湖北省黃石市大冶市2023-2024學年八年級下學期期中考試物理試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題：本題12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．作為一名中學生，學習物理后，我們要了解與自己有關的數據，下列數據估測正確的是（）A．步行的速度約為4kmB．站在水平地面上，對地面的壓強接近1C．身體的體積約為500cD．人體內氣壓約為12．下列生產生活實例中屬于減小壓強的是（）A．汽車有很多個寬大的車輪B．盲道上有凸起的條紋C．破窗錘的敲擊端做成錐狀D．切蛋器上的不銹鋼絲做得很細3．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是（）A．甲圖：運動鞋底有凹凸的花紋B．乙圖：自行車剎車時用力捏車閘C．丙圖：氣墊船高速運動時，船體脫離水面D．丁圖：體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉和纏上綁帶4．如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機和乘客都必須系好安全帶。當向前行駛的汽車分別出現被他人追尾、緊急剎車兩種狀況時，對乘車人員起主要保護作用的分別是（）A．頭枕、頭枕 B．安全帶、安全帶C．安全帶、頭枕 D．頭枕、安全帶5．以下文字選于朱自清的《春》：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球”關于文中所涉及到的現象解釋錯誤的是（）A．“小草偷偷地從土里鉆出來”，草對土有力的作用B．“坐著，躺著”，由坐到躺，人對地面的壓強變小C．“打兩個滾”，在草地上滾動，人不受摩擦力D．“踢幾腳球”，踢出的球由于具有慣性能繼續運動6．如圖所示的實例中，不能用流體壓強與流速的關系解釋的是（）A．圖甲，刮大風時，傘面會被向上“吸”起B．圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會向中間靠攏C．圖丙，打開水龍頭，放在正下面的乒乓球不會沖走D．圖丁，用力吹貼在額頭上的紙片，紙片會向上飄起來7．2023年5月21日，中國羽毛球隊發揚永不放棄、頑強拼搏的團隊精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過程中，下列說法正確的是（）A．羽毛球被擊飛說明力可以改變物體的形狀B．羽毛球受到球拍的作用力是因為球拍發生了形變C．在空中飛行的羽毛球運動到最時只受重力的作用D．靜止在場地上的羽毛球受到的支持力與它對地面的壓力是一對平衡力8．小明站在滑板車上不斷蹬地讓車沿水平方向運動，下列說法正確的是（）A．不斷蹬地說明物體受到力的作用才能運動B．小明腳離地面向前滑行時，運動狀態保持不變C．小明不蹬地后慢慢停下來，是因為沒有受到力的作用D．運動中的車如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運動9．如圖所示，是小明同學擲實心球的場景，圖中虛線表示球的運動軌跡，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后繼續運動到d點停止。下列說法正確的是（）A．球在b點時，若所有力消失，將直接掉下來B．球從a點上升到b點，是因為受到慣性作用C．球從b點下落到c點過程中，運動狀態不斷改變D．球最終到d點停止，說明物體運動需要力來維持10．對下列四幅圖所示的情景，說法正確的是（）A．圖甲：人推另一艘船，兩船向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的B．圖乙：撞擊錘柄下端能使錘頭緊套在錘柄上，這是因為錘頭有慣性，錘柄沒有慣性C．圖丙：從斜面上滾下的小球受到磁力作用，方向發生改變，說明力只改變了物體運動的方向D．圖丁：橡皮繞手做圓周運動，此時橡皮只受到拉力作用，所以橡皮需要用線的拉力才不會跑掉11．在兩個燒杯內盛有甲、乙兩種液體，將瓶口扎有橡皮膜的同一小瓶，分別放入甲、乙液體中，均處于懸浮狀態且開口朝下，小瓶在甲液體中橡皮膜的凹陷程度較大，如圖所示。輕觸乙液體中的小瓶使其下沉。下列說法正確的是（）A．甲液體的密度比乙液體的密度小B．下沉過程中，小瓶所受浮力變小C．下沉過程中，橡皮膜所受液體壓強不變D．懸浮時，小瓶在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小12．如圖，甲是水銀氣壓計，乙是自制氣壓計，下列有關說法中錯誤的是（）A．將自制氣壓計從1樓拿到10樓，玻璃管中的水柱會上升B．將水銀氣壓計從1樓拿到10樓，玻璃管內水銀柱會下降C．在使用水銀氣壓計時，如果將玻璃管略微傾斜不會影響測量結果（上方繼續有真空）D．測同一氣壓時，水銀氣壓計管內裝酒精的液面高度與裝水的液面高度相等（管子足夠長）二、填空題（共3題，每空1分，共10分）13．當雨滴從空中落下來時，由于近地面的氣溫很低，在電線桿、樹木、植被及道路表面都會凍結上一層運二晶瑩透亮的薄冰，氣象上把這種天氣現象稱為“凍雨”。今年春季，大冶市凍雨災害嚴重，凍雨的形成其實是（填物態變化名稱）現象；如圖所示，凍雨使樹枝折斷，說明力可以改變；凍雨導致交通事故頻發，主要原因減少了車輪與路面的，從而減小的摩擦力。14．2023年5月28日，中國東方航空使用中國商飛全球首架交付的C919大型客機，從上海虹橋機場飛往北京首都機場，開啟了國產大飛機C919的全球首次商業載客飛行，如圖所示。飛機在升空過程中，乘客行李箱的慣性（A．變大B．變小C．不變）；乘客相對于座椅是（A．靜止B．運動）的；此時機翼（A．上B．下）方的空氣流速快，壓強??；隨著海拔高度的升高，外界大氣壓強（A．變大B．變小C．不變）。15．如圖所示，水能從a、b兩個相同的小圓孔中噴出，說明液體對容器的有壓強；b孔中的水噴得更遠。說明液體內部的壓強隨著深度的增加而；此時，用手封住瓶口（水面高于a孔）。能夠觀察到小孔（選填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持續向外出水。三、探究實踐題（共5題，共21分）16．如圖所示，木塊正在水平地面上向右滑動并壓縮彈簧，請在O點畫出木塊所受彈力的示意圖。17．如圖所示，一小球漂浮在盛水的燒杯中，將燒杯放置在斜面上，各物體均處于靜止狀態，請作出小球的重力示意圖和燒杯對斜面壓力的示意圖（小球的重心已標出）。18．如圖甲所示是小明在探究物體重力的大小與質量關系的實驗情境。（1）實驗彈簧測力在使用前要在（A．水平B．豎直）方向上進行?！?”，校好后，某次彈簧測力的示數如圖甲所示，計數為N。（2）若他到太空中的空間站實驗室去做該實驗，你認為他用同樣的器材（A．能B．不能）完成該探究。（3）如圖乙所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（A．變化B．不變）；建筑工人經常使用的就是該原理的應用。（4）小明對太空中的星球比較感興趣，他從網上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質量(m19．小明在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動。其中甲乙表面相同，丙比乙要粗糙些。（1）本實驗根據原理可得，此時木塊勻速直線運動時受到的滑動摩擦力與木塊受到的拉力大小相等。（2）若在探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，進行如圖丙所示的實驗時，當彈簧測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法是，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填“甲”“乙”）進行比較。（3）在利用圖甲裝置進行實驗時，運動過程中木塊的速度突然變大，則木塊受到的滑動摩擦力將。（4）小明同學在探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系時，將木塊切去一半，重復圖甲的操作過程，得出了滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結論。這種做法明顯錯誤的，改變接觸面積的同時也改變了壓力，最簡單的改進方法是。20．在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小明同學取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三個粗細相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，如圖所示向A、B、C瓶中裝入水，D瓶中裝入鹽水。（1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液體壓強的大小，此研究方法是（A．控制變量法B．轉換法）；（2）根據A、B兩瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液體的壓強與液體的質量（A．有關B．無關）；（3）根據B、C兩瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液體的壓強與液體的有關；（4）實驗后，該同學自制如圖E裝置繼續探究，已知隔板在容器的中央。他再向隔板右側倒入另一種液體，當加到一定程度時，橡皮膜恢復原狀，如圖F所示，則此液體密度（A．大于B．等于C．小手）水的密度?，F將圖E裝置的隔板與橡皮膜同時向左移動一部分，往左右兩側注入深度相同的水，發現橡皮膜將（A．向左凸B．向右凸C．不發生形變），進一步證實了液體壓強與無關。四、綜合應用題（共2題，共15分）21．如圖所示，茶壺放在水平桌面上，壺的質量m壺=50g，壺內水的質量m水=150g，壺內水深h=10cm，壺的內底面積（1）壺對桌面的壓強；（2）水對壺底的壓力。22．如圖所示，水平桌面上放置下端用小管連通的A、B兩容器，底面積分別為100cm2和150cm2。閥門K打開前，A容器內豎直放置一底面積為50cm2、高為（1）閥門K打開前，水對B容器底部的壓強pB（2）閥門K打開前，若pB（3）閥門K打開后，水從B容器進入A容器，液面靜止時，若剛好使物塊漂浮，物塊受到的浮力。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.步行的速度約為1.1m/s≈4km/h，故A正確；

B.站在水平地面上，人對地面的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，雙腳的接地面積大約500cm2，則對地面的壓強接近p=FS=500N500×10-4m2=104Pa，故B錯誤；

C.人體的密度與水的密度差不多，則身體的體積約為V=mρ=50kg1032．【答案】A【解析】【解答】汽車有很多個寬大的車輪，通過增大受力面積的方式減小壓強，故A符合題意；

盲道上有凸起的條紋，破窗錘的敲擊端做成錐狀，切蛋器上的不銹鋼絲做得很細，都是通過減小受力面積的方式增大壓強，故B、C、D不合題意。

故選A。

【分析】減小壓強的方法：減小壓力或增大受力面積。3．【答案】C【解析】【解答】A.甲圖：運動鞋底有凹凸的花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故A不合題意；

B.乙圖：自行車剎車時用力捏車閘，通過增大壓力的方式增大摩擦，故B不合題意；

C.丙圖：氣墊船高速運動時，船體脫離水面，通過改變接觸面的方式減小摩擦，故C符合題意；

D.丁圖：體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉和纏上綁帶，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故D不合題意。

故選C。

【分析】減小摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動為滾動。4．【答案】D【解析】【解答】當向前行駛的汽車出現突然加速時，汽車速度變大，而人由于慣性要保持原來的較慢速度的運動狀態，人的頭部會向后仰，“頭枕”對人有保護作用。而緊急剎車時，由于摩擦力使得車速變小，人由于慣性要保持原來較快速度的運動狀態，人的上身會向前傾，容易撞到前面的物體，因而安全帶拉著人不向前撞擊物體，故D正確，A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；分析物體原來的運動狀態和受力后運動狀態如何改變，然后做出判斷。5．【答案】C【解析】【解答】A.“小草偷偷地從土里鉆出來”，草對土有力的作用，故A正確不合題意；

B.“坐著，躺著”，由坐到躺，與地面的接觸面積變大而壓力不變，根據p=FS可知，人對地面的壓強變小，故B正確不合題意；

C.“打兩個滾”，在草地上滾動，人受到滾動摩擦力，故C錯誤符合題意；

D.“踢幾腳球”，踢出的球由于具有慣性能繼續運動，故D正確不合題意。

故選C。

【分析】A.力是物體對物體的作用；

B.根據公式p=FS分析人對地面的壓強變化；

C.摩擦力產生的條件：①相互接觸；6．【答案】D【解析】【解答】A.圖甲，刮大風時，傘面上方空氣流速大、壓強小，傘面下方空氣流速小、壓強大，產生向上的“升力”，所以傘面會被向上“吸”起，故A不合題意；

B.圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙中間空氣流速大、壓強小，兩側空氣流速小、壓強大，產生向中間的壓強差，所以紙會相互“吸”起來，故B不合題意；

C.圖丙，打開水龍頭，乒乓球上方水流速度而壓強小，下方水流速度小而壓強大，于是乒乓球受到向上的壓力而不會沖走，故C不合題意；

D.圖丁，用力吹貼在額頭上的紙片，紙片受到風力而飄動起來，與流體壓強和流速的關系無關，故D符合題意。

故選D。

【分析】流體壓強與流速有關，流體流速越大的位置，壓強越小，據此對各個選項包含的物理原理進行判斷即可。7．【答案】B【解析】【解答】A.羽毛球被擊飛說明力可以改變物體的運動狀態，故A錯誤；

B.羽毛球受到球拍的作用力是因為球拍發生了形變，故B正確；

C.在空中飛行的羽毛球運動到時受重力和空氣阻力的作用，故C錯誤；

D.靜止在場地上的羽毛球受到的支持力作用在羽毛球上，而它對地面的壓力作用在地面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤。

故選B。

【分析】A.力的作用效果包括：①改變物體形狀；②改變物體的運動狀態；

B.對羽毛球進行受力分析即可；

C.注意羽毛球運動時會受到空氣阻力；

D.平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上。8．【答案】D【解析】【解答】A.不斷蹬地說明物體受到力的作用由靜止變為運動，或加速，故A錯誤；

B.小明腳離地面向前滑行時，速度大小改變，即運動狀態保持改變，故B錯誤；

C.小明不蹬地后慢慢停下來，是因為受到阻力的作用，故C錯誤；

D.根據牛頓第一定律可知，運動中的車如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運動，故D正確。

故選D。

【分析】AC.根據力與運動的關系判斷；

B.運動狀態的改變包括：由靜止變運動，由運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變；

D.根據牛頓第一定律分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.球在b點時，豎直方向上速度為零，水平方向上速度部位零，若所有力消失，將沿水平方向做勻速直線運動，故A錯誤；

B.球從a點上升到b點，是因為球有慣性，故B錯誤；

C.球從b點下落到c點過程中，速度大小和方向不斷改變，即運動狀態不斷改變，故C正確；

D.球最終到d點停止，是因為物體受到阻力的作用，故D錯誤。

故選C。

【分析】A.根據牛頓第一定律分析；

B.慣性是物體的一種性質，而不是力的作用；

C.運動狀態的改變包括：由靜止變運動，由運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變；

D.根據力與運動的關系判斷。10．【答案】A【解析】【解答】A.圖甲：人推另一艘船，兩船向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故A正確；

B.圖乙：撞擊錘柄下端能使錘頭緊套在錘柄上，這是因為錘頭有慣性，錘柄也有慣性，故B錯誤；

C.圖丙：從斜面上滾下的小球受到磁力作用，小球運動的速度大小和方向發生改變，故C錯誤；

D.圖?。合鹌だ@手做圓周運動，此時橡皮只受到拉力和重力作用，故D錯誤。

故選A。

【分析】A.根據力的作用的相互性判斷；

B.一切物體都有慣性；

C.根據力的作用效果判斷；

D.注意橡皮也受到重力作用。11．【答案】B【解析】【解答】AD.小瓶在甲、乙液體中都懸浮，小瓶受到的浮力等于小瓶的重力。同一個小瓶重力一定，所以小瓶在甲液體中受到的浮力等于在乙液體中受到的浮力。由于小瓶在甲液體中橡皮膜的凹陷程度較大，所以甲液體中小瓶排開液體的體積小，根據F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度比乙液體的密度大，故A，D錯誤；

BC.下沉過程中，深度增加，根據p=ρ液gh可知，橡皮膜所受液體的壓強變大，則橡皮膜的形變程度變大，而小瓶的排開液體的體積變小。根據F浮=ρ液gV排可知，小瓶所受浮力變小，故B正確，而C錯誤。

故選B。

【分析】AD.根據小瓶的浮沉情況判斷出浮力與重力關系，根據重力的變化判斷出小瓶在甲、乙液體中受到浮力的大小，根據小瓶在甲液體中橡皮膜的凹陷程度較大可知甲液體中小瓶排開液體的體積小，根據F浮=ρ液gV排判斷出甲、乙液體密度的關系；

BC.下沉過程中，深度增加，根據p=ρ液gh判斷出橡皮膜所受液體壓強的變化，根據橡皮膜受到的壓強變化判斷瓶子排開水的體積變化，根據F浮=ρ液gV排判斷受到的浮力的變化。12．【答案】D【解析】【解答】A．把自制氣壓計從1樓拿到10樓，由于外界大氣壓變小，瓶內氣壓不變，故管內水柱高度增大，故A正確不合題意；

B．把水銀氣壓計從1樓拿到10樓，由于外界大氣壓變小，故玻璃管內水銀柱會下降，故B正確不合題意；

C．在使用水銀氣壓計時，如果玻璃管傾斜會使水銀柱的長度增加，但高度不變，故不影響實驗測量結果，故C正確不合題意。

D．根據液體壓強公式p=ρ液gh可知，測同一氣壓時，水銀氣壓計管內裝酒精的液面高度比裝水的液面高度大，故D錯誤符合題意。

故選D。

【分析】AB.根據大氣壓隨高度的增加而減小，判斷把自制氣壓計從1樓拿到10樓，瓶中水的高度變化，再利用液體壓強公式判斷壓強變化；根據大氣壓隨高度的增加而減小，判斷把水銀氣壓計從1樓拿到10樓，玻璃管內水銀柱的變化情況；

C.玻璃管粗細、是否傾斜、是否彎曲以及水銀槽內水銀的多少不會影響大氣壓的測量值；

D.根據液體壓強公式p=ρ液gh分析判斷。13．【答案】凝固；形狀；粗糙程度【解析】【解答】（1）凍雨是水從液態變成固態發生凝固形成的；

（2）如圖所示，凍雨使樹枝折斷，說明力改變物體的形狀；（3）凍雨導致交通事故頻發，主要原因減少了車輪與路面的粗糙程度，從而減小的摩擦力?！痉治觥浚?）根據物質的初始態和終末態確定物態變化的名稱。

（2）力的作用效果：①改變物體的形狀；②改變物體的運動狀態；

（3）減小摩擦力的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動為滾動。14．【答案】C；A；A；B【解析】【解答】（1）飛機在升空過程中，乘客行李箱的質量不變，則它的慣性大小不變，故選C；

（2）乘客相對與座椅的位置保持不變，即乘客是靜止的，故選A；

（3）此時機翼上方空氣流速大而壓強小，故選A；

（4）隨著海拔高度的升高，外界大氣壓強減小，故選B。

【分析】（1）慣性大小與物體質量大小有關；

（2）根據參照物的知識分析解答；

（3）根據流體壓強和流速的關系解答；

（4）根據大氣壓強與海拔高度的關系解答。15．【答案】側壁；增大；都停止【解析】【解答】（1）如圖所示，水能從a、b兩個相同的小圓孔中噴出，因為它們都在側壁上，所以說明液體對容器的側壁有壓強；

（2）b孔深度大，其中中的水噴得更遠，說明液體內部的壓強隨著深度的增加而增大；

（3）此時，用手封住瓶口（水面高于a孔）。由于小孔外面的大氣壓強大于內部水的壓強，因此能夠觀察到小孔都停止持續向外出水。

【分析】（1）液體對容器的側壁、底部和液體內部產生壓強；

（2）水噴得越遠，說明液體壓強越大；

（3）比較小孔處內外壓強的大小即可。16．【答案】【解析】【解答】根據題意可知，在豎直方向上，木塊受到向上的支持力和向下的重力，而支持力為彈力。在水平方向上，它受到向左的彈簧的推力和向右的摩擦力，其中推力為彈力。二者都作用在重心上，如下圖所示：

【分析】對木塊進行受力分析，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。17．【答案】【解析】【解答】①小球受到的重力豎直向下，作用在小球的重心上；

②燒杯對斜面的壓力作用在二者的接觸面上，方向與斜面垂直向下，如下圖所示：

【分析】對物體進行受力分析，確定力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。18．【答案】（1）B；2.4（2）B（3）B；鉛垂線（或重垂線）（4）A【解析】【解答】（1）①測量物體重力時要在豎直方向上受到拉力，因此使用前要在豎直方向上調零，故選B；

②根據甲圖可知，測力計的分度值為0.2N，則示數為2.4N。

（2）太空中所有物體處于失重狀態，那么不會對彈簧產生拉力，因此不能完成測量，故選B；

（3）圖乙所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向變化，故選A。建筑工人經常使用的鉛垂線就是該原理的應用。

（4）如下圖所示，質量相同的物體在甲星球上的重力大于在乙星球上的重力。

【分析】（1）①彈簧測力計要在使用方向上進行調零；

②根據甲圖確定測力計的分度值，根據指針位置讀出示數。

（2）根據太空中物體處于失重狀態分析；

（3）根據重力的方向豎直向下和應用判斷；

（4）根據G=mg利用丙圖比較物體的重力大小。19．【答案】（1）二力平衡（2）去掉木塊上面的砝碼（或取下上面的重物）；甲（3）不變（4）將切掉的部分疊放在木塊上（由于已切，不能側放）【解析】【解答】(1)本實驗根據二力平衡原理可得，此時木塊勻速直線運動時受到的滑動摩擦力與木塊受到的拉力大小相等。

（2）測力計的示數達到最大時沒有拉動木塊，則說明木塊受到的摩擦力太大，此時可以減小摩擦力，即減小壓力，也就是去掉木塊上的砝碼即可。

探究滑動摩擦力大小與粗糙程度的關系時，要控制壓力相同，只改變接觸面，故選丙和甲。

（3）在利用圖甲裝置進行實驗時，運動過程中木塊的速度突然變大，但是木塊對接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的滑動摩擦力不變。

（4）小明同學在探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系時，將木塊切去一半，重復圖甲的操作過程，得出了滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結論。這種做法明顯錯誤的，改變接觸面積的同時也改變了壓力，最簡單的改進方法是：將切掉的部分疊放在木塊上。

【分析】（1）當木塊在水平方向上做勻速直線運動時，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，那么二者大小相等；

（2）減小摩擦力的方法：減小壓力或減小接觸面的粗糙程度。根據控制變量法的要求選擇對照實驗；

（3）根據影響滑動摩擦力大小因素的知識，結合平衡力的知識分析；

（4）無論切掉的在哪個位置，剩余部分和切掉部分的總重力保持不變，據此保證對接觸面的壓力不變即可。20．【答案】（1）B（2）B（3）深度（4）C；C；質量【解析】【解答】（1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液體壓強的大小，此研究方法是轉換法；

（2）A、B兩瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，則橡皮膜受到壓強大小相等，但是A內水的質量大