一年級《道德與法治》課外拓展計劃一、計劃背景在新課程標準的指導下，一年級的《道德與法治》課程旨在培養學生的道德素養和法律意識，使他們在日常生活中能夠自覺遵守道德規范和法律法規。隨著社會的發展和家庭教育方式的多樣化，孩子們在道德和法治方面的認知需要進一步增強。因此，制定一份可實施的課外拓展計劃，旨在通過豐富多彩的活動提升學生的道德與法治素養，成為教育工作的重要任務。二、計劃目標本次課外拓展計劃的主要目標包括：1.增強學生的道德意識，使他們在學習和生活中能夠主動踐行社會主義核心價值觀。2.提高學生的法律意識，讓他們了解基本的法律知識，樹立法治觀念，增強遵法守法的自覺性。3.培養學生的團隊合作與溝通能力，通過參與集體活動，增強集體意識。4.通過實踐活動，提升學生的社會適應能力，增強他們對社會的認知和理解。三、實施步驟1.活動策劃制定詳細的活動計劃，包括活動主題、內容、時間、地點及參與人員等。活動主題：如“做文明小公民”、“法律小衛士”等。內容安排：圍繞道德與法治知識的學習，設計相關的實踐活動。時間安排：每學期進行2-3次大型活動，每次活動持續1-2小時。地點選擇：校園內、社區活動中心等。2.組織實施活動的組織實施分為前期準備、活動實施、后期總結三個階段。前期準備1.成立活動小組，明確分工，確保每位成員了解自己的職責。2.收集道德與法治相關的資源，如圖書、視頻、案例等，為活動提供支持。3.制定活動宣傳方案，通過海報、班級微信群等多渠道宣傳，吸引學生參與。活動實施1.道德教育活動：如組織“文明禮儀”主題班會，邀請家長或社區志愿者分享道德故事，討論道德行為的重要性。2.法律知識普及：開展“法律小課堂”，通過互動游戲、角色扮演等形式，讓學生學習基本法律知識，如小學生應知的法律常識、法律權利等。3.實踐活動：組織學生參與社區志愿活動，如清掃社區環境、幫助老人等，培養學生的社會責任感。后期總結活動結束后，及時進行總結與反饋，評估活動效果，收集學生和家長的意見，改進后續活動方案。3.數據支持在活動實施過程中，通過定期調查問卷和訪談的方式，收集學生的參與情況和活動反饋。每次活動之后，發放問卷，調查學生對道德與法治知識的理解情況。記錄參與活動的學生人數、活動滿意度等數據，為后續活動提供依據。四、預期成果通過一系列的課外拓展活動，預計可以達到以下成果：1.學生的道德意識明顯增強，能夠主動參與到道德實踐中，形成良好的行為習慣。2.學生對法律知識的了解有所提高，能夠在日常生活中運用法律知識，維護自身權益。3.學生的團隊合作與社交能力得到提升，能夠與同學、老師及社會成員進行有效溝通。4.學生的社會責任感增強，能夠積極參與社會服務，為他人和社會貢獻力量。五、可持續性與延續性本計劃的可持續性體現在以下幾個方面：1.活動常態化：通過制定固定的活動時間表，使道德與法治活動成為課外學習的重要組成部分。2.資源共享：建立道德與法治活動的資源庫，鼓勵師生共享學習資料和活動經驗，提升活動質量。3.家校合作：通過家長會、社區活動等形式，擴展道德與法治教育的影響力，形成家校社會三位一體的教育模式。六、總結與展望一年級《道德與法治》課外拓展計劃的實施，將為學生的道德與法治教育提供重要支持。通過豐富多彩的實踐活動，學生將在潛移默化中增強道德意識和法律意識，培養良好的行為習慣和