考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廈門醫學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C2.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.5年C.8年D.7年【答案】：D3.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.專業素質C.思想道德素質D.文化素質【答案】：ABCD4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.提供職業信息B.開展擇業咨詢C.幫助大學生進行職業評價D.幫助大學生選擇工作【答案】：D5.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.民辦普通高等學校C.往屆畢業生D.成人高等教育【答案】：B6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.研究B.學科C.教學D.學術【答案】：B7.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創新B.社會服務C.教學D.科研【答案】：C8.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.內省B.慎獨C.修養D.操守【答案】：B9.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創造性思維D.形式邏輯思維【答案】：B11.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.實習法D.演示法【答案】：C12.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.行動研究C.實驗研究D.敘事研究【答案】：B13.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：A14.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.建設學術、生產系統性高深知識D.組織教學形式【答案】：C15.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.身體、心理、學業C.生理、心理、社會性D.生理、學業、品德【答案】：C16.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價值導向B.以上都是C.增強理性能力D.改變情感傾向【答案】：B17.班級里的小集團屬于（）A.聯合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】：B18.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.外部、穩定性的歸因B.外部、不穩定的歸因C.內部、穩定性的歸因D.內部、不穩定的歸因【答案】：B19.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.喜歡學習，喜歡交談。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋20.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B21.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.形象直觀B.言語直觀C.表象直觀D.感知直觀【答案】：B22.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發展自己C.以上都對D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：C23.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.德B.美C.中D.英【答案】：D24.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.利益需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】：C25.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.理想B.結果C.成就D.價值【答案】：A26.高校教師職業的內在要求是（）。A.熱愛學生B.嚴謹治學C.教書育人D.為人師表【答案】：D27.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教學B.應當開除C.應當不管不問D.應當體罰【答案】：A28.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.期望值過高的B.供大于求C.供求不均衡D.結構性的【答案】：D29.教師的產生和發展首先是以（）為基礎的A.人類教育活動B.人類社會活動C.人類文藝活動D.人類經濟活動【答案】：A30.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.機械記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：D31.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和中國B.日本和中國C.法國和中國D.美國和法國【答案】：D32.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的教學能力B.教師個人的道德修養C.教師的科研能力D.教師的個人學識【答案】：B33.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應B.首因效應C.光環效應D.近因效應【答案】：C34.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.性格C.道德D.品德【答案】：B35.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.嫉妒B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.世界一流大學一定有世界一流學科D.世界一流大學里可以沒有世界一流學科【答案】：ABC37.學生接受高等教育以發展其（）。A.實踐能力B.學習能力C.研究能力D.素質【答案】：ABCD38.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.增進藝術涵養C.提升責任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD39.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC40.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認知成分【答案】：ABD41.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于各個教學環節中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：ACD42.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.是企事業競爭取勝的重要手段B.是個人事業獲得成功的關鍵因素C.是企事業持續、健康發展的巨大動力D.兩者沒有關系【答案】：ABC43.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.制度監督B.輿論監督C.上級監督D.法律監督E.自我監督F.群眾監督【答案】：ABCDEF44.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.創新實踐C.終身學習D.反思經驗E.教學相長【答案】：ABCD45.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德理想取向呈明顯的多元化態勢C.道德行為比較消極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD46.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業生存和發展的基礎B.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則C.誠實守信是企業寶貴的形象D.誠實守信是個人安身立命之本【答案】：ABCD47.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.學習目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.學習方法的獨立性D.教師影響的決定性【答案】：ABC48.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識C.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD49.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門心理科學B.倫理學是一門實踐科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門規范科學【答案】：BCD50.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD51.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC52.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.廣播電視大學B.普通高等學校的夜大學C.函授學院D.職工大學【答案】：AB