站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)云南財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

《新文學(xué)選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部作品塑造了簡(jiǎn)·愛(ài)這一獨(dú)立自主、追求平等的女性形象。簡(jiǎn)·愛(ài)在面對(duì)羅切斯特先生的愛(ài)情時(shí)，堅(jiān)持自己的原則，這一情節(jié)反映了她怎樣的性格特點(diǎn)？（）（）A.軟弱順從，依賴他人B.自尊自愛(ài)，堅(jiān)守底線C.愛(ài)慕虛榮，追求物質(zhì)D.盲目沖動(dòng)，不計(jì)后果2、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)在寄宿學(xué)校的經(jīng)歷令人同情。“我在洛伍德義塾的生活就這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始，我便經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，身體和精神都經(jīng)受了極大的痛苦。那里的飲食粗劣，生活條件艱苦，而校長(zhǎng)布羅克赫斯特先生更是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。”這段描述如何展現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)韌的性格和對(duì)不公命運(yùn)的抗?fàn)帲约胺从沉水?dāng)時(shí)英國(guó)教育體制怎樣的弊端和社會(huì)階層的怎樣分化？（）A.公平公正，人人平等B.充滿關(guān)愛(ài)，和諧美好C.黑暗殘酷，等級(jí)森嚴(yán)D.平等友愛(ài)，沒(méi)有歧視3、古代散文《逍遙游》中莊子通過(guò)豐富的想象展現(xiàn)了宏大的境界。“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。”這段文字如何體現(xiàn)莊子對(duì)自由和超越的追求，以及表達(dá)了他怎樣的哲學(xué)思想？（）A.消極避世，無(wú)所作為B.積極進(jìn)取，勇于拼搏C.追求自由，超越束縛D.墨守成規(guī)，固步自封4、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”能不憶江南？詩(shī)人憶的是哪里？（）A.杭州B.蘇州C.揚(yáng)州D.江南5、現(xiàn)代文學(xué)作品中，老舍的《駱駝祥子》深刻地描繪了社會(huì)底層人民的苦難。“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。”這段描寫如何體現(xiàn)祥子得到新車時(shí)的喜悅和對(duì)未來(lái)生活的憧憬，以及揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的黑暗和對(duì)底層人民的怎樣壓迫？（）A.公平正義，充滿希望B.光明美好，機(jī)會(huì)眾多C.黑暗殘酷，毫無(wú)出路D.和諧穩(wěn)定，幸福美滿6、“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”這兩句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的哪首作品？（）A.張若虛《春江花月夜》B.李白《將進(jìn)酒》C.王維《山居秋暝》D.孟浩然《宿建德江》7、《浮士德》中，浮士德不斷追求知識(shí)、愛(ài)情、權(quán)力等，經(jīng)歷了種種挫折和考驗(yàn)。他的這種永不停歇的追求精神如何體現(xiàn)了人類對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的渴望和對(duì)未知世界的探索欲望？（）A.認(rèn)為追求是沒(méi)有意義的B.表現(xiàn)了他的貪婪和自私C.反映了人類對(duì)進(jìn)步和完善的不懈追求D.說(shuō)明他不懂得滿足8、《巴黎圣母院》中卡西莫多的外表與內(nèi)心形成了鮮明的對(duì)比。“他長(zhǎng)著四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，獨(dú)眼，駝背，跛子，身體的高度和寬度差不多，下部是方方的，兩腿從前面看，好像是兩把鐮刀，刀柄同刀柄相連起來(lái)。”然而他卻有著一顆善良的心。這樣的形象塑造如何體現(xiàn)了美與丑的辯證關(guān)系以及作者對(duì)人性的怎樣獨(dú)特洞察？（）A.沒(méi)有任何洞察B.深刻地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜C.只是為了吸引讀者，沒(méi)有深意D.對(duì)人性的認(rèn)識(shí)比較膚淺9、《牡丹亭》中，杜麗娘因夢(mèng)生情，突破封建禮教的束縛。“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！”這段唱詞如何抒發(fā)了杜麗娘對(duì)青春虛度的感慨和對(duì)自由愛(ài)情的渴望？（）A.沒(méi)有抒發(fā)任何感情B.表達(dá)了滿足和安逸C.深刻地傳達(dá)了內(nèi)心的苦悶與對(duì)美好的向往D.說(shuō)明杜麗娘不在乎10、《孔雀東南飛》作為我國(guó)古代漢樂(lè)府民歌中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇。詩(shī)中通過(guò)描寫劉蘭芝的勤勞善良和焦仲卿的懦弱猶豫，深刻地反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)俗和家庭倫理觀念？（）A.男女平等，婚姻自由B.封建禮教對(duì)女性的壓迫和對(duì)愛(ài)情的摧殘C.社會(huì)和諧，家庭美滿D.對(duì)愛(ài)情的尊重和支持11、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾詞中的名句，它出自哪首詞？（）A.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》B.《念奴嬌·赤壁懷古》C.《江城子·密州出獵》D.《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》12、《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥在與大海和鯊魚的搏斗中展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話如何成為小說(shuō)的核心主題，激勵(lì)著無(wú)數(shù)讀者面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)？（）A.強(qiáng)調(diào)失敗的必然性B.宣揚(yáng)放棄和逃避C.倡導(dǎo)在困境中保持尊嚴(yán)和勇氣D.認(rèn)為毀滅是最終的結(jié)局13、《浮士德》中，浮士德與魔鬼梅菲斯特簽訂契約，不斷追求欲望的滿足。這一情節(jié)如何反映了人性的弱點(diǎn)和對(duì)道德的挑戰(zhàn)？（）A.沒(méi)有反映B.展現(xiàn)了人性的美好和道德的高尚C.揭示了人性的貪婪和道德的淪喪D.說(shuō)明人性沒(méi)有弱點(diǎn)14、《威尼斯商人》中，夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面？他既是貪婪的高利貸者，又有著怎樣因猶太民族身份而遭受歧視的痛苦和無(wú)奈？（）A.形象單一，沒(méi)有復(fù)雜性B.只是貪婪，沒(méi)有其他特點(diǎn)C.展現(xiàn)了人性的多面性和社會(huì)對(duì)他的不公D.認(rèn)為他的痛苦是自己造成的15、“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”中“春風(fēng)得意”常用來(lái)形容什么？（）A.事業(yè)有成B.新婚快樂(lè)C.金榜題名D.喬遷之喜16、古代詩(shī)歌中，岑參的《白雪歌送武判官歸京》“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”這首詩(shī)如何通過(guò)奇特的想象和生動(dòng)的描寫展現(xiàn)邊地的壯麗雪景，以及表達(dá)了詩(shī)人怎樣的送別之情和對(duì)邊塞生活的怎樣感受？（）A.厭惡反感，急于逃離B.熱愛(ài)向往，陶醉其中C.恐懼害怕，避之不及D.冷漠淡然，毫無(wú)感觸17、《儒林外史》通過(guò)對(duì)眾多儒林人士的描寫，尖銳地諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后喜極而瘋的情節(jié)，深刻地揭示了科舉制度對(duì)讀書人的精神摧殘以及怎樣的社會(huì)風(fēng)氣？（）A.追求功名利祿、虛偽做作B.誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)C.互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)D.淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)18、《威尼斯商人》中，夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面？（）（）A.只是一個(gè)單純的貪婪吝嗇的商人B.既是貪婪的高利貸者，又有被歧視的痛苦C.完全是一個(gè)正面的形象D.沒(méi)有任何復(fù)雜19、《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間的愛(ài)情經(jīng)歷了諸多波折。“你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎？你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果上帝賜予我一點(diǎn)美，許多錢，我就要你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。”簡(jiǎn)·愛(ài)的這番話如何體現(xiàn)她對(duì)平等愛(ài)情的追求和獨(dú)立人格的堅(jiān)守，以及反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)怎樣的階級(jí)觀念和愛(ài)情觀念？（）A.平等開(kāi)放，自由戀愛(ài)B.等級(jí)森嚴(yán)，門當(dāng)戶對(duì)C.混亂無(wú)序，毫無(wú)準(zhǔn)則D.漠不關(guān)心，隨意對(duì)待20、《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多，雖然外貌丑陋但內(nèi)心善良。在小說(shuō)中，他奮力保護(hù)愛(ài)斯梅拉達(dá)的情節(jié)，體現(xiàn)了他怎樣的情感和品質(zhì)？（）（）A.對(duì)愛(ài)情的盲目追求B.自私狹隘的占有欲C.純潔無(wú)私的愛(ài)和勇敢正義D.虛偽狡詐的性格21、《堂吉訶德》中，堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗，這一荒唐行為如何反映了他的理想主義與現(xiàn)實(shí)世界的沖突？（）A.沒(méi)有反映沖突B.表現(xiàn)了他的理智C.凸顯了他不切實(shí)際的幻想和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)知D.說(shuō)明他適應(yīng)現(xiàn)實(shí)22、《三國(guó)演義》中，諸葛亮的形象被刻畫得足智多謀、忠心耿耿。“空城計(jì)”這一情節(jié)中，諸葛亮在城樓上彈琴退敵，反映了他怎樣的智慧和膽識(shí)？（）（）A.冒險(xiǎn)僥幸、賭運(yùn)氣B.深謀遠(yuǎn)慮、臨危不懼C.驚慌失措、無(wú)計(jì)可施D.故弄玄虛、欺騙敵軍23、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”能不憶江南？詩(shī)人憶的是哪里？（）A.杭州B.蘇州C.揚(yáng)州D.江南24、《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳這一人物形象鮮明。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這樣的外貌描寫如何與她潑辣能干、精明狡黠的性格特點(diǎn)相呼應(yīng)，展現(xiàn)了封建大家族中女性角色怎樣的生存狀態(tài)？（）A.獨(dú)立自主，自由幸福B.壓抑束縛，艱難掙扎C.輕松愜意，無(wú)憂無(wú)慮D.平等公正，備受尊重25、《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕復(fù)仇一直是文學(xué)評(píng)論的焦點(diǎn)。“現(xiàn)在我明明有理由，有決心，有力量，有方法，可以動(dòng)手干我所要干的事，可是我還是在說(shuō)一些空話：‘我要怎么怎么干。’而始終不曾在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)，我不知道這是為了鹿豕一般的健忘呢，還是為了三分懦怯一分智慧的過(guò)于審慎的顧慮。”這段獨(dú)白如何反映哈姆雷特內(nèi)心的矛盾和掙扎，以及展現(xiàn)出文藝復(fù)興時(shí)期怎樣的人文精神和思想困惑？（）A.清晰明確，毫無(wú)困惑B.迷茫混亂，不知所措C.堅(jiān)定執(zhí)著，目標(biāo)明確D.猶豫不決，充滿迷茫二、名詞解釋（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）套曲2、（本題5分）文學(xué)與繪畫的相通性3、（本題5分）文學(xué)的存在主義4、（本題5分）解釋“唐傳奇的人物塑造藝術(shù)”這一名詞，包括其塑造手法、典型人物形象、在文學(xué)創(chuàng)作中的意義，研究唐傳奇人物塑造藝術(shù)對(duì)后世小說(shuō)人物刻畫的啟示。三、作品分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）解讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中娜塔莎的初次社交舞會(huì)。2、（本題5分）探討《