北師大版考題四年級語文下學期期末考試姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèngjìyútíshìgānhànfēifán二、把詞語補充完整，并完成練習。①驅（______）取（______）②（______）（______）敗壞③（______）吹（______）淋④（______）（______）不平1.詞語②的意思是__________。和這個詞語意思相近的詞語還有________。2.和詞語④結構相同的詞語還有________、________。三、我會選，給加橫線的字音選擇正確的讀音。差異（chāchāi）比較（jiǎojiào）篩（shīshāi）選輻（fúfū）射淘汰（tàitāi）佳肴（yáoxiáo）鹽堿（jiànjiǎn）浩瀚（hànhān）四、比一比，再組詞。隱（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）穩（_______）耍（_______）抱（_______）鍵（_______）仿（_______）五、選擇合適的關聯詞語填空。如果……就……雖然……但是…….即使……也……因為……所以……不但……而且……寧可……也不……（1）（______）突然下起了大雨，（______）我們臨時改變了計劃。（2）閱讀名著（______）提高了我的閱讀能力，（______）提高了我的寫作能力。（3）（______）提前幾分鐘出門，或許我們（______）能趕上那趟車了。（4）（______）邊疆生活十分艱苦，（______）戰士們卻從不喊苦喊累。（5）弟弟（______）自己辛苦地搬運東西，（______）要我幫他。（6）（______）取得了不錯的成績，我們（______）不能驕傲自滿。六、按要求寫句子。1.我們要及時改正并發現作業中的錯誤。（修改病句）________________________________2．盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）________________________________3．雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）_________________________________4．媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）_________________________________5．用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。____________________________心情平和安靜。___________________________七、根據課文內容填空。1．本單元我們去了海寧的鹽官鎮，觀看了被稱為________的_______大潮；我們跟隨詩人_________與悠閑的花牛一起散步，一起做夢；我們還跟著作家_______三次觀看_______，領略了夜空不一樣的美。2．______________布滿河床。喲，卵石間有多少_______的小水塘啊，每個小水塘____________________！3．王維的山水詩《鹿柴》寫得有“聲”有“色”，詩中寫“聲”的詩句是：_______________，_______________；寫“色”的詩句是：_______________，_______________。八、閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（）。突然，遠處的江面上出現了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰鼓，震耳欲聾。轉眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1．在文中找出表示時間短的詞語。2．畫“____”的句子用一個詞語概括是：___________3．下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據文章的內容選擇合適的詞語填在括號內。波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃4．《觀潮》一文以總分結構來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是________________________。5．這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？___________________________________________九、習作訓練。生活中，你一定有喜歡的東西或喜歡做的事情，其中也一定發生了許多有趣的故事……請你以“我喜歡”為題目，寫一篇不少于400字的作文，把你喜歡的事物或喜歡做的事情寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、逐漸靈巧痕跡茂盛鯽魚提示干旱非凡2、寒暖氣急風雨憤憤上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。形容十分慌張或羞惱惱羞成怒欣欣向榮念念不忘3、chājiàoshāifútàiyáojiǎnhàn4、隱形需要細胞健康防止安穩玩耍擁抱踢毽仿照5、因為所以不但而且如果就雖然但是寧可也不即使也6、我們要及時發現并改正作業中的錯誤。盧溝橋是建筑。示例:雪花從空中邊跳著優美的舞蹈邊飄落下來。示例:媽媽的愛像良藥，撫平我的創傷。平靜的湖面上沒有一絲波瀾。聽了這個消息，他的內心久久不能平靜。7、天下奇觀錢塘江徐志摩巴金繁星灰白色的鵝卵石可愛都抱著一個月亮空山不見人但聞人語響返景入深林復照青苔上8、1．突然一瞬間轉眼間2．人山人海3．水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃4．時間地點人物天下奇觀5．表達了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。9、范文：我喜歡那是一雙溫暖的手，是一雙永遠也回不來的手。這雙手陪伴我度過了快樂童年，這雙手就是姥爺的手。姥爺的手很粗糙，手掌有很多老繭，但這雙手在我的腦海中留下很多永遠抹不去的回憶。姥爺的手是靈巧的。記得有一次，姥爺說要給我做木偶娃娃，我半信半疑。只見姥爺拿出一根木料，動手做了起來。姥爺先用鋸子將木棒分成兩段，然后，用小刀將其中一根認真地削了起來，就在這時，鋒利的小刀將姥爺的手劃破了。我大叫一聲：“姥爺，你的手流血了，怎么辦呀？”姥爺卻滿臉笑容地說：“沒事，這點小傷不算什么，給你做木偶娃娃才是重要的。”姥爺用手輕輕地擦掉血跡，繼