PAGE10-專題強化練(七)語言文字運用(分值:100分時間:100分鐘)A組一、閱讀下面的文字,完成1~3題。一年一度的端午節即將到來,我們在豐富多彩的節日內容里深情中華文化的醇香,()。端午節與中秋節、春節一樣,源遠流長,內涵豐富。它是宏大愛國詩人屈原心中“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的憂國憂民情懷;是蘇東坡眼中“彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬢”的華蜜觀;是老人們手中的粽子葉,是小孩們項間懸掛的幸運石。家國情懷與民族精神水乳交融,風土民情與傳統民俗交相。傳統文化就這樣絲絲縷縷漫入人們心田,融入民族性格。

中國文化一直講究,在歷史長河的蕩滌中獲得更大張力。恰如清明節從慎終追遠的情愫中走來,融入綠色祭掃、春游遠足等內容;至若端午節,豐富的現代化、信息化載體為其注入現代氣質,使其可玩可嚼、可觀可賞、可思可想。

正是循著這些不斷創新、植根傳統的文化習俗,使思國懷遠的情懷綿遠流傳。從少兒捧讀《離騷》《天問》,到荊楚碧波龍舟競速,再到“端午文化”走向國際舞臺,你會發覺,時間流轉,,中華民族深層的精神追求、獨特的精神標識從未變換。

1.【提分攻略21】下列填入文中括號內的語句,連接最恰當的一項是(3分)()A.家國情懷思接千古,前行的力氣在其中積蓄B.前行的力氣也在思接千古的家國情懷中積蓄C.也在積蓄前行的力氣,從思接千古的家國情懷之中D.也在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力氣答案D解析依據前文可知,括號中的內容承接前文,講人們在端午節的收獲,即“品嘗中華文化的醇香”“積蓄前行的力氣”,據此可知,括號中的句子的主語應是“人們”,“人們”承前省略,據此解除A、B兩項;對比C、D兩項,D項的句式與前文保持一樣,更符合人們的語言習慣,故選D項。2.【提分攻略21】依次填入橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)()A.品嘗掩映應有盡有物是人非B.品嘗輝映兼容并蓄物換星移C.品位掩映應有盡有物換星移D.品位輝映兼容并蓄物是人非答案B解析品位:作品或產品的檔次,名詞。品嘗:品嘗,觀賞,動詞。句中是做謂語成分,應用動詞“品嘗”。掩映:彼此遮掩,相互映照、襯托。輝映:光彩照射,映射;事物相互比照、襯托。句中指風土民情與傳統民俗相互映照,應用“輝映”。兼容并蓄:把內容不同、性質相反的東西都汲取進來。應有盡有:內容豐富,無奇不有。結合下文可知,用“兼容并蓄”更符合語境。物換星移:景物變更了,星辰的位置也移動了,指節令變更,時間推移。物是人非:景物照舊,而人的狀況卻完全不同了,多用來表示對故人的懷念或對世事變更的慨嘆。句中形容時間推移,應用“物換星移”。3.【提分攻略21】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.正是循著這些植根傳統、不斷創新的文化習俗,思國懷遠的情懷綿遠流傳。B.人們正是循著這些不斷創新、植根傳統的文化習俗,思國懷遠的情懷綿遠流傳。C.正是循著這些植根傳統、不斷創新的文化習俗,使思國懷遠的情懷綿遠流傳。D.人們正是循著這些植根傳統、不斷創新的文化習俗,思國懷遠的情懷得以綿遠流傳。答案A解析畫線句中存在兩處錯誤:“不斷創新、植根傳統”語序不當,可改為“植根傳統、不斷創新”;介詞濫用造成主語殘缺,應刪除“使”。B項,其次處錯誤未修改;C項,第一處錯誤未修改;D項,中途易轍,應刪除“人們”。4.【提分攻略22】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)亞里士多德與計算機看起來風馬牛不相及,但正是他提出的邏輯推理系統,①。這一系統產生前,人們對事物進行推斷只能②,因此能做出的推斷也是有限的。這一系統產生后,無須任何閱歷的參與,只需通過邏輯推理就可以得到“邏輯真理”。這對計算機的發展特別重要,因為計算機和人不同,③,尤其須要一套不依靠于生活閱歷的邏輯推理體系。

①

②

③

參考答案①使計算機的發展成為可能(或:推動計算機的發展)②依靠有限的生活閱歷③完全沒有生活閱歷解析①處依據上下文講亞里士多德的邏輯推理系統與計算機的發展關系,應填入“使計算機的發展成為可能(或:推動計算機的發展)”。②句的前提是“這一系統產生前”,可依據后面的“這一系統產生后,無須任何閱歷的參與”推斷出來。③句可依據它前后的語句來綜合推斷。5.【提分攻略23】請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。(5分)據中國科學院高校官方微信消息,2024年6月14日,由來自世界各地的124位聞名科學家組成的跨學科委員會揭曉了本年度“愛因斯坦世界科學獎”得主。中國科學院外籍院士、中國科學院高校納米科學與技術學院院長、中國科學院北京納米能源與系統探討所首席科學家王中林斬獲這一世界性的大獎,成為首位獲此殊榮的華人科學家。評委會對他的探討成果予以充分確定,認為他在納米發電機和自供能系統探討方面的技術“有潛力徹底變更我們生活的每一個角落”“有望在不久的將來變更世界”,還認為他對摩擦帶電物理學的闡釋解決了一個2600年的科學問題,為研發摩擦電納發電機奠定了理論基礎。答案示例關鍵信息:①2024年6月14日;②“愛因斯坦世界科學獎”揭曉;③王中林成為首位獲獎的華人科學家;④評委會對他的探討成果予以充分確定。解析新聞壓縮,要保留主要事務。對主要事務的時間、地點、人物、事務過程等要素信息要予以保留。B組二、閱讀下面的文字,完成1~3題。書院兼顧文化傳播與人格冶煉,既有國學底蘊的根,也有民族精神的魂。千年弦歌不絕,文脈國脈相連,()。先賢之聲傳頌千年,至今仍,發人深省,以古老的才智為人們撐起一片心靈綠蔭。面對名利時,多念范仲淹在嵩陽書院高吟的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;一逞口舌之快時,常思朱熹在白鹿洞書院為“論敵”陸九淵之見解“感佩潸然”。修身應“言忠信,行篤敬”;接物應“行有不得,反求諸己”;處事應“正其義不謀其利,明其道不計其功”。

在信息化時代,古老的書院亦須返本開新,與時俱進。和其他傳統文化一樣,書院不只是存放在博物館里琳瑯滿目的;它更應是扎根在現實土地上的參天古木——年輪譜寫著歷史的印記,葉脈流淌著生命的活力,根系汲取著時代的養分。目前,各地書院正進行著各種各樣的探究與嘗試——國學論壇、新生會講、經典誦讀、網絡傳播……在與其他文化生命體溝通互動的過程中,書院日益成為中華傳統優秀文化生態體系里不行或缺的組成部分。

我們應守住書院根脈,激活書院文化,古為今用,,讓書院在新時代中呈現出時代風采與永久魅力。

1.【提分攻略21】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.年輪譜寫著歷史的印記,根系汲取著時代的養分,葉脈流淌著生命的活力。B.年輪雕刻著歷史的印記,葉脈流淌著生命的活力,根系汲取著時代的養分。C.年輪雕刻著歷史的印記,根系汲取著時代的養分,葉脈流淌著生命的活力。D.年輪譜寫著歷史的樂章,葉脈流淌著生命的活力,根系汲取著時代的養分。答案C解析畫線句有兩個語病:搭配不當,謂語動詞“譜寫”與賓語“印記”不搭配;語序不當,該句的依次應遵循從古(“歷史的印記”)到今(“時代的養分”“生命的活力”)、由因(“歷史的印記”“時代的養分”)到果(“生命的活力”)的邏輯。A項搭配不當,B項語序不當,D項語序不當。故選C項。2.【提分攻略21】下列填入文中括號內的語句,連接最恰當的一項是(3分)()A.優秀的華夏傳統文化在書院傳承著,宏大的中華民族精神涵養著。B.書院傳承著優秀的華夏傳統文化,亦涵養著宏大的中華民族精神。C.宏大的中華民族精神在書院涵養著,優秀的華夏傳統文化傳承著。D.書院涵養著宏大的中華民族精神,亦傳承著優秀的華夏傳統文化。答案B解析本段材料闡釋對象為“書院”,故后面語句應與“書院”保持一樣,主語為“書院”更佳,可解除A、C兩項;從上文看,“文脈國脈相連”,先說“傳統文化”再說“民族精神”才能保持一樣,故解除D項。3.【提分攻略21】依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)()A.醍醐灌頂迷惑裝飾品去偽存真B.醍醐灌頂誘惑陳設品去蕪存菁C.振聾發聵迷惑裝飾品去偽存真D.振聾發聵誘惑陳設品去蕪存菁答案D解析振聾發聵:發出很大的聲響,使耳聾的人也聽得見。比方用語言文字喚醒頭腦糊涂的人。醍醐灌頂:比方灌輸才智,使人徹底醒悟。依據語境中橫線后的“發人深省”,應選“振聾發聵”。迷惑:辨不清是非,摸不著頭腦。誘惑:引誘,迷惑,有很大的吸引力。依據語境,此處應選用“誘惑”。裝飾品:專為增加美觀而沒有好用價值的物品。陳設品:陳設供展覽的物品。依據“博物館”的語境,應選“陳設品”。去蕪存菁:除去粗糙的部分,留取其精華。去偽存真:辨別假事物,保留下真正的東西。這里是說書院文化古為今用,要除去粗糙的部分,留取其精華,應用“去蕪存菁”。故選D項。4.【提分攻略25】下面是一封校慶邀請函的部分內容,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分)學校誠邀您來看一下校慶典禮,與貴校師生共襄盛典。您的撥冗惠顧就是對我們的最大支持。如能參與,務必于5月10日前發回執告知,以便學校做好接待打算。如不能親臨,可將賀信呈送到校慶辦公室。①將改為

②將改為

③將改為

④將改為

⑤將改為

參考答案①“來看一下”“出席”或“參與”②“貴校”“我校”③“惠顧”“光臨”或“蒞臨”④“務必”“希望”或“請”⑤“呈送”“惠寄”或“寄送”解析這是一封代表學校發出的書面邀請函,所以在遣詞造句時不僅須要正確運用書面語體,而且還要恰當地運用敬謙辭。①“來看一下”屬于口語詞匯,不符合邀請函的語體風格,可將其改為“出席”或“參與”。②“貴校”屬于敬辭,不適合用來稱呼自己的學校,可將其改為“我校”。③“惠顧”屬于敬辭,多用于商店對顧客,不適用于與會嘉賓,將其改為“光臨”或“蒞臨”。④“務必”表示確定要,語氣強硬,不適用于邀請別人,可將其改為“希望”或“請”。⑤“呈送”表示尊敬地贈送或呈遞,不適用于與會嘉賓,可將其改為“惠寄”或“寄送”。5.【提分攻略26】下面是探討性學習的結構圖,請把這個圖轉寫成一段文字介紹,要求內容完整,表述精確,語言連貫,不超過100個字。(6分)參考答案探討性學習分為課題立項、課題探討、結果報告三個階段,專題講座、溝通和指導貫串整個過程。第一階段后須完成開題報告,其次階段中須研讀專題文獻進行視察與思索,第三階段后須完成論文答辯。解析探討性學習的結構圖比較困難,需分析這個結構圖的構成環節,然后分別描述。從結構圖來看,探討性學習的整個過程分為三部分——課題立項、課題探討、結果報告,而“專題講座、溝通、指導”貫串整個過程。另外,課題立項”后,要完成“開題報告”;“課題探討”過程中要研讀“專題文獻”并進行“視察與思索”;“結果報告”后須進行“論文答辯”。C組三、閱讀下面的文字,完成1~3題。2024年1月3日上午10時26分,嫦娥四號探測器勝利著陸在月球背面東經177.6度、南緯45.5度旁邊的預選著陸區,并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。法國《費加羅報》為這舉世矚目的事務發表文章,稱“新的一年,以中國史無前例的壯舉起先”。“鵲橋”相當于架設在嫦娥四號與地球間的“通信中繼站”,是顆小衛星,攜帶一大一小兩個相機,大的可以給月球和地球拍合影,小的特地視察衛星天線的綻開狀況。()。“鵲橋”攜帶了由荷蘭研制的低頻射電探測儀,將來將開展在軌科學探測試驗,這個低頻射電探測儀可以低頻的宇宙之聲,這些宇宙之聲攜帶著宇宙大爆炸后幾億年時間里的蛛絲馬跡。這一科學探測能否宇宙的些許奇妙,我們。

探究月球背面的目的之一是開展低頻射電天文觀測。這是天文學家的目標。由于地球電磁環境的緣由,在月球正面開展低頻射電觀測效果不佳。特別干凈的月球背面的電磁環境,是開展最前沿的空間科學領域低頻射電天文觀測、探討供應了志向場所。

1.【提分攻略21】依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)()A.傾聽解決翹首以待魂牽夢縈B.傾聽破解拭目以待夢寐以求C.傾聽破解翹首以待夢寐以求D.傾聽解決拭目以待魂牽夢縈答案B解析①傾聽:集中精力仔細地聽。一般多用于人的活動,也可用于詳細的事物,如風聲、雨聲、歌聲等。傾聽:細心地聽取。多用于“民情”“看法”“心聲”等抽象事物。此處的“宇宙之聲”為詳細事物,應選“傾聽”。②破解:揭破;解開。解決:處理問題使有結果。此處橫線后的賓語為“奇妙”,應選“破解”與之搭配。③拭目以待:擦亮眼睛等著瞧。形容殷切期望或親密關注事態的動向及結果。翹首以待:形容殷切盼望。此處語境為狀況未明,等待結果,宜選“拭目以待”。④夢寐以求:睡夢中都想著找尋,形容迫切地希望著。魂牽夢縈:為某事牽動靈魂,縈繞于夢中,形容思念情切。此處語境為期盼、追求,而不是思念,應選“夢寐以求”。2.【提分攻略21】下列填入文中括號內的語句,連接最恰當的一項是(3分)()A.“鵲橋”在拉開了探月國際合作的新序幕的同時,也確保完成通信中繼保障使命B.為了確保完成通信中繼保障的使命,“鵲橋”同時拉開了探月國際合作的新序幕C.為了拉開探月國際合作的新序幕,“鵲橋”確保完成通信中繼保障的使命D.在確保完成通信中繼保障使命的同時,“鵲橋”拉開了探月國際合作的新序幕答案D解析補寫的句子在文中承上啟下,上文強調“通信中繼站”,下文介紹“攜帶了由荷蘭研制的……”,而A項照應反了;依據上下文的文意,“完成通信中繼保障使命”與“拉開探月國際合作的新序幕”之間沒有因果關系,所以B、C項也不正確。3.【提分攻略21】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.月球背面的電磁環境特別干凈,為開展空間科學領域最前沿的低頻射電天文探討與觀測目的供應了志向場所。B.月球背面的電磁環境特別干凈,為開展空間科學領域最前沿的低頻射電天文觀測與探討目的供應了志向場所。C.月球背面的電磁環境特別干凈,為開展空間科學領域最前沿的低頻射電天文觀測與探討工作供應了志向場所。D.月球背面的電磁環境特別干凈,是開展空間科學領域最前沿的低頻射電天文探討與觀測工作供應了志向場所。答案C解析A項,“開展”與“目的”不搭配,“探討與觀測”語序不當;B項,“開展”與“目的”不搭配;D項,“探討與觀測”語序不當,“是……”與“為……供應”句式雜糅。4.【提分攻略22】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過18個字。(6分)抑郁之所以被認為是一種腦部疾病,①。大腦中有一個叫海馬體的結構,它的下方存在一個叫外側韁核的部位,它被稱作“反嘉獎中樞”,是一個“壞機構”,因為人的種種負面心情,比如恐驚、焦慮驚慌,都和它有關聯。與此同時,②,那就是被稱為“嘉獎中樞”的單胺核團。單胺核團是產生愉悅感的地方。一般狀況下“好機構”和“壞機構”是彼此制衡的,③,負面心情加重就會導致抑郁。

①

②

③

參考答案①是因為抑郁與大腦的結構有關②大腦中還存在一個“好機構”③假如“壞機構”的勢力太強解析第①個橫線處,前句“抑郁之所以被認為是一種腦部疾病”,以及后文對腦部詳細結構的說明,可知此處應是表述抑郁與腦部結構的因果關系,故可填入“是因為抑郁與大腦的結構有關”。第②個橫線處,依據前文“反嘉獎中樞”的介紹,以及句前的“與此同時”,可知此處應介紹與前文相反的內容,即“嘉獎中樞”,故可填入“大腦中還存在一個‘好機構’”。第③個橫線處,后句“負面心情加重就會導致抑郁”,由此可知此處橫線應寫“壞機構”壓過了“好機構”,故可填入“假如‘壞機構’的勢力太強”。5.【提分攻略23】依據下面這則新聞,擬寫新聞標題。(不超過16字)(5分)據新華社北京9月8日電8日在京發布的首份《中國印刷業智能化發展報告》顯示,改革開放40年來,我國印刷業的生產實力、覆蓋范圍、市場運行和產業規模已居世界前列;2024年我國印刷總產值達1.4萬億元,同比增長4.33%。由國家新聞出版總署主辦的首次中國印刷業創新大會8日在京開幕,大會的主題是“聚焦智能化”,探尋印刷行業智能化升級發展新路徑,引領我國印刷業高質量發展。據介紹,《印刷業“十三五”時期發展規劃》提出了“綠色化、數字化、智能化、融合化”的發展方向。智能化作為印刷業將來發展的四個重要方向之一,將在推動企業轉型升級、行業高質高效發展方面起到重要作用。參考答案我國首次舉辦中國印刷業創新大會(或:我國首次印刷業創新大會聚焦智能化)解析這則新聞一共三段,第一段陳述我國印刷業的快速發展,其次段陳述首次中國印刷業創新大會的主題,第三段陳述智能化在印刷業將來發展的重要作用。在理解語段主要內容的基礎上,依據“主體+事務特征”的格式來擬寫標題。D組四、閱讀下面的文字,完成1~3題。站在古鎮譙樓,我不禁撫今追昔。古鎮作為交通要隘的功能已成歷史,但黃峭遣子孫秉承家訓到各地創業傳承家風的故事,至今讓人。黃峭子孫們在一個地方站穩腳跟后,其次代或第三代又分出一支到外地打拼,成家創業,周而復始。多年的遷徙,不僅是地理上的變動,更是歷史與文化的傳播。一批賢者傳播文明火種,發展文化基因,在當代孕育了閩南語歌曲《愛拼才會贏》,體現了當地人敢闖敢拼的精神風貌。

家訓家風為何能顯示出如此強大的生命力?第四十四代子孫黃子曦娓娓道來:黃峭棄官歸鄉后創建和平書院,培育棟梁人才,撰寫《家訓》十七款;當代古鎮人則,把古代家訓家風沐浴于時代新風中,給予其新的內容。

中國自古就是重視家風傳承的國度,家是人生的起點,也是國家的根基。(),會對子孫后代優良品行的形成起到關鍵作用。在令人且充溢誘惑的世界里,我們多想想先輩的淳諄訓誨,回憶先輩們的創業艱辛,定能從中獲得強大的精神動力,在前行的路上行穩致遠。

1.【提分攻略21】依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)()A.津津樂道革故鼎新目不暇接篳路藍縷B.樂此不疲繼往開來目不暇接櫛風沐雨C.津津樂道繼往開來紛繁蕪雜篳路藍縷D.樂此不疲革故鼎新紛繁蕪雜櫛風沐雨答案C解析第一個橫線處:“津津樂道”形容對某事愛好深厚,樂于談論;“樂此不疲”意思是因喜愛做某件事而不知疲乏。形容對某事特殊愛好而沉醉其中。文中指人們很有愛好地講說黃峭的故事,應選“津津樂道”。其次個橫線處:“革故鼎新”意思是去掉舊的,建立新的,多指改朝換代或重大變革;“繼往開來”意思是繼承前人的事業,并為將來開拓道路。文中指古鎮人繼承古代家訓并給予其新的內容,應選“繼往開來”。第三個橫線處:“目不暇接”形容東西太多,眼睛看不過來;“紛繁蕪雜”意思是眼睛望見困難紛繁的東西而感到迷亂。語境強調在紛繁困難的世界感到迷亂,應選“紛繁蕪雜”。第四個橫線處:“篳路藍縷”意思是駕著柴車,穿著破舊的衣服去開拓山林,形容創業的艱苦;“櫛風沐雨”意思是風梳頭,雨洗發,形容奔波勞碌,不避風雨。“篳路藍縷”專指創業的艱苦,“櫛風沐雨”側重辛苦。文中指創業的艱辛,應選“篳路藍縷”。2.【提分攻略21】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.一批賢者持續文明火種,發展文化基因,在當代孕育了閩南語歌曲《愛拼才會贏》,它體現了當地人敢闖敢拼的精神風貌。B.一批賢者傳播文明火種,持續文化基因,在當代所孕育的閩南語歌曲《愛拼才會贏》,體現了當地人敢闖敢拼的精神風貌。C.一批賢者傳播文明火種,持續文化基因,在當代所孕育的閩南語歌曲《愛拼才會贏》,體現了當地人敢闖敢拼。D.一批賢者持續文明火種,發展文化基因,在當代所孕育的閩南語歌曲《愛拼才會贏》,體現了當地人敢闖敢拼的精神風貌的表現。答案B解析文中畫橫線的句子共有兩處語病:一是搭配不當,“發展”和“基因”動賓不搭配;二是成分殘缺,“體現”句主語殘缺。A項,搭配不當,“發展”與“基因”不搭配。C項,成分殘缺,句末應加上“的精神風貌”。D項,搭配不當,“發展”與“基因”不搭配;結構混亂,“體現了……的表現”句式雜糅。3.【提分攻略21】下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)()A.祖先創建的輝煌文明,是一種永恒的精神能源B.祖先創建了作為永恒的精神能源的輝煌文明C.文明的輝煌出祖先創建,是一種永恒的精神能源D.永恒的精神能源,是由祖先創建的一種輝煌文明答案A解析由后文的“會對子孫后代優良品行的形成起到關鍵作用”可知,主語應當是“輝煌文明”,所以A項最恰當。4.【提分攻略25】下面是一則通話記錄的片段,其中有五處不得體,請找出并修改。(5分)李某:大作是學界的扛鼎之作,足下拜讀之后,真是獲益匪淺啊!王某:您謬贊了,鴻文不值一提。李某:對文中尚有一二處不解,改日必蒞臨潭府請教,望您不吝就教。王某:您客氣,我定于府上恭候大駕。①將改為

②將改為

③將改為

④將改為

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參考答案①“足下”“在下”或“鄙人”②“鴻文”“拙作”③“蒞臨”“到”④“就教”“賜教”⑤“府上”“寒舍”(“敝廬”“舍下”)解析本題中,李某應是讀者,王某是作者。第一句是讀者所說,“足下”運用錯誤,“足下”是對對方的尊稱,譯為“您”,不能稱自己,此處是說自己,應改為“在下”。其次句是作者所說,“鴻文”錯誤,“鴻文”是指巨著、大作,是對別人作品的敬辭,此處說自己的作品,應改為“拙作”。第三句是讀者所說,“蒞臨”錯誤,敬辭,來臨,多用于貴賓,此處說自己,錯誤,應改為“到”;“就教”指向對方求教,用于自己向別人求教,此處說對方指教自己,運用不當,可以改為“賜教”;第四句是作者所說,“府上”運用錯誤,“府上”是敬辭,稱對方的家,此處說自己家,可以改為“寒舍”。5.【提分攻略24】仿照下面的示例,利用所給材料續寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同。(6分)仁者愛人,推己及人,與有惻隱之心的孔子相遇,可得“仁愛”精神。材料義勇超然辯證玄妙之智的老子浩然之氣的孟子通透之慧的莊子憂樂天下福禍依伏有無相生清靜無為殺身成仁任性逍遙參考答案殺身成仁,憂樂天下,與有浩然之氣的孟子相遇,可得“義勇”精神;有無相生,福禍依伏,與有玄妙之智的老子相遇,可得“辯證”精神;清靜無為,任性逍遙,與有通透之慧的莊子相遇,可得“超然”精神。解析從形式上看,示例句式為“……,與有……相遇,可得……精神”,其中第一處省略部分為兩個四字詞語,其次處省略部分為與四字詞語相關的人物,第三處省略部分為人物具有的精神特質。據此并結合自己駕馭的相關學問,將材料中的詞語進行分類。如“殺身成仁”“憂樂天下”“義勇”和孟子有關;“有無相生”“福禍依伏”“辯證”和老子有關;“清靜無為”“任性逍遙”“超然”和莊子有關。最終依據所給句式進行仿寫即可。E組五、閱讀下面的文字,完成1~3題。我是個詩人,卻因為各種因緣,有機會走進許多地方的大大小小的博物館。最使我震撼的,是國家博物館的中國歷史文化精品展。那么多展品,或樸拙或華美,或雄渾或纖巧,。它們都是各個歷史時期我們這個民族乃至整個人類社會文明的珍寶,大美不言,卻閃爍著無聲的光華。偌大展廳的展品遵照歷史年頭布置成了相互勾連的一連串“回”字形空間,仿佛走進了漫長的歷史走廊,置身其中,讓人浮想聯翩。

輾轉迂回間,我突然明白,我看到的,其實都是時間,的展品,其實都只是時間的各種幻象。最初的展品,其實是由自然做出的選擇,散布在廣袤的天地之間。后來有了有形的博物館,有了人為的揀選。我不否認人為揀選之于它們的意義。但我想,最終,時間照舊是唯一的評判者。只有經驗過時間,后,其中真正有價值的東西才被保留下來,或者,再往遙遠的將來想一想,最終,這些有幸保留下來的展品或許也會。

()是的,詩歌不是學術探討,不是論文,不須要縝密、翔實的考證,也不須要確鑿、科學、正確的結果,但是它須要有溫度的感知,有特性的表達,須要獨特的體驗和收獲,我必需去感知、抓住并呈現它們。1.【提分攻略21】依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)()A.數不勝數形形色色洗心革面風流云散B.琳瑯滿目形形色色洗盡鉛華煙消云散C.數不勝數形神兼備洗盡鉛華風流云散D.琳瑯滿目形神兼備洗心革面煙消云散答案B解析先看第一個橫線處:“琳瑯滿目”形容各種美妙的東西許多(多指書籍或工藝品);“數不勝數”的意思是無法一個一個全舉出來,形容同一類的人或事物許多。前者強調多和美妙,后者強調多。文中形容展品多而美妙,應選“琳瑯滿目”,據此解除A、C兩項。再看其次個橫線處:“形形色色”的意思是各種各樣;“形神兼備”的意思是形態和神情都具備了,形容形態和神情都刻畫表現得很充分。文中形容展品的種類多,應選“形形色色”,據此解除D項。洗心革面:比方徹底悔改。洗盡鉛華:洗掉偽裝世俗的外表,不施粉黛,不藏心機,具有清爽脫俗、淡雅如菊的氣質。煙消云散:形容事物消逝凈盡。風流云散:形容四散消逝。2.【提分攻略21】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.偌大的展廳依據歷史年頭把展品布置成了一連串相互勾連的“回”字形空間,仿佛走進了漫長的歷史走廊,置身其中,讓人浮想聯翩。B.偌大展廳的展品依據歷史年頭布置成了相互勾連的一連串“回”字形空間,我置身其中,仿佛走進了漫長的歷史走廊,浮想聯翩。C.偌大的展廳遵照展品的歷史年頭布置成了相互勾連的一連串“回”字形空間,置身其中,仿佛走進了漫長的歷史走廊,讓人浮想聯翩。D.偌大的展廳依據展品的歷史年頭布置成了一連串相互勾連的“回”字形空間,我置身其中,仿佛走進了漫長的歷史走廊,浮想聯翩。答案D解析文中畫橫線的句子有三處語病:一是搭配不當,“展品……布置成……空間”應改為“展廳……布置成…