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文檔簡介

TOPICUnit2GoodmorningTheexercisesinthebookDATE9/23-24PERIODThefourthperiod(Total10)AIMSDotheexercisesinthebook.LANGUAGEFOCUSCanunderstandalltheexercises.AIDStapePROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSE1.Pre-taskPreparation1.Greetings:SaytherhymeTsays“Classbeings.”Sssays“Standup.”Tsays“Goodmorning,boysandgirls.”Sssays“Goodmorning,MissLu”.Tsays“Goodmorning,boys.”Boyssays“Goodmorning,MissLu”.Tsays“Goodmorning,girls.”Girlssays“Goodmorning,MissLu.Tsays“Sitdown,please.”Sssaytherhyme<Goodmorning>給學生創設一個學習英語的環境,練習學生的口語。朗讀rhyme，這首rhyme朗朗上口，學生也比較喜歡。PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSE2.While-taskProcedurePROCEDURESReviewthisunitandreadDotheexerciseReviewthisunitandreadstorytime,funtime,rhymetime.Sayoutthewordsandsentencesquickly.DotheexerciseA.ListenandnumberTexplainhowtodotheexercise.1.evening2.night3.morning4.afternoonB.LookandsaySslookatthepicturesandanswerthequestions.1.Goodmorning.2.Goodafternoon.3.Goodevening.4.Goodnight.Exercisebooklistenandjudge1.Goodevening.2.Goodnight.3.Goodafternoon.Goodmorning.B.ListenandcircleGoodnight,Bingbing.Goodevening,Taotao.—Goodafternoon.—Woof!Woof!復習本單元的內容，朗讀每一個板塊，做到聲音響亮。通過練習來考察學生對于本單元的掌握情況，此題考察學生對于圖片的認知情況。看圖說話，學會問答，鍛煉學生的口語。考察學生的聽力和認讀圖片的情況。3.Post-taskActivitiesCorrecttheexerciseonebyone.PlayagameSsplaythegame,lookandsay.批改作業及

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