人教版部編道德與法治八年級上冊第二課網絡生活新空間2.1網絡改變世界教學設計主備人備課成員設計意圖親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索一個神奇的地方——網絡世界！在這個充滿奇幻和可能的網絡空間里，我們一起看看網絡是如何改變我們的世界的。咱們要從課本里汲取營養，結合實際，用輕松愉快的方式，一起感受網絡帶來的無限可能！????核心素養目標培養學生信息意識，提高信息素養，學會正確使用網絡資源。增強社會責任感，理解網絡對現實世界的積極影響。培養創新精神，鼓勵學生思考網絡技術如何推動社會發展。重點難點及解決辦法重點：網絡對世界的改變及其對個人和社會的影響。

難點：理解網絡技術發展的復雜性及其對社會發展的深遠影響。

解決辦法：

1.結合實際案例，引導學生分析網絡如何改變生活、工作、學習等各個方面。

2.通過小組討論，讓學生深入探討網絡技術對社會進步的推動作用。

3.利用多媒體資源，展示網絡技術發展的歷史和現狀，幫助學生建立全局觀念。

4.鼓勵學生提出問題，引導他們自主探究網絡技術對社會發展的雙重影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《道德與法治》八年級上冊教材，以便于課堂學習和課后復習。

2.輔助材料：收集與網絡發展相關的圖片、圖表和視頻，如網絡普及的歷史圖片、網絡技術發展的時間線視頻等，以增強教學直觀性。

3.實驗器材：準備網絡連接設備，如路由器、電腦等，以便于演示網絡連接的基本原理。

4.教室布置：設置分組討論區，讓學生在小組中分享對網絡改變世界的看法；安排實驗操作臺，用于進行簡單的網絡連接實驗。教學流程1.導入新課

詳細內容：首先，我將以一個簡短的視頻引入，展示互聯網技術在過去幾十年里對世界的影響，比如遠程教育、電子商務、社交媒體等。視頻結束后，我會提問：“同學們，你們認為網絡技術是如何改變我們的生活的？”讓學生們自由發言，激發他們對網絡世界的興趣和思考。（用時5分鐘）

2.新課講授

（1）網絡技術發展概述

詳細內容：我會簡要介紹網絡技術的發展歷程，從最初的撥號上網到現在的5G技術，讓學生了解網絡技術是如何一步步進步的。通過展示不同時期的網絡設備圖片，讓學生直觀感受技術的變遷。（用時10分鐘）

（2）網絡對世界的影響

詳細內容：接著，我會引導學生分析網絡技術對世界的影響，包括經濟、政治、文化、教育等多個方面。例如，網絡如何促進了全球貿易、改變了政治傳播方式、豐富了文化生活、提高了教育質量等。我會結合具體案例，如阿里巴巴、推特、抖音等，讓學生深入理解網絡對世界的改變。（用時10分鐘）

（3）網絡技術與社會發展

詳細內容：最后，我會討論網絡技術與社會發展的關系，強調網絡技術對社會進步的推動作用。通過展示一些網絡技術對社會發展的積極案例，如人工智能、大數據、云計算等，讓學生認識到網絡技術的重要性。（用時10分鐘）

3.實踐活動

（1）網絡技術應用展示

詳細內容：我會讓學生分組，每組選擇一個網絡技術，如人工智能、大數據等，展示其在現實生活中的應用。學生可以通過制作PPT、視頻等形式進行展示，并分享他們的觀點和感受。（用時15分鐘）

（2）網絡素養教育討論

詳細內容：讓學生討論網絡素養教育的重要性，包括網絡安全、信息辨別、網絡禮儀等方面。每組提出一個觀點，全班進行辯論，以培養學生的批判性思維和表達能力。（用時10分鐘）

（3）網絡技術發展趨勢預測

詳細內容：讓學生發揮想象力，預測未來網絡技術可能的發展趨勢，如量子通信、虛擬現實等。每組提出一個預測，全班進行分享和討論，激發學生的創新精神。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

方面內容舉例回答：

（1）網絡對經濟的影響

回答舉例：網絡技術促進了電子商務的發展，提高了交易效率，降低了成本，為消費者提供了更多選擇。

（2）網絡對政治的影響

回答舉例：網絡改變了政治傳播方式，使得信息傳播更加迅速、廣泛，民眾對政治事件的關注度和參與度提高。

（3）網絡對文化的影響

回答舉例：網絡豐富了文化生活，人們可以通過網絡了解不同國家的文化，促進了文化交流與融合。

5.總結回顧

內容：在課程結束前，我會引導學生回顧本節課的主要內容，強調網絡技術對世界的改變及其對社會發展的推動作用。同時，我會提醒學生在享受網絡帶來的便利的同時，也要關注網絡安全和道德規范。（用時5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《網絡時代的倫理與法律》

-《互聯網+：從顛覆到融合》

-《數字時代的隱私保護》

-《網絡素養教育手冊》

2.課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網絡倫理、法律、隱私保護等方面的知識。

-鼓勵學生關注最新的網絡技術發展動態，如人工智能、區塊鏈、物聯網等，并思考這些技術對社會的影響。

-學生可以嘗試進行網絡素養的自我評估，了解自己在網絡安全、信息辨別、網絡禮儀等方面的能力。

-組織學生開展主題班會或辯論賽，討論網絡成癮、網絡欺凌等社會問題，提高學生的社會責任感。

-引導學生參與社區志愿服務，如網絡安全宣傳、網絡文明傳播等，將所學知識應用于實踐。

3.知識點全面

-網絡倫理：探討網絡行為中的道德規范，如尊重他人隱私、不傳播虛假信息等。

-網絡法律：了解網絡相關的法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等。

-隱私保護：學習如何保護個人隱私，避免個人信息泄露。

-網絡素養：提高學生在網絡環境下的信息辨別能力、網絡安全意識和網絡禮儀。

-社會責任：培養學生的社會責任感，關注網絡社會問題，積極參與網絡文明建設。

4.實用性強

-通過拓展閱讀和課后探究，學生可以更好地理解網絡技術在現實生活中的應用，提高自身的信息素養。

-學生將學會如何在網絡世界中保護自己和他人的權益，避免網絡風險。

-通過參與實踐活動，學生可以將所學知識應用于實際，提升自己的綜合素質。

5.教學實際

-教師可以根據學生的興趣和實際情況，選擇合適的拓展閱讀材料和探究活動。

-結合教材內容，設計具有針對性的拓展和延伸活動，提高學生的學習興趣和參與度。

-鼓勵學生利用網絡資源進行自主學習，培養學生的自主學習能力和信息獲取能力。教學反思與改進教學結束后，我總是喜歡坐下來，靜靜地對今天的課程進行一番反思。今天我們探討了網絡如何改變世界，這節課對我來說既是挑戰也是機遇。以下是我的一些反思和改進計劃。

首先，我注意到在導入新課時，雖然視頻激發了學生的興趣，但我覺得可以更加巧妙地結合學生的生活實際。比如，我可以先讓學生分享他們最近在網絡上看到或經歷的有趣或令人印象深刻的事情，這樣既能拉近與學生的距離，也能自然地引入今天的話題。

在實踐活動部分，我發現學生們在討論網絡對經濟的影響時，普遍能說出一些明顯的例子，但對于網絡對文化和社會結構的影響討論得不夠深入。我計劃在今后的教學中，提前準備一些相關的案例，引導學生從不同角度思考網絡的影響。

學生小組討論環節，我發現有些學生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。為了改善這一點，我打算在課前提供一些討論指南，幫助學生更好地準備討論內容。同時，我也會在課堂上鼓勵學生提出問題，并對積極參與的學生給予更多的關注和肯定。

總的來說，我覺得這節課讓我意識到了幾個需要改進的地方：

1.在教學內容上，要更加注重學生的參與度和互動性，避免單一的講授方式。

2.在教學方法上，要更加注重學生的個體差異，提供個性化的學習支持。

3.在教學評價上，要更加注重過程性評價，鼓勵學生自主學習和探索。

為了實現這些改進，我計劃在未來的教學中采取以下措施：

-設計更多互動性強的教學活動，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度。

-在課堂上提供更多的反饋和指導，幫助學生克服學習困難。

-利用信息技術手段，如在線學習平臺，為學生提供個性化的學習資源。

-定期與學生交流，了解他們的學習需求和反饋，不斷調整教學策略。

我相信，通過不斷地反思和改進，我們的教學能夠更加貼近學生的實際需求，幫助他們更好地適應這個快速變化的世界。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-網絡技術發展歷程

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