2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)上一堂有趣的品德與社會(huì)課——《今天我值日》。這節(jié)課，我們將一起探討如何成為一名優(yōu)秀的值日生。我會(huì)通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)你們學(xué)會(huì)責(zé)任感、合作精神和自我管理。讓我們一起走進(jìn)這堂課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)值日生的角色扮演，提升學(xué)生的合作意識(shí)、自主管理能力和生活自理能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛集體，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，自控能力尚在培養(yǎng)之中。在知識(shí)層面，他們對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，但對(duì)值日生的職責(zé)和重要性認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，他們的生活自理能力正在逐步提高，但合作意識(shí)和責(zé)任感尚需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的行為習(xí)慣差異較大，有的同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，有的則需要在老師的引導(dǎo)下才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

本節(jié)課與課本《今天我值日》緊密相連，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解值日的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，我將采用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)正面的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成良好的值日習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)鄂教版一年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與值日主題相關(guān)的圖片、圖表，以及展示值日生工作流程的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置值日生體驗(yàn)區(qū)，包括模擬教室和校園環(huán)境，布置分組討論區(qū)域，確保環(huán)境整潔有序。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師以“同學(xué)們，你們知道值日生嗎？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己值日的經(jīng)歷或所見所聞，激發(fā)學(xué)生對(duì)值日工作的興趣。

2.展示一組值日生工作的圖片，讓學(xué)生直觀感受值日生的日常工作，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.老師講解值日生的職責(zé)，包括打掃衛(wèi)生、整理物品、維護(hù)秩序等，讓學(xué)生了解值日工作的重要性。

2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到值日生在班級(jí)中的積極作用，如提高班級(jí)衛(wèi)生狀況、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。

3.強(qiáng)調(diào)值日生應(yīng)具備的品質(zhì)，如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.分組模擬值日生工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)值日生的日常工作，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。

2.角色扮演，讓學(xué)生扮演值日生，體驗(yàn)值日生的角色，培養(yǎng)責(zé)任感。

3.開展“值日小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在值日工作中發(fā)揮積極作用。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論值日生在班級(jí)中的角色和作用，舉例說(shuō)明值日生如何影響班級(jí)氛圍。

2.分析值日生應(yīng)具備的品質(zhì)，如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等，舉例說(shuō)明如何在日常生活中培養(yǎng)這些品質(zhì)。

3.討論如何提高值日工作的效率和質(zhì)量，如合理安排值日時(shí)間、明確分工等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)值日生的職責(zé)和重要性。

2.強(qiáng)調(diào)值日生應(yīng)具備的品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行這些品質(zhì)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極擔(dān)任值日生，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解值日生的職責(zé)和重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、合作意識(shí)和生活自理能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)具體分析和舉例，讓學(xué)生深刻理解本節(jié)課的重難點(diǎn)。整節(jié)課用時(shí)不超過(guò)45分鐘，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《校園生活小常識(shí)》：這本書介紹了校園生活中的基本禮儀和日常行為規(guī)范，可以幫助學(xué)生更好地理解值日生的工作職責(zé)，以及如何在日常生活中踐行良好的行為習(xí)慣。

2.《我的第一本勞動(dòng)教育手冊(cè)》：通過(guò)趣味性的故事和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。

3.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：這是一本詳細(xì)闡述小學(xué)生行為規(guī)范的書籍，包括學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、安全等多個(gè)方面，可以作為學(xué)生日常行為的標(biāo)準(zhǔn)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.閱讀拓展材料：課后，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述推薦的書籍，通過(guò)閱讀了解更多的校園生活常識(shí)和勞動(dòng)教育知識(shí)。

2.家庭勞動(dòng)實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如整理自己的房間、幫助父母做家務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.校園勞動(dòng)體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校中積極參與校園勞動(dòng)，如參與學(xué)校衛(wèi)生清潔、綠化活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)加深對(duì)勞動(dòng)的理解和尊重。

三、實(shí)踐活動(dòng)建議

1.舉辦“校園值日小能手”評(píng)選活動(dòng)：學(xué)生可以自告奮勇報(bào)名參加，通過(guò)實(shí)際值日工作的表現(xiàn)來(lái)評(píng)選出校園值日小能手，以此激勵(lì)更多學(xué)生參與到值日工作中。

2.設(shè)計(jì)“我的值日日記”：學(xué)生可以記錄自己值日時(shí)的所見所感，以及遇到的困難和解決問題的過(guò)程，通過(guò)寫作提升自我反思能力。

3.開展“小小輔導(dǎo)員”活動(dòng)：讓學(xué)生扮演輔導(dǎo)員的角色，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行值日指導(dǎo)，通過(guò)幫助他人來(lái)鞏固自己的知識(shí)和技能。

四、家校合作

1.家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)可以參與學(xué)校的值日活動(dòng)，與孩子一起打掃衛(wèi)生、整理物品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到家長(zhǎng)的辛勞。

2.家校聯(lián)系：學(xué)校可以定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)《今天我值日》這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)。

首先，我要說(shuō)的是，這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是希望通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到值日生的責(zé)任和樂趣。從課堂效果來(lái)看，學(xué)生們參與度很高，對(duì)于值日生的職責(zé)也有了更深刻的理解。但是，在反思過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性不足

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我主要采用了提問的方式，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于值日生的概念并不是很清晰。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分享自己值日的經(jīng)歷，或者通過(guò)角色扮演來(lái)直觀地展示值日生的日常工作，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解值日的意義。

2.新課講授的深度不夠

在講解值日生的職責(zé)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)性的要求理解不夠深入。比如，在打掃衛(wèi)生時(shí)，如何正確地使用清潔工具，如何保持衛(wèi)生間的整潔等。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生進(jìn)行討論和分析，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些技能。

3.實(shí)踐活動(dòng)的組織形式可以更加多樣化

雖然這節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果，但我認(rèn)為還可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)的形式。比如，可以設(shè)計(jì)一些值日小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)值日知識(shí)，或者在值日結(jié)束后，讓學(xué)生進(jìn)行值日心得分享，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能讓他們?cè)诜窒碇刑嵘磉_(dá)能力。

4.學(xué)生小組討論的引導(dǎo)不夠具體

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論的方向偏離了主題，或者討論不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加具體地給出討論方向，并提供一些討論的引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生更好地聚焦討論主題，提高討論的效率。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)的反饋不夠及時(shí)

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我主要讓學(xué)生自己總結(jié)，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生總結(jié)得不夠全面。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，或者教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：《我的值日日記》

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們記錄下自己值日當(dāng)天的經(jīng)歷，包括值日時(shí)間、值日任務(wù)、遇到的問題以及解決方法。同時(shí)，可以附上一些照片或手繪插圖，讓日記更加生動(dòng)有趣。

舉例：今天是我第一次值日，早上負(fù)責(zé)打掃教室，我認(rèn)真擦拭了桌椅，清理了地面垃圾。下午負(fù)責(zé)整理圖書角，我按照大小順序擺放了書籍。雖然有些累，但我很高興能幫助班級(jí)保持整潔。

2.想象作業(yè)：《假如我是值日生》

作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)自己是一名值日生，想象一下自己會(huì)怎樣完成值日任務(wù)，可以包括打掃衛(wèi)生、整理物品、維護(hù)秩序等方面。

舉例：假如我是值日生，我會(huì)先制定一個(gè)值日計(jì)劃，然后按照計(jì)劃逐一完成任務(wù)。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我會(huì)注意細(xì)節(jié)，確保每個(gè)角落都干凈整潔。如果遇到同學(xué)違反紀(jì)律，我會(huì)耐心勸導(dǎo)，幫助他們改正。

3.創(chuàng)意作業(yè)：《值日小妙招》

作業(yè)內(nèi)容：思考在值日過(guò)程中有哪些小妙招可以幫助提高工作效率，比如打掃衛(wèi)生的技巧、物品整理的方法等。

舉例：值日時(shí)，我會(huì)在打掃地面之前先掃除桌面和書架上的灰塵，這樣可以減少清潔工作的難度。另外，我會(huì)用標(biāo)簽標(biāo)記每個(gè)物品的位置，這樣在整理時(shí)可以更快地找到它們。

4.應(yīng)用作業(yè)：《值日工作評(píng)價(jià)表》

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的值日工作評(píng)價(jià)表，包括打掃衛(wèi)生、整理物品、維護(hù)秩序等方面，讓學(xué)生對(duì)值日生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

舉例：

值日工作評(píng)價(jià)表

|項(xiàng)目|評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)|評(píng)價(jià)|

|------------|----------|------|

|打掃衛(wèi)生|干凈整潔||

|整理物品|有序擺放||

|維護(hù)秩序|遵守紀(jì)律||

5.寫作作業(yè)：《值日心得體會(huì)》

作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于值日心得體會(huì)的文章，分享自己在值日過(guò)程中的收獲和感悟。

舉例：通過(guò)這次值日，我明白了責(zé)任的重要性。在值日過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們合作，如何高效地完成任務(wù)。我體會(huì)到了付出努力后的成就感，也意識(shí)到了自己在某些方面還有待提高。今后，我會(huì)更加努力地做好值日工作，為班級(jí)的和諧氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：值日生的職責(zé)

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