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合理消費(fèi)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹合理消費(fèi)的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.合理消費(fèi)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合理消費(fèi)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的合理消費(fèi)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解合理消費(fèi)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用合理消費(fèi)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與合理消費(fèi)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)合理消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合理消費(fèi)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合理消費(fèi)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭一周的消費(fèi)情況，分析哪些消費(fèi)是合理的，哪些是不合理的，并思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣。

要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的調(diào)查結(jié)果和思考，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解合理消費(fèi)的概念，知道合理消費(fèi)的含義和重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別商品質(zhì)量，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危岣咦晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。

-學(xué)生了解綠色消費(fèi)的理念，認(rèn)識(shí)到環(huán)保消費(fèi)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的積極影響。

2.能力提升：

-學(xué)生在案例分析中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高問題解決能力。

-通過小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂展示中，鍛煉了表達(dá)能力和自信心，提升了自我展示能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生樹立了正確的消費(fèi)觀，認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

-學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愿意在日常生活中踐行綠色消費(fèi)。

-學(xué)生培養(yǎng)了節(jié)約意識(shí)，懂得珍惜資源，避免浪費(fèi)。

4.行為改變：

-學(xué)生在家庭消費(fèi)中，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，提出合理消費(fèi)的建議。

-學(xué)生在購(gòu)買商品時(shí)，更加注重商品質(zhì)量，避免購(gòu)買假冒偽劣產(chǎn)品。

-學(xué)生在日常生活中，注重節(jié)約用水、用電，減少不必要的浪費(fèi)。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制定個(gè)人消費(fèi)計(jì)劃，合理安排零花錢等。

-學(xué)生在遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生在參與社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，能夠主動(dòng)倡導(dǎo)合理消費(fèi)，傳播綠色消費(fèi)理念。板書設(shè)計(jì)①合理消費(fèi)的定義

-合理消費(fèi)：在滿足生活需求的前提下，合理安排消費(fèi)，避免浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的最大化。

②合理消費(fèi)的原則

-適度消費(fèi)：根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和需求，合理安排消費(fèi)額度。

-理性消費(fèi)：不盲目跟風(fēng)，不沖動(dòng)消費(fèi)，注重商品質(zhì)量和服務(wù)。

-綠色消費(fèi)：選擇環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的商品和服務(wù)。

-自律消費(fèi)：自我約束，避免過度消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。

③商品質(zhì)量識(shí)別方法

-觀察法：觀察商品外觀、包裝、標(biāo)簽等，判斷商品的真?zhèn)魏推焚|(zhì)。

-比較法：對(duì)比不同商品的價(jià)格、性能、品牌等，選擇性價(jià)比高的商品。

-咨詢法：向?qū)I(yè)人士或商家咨詢，獲取商品的真實(shí)信息。

④綠色消費(fèi)理念

-環(huán)保意識(shí)：關(guān)注商品的生產(chǎn)過程和消費(fèi)過程對(duì)環(huán)境的影響。

-資源節(jié)約：合理利用資源，減少浪費(fèi)。

-可持續(xù)發(fā)展：支持可持續(xù)發(fā)展的商品和服務(wù)。

⑤合理消費(fèi)案例分析

-案例一：家庭消費(fèi)調(diào)查，分析家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提出改進(jìn)建議。

-案例二：購(gòu)買商品時(shí)，如何識(shí)別商品質(zhì)量，避免消費(fèi)陷阱。

-案例三：綠色消費(fèi)在生活中的實(shí)踐，如使用環(huán)保袋、節(jié)能電器等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-我們學(xué)習(xí)了合理消費(fèi)的概念和重要性。

-認(rèn)識(shí)了合理消費(fèi)的原則，包括適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)和自律消費(fèi)。

-掌握了商品質(zhì)量識(shí)別的方法，包括觀察法、比較法和咨詢法。

-了解了綠色消費(fèi)理念，包括環(huán)保意識(shí)、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展。

2.強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的意義：

-合理消費(fèi)有助于個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。

-有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

-有助于培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

3.布置課后實(shí)踐任務(wù)：

-每位同學(xué)回家后，觀察自己家庭一周的消費(fèi)情況，記錄下合理的和不合理的消費(fèi)行為。

-思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-合理消費(fèi)的核心是（）。

A.節(jié)約

B.適度

C.綠色

D.自律

-在購(gòu)買商品時(shí)，以下哪種行為是合理消費(fèi)的表現(xiàn)？（）

A.貪圖便宜，購(gòu)買劣質(zhì)商品

B.跟風(fēng)購(gòu)買，不考慮實(shí)際需求

C.注重商品質(zhì)量，避免沖動(dòng)消費(fèi)

D.不購(gòu)買任何商品，避免浪費(fèi)

-綠色消費(fèi)的目的是（）。

A.降低消費(fèi)成本

B.提高生活品質(zhì)

C.保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

D.限制消費(fèi)行為

2.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

-簡(jiǎn)述合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中踐行綠色消費(fèi)。

3.實(shí)踐題（10分）

-請(qǐng)根據(jù)自己家庭一周的消費(fèi)情況，分析哪些消費(fèi)是合理的，哪些是不合理的，并思考如何改進(jìn)家庭消費(fèi)習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《綠色消費(fèi)指南》

內(nèi)容介紹：這本指南詳細(xì)介紹了如何在日常生活中實(shí)踐綠色消費(fèi)，包括購(gòu)物、飲食、出行等方面的建議。

-視頻資源：《環(huán)保小常識(shí)》系列視頻

內(nèi)容介紹：這一系列視頻以動(dòng)畫形式講述了環(huán)保知識(shí)，適合學(xué)生觀看，能夠幫助他們了解綠色消費(fèi)的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《綠色消費(fèi)指南》，了解綠色消費(fèi)的具體實(shí)踐方法。

-觀看《環(huán)保小常識(shí)》系列視頻，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。

-學(xué)生可以選擇其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.拓展活動(dòng)：

-家庭綠色消費(fèi)調(diào)查：學(xué)生可以與家人一起，記錄家庭一周的綠色消費(fèi)行為，分析并討論如何改進(jìn)。

-綠色消費(fèi)日記：學(xué)生可以寫一篇關(guān)于綠色消費(fèi)的日記，記錄自己的綠色消費(fèi)體驗(yàn)和感悟。

-綠色消費(fèi)宣傳活動(dòng)：學(xué)生