第二章B卷

選擇題（共20小題）

1.（2024秋?德州期末）1469年，西班牙卡斯蒂利亞王國的伊莎貝拉一世與阿拉貢王國的斐迪南二世成婚，

兩者構成良好的政治伙伴關系。他們從教皇那里得到任命西班牙主教的權力，如主教西斯內羅斯成為卡

斯蒂利亞王國的首要大臣，貫徹凈化教會、遏制貴族統治以及博取城市支持等政策。這些事件（）

A.奠定了民族國家的基礎

B.結束分裂的政治局面

C.將教會置于世俗權力下

D.逐步地擴大王室領地

2.（2024秋?濟寧期末）11至13世紀，法蘭克時代由領主直接統治農民的結構逐漸解體，村落共同體以

全新的姿態出現。歐洲各地紛紛向村落共同體發放文書，承認其享有一定程度的自治權和審判權。這一

變化（）

A.瓦解了封建秩序B.拓展了民主權利

C.促進了社會發展D.沖擊了教會束縛

3.（2024秋?常州期末）1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝國末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亞?巴列

奧略，遂以拜占庭帝國的繼承者和東正教（基督教派別之一）的保護人自居，并接受拜占庭的雙頭鷹徽

記作為俄羅斯的國徽。伊凡三世此舉（）

A.使俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國

B.間接推動了拜占庭帝國再度復興

C.企圖以羅馬繼承者的身份統一國家

D.為其正式加冕為沙皇創造了條件

4.（2024秋?天津期末）中古時期的慣例是，如果一個農奴逃到城市，在那里住了一年零一天而未被捕捉

至U，他便成為自由人。正如當時的俗話所說的那樣：“城市的空氣能使人自由。”這表明中古時期的城市

（）

A.孕育著自由平等的思想

B.追求自由平等是當時的主流

C.奴隸制已經開始被廢除

D.逃離莊園的農奴是其主要居民

5.（2024秋?哈爾濱期末）從13世紀開始，一些大封建主不是要求臣下服軍役以征集騎士，而是用訂立協

定付款的辦法征集軍隊：對他們不再分給土地，而是各自訂立條約，規定服役條件，付以報酬，原來的

封君封臣名義還保留，但土地封受的關系沒有了，而代之以支付貨幣報酬的合同制。這種辦法的推行

（）

A.助推封君封臣制度衰落

B.導致農奴制的漸趨瓦解

C.加速了騎士階層的衰落

D.直接提高了軍事戰斗力

6.（2025?沈陽一模）英王亨利二世在位期間明令宣布，“騎士、市民和農民在繳納一定費用后，可獲準將

自己的案件從領主法庭轉到王室法庭，也可越過領主法庭直接向王室法庭投訴”“教士犯罪必須移交到

王室法庭進行審判，剝奪教會法庭審判的權力”。亨利二世此舉意在（）

A.增加王室收入B.削弱貴族力量

C.強化國王權威D.完善司法建設

7.（2024秋?唐山期末）740年拜占庭頒行的《法律選編》對死刑進行比較嚴格的控制，只有叛國、反皇

帝、蓄意謀殺等重罪才會被處死刑。此外，地方法官還被嚴令禁止砍下罪犯的手腳，禁止做出將婦女關

押在公共監獄中的判決。這反映出拜占庭法律（）

A.立法精神人性化B.執法力度寬松化

C.處罰原則公平化D.法律條文實用化

8.（2024秋?南陽期中）拜占庭帝國建立后，統治者和民眾均以“羅馬人”自稱。但7-8世紀，希臘語取

代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執政官、保民官逐漸退出歷史舞臺，帝國

的政治視野逐漸退居東地中海，軍隊、外交使臣、傳教士很少再出現在西歐大陸。這一變化反映了拜占

庭帝國（）

A.復興古希臘和古羅馬的文化

B.積極應對奧斯曼帝國的擴張

C.尋求政治理念與疆域相統一

D.力圖改變中古歐洲政治格局

9.（2024秋?邯鄲期末）如表為阿拉伯帝國時期天文學成就簡表（部分）。材料可用于說明（）

人物成就

花剌子密制定的《天文表》，后來被英國人譯成拉丁文，成為東西方制定各種天

文表的藍本

比魯尼在其著作《馬蘇迪天文學和占星學原理》中測定了地球的經度和緯度，

推算到地球是繞太陽轉動的，后來傳入歐洲

蘇菲根據自己的實際觀測，在《恒星圖像》一書中繪制出精美的星圖，現在

許多世界通用的天體名稱都來源于此

A.阿拉伯帝國科學技術領先世界

B.阿拉伯文化的世界影響

C.近代自然科學興起于西亞地區

D.帝國政府重視文化傳播

10.（2024秋?朝陽區期末）1517年奧斯曼蘇丹塞利姆一世在對埃及馬穆魯克王朝的戰爭中取得了決定性

的勝利，隨后將埃及設為行省，設總督管理。自此，奧斯曼帝國對埃及的統治持續了大約四個世紀。在

對這段歷史的解讀中，準確的是（）

①征服北非結束了拜占庭帝國的統治

②建立地跨亞非歐三洲的伊斯蘭帝國

③奧斯曼帝國的占領引發開辟新航路

④第一次世界大戰再次改變地區格局

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2025?沈陽一模）公元722年，新羅圣德王宣布實行丁田制，即國家把一定面積的土地授予15歲以

上的男丁，其中口分田只限終身占有，不得買賣、轉讓，永業田可以傳世；受田農民必須向國家提供租

（田租）、庸（徭役）、調（貢物）。這些舉措（）

A.體現了文明的交流互鑒

B.廢除了貴族身份和經濟特權

C.加劇了土地兼并的程度

D.瓦解了傳統經濟制度的根基

12.（2024秋?濰坊期中）印加帝國修筑了兩條縱貫全國的公路，一條沿海，一條穿山，全長2000多公里，

路上設有驛站和烽火信號系統，在4小時內可傳達3200多公里，還在河流和峽谷處架設吊橋，最長的

達60米。據此可知，印加帝國（）

A.社會組織能力強大B.公共服務設施完備

C.對外交流聯系密切D.統治疆域空前遼闊

13.（2024?云南模擬）考古證據顯示，東非的大湖區和乍得湖之間的地區，在公元前1000?前600年期間

存在過早期的煉鐵活動，這時西亞冶鐵技術尚未傳播到埃及。這可以說明（）

A.古代文明獨立發展表現出多元的特征

B.鐵犁牛耕是非洲農業主要的耕作方式

C.世界各個地區經歷過相同的發展過程

D.古代非洲的煉鐵技術領先于西亞地區

14.（2024?東湖區校級一模）646年，日本政府頒布詔令：廢除皇族、豪族個人支配土地、人民的體制，

改為公地、公民，豪族則由政府發給“食封”；建立戶籍和賬簿，實行班田收授法；根據租庸調制，實

行統一的新稅制。上述改革措施（）

A.削弱了武士集團的實力

B.促成中央集權國家建立

C.推動日本莊園經濟發展

D.鞏固了德川幕府的統治

15.（2024?臨沂模擬）下圖是阿拉伯人商業活動示意圖。據圖可判斷，這一時期的阿拉伯帝國（）

A.成為當時世界經濟文化中心

B.打破了各大洲間孤立狀態

C.引發了歐亞游牧民族大遷徙

D.加強了東西方的貿易聯系

16.（2024秋?廣東期中）經過大化改新，日本“罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴

造、國造、村首所有部曲之民，處處田莊”，即廢除了皇室的屯倉、貴族的田莊以及部民，將其收歸國

有，使之成為“公地、公民”。這反映出大化改新（）

A.導致皇權地位下降

B.推動了官僚政治的建立

C.觸及舊制度的根基

D.促進了私營經濟的瓦解

17.（2024春?宿州期末）光宗九年（958年），高麗王朝建立了科舉制度，分設常科與制科。常科設有進

土、明經、明法等科，以進士科最為主要，及第人數最多：制科則由國王親試，科目有詩、賦、策等。

這表明高麗王朝的科舉考試（）

A.重視官員的全面發展B.擴大了科舉取土范圍

C.仿效中國的科舉制度D.促進社會各階層流動

18.（2024秋?包河區校級月考）瑪雅人的城市是舉行儀式的中心，城市中建立了巨大的石頭建筑，這些建

筑物是祭祀用的巨大金字塔廟宇和公共住宅，它們完全靠石制工具制成，用雕塑加以裝飾，這些雕塑被

列為世界偉大的藝術之一。由此可知（）

A.瑪雅城市的經濟功能十分突出

B.瑪雅文明深受外來文明影響

C.瑪雅人利用精神信仰維系統治

D.瑪雅建筑水平處于世界領先

19.（2024春?泉州期中）這一帝國興起于13世紀上半葉，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部蘇

丹草原地區之間的一條3800多公里的走廊地帶，其國王曼薩?穆薩是第一位出現在歐洲地圖上的非洲帝

王，該帝國（）

A.一度成為西非最強大的國家

B.是南部非洲文明的代表

C.馬丘比丘是重要的文化中心

D.經濟以發展園藝業為主

20.（2024秋?海安市校級月考）從公元前12世紀中葉起，墨西哥高原開始出現美洲的第一種成熟的文化

一一奧爾梅克文化。奧爾梅克文化的遺址中有美洲最古老的金字塔式平頂臺廟，并且出土了不少玉飾品、

玉斧、人形小陶僵、美洲豹的紋雕飾品。下列內容最有可能與該文化相關的是（）

A.國王穆薩親歷“黃金朝圣”

B.修建了完善的道路系統

C.采用二十進制知道零的概念

D.土地牲畜等歸國家所有

材料題（共2小題）

21.（2024秋?徐州期末）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：北宋時，由于工商業者遍布城內各地且不存在時間的限制，政府事實上已不可能直接干預和監

督商品從生產到流通的全過程，因此要求工商業者皆須“投行”，否則停業制裁。工商業者為了應付官

府勒索，保護本行業同行的利益，以及保證商業信譽、市場秩序等，也需要組織起來。各類行會均設行

頭為一行首領，凡對官府有所交涉均由行頭出面，議定物價也是行頭的一項重要職責。此外，行會也會

制定經營地段劃分的具體細則，力圖制止行內競爭。

——摘編自馬繼云《宋代工商業行會論略》

材料二：中世紀城市興起，商人和手工業者建立了行會。最初的行會主要是由其所在城市工商業市民組

成，包含不同職業的人群，一般一個城市只有一個行會。隨著城市的發展和市場規模的擴大，不同的行

業組織起專門的行會，一般的城市有好幾十個行會。為保證每個行會成員的共同生存，行會制定了規章

制度，嚴格規定生產規模和原料數量，禁止使用規定以外的技術設備，禁止行業內部的競爭，用盡了一

切可能的手段來為所有會員提供平等的機會。這保護了當時脆弱的市場經濟，使其能夠生存發展下來,

但也約束了經濟和社會的發展。

——摘編自代軒宇《西歐行會組織的發展與演進》

(1)據材料一并結合所學知識，分析宋代行會興起的原因并概括其職責。

(2)據材料二，概括指出中世紀西歐行會的發展變化，并結合所學知識說明其影響。

22.(2024秋?南通月考)閱讀材料，完成下列要求。

材料：13-15世紀，印加模田是拉美重要的農業文化遺產。印加帝國組織勞力在45度的山坡上開發梯

田，種植高度延伸至海拔4000術左右，對地貌的有數改造使作物能夠在安第斯山脈的寒冷氣候中生存。

印加梯田可以有效分配灌溉水、降雨和徑流。梯田可以作為散熱器保棒溫度,改喜山區夜晚寒冷的天氣，

也可以通過調整坡度調整太陽照射角度以保證種植環境的溫度。印加人通過修建梯田，在不同海撥的生

態區改造土地以種植不同種類的作物，使印加人在同一農業周期內集中勞作，極大提高了生產數率。為

防止氣候波動引起的十早問題，印加帶國在先前文明的基礎上設計了新的灌溉系統。梯田代襲了印加人

征服安第斯山脈和改造地形的能力，象征著印加帝國元處不在的權威。1532年，隨著西班牙殖民政權

的建立，印加帝國的社會經濟結構發生了變化，印加梯回這一美洲最明顯的人文景觀走向衰落。

——摘編自王譯《印加梯田的興衰與特點》

(1)根據材料，概括梯田對印加農業發展的貢獻。

(2)根據材料，分析印加梯田興衰的原因。

第二章B卷

參考答案與試題解析

題號1234567891011

答案ACDAACACBcA

題號121314151617181920

答案AABDCCCAC

一.選擇題（共20小題）

1.（2024秋?德州期末）1469年，西班牙卡斯蒂利亞王國的伊莎貝拉一世與阿拉貢王國的斐迪南二世成婚，

兩者構成良好的政治伙伴關系。他們從教皇那里得到任命西班牙主教的權力，如主教西斯內羅斯成為卡

斯蒂利亞王國的首要大臣，貫徹凈化教會、遏制貴族統治以及博取城市支持等政策。這些事件（）

A.奠定了民族國家的基礎

B.結束分裂的政治局面

C.將教會置于世俗權力下

D.逐步地擴大王室領地

【分析】本題考查歐封建社會莊園及封君封臣制度，解答本題需要掌握歐封建社會莊園及封君封臣制度。

【解答】材料中西班牙王室與阿拉貢王室通婚，并從教皇那里得到任命西班牙主教的權力，主教西斯內

羅斯成為卡斯蒂利亞王國的首要大臣等政策，以上事件共同體現了世俗王權在加強，能夠推動政治結構

的轉變和民族意識的覺醒，奠定了西班牙民族國家的基礎，有利于西班牙民族國家的形成，A項正確；

材料中僅涉及西班牙王室與阿拉貢王室通婚，世俗王權在增強，并未涉及到影響當時分裂的政治局面,

且西班牙卡斯蒂利亞王國的統一時間是1492年，排除B項；

將教會置于世俗權力下的表述與題干“他們從教皇那里得到任命西班牙主教的權力”信息不符，排除C

項；

1469年，西班牙卡斯蒂利亞王國的伊莎貝拉一世與阿拉貢王國的斐迪南二世成婚，得以共同統治絕大

部分西班牙領土，其他“主教西斯內羅斯成為卡斯蒂利亞王國的首要大臣，貫徹凈化教會、遏制貴族統

治以及博取城市支持等”事件不能夠擴大王室領地，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查歐封建社會莊園及封君封臣制度，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，

難度中等。

2.（2024秋?濟寧期末）11至13世紀，法蘭克時代由領主直接統治農民的結構逐漸解體，村落共同體以

全新的姿態出現。歐洲各地紛紛向村落共同體發放文書，承認其享有一定程度的自治權和審判權。這一

變化（）

A.瓦解了封建秩序B.拓展了民主權利

C.促進了社會發展D.沖擊了教會束縛

【分析】本題考查了西歐封建社會莊園及封君封臣制度，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】A.瓦解了封建秩序

這一選項的表述過于絕對。雖然村落共同體的興起確實對封建秩序產生了一定的沖擊，但僅憑這一現象

并不能斷定封建秩序已經瓦解。此選項不準確。B.拓展了民主權利

在11至13世紀的歐洲，雖然村落共同體獲得了一定的自治權，但這并不等同于現代意義上的“民主權

利”。當時的社會結構和政治體制與現代民主有顯著差異。因此，這一選項的表述過于寬泛和不準確。

C.促進了社會發展

村落共同體的興起和獲得自治權，意味著地方社會在一定程度上能夠更自主地管理和發展自身。這種變

化有助于激發地方的積極性和創造力，從而推動整個社會的進步和發展。此選項與題目描述的現象高度

相關且合理。D.沖擊了教會束縛

題目描述的是村落共同體的興起和自治權的獲得，而并未直接提及這一變化對教會的影響。雖然教會在

當時的社會中占有重要地位，但僅憑題目描述的現象并不能直接推斷出這一變化對教會產生了沖擊。此

選項與題目描述的現象關聯度較低。

故選C。

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

3.（2024秋?常州期末）1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝國末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亞?巴列

奧略，遂以拜占庭帝國的繼承者和東正教（基督教派別之一）的保護人自居，并接受拜占庭的雙頭鷹徽

記作為俄羅斯的國徽。伊凡三世此舉（）

A.使俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國

B.間接推動了拜占庭帝國再度復興

C.企圖以羅馬繼承者的身份統一國家

D.為其正式加冕為沙皇創造了條件

【分析】本題考查了西歐封建社會，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】A選項提到“使俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國”。然而，根據歷史資料，俄羅斯在1472年時

并未成為地跨歐亞的龐大帝國。這一成就是在后來的歷史進程中逐漸實現的，特別是在彼得一世時期。

因此，A選項與題干描述不符。

B選項”間接推動了拜占庭帝國再度復興”。實際上，拜占庭帝國在1453年已經滅亡，伊凡三世迎娶索

菲亞?巴列奧略是在此之后的1472年。因此，他的這一舉動不可能推動已經滅亡的拜占庭帝國復興。所

以，B選項同樣不符合史實。

C選項“企圖以羅馬繼承者的身份統一國家”。題干中明確提到伊凡三世以拜占庭帝國的繼承者和東正

教的保護人自居，而非羅馬的繼承者。拜占庭帝國與羅馬帝國雖有歷史聯系，但在這一時期被視為兩個

不同的實體。因此，c選項的表述與題干信息不符。

D選項“為其正式加冕為沙皇創造了條件”。這一選項與題干中的描述相符。伊凡三世通過迎娶拜占庭

帝國末代皇帝的侄女，并以此自居為拜占庭帝國的繼承者，不僅提升了自身的政治地位，還加強了其在

俄羅斯國內的權威。這些舉措確實為其后來正式加冕為沙皇創造了有利條件。

故選D。

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

4.(2024秋?天津期末)中古時期的慣例是，如果一個農奴逃到城市，在那里住了一年零一天而未被捕捉

至U，他便成為自由人。正如當時的俗話所說的那樣：“城市的空氣能使人自由。”這表明中古時期的城市

()

A.孕育著自由平等的思想

B.追求自由平等是當時的主流

C.奴隸制已經開始被廢除

D.逃離莊園的農奴是其主要居民

【分析】本題考查中世紀的歐洲I,解題的關鍵信息是“如果一個農奴逃到城市，在那里住了一年零一天

而未被捕捉到，他便成為自由人”。

【解答】從材料中看出農奴逃到城市里就有可能獲得自由之身，俗語也突出了城市自由平等的思想，故

A正確；

追求自由平等只是一種萌芽狀態，不是當時的主流，故B錯誤；

奴隸制已經被廢除，材料中體現的是農奴制非奴隸制，故C錯誤；

城市的主要居民是手工業者和商人，逃離莊園的農奴只是其中很小的一部分，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題為中檔題，考查中世紀的歐洲I,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

5.（2024秋?哈爾濱期末）從13世紀開始，一些大封建主不是要求臣下服軍役以征集騎士，而是用訂立協

定付款的辦法征集軍隊：對他們不再分給土地，而是各自訂立條約，規定服役條件，付以報酬，原來的

封君封臣名義還保留，但土地封受的關系沒有了，而代之以支付貨幣報酬的合同制。這種辦法的推行

（）

A.助推封君封臣制度衰落

B.導致農奴制的漸趨瓦解

C.加速了騎士階層的衰落

D.直接提高了軍事戰斗力

【分析】本題考查了西歐封建社會莊園及封君封臣制度，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】從13世紀開始，大封建主改變了征集軍隊的方式。不再要求臣下服軍役以征集騎士，而是通

過訂立協定付款的方式征集軍隊。封君封臣的名義仍然保留，但土地封受的關系已經消失，取而代之的

是支付貨幣報酬的合同制。這些自然會導致封君封臣制度的衰落，A項正確；

材料體現的是封君封臣制的變化，沒有提及農奴制的變化，排除B項；

雖然騎士階層可能受到一定影響，但材料中并未直接說明騎士階層的衰落是由這一變革直接導致的，排

除C項；

材料中沒有提及軍事戰斗力的變化，且從邏輯上講，用貨幣支付代替土地封受并不直接等同于軍事戰斗

力的提高，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

6.（2025?沈陽一模）英王亨利二世在位期間明令宣布，“騎士、市民和農民在繳納一定費用后，可獲準將

自己的案件從領主法庭轉到王室法庭，也可越過領主法庭直接向王室法庭投訴”“教士犯罪必須移交到

王室法庭進行審判，剝奪教會法庭審判的權力”。亨利二世此舉意在（）

A.增加王室收入B.削弱貴族力量

C.強化國王權威D.完善司法建設

【分析】本題考查了西歐封建社會莊園及封君封臣制度，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】通過允許騎士、市民和農民將案件從領主法庭轉到王室法庭，亨利二世實際上是在擴大王室法

庭的管轄范圍和影響力，從而加強王權對地方事務的控制。止匕外，規定教士犯罪必須移交到王室法庭審

判，剝奪教會法庭的審判權力，這進一步減少了教會和地方貴族的獨立性，增強了國王對整個國家的司

法控制，C正確；這些措施雖然可能間接增加了王室收入（A）和削弱了貴族力量（B）,但其直接和主

要的目的還是為了強化國王的權威和控制。因此，最合適的答案是C.強化國王權威。

故選C。

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

7.（2024秋?唐山期末）740年拜占庭頒行的《法律選編》對死刑進行比較嚴格的控制，只有叛國、反皇

帝、蓄意謀殺等重罪才會被處死刑。止匕外，地方法官還被嚴令禁止砍下罪犯的手腳，禁止做出將婦女關

押在公共監獄中的判決。這反映出拜占庭法律（）

A.立法精神人性化B.執法力度寬松化

C.處罰原則公平化D.法律條文實用化

【分析】本題考查了拜占庭帝國的興衰，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】據材料可知，八世紀中期拜占庭帝國頒布的法律不僅對死刑進行比較嚴格的控制，地方法官還

被嚴令禁止砍下罪犯的手腳，禁止做出將婦女關押在公共監獄中的判決，這體現了拜占庭法律禁止對罪

犯進行殘害，體現了立法精神人性化，A項正確；處罰原則公平化是指處罰的合法、合理和公平，材料

只是法律條文的規定，無法看出具體處罰是否公平，排除B項；材料是法律條文，屬于立法層面，不

能體現執法力度如何，排除C項；法律條文實用化是指將抽象的法律條文轉化為具體、可操作的指導

原則，以便在日常生活中得到有效運用，D項與材料不符，排除D項。

故選Ao

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

8.（2024秋?南陽期中）拜占庭帝國建立后，統治者和民眾均以“羅馬人”自稱。但7-8世紀，希臘語取

代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執政官、保民官逐漸退出歷史舞臺，帝國

的政治視野逐漸退居東地中海，軍隊、外交使臣、傳教士很少再出現在西歐大陸。這一變化反映了拜占

庭帝國（）

A.復興古希臘和古羅馬的文化

B.積極應對奧斯曼帝國的擴張

C.尋求政治理念與疆域相統一

D.力圖改變中古歐洲政治格局

【分析】本題考查拜占庭的興衰與俄羅斯的擴張，解答本題需要掌握拜占庭的興衰與俄羅斯的擴張。

【解答】根據材料可知，7—8世紀是晚期羅馬帝國向中古拜占庭帝國轉型的最后階段，該時期拜占庭

統治者在堅守羅馬帝國名號和威權的前提下，放棄或淡化了傳統理念中的拉丁區域和文化，尋求政治理

念與帝國疆域的統一，以契合帝國鮮明的東地中海特征，C項正確；

這一變化反映了拜占庭帝國尋求政治理念與疆域相統一，與復興古希臘和古羅馬文化無關，排除A項；

此時奧斯曼帝國還未出現，排除B項；

這一變化適應了拜占庭帝國維護統治的需要，并不是力圖改變中古歐洲政治格局，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查拜占庭的興衰與俄羅斯的擴張，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，

難度中等。

9.（2024秋?邯鄲期末）如表為阿拉伯帝國時期天文學成就簡表（部分）。材料可用于說明（）

人物成就

花剌子密制定的《天文表》，后來被英國人譯成拉丁文，成為東西方制定各種天

文表的藍本

比魯尼在其著作《馬蘇迪天文學和占星學原理》中測定了地球的經度和緯度，

推算到地球是繞太陽轉動的，后來傳入歐洲

蘇菲根據自己的實際觀測，在《恒星圖像》一書中繪制出精美的星圖，現在

許多世界通用的天體名稱都來源于此

A.阿拉伯帝國科學技術領先世界

B.阿拉伯文化的世界影響

C.近代自然科學興起于西亞地區

D.帝國政府重視文化傳播

【分析】本題考查伊斯蘭教和阿拉伯帝國興起，解答本題需要掌握伊斯蘭教和阿拉伯帝國興起。

【解答】根據材料“成為東西方制定各種天文表的藍本”“傳入歐洲”“世界通用……來源于此”等信息，

結合所學可知，阿拉伯天文學成就被后世各地區所借鑒，體現了阿拉伯文化的世界影響，B項正確；

材料未涉及阿拉伯與世界其他地區的對比，無法體現其科學技術領先世界，排除A項；

近代自然科學興起于16-17世紀的歐洲，排除C項；

材料未涉及阿拉伯帝國政府對文化傳播的態度，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查伊斯蘭教和阿拉伯帝國興起，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

10.（2024秋?朝陽區期末）1517年奧斯曼蘇丹塞利姆一世在對埃及馬穆魯克王朝的戰爭中取得了決定性

的勝利，隨后將埃及設為行省，設總督管理。自此，奧斯曼帝國對埃及的統治持續了大約四個世紀。在

對這段歷史的解讀中，準確的是（）

①征服北非結束了拜占庭帝國的統治

②建立地跨亞非歐三洲的伊斯蘭帝國

③奧斯曼帝國的占領引發開辟新航路

④第一次世界大戰再次改變地區格局

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題主要考查奧斯曼帝國的興起，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】13世紀，信奉伊斯蘭教的奧斯曼人在小亞細亞發展起來，到16世紀后期，奧斯曼帝國先后

征服西亞和北非部分地區，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國，②符合題意；一戰結束后，奧斯曼帝國

作為戰敗國其領土和影響力大幅縮減，總共被分裂成了40多個國家，④符合題意，C項正確；

從所學知識可知，1453年，奧斯曼人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國，①不符合史實，排除A、B

項；

從所學知識可知，1517年奧斯曼帝國才占領了埃及，控制了舊商路，但1487年葡萄牙航海家迪亞士繞

過非洲西南端的好望角，到達非洲東海岸，1497—1498年達?伽馬率船隊繞過好望角駛達印度，1492

年哥倫布率三艘帆船西航，到達美洲的巴哈馬群島，時間不符，③錯誤，排除D項。

故選：C=

【點評】本題主要考查奧斯曼帝國的興起,考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。

11.（2025?沈陽一模）公元722年，新羅圣德王宣布實行丁田制，即國家把一定面積的土地授予15歲以

上的男丁，其中口分田只限終身占有，不得買賣、轉讓，永業田可以傳世；受田農民必須向國家提供租

（田租）、庸（徭役）、調（貢物）。這些舉措（）

A.體現了文明的交流互鑒

B.廢除了貴族身份和經濟特權

C.加劇了土地兼并的程度

D.瓦解了傳統經濟制度的根基

【分析】本題考查了中古時期的朝鮮，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】A.體現了文明的交流互鑒

新羅在7世紀末至8世紀初受到唐朝的深刻影響，包括政治制度、土地制度等方面。丁田制的實施與唐

朝的均田制有顯著的相似性，反映了新羅對唐朝制度的借鑒和學習。這體現了文明間的交流與互鑒。符

合題意。B.廢除了貴族身份和經濟特權

題目中并未提及廢除貴族身份或經濟特權的措施。實際上，丁田制的實施雖然在一定程度上限制了土地

的自由買賣，但并未直接廢除貴族的身份和經濟特權。排除。C.加劇了土地兼并的程度

丁田制通過限制土地的自由買賣和轉讓，實際上是在抑制土地兼并，而非加劇。因此，這一選項與題目

描述相悖。排除。D.瓦解了傳統經濟制度的根基

題目描述的是丁田制的實施，并未提及這一制度導致傳統經濟制度根基的瓦解。實際上，丁田制是在傳

統經濟制度的基礎上進行的改革，而非對其的瓦解。排除。

故選Ao

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

12.（2024秋?濰坊期中）印加帝國修筑了兩條縱貫全國的公路，一條沿海，一條穿山，全長2000多公里，

路上設有驛站和烽火信號系統，在4小時內可傳達3200多公里，還在河流和峽谷處架設吊橋，最長的

達60米。據此可知，印加帝國（）

A.社會組織能力強大B.公共服務設施完備

C.對外交流聯系密切D.統治疆域空前遼闊

【分析】本題考查了古代大河文明和海洋文明，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料可知，印加帝國修筑了兩條縱貫全國的公路，公路修建難度大，兩條公路里程長且配

有各種設施，修建如此巨大的工程，體現了印加帝國社會組織能力強大，A項正確；

材料描述的是印加帝國的道路系統概況，不代表整個公共服務設施，無法得出“公共服務設施完備”的

結論，排除B項；

印加帝國的公路只限于國內，并不能聯系國外，“對外交流聯系密切”不符合材料，排除C項；

題干并未將修筑公路時的疆域與之前進行比較，所以沒法據此得出“統治疆域空前遼闊”的結論，排除

D項。

故選：Ao

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

13.（2024?云南模擬）考古證據顯示，東非的大湖區和乍得湖之間的地區，在公元前1000?前600年期間

存在過早期的煉鐵活動，這時西亞冶鐵技術尚未傳播到埃及。這可以說明（）

A.古代文明獨立發展表現出多元的特征

B.鐵犁牛耕是非洲農業主要的耕作方式

C.世界各個地區經歷過相同的發展過程

D.古代非洲的煉鐵技術領先于西亞地區

【分析】本題考查古代大河文明和海洋文明，要求運用所學分析解讀題干信息。

【解答】根據材料“東非的大湖區和乍得湖之間的地區，在公元前1000?前600年期間存在過早期的

煉鐵活動，這時西亞冶鐵技術尚未傳播到埃及。”可知，西亞有冶鐵技術，而東非也獨立產生了冶鐵技

術，這反映出古代文明具有多元的特征，A項正確；

材料未涉及鐵犁牛耕技術的相關信息，排除B項；

材料僅涉及東非及西亞地區的冶鐵信息，無法得出世界各個地區經歷過相同發展過程的結論，表述有誤,

排除C項；

材料無法得出古代非洲的煉鐵技術領先于西亞地區的結論，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查古代大河文明和海洋文明，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

14.（2024?東湖區校級一模）646年，日本政府頒布詔令：廢除皇族、豪族個人支配土地、人民的體制，

改為公地、公民，豪族則由政府發給“食封”；建立戶籍和賬簿，實行班田收授法；根據租庸調制，實

行統一的新稅制。上述改革措施（）

A.削弱了武士集團的實力

B.促成中央集權國家建立

C.推動日本莊園經濟發展

D.鞏固了德川幕府的統治

【分析】本題考查了日本仿效唐制的改革，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料“廢除皇族、豪族個人支配土地、人民的體制……實行統一的新稅制”可知，7世紀，

日本實行大化改新，所推行的中央集權制、土地制度和賦稅制度，都以唐制為藍本，其收回皇族等土地，

實行新稅制，有助于削弱豪族勢力，加強國家對地方的管理，促進日本中央集權體制的建立，B項正確；

12世紀左右，日本武士集團崛起，時間上與材料不符，排除A項；

日本將土地收歸國有，并不利于莊園經濟的發展，排除C項；

12世紀末，日本才建立幕府，時間上與材料不符，排除D項。

故選：B=

【點評】本題考查了日本仿效唐制的改革，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題

的能力。

15.（2024?臨沂模擬）下圖是阿拉伯人商業活動示意圖。據圖可判斷，這一時期的阿拉伯帝國（）

A.成為當時世界經濟文化中心

B.打破了各大洲間孤立狀態

C.引發了歐亞游牧民族大遷徙

D.加強了東西方的貿易聯系

【分析】本題考查了阿拉伯帝國，解答本題需根據阿拉伯帝國的擴張范圍及影響進行分析。

【解答】當時世界經濟文化中心是中國，而不是阿拉伯帝國，排除A項；

新航路的開辟打破了各大洲間孤立的狀態，而不是阿拉伯帝國，排除B項；

歐亞游牧民族大遷徙與題目中的“阿拉伯人商業活動”無關，排除C項；

從圖中可以看出，阿拉伯人的商業活動范圍廣泛，涉及到歐洲、亞洲和非洲等地，這加強了東西方的貿

易聯系，D項正確。

故選：D。

【點評】本題考查了阿拉伯帝國，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。

16.（2024秋?廣東期中）經過大化改新，日本“罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴

造、國造、村首所有部曲之民，處處田莊”，即廢除了皇室的屯倉、貴族的田莊以及部民，將其收歸國

有，使之成為“公地、公民”。這反映出大化改新（）

A.導致皇權地位下降

B.推動了官僚政治的建立

C.觸及舊制度的根基

D.促進了私營經濟的瓦解

【分析】本題考查了日本改革，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】據題干“經過大化改新，日本'罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴造、

國造、村首所有部曲之民，處處田莊'，即廢除了皇室的屯倉、貴族的田莊以及部民，將其收歸國有，

使之成為'公地、公民'”，并結合所學知識可知，改革廢除了皇室的屯倉、貴族的田莊以及部民，將其

收歸國有，可見改革從根本上變革土地制度，觸及舊制度根基，C項正確；大化革新加強了皇權和中央

集權，排除A項；從材料中看不出官僚政治建立，排除B項；大化改新將舊貴族土地和部民收歸國有，

并未推動私營經濟的瓦解，排除D項。

故選C。

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

17.（2024春?宿州期末）光宗九年（958年），高麗王朝建立了科舉制度，分設常科與制科。常科設有進

土、明經、明法等科，以進士科最為主要，及第人數最多：制科則由國王親試，科目有詩、賦、策等。

這表明高麗王朝的科舉考試（）

A.重視官員的全面發展B.擴大了科舉取土范圍

C.仿效中國的科舉制度D.促進社會各階層流動

【分析】本題考查了朝鮮向中國學習，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】據材料可知，高麗王朝的科舉制內容、分類近乎照搬中國，說明高麗王朝的科舉考試仿效中國

的科舉制度，C項正確；

材料涉及高麗王朝科舉制的分科，材料并沒有強調官員全面發展，排除A項；

材料并未涉及高麗王朝的科舉錄取，無法得知擴大了科舉取土范圍，排除B項；

科舉考試促進社會階層流動，”各階層流動”夸大了其影響，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查了朝鮮向中國學習，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能

力。

18.（2024秋?包河區校級月考）瑪雅人的城市是舉行儀式的中心，城市中建立了巨大的石頭建筑，這些建

筑物是祭祀用的巨大金字塔廟宇和公共住宅，它們完全靠石制工具制成，用雕塑加以裝飾，這些雕塑被

列為世界偉大的藝術之一。由此可知（）

A.瑪雅城市的經濟功能十分突出

B.瑪雅文明深受外來文明影響

C.瑪雅人利用精神信仰維系統治

D.瑪雅建筑水平處于世界領先

【分析】本題考查了瑪雅文明，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料可知，瑪雅人在城市中建立巨大的石頭建筑，舉行祭祀儀式，用精神信仰來維系社會

穩定，C項正確；瑪雅城市的經濟功能十分突出在題目中體現并不明顯，排除A項；古代美洲獨立發

展，瑪雅文明深受外來文明影響的說法不符合史實，排除B項；瑪雅巨大的金字塔廟宇用偉大的雕塑

加以裝飾，但無法與世界其它文明的建筑加以比較，不能得出瑪雅建筑水平處于世界領先結論，排除D

項。

故選C。

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

19.（2024春?泉州期中）這一帝國興起于13世紀上半葉，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部蘇

丹草原地區之間的一條3800多公里的走廊地帶，其國王曼薩?穆薩是第一位出現在歐洲地圖上的非洲帝

王，該帝國（）

A.一度成為西非最強大的國家

B.是南部非洲文明的代表

C.馬丘比丘是重要的文化中心

D.經濟以發展園藝業為主

【分析】本題考查了古代非洲文明，解答本題需結合古代非洲文明代表及特征進行分析。

【解答】根據所學，在西非，8—15世紀，加納、馬里和桑海等國家先后興起。這些國家擁有豐富的

黃金資源，控制著穿越撒哈拉沙漠的商路和黃金交易，極其富有。它們也出口象牙和奴隸，買進馬、

布匹和鹽。馬里征服加納后，進一步擴張，逐步把塞內加爾河和尼日爾河流域納入版圖，成為西非最

強大的國家。曼薩?穆薩（1312—1337年在位）是馬里最為知名的國王，A項正確；

大津巴布韋是古津巴布韋國家都城的遺址，由石塊壘砌而成。它是南部非洲文明的代表，排除B項；

馬丘比丘是古代美洲印加人建造的古城，排除C項；

10-15世紀，在東非沿海地區產生了一系列國家，比較著名的是桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙等。這

些國家廣泛使用奴隸，經濟上以種植瓜果蔬菜的園藝業為主，對外貿易發達，城市繁榮，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查了古代非洲文明，考查了考生正確獲取解讀材料信息并調動運用所學知識分析解決問

題的能力。

20.（2024秋?海安市校級月考）從公元前12世紀中葉起，墨西哥高原開始出現美洲的第一種成熟的文化

一一奧爾梅克文化。奧爾梅克文化的遺址中有美洲最古老的金字塔式平頂臺廟，并且出土了不少玉飾品、

玉斧、人形小陶僵、美洲豹的紋雕飾品。下列內容最有可能與該文化相關的是（）

A.國王穆薩親歷“黃金朝圣”

B.修建了完善的道路系統

C.采用二十進制知道零的概念

D.土地牲畜等歸國家所有

【分析】本題考查了瑪雅文明，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】據材料可知，材料描述的是美洲墨西哥高原的文明遺址，其位于北美，而瑪雅文明屬于北美的

美洲文明，其采用二十進制，以及知道零的概念，最有可能與奧爾梅克文化相關，C項正確；

穆薩是非洲14世紀馬里帝國的國王，與材料描述不符，排除A項；

羅馬帝國修建了完善的道路系統，與材料描述信息不符，排除B項；

土地牲畜等歸國家所有是印加帝國采取的措施之一，而印加帝國位于南美，排除D項。

故選：C?

【點評】本題考查了瑪雅文明，考查學生根據材料進行分析解答的能力。

二.材料題（共2小題）

21.（2024秋?徐州期末）閱讀材料,完成下列要求。

材料一：北宋時，由于工商業者遍布城內各地且不存在時間的限制，政府事實上已不可能直接干預和監

督商品從生產到流通的全過程，因此要求工商業者皆須“投行”，否則停業制裁。工商業者為了應付官

府勒索，保護本行業同行的利益，以及保證商業信譽、市場秩序等，也需要組織起來。各類行會均設行

頭為一行首領，凡對官府有所交涉均由行頭出面，議定物價也是行頭的一項重要職責。此外，行會也會

制定經營地段劃分的具體細則，力圖制止行內競爭。

——摘編自馬繼云《宋代工商業行會論略》

材料二：中世紀城市興起，商人和手工業者建立了行會。最初的行會主要是由其所在城市工商業市民組

成，包含不同職業的人群，一般一個城市只有一個行會。隨著城市的發展和市場規模的擴大，不同的行

業組織起專門的行會，一般的城市有好幾十個行會。為保證每個行會成員的共同生存，行會制定了規章

制度，嚴格規定生產規模和原料數量，禁止使用規定以外的技術設備，禁止行業內部的競爭，用盡了一

切可能的手段來為所有會員提供平等的機會。這保護了當時脆弱的市場經濟，使其能夠生存發展下來,

但也約束了經濟和社會的發展。

——摘編自代軒宇《西歐行會組織的發展與演進》

（1）據材料一并結合所學知識，分析宋代行會興起的原因并概括其職責。

（2）據材料二，概括指出中世紀西歐行會的發展變化，并結合所學知識說明其影響。

【分析】本題考查了西歐封建莊園、宋朝商業發展，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】（1）