Unit5HereAndNow

GrammarFocus

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：

1.掌握現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，理解現(xiàn)在進行時的句子結(jié)構(gòu)和意義。

1.人與自我

2.熟練運用以下重點句型進行交流：

2.人與社會

①Ishe/she...?-Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.

主題內(nèi)容：

②Areyou...?-Yes,Iam./No,Tmnot.

1.運用現(xiàn)在進行時描述當(dāng)前正

③Whatareyou/they/he/shedoing?-Tm/TheyTe/He's/She's…

在進行的動作

3.能夠準(zhǔn)確運用現(xiàn)在進行時的各種句式，描述自己、他人或群體正在進

2.通過互動游戲提升對現(xiàn)在進

行的活動，提高在實際情境中的語言運用能力。

行時的理解和運用能力

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

一、重點單詞。

i.鍛煉（動詞）：（名詞形式，意為“運動；練習(xí)”）

2.購物（動詞-現(xiàn)在分詞）:（動詞原形,名詞形式___________，意為“商店”）

3.制作（動詞）：___________（過去式___________）

4.觀看（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________,現(xiàn)在分詞____________）

5.做（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________,過去式____________,現(xiàn)在分詞____________）

6.電影（名詞）:___________（同義詞___________）

7.吃（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)____________，過去式____________,現(xiàn)在分詞___________,

與breakfast等詞搭配表示"吃...”）

8.唱歌（動詞-現(xiàn)在分詞）：（動詞原形,名詞形式___________,意為“歌手”）

9.繪畫（動詞-現(xiàn)在分詞）：（動詞原形,名詞形式,意為“繪畫;

油畫”）

10.學(xué)習(xí)（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________，現(xiàn)在分詞___________)

11.參加（課程等）；拿；取（動詞）：（第三人稱單數(shù),過去式，

現(xiàn)在分詞___________）

12.跳舞（動詞-現(xiàn)在分詞）：___________（動詞原形___________,名詞形式―_________,意為“舞蹈”）

13.寫（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________，過去式___________一，現(xiàn)在分詞___________）

14.參觀（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________，過去式___________，現(xiàn)在分詞___________;

名詞形式___________,意為“參觀者”）

15.希望（動詞）：___________（第三人稱單數(shù)___________,過去式__________現(xiàn)在分詞___________；

名詞形式___________，意為"希望”）

二、重點短語。

1.止匕亥!I_____________________________

2.端午節(jié)_____________________________

3.看電影_____________________________

4.吃早餐_____________________________

5.隔壁_____________________________

6.在線課程_____________________________

7.玩得開心_____________________________

8.看起來像_____________________________

9.盼望；期待_____________________________

10.進行猜謎活動_____________________________

1L做粽子_______________________________

12.看比賽_____________________________

13.在公園_____________________________

14.在超市_____________________________

15.畫一朵花_____________________________

三、重點句型。

1.他在公園鍛煉嗎？

heatthepark?

2.不，他在超市購物。

No.Heatthesupermarket.

3.你們在為端午節(jié)包粽子嗎？

youzongzifortheDragonBoatFestival?

4.是的，我們也在電視上看比賽。

Yes.WetheracesonTVtoo.

5.你現(xiàn)在在做什么？

Whatyourightnow?

6.我在做作業(yè)。

Imyhomework.

7.他此刻在做什么？

Whatheatthemoment?

8.他在看電影。

Heafilm.

9.他們在做什么？

Whatthey?

10.他們在吃早餐。

Theybreakfast.

11.你在畫花嗎？

youaflower?

12.隔壁的人在做什么？

Whatthepeoplenextdoor?

13.她正在房間里上在線課程。

Sheanonlineclassinherroom.

14.你今天在學(xué)習(xí)嗎？

youtoday?

15.我期待很快見到你。

Iforwardtoseeingyousoon.

_____

03探究提升

?重難點1:現(xiàn)在進行時的構(gòu)成與用法

【探索】

現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，其構(gòu)成是“be動詞（am/is/are）+動詞的現(xiàn)在分詞形式”。

be動詞要根據(jù)主語的人稱和數(shù)進行變化，第一人稱單數(shù)I用am,第三人稱單數(shù)he/she/it等用is,其他

人稱復(fù)數(shù)及第二人稱單數(shù)you用are。動詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)則一般是在動詞原形后直接加-ing；以不

發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙

寫末尾輔音字母再加-ing。例如：

-1amreadingabook.（我正在讀書。）

-Sheissinging.（她正在唱歌。）

-Theyareplayingfootball.（他們正在踢足球。）

【基礎(chǔ)練】

1.用所給動詞的現(xiàn)在分詞形式填空。

go-________

dance-________

run-________

2.用所給動詞的適當(dāng)形式填空。

Look!Theboy（play）basketball.

We（have）anEnglishclassnow.

She（notwatch）TVatthemoment.

A:重難點2：現(xiàn)在進行時的一般疑問句和特殊疑問句

【探索】

現(xiàn)在進行時的一般疑問句是將be動詞提到句首，肯定回答用“Yes,主語+be."，否定回答用“No,主語+

be+not."o特殊疑問句則是在一般疑問句的基礎(chǔ)上，根據(jù)提問內(nèi)容在句首加上相應(yīng)的特殊疑問詞。例如：

-Isheplayingcomputergames?-Yes,heis./No,heisn't.（他正在玩電腦游戲嗎？-是的，他在玩。/不，

他沒在玩。）

-Whataretheydoing?（他們正在做什么？）

【基礎(chǔ)練】

1.按要求改寫句子。

Theyaredoingtheirhomework.（改為一般疑問句）

theytheirhomework?

Heisreadingabook.(對劃線部分提問)

ishe?

2.根據(jù)答語寫出問句。

A:?

B:Yes,Iamlisteningtomusic.

A:?

B:Sheisdrawingapicture.

分層訓(xùn)練

基礎(chǔ)過關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.Look!He(exercise)inthepark.

2.Sheoften(shop)onweekends.

3.They(make)zongziforthefestivalnow.

4.Listen!Thestudents(sing)intheclassroom.

5.1(do)myhomeworkatthemoment.

6.Whatthechildren(do)overthere?

7.He(watch)afilmwhenIcalledhim.

8.We(have)breakfastnow.

9.Theartist(paint)abeautifulpicturethesedays.

10.She(learn)Frenchbyherself.

11.They(take)atriptoBeijingnextweek.

12.He(look)likehisfatherverymuch.

13.1(write)apostcardtomyfriendnow.

14.We(visit)themuseumtomorrow.

15.1(hope)toseeyouagainsoon.

能力提升

二、完型填空。

A

It'sabusydayfordifferentpeople.Tomwantstoknow1hisfriendsaredoing.HecallsJackand

asks,"2youexercisingatthepark?”Jackanswers,C4No,Pm3atthesupermarket.Ineed

tobuysomefood.^^ThenTomcallsLucy.HeasksifsheismakingzongzifortheDragonBoatFestival.Lucysays,

“Yes.AndI'malso4theracesonTV.It*sreallyinteresting.9,

Tomhimselfis5hishomeworkrightnow.Buthewantstodosomeoutdoor6later.

He*sthinkingaboutinvitinghisfriendstoplayfootball.Heknowsexerciseisgoodforhealth.Afterfinishinghis

homework,he7hisfriendsagain.Heasks,"Wouldyouliketo8footballwithme?”Some

ofthemare9,sotheyagree.They10tomeetatthesportsparkat4o'clock.

1.A.whatB.howC.whereD.when

2.A.AreB.IsC.DoD.Does

3.A.exercisingB.shoppingC.workingD.studying

4.A.watchingB.lookingC.seeingD.reading

5.A.doingB.makingC.havingD.taking

6.A.jobsB.lessonsC.activitiesD.shows

7.A.callsB.tellsC.saysD.talks

8.A.playB.playingC.playsD.toplay

9.A.busyB.freeC.tiredD.happy

10.A.wantB.hopeC.decideD.like

B

Thepresentcontinuoustenseiswidelyusedinourdailycommunication.Whenwemeetfriends,weoftenask

“What1youdoing?^^

Inabigcity,people'sactivitiesarevarious.Inthemorning,somepeoplemaybe2intheparkto

keepfit.Somemightbe3breakfastatalocalrestaurant.Atnoon,officeworkersusually4

aquicklunchandthengetbacktowork.

DuringfestivalsliketheDragonBoatFestival,familiesgettogether.Someare5zongzi,while

othersare6thedragonboatracesonTV.

Studentsalsousethepresentcontinuoustensealot.Theymightaskeachother,“Areyou7an

onlineclassnow?"or"What8yourgroupmembersdoingfortheproject?95

Learningthistensehelpsusdescribe9ishappeningatthemomentclearly.Anditmakesour

communicationabout10lifemorevivid.

1.A.doB.doesC.areD.is

2.A.exercisingB.sleepingC.workingD.shopping

3.A.havingB.makingC.doingD.taking

4.A.takeB.haveC.makeD.do

5.A.watchingB.makingC.eatingD.buying

6.A.seeingB.lookingC.watchingD.reading

7.A.havingB.takingC.makingD.doing

8.A.doB.doesC.areD.is

9.A.whatB.howC.whereD.when

10.A.ourB.theirC.hisD.her

沖刺突破

三、閱讀理解

A

A:Hi,Tom!Whatareyoudoing?

B:I'mdoingmyhomework.Whataboutyou?

A:Fmpainting.Doyouwanttocomeandjoinme?

B:rdloveto,butIhavealotofhomeworktodo.Maybenexttime.

A:That'sOK.Whatareyourparentsdoing?

B:MyfatheriswatchingTVandmymotheriscookingdinner.

1.WhatisTomdoing?

A.Heispainting.

B.Heisdoinghishomework.

C.HeiswatchingTV.

2.WhatdoesAwantBtodo?

A.Dohomework.

B.WatchTV.

C.Paintwithhim/her.

3.Whycan'tBgowithA?

A.Becausehedoesn'tlikepainting.

B.Becausehehasalotofhomeworktodo.

C.Becauseheiscookingdinner.

4.WhatisTom'sfatherdoing?

A.WatchingTV.

B.Cookingdinner.

C.Doinghomework.

5.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Aisdoinghis/herhomework.

B.Tom*smotheriswatchingTV.

C.TomwillmaybepaintwithAnexttime.

B

It'sasunnyday.Manypeopleareinthepark.Look!Somechildrenareplayinggames.Theyarehavingagreat

time.Ayoungmanisexercising.Helooksveryenergetic.Somewomenaredancing.Theyareenjoyingthemusic.

Anoldmanispaintingapictureofthepark.Heisreallygoodatpainting.Andagirlisreadingabookunderatree.

Everyoneisdoingsomethinginteresting.

1.What*stheweatherliketoday?

A.It*srainy.B.Itssunny.C.It'scloudy.

2.Whatarethechildrendoing?

A.Playinggames.

B.Exercising.

C.Dancing.

3.Whoisexercising?

A.Ayoungman.

B.Somewomen.

C.Anoldman.

4.Whatistheoldmandoing?

A.Readingabook.

B.Paintingapicture.

C.WatchingTV.

5.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.Thegirlisreadingabookunderatree.

B.Thewomenareenjoyingthemusicwhiledancing.

C.Thechildrenarenothavingagoodtime.

參考答案

Unit5HereAndNow

GrammarFocus

01學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：

1,掌握現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，理解現(xiàn)在進行時的句子結(jié)構(gòu)和意義。

1.人與自我

2.熟練運用以下重點句型進行交流：

2.人與社會

①Ishe/she...?-Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.

主題內(nèi)容：

②Areyou...?-Yes,Iam./No,I'mnot.

1.運用現(xiàn)在進行時描述當(dāng)前正

③Whatareyou/they/he/shedoing?-I'm/They're/He's/She's...

在進行的動作

3.能夠準(zhǔn)確運用現(xiàn)在進行時的各種句式，描述自己、他人或群體正在進

2.通過互動游戲提升對現(xiàn)在進

行的活動，提高在實際情境中的語言運用能力。

行時的理解和運用能力

02預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

二、重點單詞。

1.鍛煉（動詞）：exercise（名詞形式exercise,意為“運動；練習(xí)”）

2.購物（動詞-現(xiàn)在分詞）：shopping（動詞原形shop,名詞形式shop,意為“商店”）

3.制作（動詞）：make（過去式made）

4.觀看（動詞）：watch（第三人稱單數(shù)watches,現(xiàn)在分詞watching）

5.做（動詞）：do（第三人稱單數(shù)does,過去式did,現(xiàn)在分詞doing）

6.電影（名詞）：film（同義詞movie）

7.吃（動詞）：eat（第三人稱單數(shù)eats,過去式ate,現(xiàn)在分詞eating,與breakfast等詞搭配表示“吃.”）

8.唱歌（動詞-現(xiàn)在分詞）：singing（動詞原形sing,名詞形式singer,意為“歌手”）

9.繪畫（動詞-現(xiàn)在分詞）：painting（動詞原形paint,名詞形式painting,意為“繪畫；油畫”）

10.學(xué)習(xí)（動詞）：study（第三人稱單數(shù)studies,現(xiàn)在分詞studying）

11.參加（課程等）；拿；取（動詞）：take（第三人稱單數(shù)takes,過去式took,現(xiàn)在分詞taking）

12.跳舞（動詞-現(xiàn)在分詞）：dancing（動詞原形dance,名詞形式dance,意為"舞蹈"）

13.寫（動詞）：write（第三人稱單數(shù)writes,過去式wrote,現(xiàn)在分詞writing）

14.參觀（動詞）：visit（第三人稱單數(shù)visits,過去式visited,現(xiàn)在分詞visiting；名詞形式visitor,意為

“參觀者”）

15.希望（動詞）：hope（第三人稱單數(shù)hopes,過去式hoped,現(xiàn)在分詞hoping；名詞形式hope,意為“希

望”）

二、重點短語。

1.止匕亥atthemoment

2.端午節(jié)theDragonBoatFestival

3.看電影seeafilm/watchamovie

4.吃早餐havebreakfast

5.隔壁nextdoor

6.在線課程onlinecourse

7.玩得開心haveagoodtime/havefun/enjoyoneself

8.看起來像looklike

9.盼望；期待lookforwardto

10.進行猜謎活動doaguessingactivity

11.做粽子makezongzi

12.看比賽watchthematch

13.在公園inthepark

14.在超市inthesupermarket

15.畫一朵花drawaflower

三、重點句型。

1.他在公園鍛煉嗎？

Isheexercisingatthepark?

2.不，他在超市購物。

No.Heisshoppingatthesupermarket.

3.你們在為端午節(jié)包粽子嗎？

AreyoumakingzongzifortheDragonBoatFestival?

4.是的，我們也在電視上看比賽。

Yes.WearewatchingtheracesonTVtoo.

5.你現(xiàn)在在做什么？

Whatareyoudoingrightnow?

6.我在做作業(yè)。

Iamdoingmyhomework.

7.他此刻在做什么？

Whatishedoingatthemoment?

8.他在看電影。

Heisseeing/watchingafilm.

9.他們在做什么？

Whataretheydoing?

10.他們在吃早餐。

Theyarehavingbreakfast.

n.你在畫花嗎？

Areyoudrawingaflower?

12.隔壁的人在做什么？

Whatarethepeoplenextdoordoing?

13.她正在房間里上在線課程。

Sheistakinganonlineclassinherroom.

14.你今天在學(xué)習(xí)嗎？

Areyoustudyingtoday?

15.我期待很快見到你。

Iamlookingforwardtoseeingyousoon.

探究提升

重難點i：現(xiàn)在進行時的構(gòu)成與用法

【探索】

現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，其構(gòu)成是“be動詞（am/is/are）+動詞的現(xiàn)在分詞形式”。

be動詞要根據(jù)主語的人稱和數(shù)進行變化，第一人稱單數(shù)I用am,第三人稱單數(shù)he/she/it等用is,其他

人稱復(fù)數(shù)及第二人稱單數(shù)you用are。動詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)則一般是在動詞原形后直接加-ing；以不

發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙

寫末尾輔音字母再加-ingo例如：

-1amreadingabook.（我正在讀書。）

-Sheissinging.（她正在唱歌。）

-Theyareplayingfootball.（他們正在踢足球。）

【基礎(chǔ)練】

1.

“go”的現(xiàn)在分詞形式是“going"。一般情況下，直接在動詞原形后加“-ing”，g。符合這一規(guī)則。

“dance”的現(xiàn)在分詞形式是“dancing"。以不發(fā)音的字母“e”結(jié)尾的動詞，要去掉“e”，再加“-ing”，

dance是以不發(fā)音的“e”結(jié)尾，所以是dancing。

“run”的現(xiàn)在分詞形式是“running”。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，要先雙寫這

個輔音字母，再加“-ing”。run是重讀閉音節(jié)單詞，且末尾只有一個輔音字母“n”,所以要雙寫“n”再

加“-ing”。

2.

^Look!Theboyisplaying（play）basketball.?,句中“Look!”（看！）表明動作正在進行，所以句子時態(tài)為

現(xiàn)在進行時，其結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞"。主語"theboy”是第三人稱單數(shù)，be動詞用is,play的

現(xiàn)在分詞是playing,所以填isplaying。

Wearehaving（have）anEnglishclassnow.由"now”（現(xiàn)在）可知句子時態(tài)是現(xiàn)在進行時。主語“We”

是第一人稱復(fù)數(shù)，be動詞用are,have的現(xiàn)在分詞是having,所以填arehavingo

“Sheisn'twatching（notwatch）TVatthemoment."atthemoment”（此刻，目前）說明句子時態(tài)為現(xiàn)在

進行時。主語“She”是第三人稱單數(shù)，be動詞用is,現(xiàn)在進行時的否定形式是“am/is/are+not+現(xiàn)在分詞”，

所以這里是isn'twatching,填isn'twatchingo

A:重難點2：現(xiàn)在進行時的一般疑問句和特殊疑問句

【探索】

現(xiàn)在進行時的一般疑問句是將be動詞提到句首，肯定回答用“Yes,主語+be."，否定回答用“No,主語+

be+not.”。特殊疑問句則是在一般疑問句的基礎(chǔ)上，根據(jù)提問內(nèi)容在句首加上相應(yīng)的特殊疑問詞。例如：

-Isheplayingcomputergames?-Yes,heis./No,heisn't.（他正在玩電腦游戲嗎？-是的，他在玩。/不，

他沒在玩。）

-Whataretheydoing?（他們正在做什么？）

【基礎(chǔ)練】

1.

對于uTheyaredoingtheirhomework.,改為一般疑問句時，將be動詞“are”提到句首，其他部分照抄，

即Aretheydoingtheirhomework?

對于aHeisreadingabook.w,對"readingabook”（正在做的事情）進行提問，要用特殊疑問詞"what”，

然后把be動詞“is”提到主語“he”前面，后面的動詞用現(xiàn)在分詞形式“doing”來代替“readingabook”，

所以是Whatishedoing?

2.

根據(jù)答語“Yes,Iamlisteningtomusic."（是的，我正在聽音樂）,可知問句是一般疑問句，詢問“你正在

聽音樂嗎？"，即Areyoulisteningtomusic?

根據(jù)答語“Sheisdrawingapicture.”（她正在畫畫），可知問句是特殊疑問句，詢問“她正在做什么？”，

特殊疑問詞用“what”，be動詞“is”提到主語“she”前面，后面用“doing”代替"drawingapicture",

即Whatisshedoing?

fefT分層訓(xùn)練:

基礎(chǔ)過關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.答案：isexercising

解析：“Look!”（看！）表明動作正在進行，句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時，其結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞”。

主語“He”是第三人稱單數(shù)，be動詞用is,exercise的現(xiàn)在分詞是exercising,所以填isexercising。

2.答案：shops

解析：由“often"（經(jīng)常）和“onweekends”（在周末）可知，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時。主語“She”是第

三人稱單數(shù)，謂語動詞shop要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式shops,所以填shops。

3.答案：aremaking

解析：“now”（現(xiàn)在）說明句子時態(tài)是現(xiàn)在進行時。主語“They”是復(fù)數(shù)，be動詞用are,make的現(xiàn)在分

詞是making,所以填aremaking。

4.答案：aresinging

解析：“Listen!”（聽！）表示動作正在發(fā)生，句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時。主語“Thestudents"是復(fù)數(shù)，be

動詞用are,sing的現(xiàn)在分詞是singing,所以填aresingingo

5.答案：amdoing

解析：“atthemoment"（此刻，目前）表明句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時。主語是“I"，be動詞用am,do的

現(xiàn)在分詞是doing,所以填amdoingo

6.答案：are;doing

解析：根據(jù)語境，詢問孩子們正在那邊做什么，句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時。主語“thechildren"是復(fù)數(shù)，be

動詞用are,特殊疑問句中be動詞提到主語前面，后面動詞用現(xiàn)在分詞形式，所以填are;doing。

7.答案：waswatching

解析：“whenIcalledhim"（當(dāng)我給他打電話的時候），表示過去某個時間點正在進行的動作，句子時態(tài)

為過去進行時，其結(jié)構(gòu)是"was/were+現(xiàn)在分詞”。主語“He”是第三人稱單數(shù)，be動詞用was,watch

的現(xiàn)在分詞是watching,所以填waswatching。

8.答案：arehaving

解析：“now”（現(xiàn)在）說明句子時態(tài)是現(xiàn)在進行時。主語“We”是復(fù)數(shù)，be動詞用are,have的現(xiàn)在分詞

是having,所以填arehaving。

9.答案：ispainting

解析：“thesedays"（這些天）常與現(xiàn)在進行時連用，表示現(xiàn)階段正在進行的動作。主語“Theartist"是

第三人稱單數(shù)，be動詞用is,paint的現(xiàn)在分詞是painting,所以填ispainting。

10.答案：learns/islearning

解析：句子可以理解為一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，主語“She”是第三人稱單數(shù)，謂語動詞learn

用第三人稱單數(shù)形式learns；也可以理解為現(xiàn)在進行時，表示現(xiàn)階段正在進行的動作，此時主語“She”是

第三人稱單數(shù)，be動詞用is,learn的現(xiàn)在分詞是learningo所以可以填learns或islearningo

11.答案：willtake/aregoingtotake

解析："nextweek”（下周）表示將來的時間，句子時態(tài)為一般將來時，其結(jié)構(gòu)有“will+動詞原形”或

^begoingto+動詞原形"。主語"They”是復(fù)數(shù)，be動詞用are。所以可以填willtake或aregoingtotake。

12.答案：looks

解析：句子描述的是客觀事實，時態(tài)為一般現(xiàn)在時。主語“He”是第三人稱單數(shù)，謂語動詞look要用第三

人稱單數(shù)形式looks,所以填looks。

13.答案：amwriting

解析：“now”（現(xiàn)在）表明句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時。主語是“I"，be動詞用am,write的現(xiàn)在分詞是writing,

所以填amwritingo

14.答案：willvisit/aregoingtovisit

解析：“tomorrow”（明天）表示將來的時間，句子時態(tài)為一般將來時，其結(jié)構(gòu)有“will+動詞原形”或“be

goingto+動詞原形”。主語“We”是復(fù)數(shù)，be動詞用are。所以可以填willvisit或aregoingtovisit。

15.答案：hope/hopeto

解析：句子描述的是現(xiàn)在的想法，時態(tài)為一般現(xiàn)在時。主語是“I”，謂語動詞hope用原形，“hopetodosth.”

是固定短語，意為“希望做某事"，所以這里填hope。也可以理解為“hopetoseeyouagainsoon”（希望

很快再次見到你），所以也可以填hopeto。

能力提升

三、完型填空。

A

1.答案：A

解析：根據(jù)語境，Tom想知道他的朋友們正在做什么，“什么”用what引導(dǎo)賓語從句，在從句中作doing

的賓語。how表示“如何"；where表示“在哪里"；when表示“什么時候”，均不符合語境，所以選A。

2.答案：A

解析：根據(jù)后面的“exercising”可知，句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時，其一般疑問句結(jié)構(gòu)是“Am/Is/Are+主語+

現(xiàn)在分詞…”，主語是you,對應(yīng)的be動詞是are,所以選A。

3.答案：B

解析：根據(jù)后面的"atthesupermarket.Ineedtobuysomefood.”可知，Jack在超市購物。exercising意為“鍛

煉"；shopping意為“購物”；working意為“工作"；studying意為“學(xué)習(xí)”，所以選B。

4.答案：A

解析:"觀看比賽"常用watch,watchtheraces表示"看比賽"。look強調(diào)"看”的動作，是不及物動詞，

后接賓語需加at；see強調(diào)“看到”的結(jié)果；read常用于“讀書、看報”等，所以選A。

5.答案：A

解析：“做作業(yè)”常用短語doone'shomework,這里是現(xiàn)在進行時，所以用doingomaking意為“制作”；

having意為“有；吃；進行"；taking意為“拿；取；參加”，均不與homework搭配表示“做作業(yè)”，

所以選A。

6.答案：C

解析：根據(jù)后面的"He'sthinkingaboutinvitinghisfriendstoplayfootball."可知，他之后想做一些戶外活動。

jobs意為"工作"；lessons意為"課程"；activities意為"活動"；shows意為”演出；節(jié)目”，所以選

Co

7.答案：A

解析：根據(jù)上文“HecallsJack...”以及“again”可知，他再次給朋友們打電話。calls意為“打電話”；tells

意為“告訴”；says意為“說”；talks意為“談話”，所以選A。

8.答案：A

解析：“wouldliketodosth.”是固定短語，意為“想要做某事"，所以這里用動詞原形play,選A。

9.答案：B

解析：根據(jù)后面的“s。theyagree."（所以他們同意了）可知，一些朋友有空。busy意為“忙碌的"；free

意為“有空的；自由的"；tired意為“疲倦的"；happy意為“高興的”，所以選B。

10.答案:C

解析：根據(jù)語境，他們決定在四點在運動公園見面。want意為“想要"，wanttodosth.表示“想要做某事”；

hope意為"希望"，hopetodosth.表示“希望做某事"；decide意為"決定"，decidetodosth.表示“決

定做某事"；like意為“喜歡”，liketodosth.表示“喜歡做某事"，這里強調(diào)做出決定，所以選Co

B

1.答案：C

解析:根據(jù)現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)“be動詞+現(xiàn)在分詞”，此句是特殊疑問句“What+be動詞+主語+doing?”,

主語是you,對應(yīng)的be動詞是are,所以選C。

2.答案：A

解析：根據(jù)“tokeep擠”（為了保持健康）可知，早上一些人可能在公園鍛煉。exercising“鍛煉"；sleeping

“睡覺”；working"工作"；shopping"購物"，只有exercising符合"保持健康"的語境，所以選A。

3.答案：A

解析："吃早餐"常用短語"havebreakfast”,這里是現(xiàn)在進行時，所以用having。making"制作"；doing

“做”；taking“拿；取”，均不與breakfast搭配表示“吃早餐”，所以選A。

4.答案：B

解析：“吃午餐”常用短語“havelunch"，是固定搭配。take“拿；取；參加"；make“制作”；do“做”，

都不與lunch搭配表示“吃午餐”，所以選B。

5.答案：B

解析：根據(jù)常識，端午節(jié)時一些人會包粽子，“包粽子”是“makezongzi”，這里是現(xiàn)在進行時，所以用

making□watching"觀看"；eating"吃"；buying"買"，均不符合"包粽子"的語境，所以選B。

6.答案：C

解析："觀看比賽"常用watch,watchthedragonboatraces表