第64頁（共64頁）2025年高考語文三輪復習之作文一．作文（共24小題）1．（2025?上海模擬）寫作。人們總是愿意在已知的疆域內尋找安全感，但有人愿意“放棄”安全感開拓未知。對此你有怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。2．（2025?靜安區一模）寫作。低頭劃手機干擾了現場感知及人際關系；但有人認為，低頭劃手機主要是在尋找讓自己有歸屬感的地方。請自擬題目，寫一篇不少于800字文章，談談你對這個問題的認識和思考。3．（2025?金山區一模）按要求作文。生活中，人們往往用常識去看待事物，做出判斷。對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。4．（2024?普陀區一模）在觀點越來越多元的世界里，是否只有堅持自我，才能獲得理想的人生？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。5．（2024?長寧區二模）一個青年做一些不想做卻不得不做的事，是其生命成長中必須經歷的嗎？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。6．（2024?徐匯區校級一模）作文。有人說，一個人只要有良知，就會有悲天憫人的能力。也有人對此不以為然。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。7．（2024?徐匯區校級一模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，在生活中我們應該選擇與大多數人相同的方向。請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。8．（2024?黃浦區校級一模）按要求寫作。目標是指想要達到的境地或標準。無限的目標可以激發人自我挑戰的欲望，有限的目標可以讓人生變得簡潔。請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。9．（2024?寶山區二模）當我們遭受重大人生挫折時，重要的是認清客觀現實，還是安撫自己心理？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。10．（2024?松江區二模）有人說，在前行的路上，地圖的作用優于指南針。對此你是否認同？請寫一篇文章，談談你的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。11．（2024?黃浦區二模）提出一個新名詞，有時能幫助破解難題；然而在實際生活中，解決難題似乎并沒有那么簡單。對此談談你的看法。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。12．（2024?黃浦區一模）生活中面對事情的結果，人們往往以“我很努力了”來肯定自己；但這句話似乎還隱含著更多的意味。對此，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。13．（2024?徐匯區一模）立身行事注重的是“我應當”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”，對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章談談你的認識。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。14．（2024?嘉定區二模）原汁原味是傳統文化最好的傳承嗎？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）題目自擬；（2）不少于800字。15．（2024?閔行區校級三模）閱讀下面的材料，根據要求完成作文。過去一百年，科技高速發展，人類的眼睛是向外看的，因此我們看到了月亮，看到了火星，我們永遠希望知道自己要什么；未來，人類只有學會向內看，才會明白什么是自己不要的東西。對這段話你有怎樣的認識？請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。16．（2024?黃浦區三模）離開附近，去往遠方，是否意味著更好地認識世界？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。17．（2024?浦東新區三模）有人說，得語文者得天下，也有人不以為然。你怎么看？請結合自身的語文學習經歷，寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。18．（2023?楊浦區二模）作文。退出朋友圈，卸載社交視頻軟件、新聞推送軟件、智能搜索引擎……這使人們離這個世界更遠了還是更近了？你對這一問題有怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）不少于800字。19．（2024?奉賢區二模）人們走進藝術世界，僅僅是為了滿足耳目之娛嗎？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。20．（2024?崇明區一模）生活中，人們常常試圖在不確定中尋找確定。請寫一篇文章，談談你對這個現象的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。21．（2024?普陀區二模）生活中，我們不斷產生記憶，不斷運用記憶，甚至不斷有意無意地改造記憶。那么，記憶對我們而言究竟意味著什么？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。22．（2024?金山區二模）一個人知道得越多，是否意味著越容易作出判斷？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。23．（2024?青浦區二模）人們愿意積極主動地接受挑戰，只是因為能從中獲得樂趣嗎？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）題目自擬；（2）不少于800字。24．（2024?閔行區二模）閱讀材料，完成作文。人們常說“溫故知新”。“溫故”和“知新”可以是什么關系呢？請寫一篇文章，談談自己的思考。題目自擬，不少于800字。

2025年高考語文三輪復習之作文參考答案與試題解析一．作文（共24小題）1．（2025?上海模擬）寫作。人們總是愿意在已知的疆域內尋找安全感，但有人愿意“放棄”安全感開拓未知。對此你有怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】勇敢探索未知，擁抱無限可能在人類歷史的長河中，我們總是能在已知的疆域內找到屬于自己的安全感。然而，有這樣一群人，他們勇敢地放棄眼前的安逸，選擇開拓未知，去追尋那充滿無限可能的未來。對此，我想談談我的認識和思考。自古以來，人們追求安全感的天性使我們在已知領域不斷深耕，從而建立起穩定的生活秩序。在這個過程中，我們積累了豐富的經驗，創造了燦爛的文化。然而，過分依賴已知，容易使我們陷入固步自封的困境。這時，那些敢于放棄安全感、勇敢探索未知的人，就顯得尤為可貴。勇敢探索未知，意味著挑戰自己的極限。面對未知，人們往往會產生恐懼和擔憂。但正是這種恐懼，讓我們在成長過程中不斷突破自己。正如我國著名登山家張建國的故事，他在攀登珠峰的過程中，面臨重重困難，甚至一度危及生命。但他從未放棄，最終成功登頂。這種勇敢探索未知的精神，使他成為了一個時代的楷模。勇敢探索未知，意味著為人類進步貢獻力量。在科學領域，許多偉大的發明和創新都源于科學家們對未知的探索。比如，愛因斯坦的相對論、牛頓的萬有引力定律等，這些理論的出現，使人類對世界的認識不斷深化。正是因為有了這些勇敢探索未知的科學家，我們的社會才能取得今天的成就。勇敢探索未知，意味著擁抱無限可能。當我們跳出舒適區，去嘗試新鮮事物時，我們會發現世界遠比我們想象的要精彩。正如我國航天事業的發展，從“東方紅”一號衛星到“嫦娥五號”月球探測器，再到“天問一號”火星探測器，我國航天人不斷挑戰未知，書寫了輝煌的篇章。如今，我國已成為世界上為數不多的具備深空探測能力的國家，這離不開航天人勇敢探索未知的精神。然而，勇敢探索未知并非易事。在這個過程中，我們可能會遇到挫折、失敗，甚至付出生命的代價。那么，如何才能在追求安全感與探索未知之間找到平衡呢？首先，我們要樹立正確的價值觀。在面對未知時，我們要明確自己的目標，堅定信念，勇敢地去追求。同時，我們要學會尊重他人，珍惜生命，不盲目冒險。其次，我們要提高自身能力。勇敢探索未知需要一定的知識和技能儲備。通過不斷學習，我們可以增強自己的實力，為探索未知提供有力保障。最后，我們要保持敬畏之心。面對未知，我們要尊重自然規律，遵循科學方法，不斷探索、實踐。同時，我們要認識到自己的局限性，學會在探索過程中與他人合作，共同成長。總之，勇敢探索未知是一種可貴的精神品質。它使我們在挑戰中成長，為人類進步貢獻力量，擁抱無限可能。讓我們致敬那些勇敢的探索者，同時，也祝愿自己在未來的生活中，能夠勇敢地追求夢想，探索未知，書寫屬于自己的精彩篇章。【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文。1.主題核心：題目圍繞“安全感”展開，指出多數人在已知領域尋求安全感，卻有人選擇“放棄”安全感，寫作核心是要探討這種“放棄”安全感的行為及背后的意義。2.聯想方向：可以從個人成長、社會發展、科技創新等角度進行聯想。比如個人成長中，若一直待在舒適安全區，很難獲得突破，而放棄安全感去挑戰未知，可能會實現自我超越；社會發展方面，一些開拓者放棄安穩，探索新的發展模式，推動社會進步；科技創新領域，科研人員放棄現有成就帶來的安全感，不斷探索新理論新技術，促進科技飛躍。3.思考要點：思考為什么有人愿意放棄安全感，其背后的動機是什么，是追求夢想、渴望突破，還是其他原因。同時要思考放棄安全感可能面臨的風險與挑戰，以及最終能帶來怎樣的價值與收獲。參考立意：1.《破“安全”之繭，綻成長之花》：強調突破安全感的束縛，實現個人成長。2.《棄“安全”之錨，啟創新之航》：突出放棄安全感，開啟創新探索之路。3.《于“不安”中尋光，在突破中前行》：表達在放棄安全感后的不安中尋找希望，不斷突破前進。【解答】勇敢探索未知，擁抱無限可能在人類歷史的長河中，我們總是能在已知的疆域內找到屬于自己的安全感。然而，有這樣一群人，他們勇敢地放棄眼前的安逸，選擇開拓未知，去追尋那充滿無限可能的未來。對此，我想談談我的認識和思考。自古以來，人們追求安全感的天性使我們在已知領域不斷深耕，從而建立起穩定的生活秩序。在這個過程中，我們積累了豐富的經驗，創造了燦爛的文化。然而，過分依賴已知，容易使我們陷入固步自封的困境。這時，那些敢于放棄安全感、勇敢探索未知的人，就顯得尤為可貴。勇敢探索未知，意味著挑戰自己的極限。面對未知，人們往往會產生恐懼和擔憂。但正是這種恐懼，讓我們在成長過程中不斷突破自己。正如我國著名登山家張建國的故事，他在攀登珠峰的過程中，面臨重重困難，甚至一度危及生命。但他從未放棄，最終成功登頂。這種勇敢探索未知的精神，使他成為了一個時代的楷模。勇敢探索未知，意味著為人類進步貢獻力量。在科學領域，許多偉大的發明和創新都源于科學家們對未知的探索。比如，愛因斯坦的相對論、牛頓的萬有引力定律等，這些理論的出現，使人類對世界的認識不斷深化。正是因為有了這些勇敢探索未知的科學家，我們的社會才能取得今天的成就。勇敢探索未知，意味著擁抱無限可能。當我們跳出舒適區，去嘗試新鮮事物時，我們會發現世界遠比我們想象的要精彩。正如我國航天事業的發展，從“東方紅”一號衛星到“嫦娥五號”月球探測器，再到“天問一號”火星探測器，我國航天人不斷挑戰未知，書寫了輝煌的篇章。如今，我國已成為世界上為數不多的具備深空探測能力的國家，這離不開航天人勇敢探索未知的精神。然而，勇敢探索未知并非易事。在這個過程中，我們可能會遇到挫折、失敗，甚至付出生命的代價。那么，如何才能在追求安全感與探索未知之間找到平衡呢？首先，我們要樹立正確的價值觀。在面對未知時，我們要明確自己的目標，堅定信念，勇敢地去追求。同時，我們要學會尊重他人，珍惜生命，不盲目冒險。其次，我們要提高自身能力。勇敢探索未知需要一定的知識和技能儲備。通過不斷學習，我們可以增強自己的實力，為探索未知提供有力保障。最后，我們要保持敬畏之心。面對未知，我們要尊重自然規律，遵循科學方法，不斷探索、實踐。同時，我們要認識到自己的局限性，學會在探索過程中與他人合作，共同成長。總之，勇敢探索未知是一種可貴的精神品質。它使我們在挑戰中成長，為人類進步貢獻力量，擁抱無限可能。讓我們致敬那些勇敢的探索者，同時，也祝愿自己在未來的生活中，能夠勇敢地追求夢想，探索未知，書寫屬于自己的精彩篇章。2．（2025?靜安區一模）寫作。低頭劃手機干擾了現場感知及人際關系；但有人認為，低頭劃手機主要是在尋找讓自己有歸屬感的地方。請自擬題目，寫一篇不少于800字文章，談談你對這個問題的認識和思考。【答案】低頭劃手機：尋找歸屬感與喪失現實的悖論在當今社會，低頭劃手機已成為一種普遍現象，無論是在公共場所還是私人空間，人們總是習慣性地拿出手機，滑動屏幕，沉浸在虛擬的世界里。這一現象引發了廣泛的關注和討論，有人認為低頭劃手機干擾了現場感知及人際關系，而另一些人則認為，低頭劃手機其實是在尋找讓自己有歸屬感的地方。這兩種觀點看似矛盾，實則揭示了手機使用背后復雜的社會心理現象。不可否認，低頭劃手機確實在一定程度上干擾了我們的現場感知。當我們沉浸在手機的世界里，往往會忽略周圍環境的細節，錯過與他人的交流機會。在家庭聚會、朋友相聚的場合，如果每個人都低頭玩手機，那么原本溫馨的氛圍就會變得冷淡，人與人之間的距離也會因此拉遠。此外，過度依賴手機還會影響我們的社交技能，使我們變得不善于面對面溝通，難以建立深層次的人際關系。然而，從另一個角度來看，低頭劃手機也反映了現代人在快節奏生活中對歸屬感的渴望。在社交媒體上，人們可以找到志同道合的朋友，分享彼此的生活點滴，獲得認同和支持。這種虛擬的社交方式雖然無法替代面對面的交流，但它確實為許多人提供了一個釋放壓力、尋找共鳴的平臺。特別是在現實生活中感到孤獨或無助時，手機成為了他們尋求心理慰藉的重要工具。但問題在于，過度依賴手機尋找歸屬感可能會導致我們忽視現實生活中的真實關系。虛擬世界中的認同和支持雖然能帶來短暫的滿足，但無法替代現實生活中深厚的情感紐帶。如果我們一味沉浸在手機的虛擬世界里，就會逐漸失去與現實世界的聯系，導致社交能力的退化，甚至可能引發心理健康問題。因此，面對低頭劃手機這一現象，我們應該保持理性的態度。一方面，我們要認識到手機作為現代通訊工具的重要性，合理利用手機進行信息獲取、社交互動等活動；另一方面，我們也要警惕手機過度使用帶來的負面影響，學會在虛擬世界和現實世界之間找到平衡。具體來說，我們可以嘗試設定手機使用時間限制，避免在重要場合或與人交流時過度使用手機。同時，我們也應該積極參與現實生活中的社交活動，培養面對面的溝通能力，建立真實的人際關系。此外，還可以通過培養興趣愛好、參加志愿服務等方式來豐富自己的生活，增強內心的歸屬感和滿足感。總之，低頭劃手機既是我們尋找歸屬感的一種方式，也可能成為我們喪失現實感知和人際關系的障礙。我們應該在享受手機帶來的便利的同時，保持對現實世界的關注和熱愛，努力在虛擬與現實之間找到屬于自己的平衡點。【分析】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一則引語式材料作文題。本題是一道關于低頭劃手機現象的社會現象分析題。題目中提出了兩種截然不同的觀點：一種認為低頭劃手機干擾了現場感知及人際關系，另一種則認為這是人們在尋找讓自己有歸屬感的地方。這兩種觀點實際上觸及了現代科技（特別是智能手機）對個體生活、社交以及心理狀態的影響。核心要點：低頭劃手機的影響：題目要求分析低頭劃手機這一現象對個體和社會的影響，特別是它如何干擾現場感知和人際關系，以及它如何成為人們尋找歸屬感的方式。兩種對立的觀點：題目中的兩種觀點實際上代表了社會對低頭劃手機現象的不同看法和態度，一種持批評態度，認為它破壞了社交質量；另一種則持理解態度，認為它反映了現代人的心理需求。寫作角度：可以從社會心理學角度分析低頭劃手機現象背后的心理動機，探討現代人為什么傾向于通過手機尋求歸屬感。可以從社會學角度分析低頭劃手機對社交模式的影響，包括對面對面交流、人際關系建立等方面的改變。可以結合個人經歷或社會現象，闡述低頭劃手機對個人生活、社交關系以及心理健康的實際影響。可以探討如何在享受智能手機帶來的便利的同時，保持與現實世界的聯系，維護健康的社交關系。注意事項：寫作時應保持客觀中立的態度，對兩種觀點進行理性分析，避免過度傾向任何一方。可以適當引用相關研究或數據來支持自己的觀點，增強文章的說服力。注意文章的結構和邏輯，確保觀點清晰、論證有力。參考立意1.低頭劃手機：現代人的社交困境與心理慰藉分析低頭劃手機現象背后的心理需求，探討現代人在快節奏、高壓力的生活中如何通過手機尋求心理慰藉，同時指出這一現象對面對面社交的負面影響。2.智能手機的雙刃劍：便利與隔閡探討智能手機在提供信息獲取、社交互動等便利的同時，如何加劇了人與人之間的隔閡，特別是對現場感知和深層次人際關系的破壞。3.尋找歸屬感：低頭劃手機現象的社會心理解讀從社會心理學角度解讀低頭劃手機現象，分析現代人為什么傾向于通過手機社交來尋找歸屬感，以及這種行為對個體心理健康的影響。4.平衡虛擬與現實：智能手機時代的社交新挑戰探討在智能手機時代，如何在享受虛擬社交帶來的便利和樂趣的同時，保持與現實世界的聯系，維護健康的社交關系，避免過度沉迷虛擬世界。【解答】低頭劃手機：尋找歸屬感與喪失現實的悖論在當今社會，低頭劃手機已成為一種普遍現象，無論是在公共場所還是私人空間，人們總是習慣性地拿出手機，滑動屏幕，沉浸在虛擬的世界里。這一現象引發了廣泛的關注和討論，有人認為低頭劃手機干擾了現場感知及人際關系，而另一些人則認為，低頭劃手機其實是在尋找讓自己有歸屬感的地方。這兩種觀點看似矛盾，實則揭示了手機使用背后復雜的社會心理現象。不可否認，低頭劃手機確實在一定程度上干擾了我們的現場感知。當我們沉浸在手機的世界里，往往會忽略周圍環境的細節，錯過與他人的交流機會。在家庭聚會、朋友相聚的場合，如果每個人都低頭玩手機，那么原本溫馨的氛圍就會變得冷淡，人與人之間的距離也會因此拉遠。此外，過度依賴手機還會影響我們的社交技能，使我們變得不善于面對面溝通，難以建立深層次的人際關系。然而，從另一個角度來看，低頭劃手機也反映了現代人在快節奏生活中對歸屬感的渴望。在社交媒體上，人們可以找到志同道合的朋友，分享彼此的生活點滴，獲得認同和支持。這種虛擬的社交方式雖然無法替代面對面的交流，但它確實為許多人提供了一個釋放壓力、尋找共鳴的平臺。特別是在現實生活中感到孤獨或無助時，手機成為了他們尋求心理慰藉的重要工具。但問題在于，過度依賴手機尋找歸屬感可能會導致我們忽視現實生活中的真實關系。虛擬世界中的認同和支持雖然能帶來短暫的滿足，但無法替代現實生活中深厚的情感紐帶。如果我們一味沉浸在手機的虛擬世界里，就會逐漸失去與現實世界的聯系，導致社交能力的退化，甚至可能引發心理健康問題。因此，面對低頭劃手機這一現象，我們應該保持理性的態度。一方面，我們要認識到手機作為現代通訊工具的重要性，合理利用手機進行信息獲取、社交互動等活動；另一方面，我們也要警惕手機過度使用帶來的負面影響，學會在虛擬世界和現實世界之間找到平衡。具體來說，我們可以嘗試設定手機使用時間限制，避免在重要場合或與人交流時過度使用手機。同時，我們也應該積極參與現實生活中的社交活動，培養面對面的溝通能力，建立真實的人際關系。此外，還可以通過培養興趣愛好、參加志愿服務等方式來豐富自己的生活，增強內心的歸屬感和滿足感。總之，低頭劃手機既是我們尋找歸屬感的一種方式，也可能成為我們喪失現實感知和人際關系的障礙。我們應該在享受手機帶來的便利的同時，保持對現實世界的關注和熱愛，努力在虛擬與現實之間找到屬于自己的平衡點。3．（2025?金山區一模）按要求作文。生活中，人們往往用常識去看待事物，做出判斷。對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】常識之光與思維之翼在生活的廣闊舞臺上，常識如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引導我們做出判斷，規避風險。它源自世代累積的經驗與智慧，是人們在長期實踐中形成的共識。然而，在快速變化的現代社會，僅憑常識是否足以應對復雜多變的世界？對此，我深感常識之光雖亮，但思維之翼更為關鍵。常識，是生活智慧的結晶，它簡化了復雜問題，提供了便捷的解決方案。比如，我們知道水可以滅火，這是基于物理原理的常識；我們知道尊老愛幼，這是基于社會倫理的常識。這些常識構成了我們行為的底線和準則，讓我們在大多數情況下能夠做出正確的判斷。常識的力量在于它的普遍性和實用性，它讓我們在面對日常問題時能夠迅速反應，減少試錯成本。然而，常識也有其局限性。一方面，常識往往基于過去的經驗，而世界是不斷變化的。當新情況、新問題出現時，常識可能無法提供有效的解決方案。比如，在數字化時代，網絡安全、人工智能等新興領域的問題，就超出了傳統常識的范疇。另一方面，常識有時也可能成為束縛創新的枷鎖。當所有人都遵循同一種常識時，就很難跳出框架，進行顛覆性的思考。正如愛因斯坦所言：“我們不能用制造問題時的同一水平思維來解決它。”因此，在依賴常識的同時，我們更需要培養批判性思維和創新精神。批判性思維讓我們能夠質疑常識，從不同角度審視問題，發現其中的漏洞和不足。創新精神則鼓勵我們打破常規，探索未知，尋找新的解決方案。這種思維方式，如同給思維插上了翅膀，讓我們能夠飛越常識的局限，看到更廣闊的世界。當然，這并不是說要完全否定常識。常識是基礎的、必要的，它為我們提供了行動的起點和參照。但在這個基礎上，我們需要不斷學習和成長，提升自己的認知水平，以更加開放和靈活的心態面對世界。我們要學會在常識與創新之間找到平衡，既尊重傳統，又勇于探索。總之，常識之光雖亮，但思維之翼更為關鍵。在快速變化的現代社會，我們既要珍惜和利用常識帶來的便利，又要勇于跳出常識的框架，用批判性思維和創新精神去探索和創造。只有這樣，我們才能在復雜多變的世界中，保持清醒的頭腦，做出明智的判斷，不斷前行。在人生的旅途中，讓我們帶著常識之光，揮動思維之翼，勇敢地飛向更加美好的未來。【分析】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一則引語式材料作文題。本題要求考生就“生活中，人們往往用常識去看待事物，做出判斷”這一普遍現象，發表自己的認識和思考。題目旨在探討常識在個人認知、決策過程中的作用，以及是否應該完全依賴常識進行思考和判斷。審題關鍵點：常識的定義與作用：考生需要明確常識的概念，它通常指人們普遍接受并遵循的基本知識和經驗法則。常識在日常生活和決策中起著重要作用，幫助人們快速做出判斷，減少認知負擔。常識的局限性：盡管常識具有實用性，但它也可能受限于特定的文化、歷史背景，或過于簡化復雜問題。考生需要分析常識在哪些情況下可能失效，以及這種失效對個人和社會可能產生的影響。超越常識的思考：題目隱含了對超越常識、進行深度思考和批判性分析的鼓勵。考生需要探討在何種情況下需要跳出常識框架，運用更高級的認知技能，如邏輯推理、批判性思維等，來做出更準確的判斷。個人成長與社會進步：考生還可以從個人成長和社會進步的角度，討論如何平衡常識與創新思維，以及這種平衡對于適應快速變化的世界、推動社會向前發展的重要性。寫作思路：引言：簡述常識在日常生活中的重要性，引出討論的主題。常識的正面作用：分析常識如何幫助人們快速做出判斷，減少決策成本，提高生活效率。常識的局限性：探討常識在不同情境下的局限性，如文化背景差異、科技快速發展導致的常識過時等。超越常識的思考：強調在特定情境下，需要跳出常識框架，運用批判性思維和創新精神進行深度思考的重要性。個人成長與社會進步的視角：討論如何在個人成長和社會進步中平衡常識與創新，以及這種平衡對于適應變化、推動創新的意義。結論：總結全文，強調在依賴常識的同時，也要勇于挑戰常識，培養批判性思維和創新精神，以更好地適應和引領變化。參考立意：1.《常識與超越：智慧生活的雙刃劍》探討常識在日常生活中的正面作用及其局限性，強調在依賴常識的同時，也需要超越常識，培養批判性思維和創新精神。2.《從常識到創新：個人成長的必由之路》分析個人在成長過程中如何從依賴常識逐漸過渡到運用創新思維解決問題，強調這一過程對于個人成長的重要性。3.《常識的邊界：在快速變化的世界中尋找平衡》討論在科技快速發展、社會不斷變革的背景下，如何在依賴常識與追求創新之間找到平衡，以適應快速變化的世界。4.《超越常識的智慧：批判性思維的力量》強調批判性思維在超越常識、做出更明智判斷中的作用，探討如何培養這種高級認知技能。【解答】常識之光與思維之翼在生活的廣闊舞臺上，常識如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引導我們做出判斷，規避風險。它源自世代累積的經驗與智慧，是人們在長期實踐中形成的共識。然而，在快速變化的現代社會，僅憑常識是否足以應對復雜多變的世界？對此，我深感常識之光雖亮，但思維之翼更為關鍵。常識，是生活智慧的結晶，它簡化了復雜問題，提供了便捷的解決方案。比如，我們知道水可以滅火，這是基于物理原理的常識；我們知道尊老愛幼，這是基于社會倫理的常識。這些常識構成了我們行為的底線和準則，讓我們在大多數情況下能夠做出正確的判斷。常識的力量在于它的普遍性和實用性，它讓我們在面對日常問題時能夠迅速反應，減少試錯成本。然而，常識也有其局限性。一方面，常識往往基于過去的經驗，而世界是不斷變化的。當新情況、新問題出現時，常識可能無法提供有效的解決方案。比如，在數字化時代，網絡安全、人工智能等新興領域的問題，就超出了傳統常識的范疇。另一方面，常識有時也可能成為束縛創新的枷鎖。當所有人都遵循同一種常識時，就很難跳出框架，進行顛覆性的思考。正如愛因斯坦所言：“我們不能用制造問題時的同一水平思維來解決它。”因此，在依賴常識的同時，我們更需要培養批判性思維和創新精神。批判性思維讓我們能夠質疑常識，從不同角度審視問題，發現其中的漏洞和不足。創新精神則鼓勵我們打破常規，探索未知，尋找新的解決方案。這種思維方式，如同給思維插上了翅膀，讓我們能夠飛越常識的局限，看到更廣闊的世界。當然，這并不是說要完全否定常識。常識是基礎的、必要的，它為我們提供了行動的起點和參照。但在這個基礎上，我們需要不斷學習和成長，提升自己的認知水平，以更加開放和靈活的心態面對世界。我們要學會在常識與創新之間找到平衡，既尊重傳統，又勇于探索。總之，常識之光雖亮，但思維之翼更為關鍵。在快速變化的現代社會，我們既要珍惜和利用常識帶來的便利，又要勇于跳出常識的框架，用批判性思維和創新精神去探索和創造。只有這樣，我們才能在復雜多變的世界中，保持清醒的頭腦，做出明智的判斷，不斷前行。在人生的旅途中，讓我們帶著常識之光，揮動思維之翼，勇敢地飛向更加美好的未來。4．（2024?普陀區一模）在觀點越來越多元的世界里，是否只有堅持自我，才能獲得理想的人生？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】見解答【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。結合材料，作文立意分析如下：作文立意分析：一、審題本題要求我們探討在多元化的世界里，是否只有堅持自我，才能獲得理想的人生。這是一個具有深度和廣度的話題，涉及到個體如何在復雜的社會環境中定位自己，追求自己的理想和價值。二、立意1.堅持自我與理想人生在多元化的世界里，每個人都有自己的獨特性和價值。堅持自我意味著堅守自己的信念、價值觀和理想，不隨波逐流。只有堅持自我，才能在復雜的社會環境中保持清醒的頭腦，明確自己的方向，從而更好地追求理想的人生。因此，堅持自我確實是獲得理想人生的必要條件之一。2.多元化與共同進步世界是多元的，不同的人有不同的觀念和價值。我們應該尊重和接納這種多元化，同時也要認識到，只有在互相尊重、理解和支持的基礎上，我們才能共同進步，創造更美好的未來。因此，在堅持自我的同時，我們也要學會理解和尊重他人，以實現共同進步。3.理想人生的實現途徑理想的人生并不是一蹴而就的，需要我們付出努力和汗水。在追求理想的過程中，我們需要不斷地學習和成長，提高自己的能力和素質。同時，我們也要善于抓住機遇，勇于面對挑戰，不斷地向目標邁進。在這個過程中，我們需要不斷地反思和調整自己，以確保我們的方向和行動符合自己的理想和價值。三、結論綜上所述，堅持自我確實是獲得理想人生的重要條件之一。然而，在追求理想的過程中，我們不能忽視世界的多元化和他人的價值。只有通過互相尊重、理解和支持，我們才能共同進步，創造更美好的未來。同時，我們也需要不斷地學習和成長，提高自己的能力和素質，以實現理想的人生。參考立意：1.堅持自我與理想人生。2.多元化與共同進步。3.理想人生的實現途徑。【解答】堅持自我尋夢，保持理性圓夢在這個觀點日趨多元的世界里，人們往往陷入對自我認同的追尋與固守。一些人堅信，只有堅持自我，才能獲得理想的人生。然而，這種理解未免過于偏頗。在追尋自我和實現理想的道路上，我們需要的不僅是堅持，更需要理性。堅持自我，無疑是人生航程中的重要支撐。這不僅是個體的獨特性得以彰顯，也是個人價值得以實現的前提。只有在深入理解和接受自我之后，我們才能明白自己真正的渴望和理想，才能為實現它提供不竭的動力。而這也正是古人所說的“自知者明”。然而，堅持自我并不意味著固執己見，更不意味著盲目沖動。在面對復雜多變的現實世界時，我們需要理性地審視自我，用理性去篩選、修正甚至挑戰自我。保持理性，是我們實現理想的關鍵。理性不僅僅是對事實和邏輯的尊重，更是對自我和他人的深度理解和關懷。理性的光芒可以照亮我們前行的道路，使我們避免陷入自我預設的陷阱或外界的紛擾之中。理性的力量在于它能夠使我們不斷地自我更新，在追求理想的道路上始終保持清醒和堅定。在堅持自我與保持理性的結合中，我們才能真正尋找到屬于自己的夢想，并努力實現它。這就像一位優秀的航海家，不僅需要堅定的信念和毅力，更需要精確的航道和理性的羅盤，才能指引他的船只安全抵達目的地。讓我們以積極的態度去面對這個多元的世界，以開放的心態去理解和接納不同的觀點和價值觀，同時保持對自我的深度挖掘和對理想的堅定追求。這樣，我們才能真正在人生的道路上保持平衡，穩步前行，最終實現自己的理想人生。我們不應被多元的觀點所迷惑，也不應被自我的執著所局限。只有在堅持自我尋夢的基礎上，保持理性圓夢的態度，我們才能在不斷變化的世界中找到自己的位置，創造屬于自己的理想人生。這樣的人生，不僅是對自我的實現，更是對生命的尊重和珍視。讓我們在人生的航程中，既堅持自我，又保持理性，用我們的夢想和努力共同繪制出一幅精彩紛呈的人生畫卷。5．（2024?長寧區二模）一個青年做一些不想做卻不得不做的事，是其生命成長中必須經歷的嗎？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】成長的代價：在不得不中綻放的生命之花生活中的每一個人，無論年齡、性別、身份如何，都會遭遇到一些他們不愿意做但又不得不做的事情。青年時期，這個人生的黃金階段，同樣不例外。那么，青年做一些不想做卻不得不做的事，是否是其生命成長中必須經歷的呢？我堅信，這確實是他們成長的必經之路。首先，從生活的本質來看，我們不能總是選擇我們想做的事情，而有時候必須面對和接受我們不想做的事情。這是一種生活的平衡，也是一種成長的鍛煉。生活不會總是順著我們的意愿進行，它充滿了變數和挑戰。只有勇于接受并克服這些挑戰，我們才能真正地成長和進步。對于青年來說，他們正在探索生活的意義，建立自己的價值觀和世界觀，因此，他們需要面對和接受更多的不確定性和挑戰，才能更好地理解生活，更好地成長。其次，這些不得不做的事情，常常是我們成長的催化劑。它們可能是一些困難的任務，一些讓人不舒服的責任，或者一些我們不喜歡的決定。但是，正是這些經歷，使我們學會堅持，學會獨立，學會成熟。比如，一個青年可能不愿意面對學業的壓力，但他必須通過學習來提升自己，這是他成長的必經之路。在這個過程中，他可能會經歷挫折和困難，但這些都是他成長的助力，使他更加堅韌和成熟。再者，我們不能僅僅從個人的角度來看待這個問題。作為社會的一員，我們有責任和義務去做一些對社會有益的事情，即使這些事情可能并不是我們想要的。對于青年來說，他們正在建立自己的社會角色，他們需要通過參與社會活動，承擔社會責任，來理解和認識社會。這些不得不做的事情，正是他們建立社會責任感和公共意識的重要途徑。總的來說，青年做一些不想做卻不得不做的事，不僅是其生命成長中必須經歷的，而且也是他們理解生活，提升自我，建立社會角色的重要途徑。這些不得不做的事情，就像是生命中的磨礪和鍛煉，它們使我們更加堅韌，更加成熟，更加有力量去面對生活的挑戰。在生活的道路上，青年們可能會遇到許多困難和挑戰，他們可能會感到迷茫和困惑，但只要他們勇敢地接受并面對這些不得不做的事情，他們就能在這些經歷中找到成長的力量，找到生活的意義。因此，讓我們鼓勵青年們，勇敢地接受生活的挑戰，不畏艱難，不怕困苦，因為他們知道，這些經歷，這些挑戰，都是他們生命成長中必須經歷的，都是他們綻放生命之花的必經之路。【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型作文題。題干給考生提出了一個問題，即：一個青年做一些不想做卻不得不做的事，是其生命成長中必須經歷的嗎？要求考生寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。成長并非一蹴而就的過程，它充滿了各種選擇與抉擇。其中，“不得不”的選擇往往帶有某種必然性，它們是我們為了更大的目標或更長遠的利益而必須付出的代價。這些選擇可能是學業上的挑戰、職業上的責任或是生活中的責任與擔當。雖然這些選擇可能帶來短暫的不適或痛苦，但它們卻能為我們帶來更長遠的成長和收獲。青年時期是心理發展的關鍵時期，也是自我認同和價值觀形成的重要階段。在這個階段，青年們常常會遭遇各種心理沖突和矛盾。而“不得不”的選擇，正是他們面對這些沖突和矛盾、鍛煉心理承受能力的重要方式。通過接受和應對這些挑戰，他們能夠更加清晰地認識自己，找到自己的方向和目標。面對“不得不”的選擇，青年們需要學會理性分析和積極應對。他們應該明確自己的目標和價值觀，并根據這些目標和價值觀來做出選擇。同時，他們也需要學會調整自己的心態和情緒，以積極的態度去面對和應對這些挑戰。只有這樣，他們才能真正地從這些“不得不”的選擇中獲得成長和收獲。參考立意：1.“不得不”的選擇往往帶有某種必然性。2.“不得不”的選擇，正是面對沖突和矛盾、鍛煉心理承受能力的重要方式。3.面對“不得不”的選擇，要學會理性分析和積極應對。4.調整心態和情緒，積極面對“不得不”。5.在不得不中綻放的生命之花。【解答】成長的代價：在不得不中綻放的生命之花生活中的每一個人，無論年齡、性別、身份如何，都會遭遇到一些他們不愿意做但又不得不做的事情。青年時期，這個人生的黃金階段，同樣不例外。那么，青年做一些不想做卻不得不做的事，是否是其生命成長中必須經歷的呢？我堅信，這確實是他們成長的必經之路。首先，從生活的本質來看，我們不能總是選擇我們想做的事情，而有時候必須面對和接受我們不想做的事情。這是一種生活的平衡，也是一種成長的鍛煉。生活不會總是順著我們的意愿進行，它充滿了變數和挑戰。只有勇于接受并克服這些挑戰，我們才能真正地成長和進步。對于青年來說，他們正在探索生活的意義，建立自己的價值觀和世界觀，因此，他們需要面對和接受更多的不確定性和挑戰，才能更好地理解生活，更好地成長。其次，這些不得不做的事情，常常是我們成長的催化劑。它們可能是一些困難的任務，一些讓人不舒服的責任，或者一些我們不喜歡的決定。但是，正是這些經歷，使我們學會堅持，學會獨立，學會成熟。比如，一個青年可能不愿意面對學業的壓力，但他必須通過學習來提升自己，這是他成長的必經之路。在這個過程中，他可能會經歷挫折和困難，但這些都是他成長的助力，使他更加堅韌和成熟。再者，我們不能僅僅從個人的角度來看待這個問題。作為社會的一員，我們有責任和義務去做一些對社會有益的事情，即使這些事情可能并不是我們想要的。對于青年來說，他們正在建立自己的社會角色，他們需要通過參與社會活動，承擔社會責任，來理解和認識社會。這些不得不做的事情，正是他們建立社會責任感和公共意識的重要途徑。總的來說，青年做一些不想做卻不得不做的事，不僅是其生命成長中必須經歷的，而且也是他們理解生活，提升自我，建立社會角色的重要途徑。這些不得不做的事情，就像是生命中的磨礪和鍛煉，它們使我們更加堅韌，更加成熟，更加有力量去面對生活的挑戰。在生活的道路上，青年們可能會遇到許多困難和挑戰，他們可能會感到迷茫和困惑，但只要他們勇敢地接受并面對這些不得不做的事情，他們就能在這些經歷中找到成長的力量，找到生活的意義。因此，讓我們鼓勵青年們，勇敢地接受生活的挑戰，不畏艱難，不怕困苦，因為他們知道，這些經歷，這些挑戰，都是他們生命成長中必須經歷的，都是他們綻放生命之花的必經之路。6．（2024?徐匯區校級一模）作文。有人說，一個人只要有良知，就會有悲天憫人的能力。也有人對此不以為然。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】良知與悲天憫人的能力在人類文明的發展歷程中，良知一直被視為道德的基石，是人們判斷是非、善惡的重要依據。那么，是否一個人只要有良知，就具備了悲天憫人的能力呢？首先，我們要明確良知與悲天憫人的概念。良知是指人們內心深處對善惡、是非的判斷和認知，它使人自覺遵循道德規范，行善避惡。而悲天憫人，則是指人們對弱勢群體的同情和關愛，愿意伸出援手，幫助他們度過困境。從這個角度來看，良知與悲天憫人似乎是緊密相連的。然而，現實生活中，我們不難發現，有些人雖然有良知，但并不具備悲天憫人的能力。他們可能在面對他人遭遇困境時，內心感到同情，但由于種種原因，無法付諸實際行動。這其中的原因，值得我們深思。一方面，人性的弱點使然。人性中有自私、冷漠、懶惰等弱點，這些弱點往往制約了人們悲天憫人的能力。在面對他人困境時，人們可能會擔心自己的利益受損，或者覺得事不關己，高高掛起。在這種情況下，即使有良知，也難以轉化為實際行動。另一方面，社會環境的影響。在一個競爭激烈、利益至上的社會環境中，人們更容易關注自己的利益，而忽視他人的需求。在這樣的環境下，即使有良知，也可能被現實所束縛，無法發揮悲天憫人的能力。那么，如何讓良知轉化為悲天憫人的能力呢？我認為，以下幾點至關重要。首先，強化道德教育。從小培養孩子的道德觀念，讓他們明白關愛他人、助人為樂的重要性。家庭、學校、社會都要承擔起道德教育的責任，為孩子樹立正確的價值觀。其次，營造良好的社會氛圍。一個充滿愛心、樂于助人的社會，會激發人們的悲天憫人能力。政府部門、社會組織和個人都要積極參與公益事業，傳遞正能量，讓關愛他人成為社會風尚。再次，提升個人修養。每個人都有責任修煉自己的內心，克服人性的弱點。通過學習、反思和實踐，不斷提升自己的道德品質，使良知得以轉化為悲天憫人的能力。此外，完善制度保障。建立健全法律法規，鼓勵和保護人們悲天憫人的行為。對于那些見義勇為、助人為樂的行為，要給予物質和精神上的獎勵，讓行善者得到應有的尊重和回報。總之，良知與悲天憫人的能力并非天然相連。一個人有良知，并不意味著他就具備了悲天憫人的能力。我們要在道德教育、社會氛圍、個人修養和制度保障等方面下功夫，讓良知得以轉化為關愛他人的實際行動。只有這樣，我們的社會才能更加和諧，人間才能充滿溫暖。【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文。本題要求考生對“一個人只要有良知，就會有悲天憫人的能力”這一觀點進行思考。在審題時，我們需要注意以下幾個關鍵點：1.理解核心概念：首先，要明確“良知”和“悲天憫人”的含義。良知通常指的是人的道德意識，是對善惡的自覺判斷；而悲天憫人則是指對他人遭遇不幸時的同情和援助行為。2.分析觀點：題目中給出了兩種不同的觀點，考生需要對此進行分析。一方面，要考慮良知與悲天憫人之間的聯系；另一方面，要探討為什么有人會認為僅有良知并不足以產生悲天憫人的行為。參考立意：1.良知是人類內心深處的一種道德感知力，它引導我們區分善惡、是非，是我們行為準則的重要來源。2.良知與同情：人性光輝的雙面鏡像。3.良知與悲天憫人：道德與實踐的辯證關系。【解答】良知與悲天憫人的能力在人類文明的發展歷程中，良知一直被視為道德的基石，是人們判斷是非、善惡的重要依據。那么，是否一個人只要有良知，就具備了悲天憫人的能力呢？首先，我們要明確良知與悲天憫人的概念。良知是指人們內心深處對善惡、是非的判斷和認知，它使人自覺遵循道德規范，行善避惡。而悲天憫人，則是指人們對弱勢群體的同情和關愛，愿意伸出援手，幫助他們度過困境。從這個角度來看，良知與悲天憫人似乎是緊密相連的。然而，現實生活中，我們不難發現，有些人雖然有良知，但并不具備悲天憫人的能力。他們可能在面對他人遭遇困境時，內心感到同情，但由于種種原因，無法付諸實際行動。這其中的原因，值得我們深思。一方面，人性的弱點使然。人性中有自私、冷漠、懶惰等弱點，這些弱點往往制約了人們悲天憫人的能力。在面對他人困境時，人們可能會擔心自己的利益受損，或者覺得事不關己，高高掛起。在這種情況下，即使有良知，也難以轉化為實際行動。另一方面，社會環境的影響。在一個競爭激烈、利益至上的社會環境中，人們更容易關注自己的利益，而忽視他人的需求。在這樣的環境下，即使有良知，也可能被現實所束縛，無法發揮悲天憫人的能力。那么，如何讓良知轉化為悲天憫人的能力呢？我認為，以下幾點至關重要。首先，強化道德教育。從小培養孩子的道德觀念，讓他們明白關愛他人、助人為樂的重要性。家庭、學校、社會都要承擔起道德教育的責任，為孩子樹立正確的價值觀。其次，營造良好的社會氛圍。一個充滿愛心、樂于助人的社會，會激發人們的悲天憫人能力。政府部門、社會組織和個人都要積極參與公益事業，傳遞正能量，讓關愛他人成為社會風尚。再次，提升個人修養。每個人都有責任修煉自己的內心，克服人性的弱點。通過學習、反思和實踐，不斷提升自己的道德品質，使良知得以轉化為悲天憫人的能力。此外，完善制度保障。建立健全法律法規，鼓勵和保護人們悲天憫人的行為。對于那些見義勇為、助人為樂的行為，要給予物質和精神上的獎勵，讓行善者得到應有的尊重和回報。總之，良知與悲天憫人的能力并非天然相連。一個人有良知，并不意味著他就具備了悲天憫人的能力。我們要在道德教育、社會氛圍、個人修養和制度保障等方面下功夫，讓良知得以轉化為關愛他人的實際行動。只有這樣，我們的社會才能更加和諧，人間才能充滿溫暖。7．（2024?徐匯區校級一模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，在生活中我們應該選擇與大多數人相同的方向。請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】從眾與個性的平衡在人類社會的發展歷程中，人們總是面臨著選擇。有人說，在生活中我們應該選擇與大多數人相同的方向。這個觀點在一定程度上有其合理性，但也存在一定的局限性。首先，選擇與大多數人相同的方向有助于社會穩定。在一個社會中，如果每個人都特立獨行，追求個性，那么社會秩序可能會受到沖擊。大多數人的選擇往往代表著社會的共識和價值觀，遵循這些共識和價值觀有助于維護社會穩定。例如，遵守交通規則、尊重他人、遵循法律法規等，這些行為都是大多數人認同的，有利于社會的和諧發展。然而，過分追求與大多數人相同，容易導致從眾心理。從眾心理使人失去獨立思考的能力，盲目跟風，甚至可能引發一些社會問題。如股市的羊群效應、傳銷的盛行等，都是人們盲目從眾的結果。從眾心理使人們容易受到輿論和權威的影響，失去自我，這對于個人和社會的發展都是不利的。其次，選擇與大多數人相同的方向有助于個人成長。在人生的道路上，我們需要借鑒前人的經驗。大多數人的選擇往往代表著一種成熟的人生觀和價值觀，遵循這些觀念有助于我們更好地成長。例如，勤奮學習、努力工作、關愛他人等，這些被大多數人認同的品質，有助于我們成為更好的人。然而，過分追求與大多數人相同，可能會限制個人的創新和個性發展。每個人都有獨特的天賦和潛能，如果一味地追求與大多數人相同，可能會使這些天賦和潛能得不到發掘。正如著名作家魯迅所說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們要敢于走自己的路，勇于創新，這樣才能實現個人價值，為社會發展作出貢獻。那么，如何在生活中找到從眾與個性的平衡呢？首先，我們要學會獨立思考。在面對選擇時，不僅要關注大多數人的看法，還要分析自己的實際情況，結合自己的興趣、特長和價值觀，做出適合自己的選擇。這樣才能在從眾與個性之間找到平衡。其次，我們要尊重他人的選擇。每個人都有自己的人生道路，我們要學會尊重他人的選擇，同時也要勇于堅持自己的信念。在追求個性的同時，不影響社會和諧與穩定。最后，我們要善于借鑒他人的經驗。在追求個性的過程中，我們可以借鑒他人的成功經驗，但不要盲目模仿。要結合自己的實際情況，取長補短，發展自己的個性。總之，在生活中，我們既要關注大多數人的方向，又要保持個性。從眾與個性的平衡，有助于個人成長和社會發展。我們要學會在從眾與個性之間找到適合自己的道路，實現個人價值，為社會的進步貢獻力量。【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文。題目要求針對“在生活中我們應該選擇與大多數人相同的方向”這一觀點發表看法。這實際上是在探討個人選擇與群體行為之間的關系，以及如何在社會壓力和個人獨立性之間找到平衡點。1.核心概念：隨大流（從眾）：指個體在決策時傾向于跟隨多數人的選擇或行為模式。個人主義：強調個人的獨特性和自主性，在做決定時不完全依賴于他人的意見或大眾趨勢。社會規范與壓力：社會中存在著不成文的規則和期望，這些會影響個人的選擇和行為。成功與幸福的標準：不同的人對于成功的定義和追求幸福的方式可能截然不同。2.思考角度：從眾的優勢：安全感：遵循大多數人的選擇可以減少不確定性和風險。社會認同：更容易獲得周圍人的理解和支持。效率：利用集體智慧，快速找到解決問題的方法。從眾的風險：缺乏創新：過度依賴他人可能導致思維固化，缺乏創造力。失去自我：盲目追隨可能會忽視個人的真實需求和興趣。錯誤導向：如果大多數人選擇了錯誤的道路，跟隨他們也意味著將自己置于同樣的危險之中。個人主義的價值：獨特性：保持個性有助于形成獨特的見解和生活方式。創新能力：敢于質疑現有框架的人往往能夠帶來新的突破和發展機遇。滿足感：根據自己的意愿行事通常能帶來更高的滿足感和成就感。參考立意：1.從眾的優勢和劣勢。2.獨立思考的重要性。3.從眾與獨立之間的平衡。4.個人的選擇與社會規范的關系。【解答】從眾與個性的平衡在人類社會的發展歷程中，人們總是面臨著選擇。有人說，在生活中我們應該選擇與大多數人相同的方向。這個觀點在一定程度上有其合理性，但也存在一定的局限性。首先，選擇與大多數人相同的方向有助于社會穩定。在一個社會中，如果每個人都特立獨行，追求個性，那么社會秩序可能會受到沖擊。大多數人的選擇往往代表著社會的共識和價值觀，遵循這些共識和價值觀有助于維護社會穩定。例如，遵守交通規則、尊重他人、遵循法律法規等，這些行為都是大多數人認同的，有利于社會的和諧發展。然而，過分追求與大多數人相同，容易導致從眾心理。從眾心理使人失去獨立思考的能力，盲目跟風，甚至可能引發一些社會問題。如股市的羊群效應、傳銷的盛行等，都是人們盲目從眾的結果。從眾心理使人們容易受到輿論和權威的影響，失去自我，這對于個人和社會的發展都是不利的。其次，選擇與大多數人相同的方向有助于個人成長。在人生的道路上，我們需要借鑒前人的經驗。大多數人的選擇往往代表著一種成熟的人生觀和價值觀，遵循這些觀念有助于我們更好地成長。例如，勤奮學習、努力工作、關愛他人等，這些被大多數人認同的品質，有助于我們成為更好的人。然而，過分追求與大多數人相同，可能會限制個人的創新和個性發展。每個人都有獨特的天賦和潛能，如果一味地追求與大多數人相同，可能會使這些天賦和潛能得不到發掘。正如著名作家魯迅所說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們要敢于走自己的路，勇于創新，這樣才能實現個人價值，為社會發展作出貢獻。那么，如何在生活中找到從眾與個性的平衡呢？首先，我們要學會獨立思考。在面對選擇時，不僅要關注大多數人的看法，還要分析自己的實際情況，結合自己的興趣、特長和價值觀，做出適合自己的選擇。這樣才能在從眾與個性之間找到平衡。其次，我們要尊重他人的選擇。每個人都有自己的人生道路，我們要學會尊重他人的選擇，同時也要勇于堅持自己的信念。在追求個性的同時，不影響社會和諧與穩定。最后，我們要善于借鑒他人的經驗。在追求個性的過程中，我們可以借鑒他人的成功經驗，但不要盲目模仿。要結合自己的實際情況，取長補短，發展自己的個性。總之，在生活中，我們既要關注大多數人的方向，又要保持個性。從眾與個性的平衡，有助于個人成長和社會發展。我們要學會在從眾與個性之間找到適合自己的道路，實現個人價值，為社會的進步貢獻力量。8．（2024?黃浦區校級一模）按要求寫作。目標是指想要達到的境地或標準。無限的目標可以激發人自我挑戰的欲望，有限的目標可以讓人生變得簡潔。請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】目標與人生：無限與有限的追求人生就像一場旅程，我們在旅途中設定目標，追求理想，尋求成就。然而，對于目標的理解和設定，人們的觀念卻大有不同。一些人認為，目標應當遠大無邊，這樣才能激發他們的潛能，激發他們的熱情，挑戰他們的極限。另一些人則認為，目標應當明確有限，這樣才能使人生變得簡潔明了，避免迷失在無盡的追求中。在我看來，無限的目標和有限的目標都有其獨特的價值，關鍵在于我們如何理解和運用它們。首先，無限的目標能夠激發我們的自我挑戰欲望。正如登山者追求攀登世界最高峰，科學家追求解開宇宙之謎，他們的目標看似遙不可及，卻正是這些無限的目標，推動他們不斷超越自我，挑戰極限。無限的目標讓我們保持對未知的好奇，激發我們的探索精神，使我們在追求目標的過程中，不斷提升自我，實現自我價值。然而，無限的目標也可能帶來困擾。如果我們過于追求高遠的目標，可能會忽視眼前的機會，陷入不切實際的幻想。而且，當我們的目標過于宏大，我們可能會因為進展緩慢或挫折而感到沮喪，甚至放棄。因此，我們需要在追求無限目標的同時，保持理性和現實的態度，適度調整我們的目標。與無限目標相對應的是有限目標。有限的目標可以使我們的人生變得簡潔明了，使我們能夠更清楚地了解我們的追求，更容易看到我們的成就。比如，一個學生設定了提高學習成績的目標，一個商人設定了擴大市場份額的目標，他們的目標都是具體而明確的，他們可以通過實現這些目標，看到自己的進步和成就。然而，過于依賴有限目標也可能帶來問題。如果我們只關注眼前的目標，可能會忽視更長遠的發展。而且，如果我們的目標過于狹窄，可能會限制我們的視野，使我們無法看到更廣闊的可能性。因此，我們需要在設定有限目標的同時，保持開放的心態，不斷拓寬我們的視野。那么，如何設定目標才能既激發我們的潛能，又使人生變得簡潔明了呢？我認為，我們需要根據自身的實際情況，靈活設定目標。對于一些人來說，他們可能更適合追求無限的目標，因為他們有足夠的熱情和毅力去挑戰自我。對于另一些人來說，他們可能更適合追求有限的目標，因為他們更注重實際的成果和效率。無論我們選擇哪種方式，都需要保持理性和現實的態度，不斷調整我們的目標，以適應我們自身的發展和變化。總的來說，無限的目標和有限的目標都有其獨特的價值。無限的目標能夠激發我們的潛能，挑戰我們的極限；有限的目標則使人生變得簡潔明了，使我們更容易看到自己的成就。關鍵在于我們如何理解和運用這些目標，如何在追求目標的過程中保持理性和現實的態度，適度調整我們的目標，以實現我們的人生理想。只有這樣，我們才能在目標的引領下，走向更美好的人生。【分析】本題考查學生的寫作能力，這是一道材料作文題。審題：材料所給的是關于目標的觀點，闡述了對無限的目標和有限的目標的看法。在人生的長河中，我們不斷地設定目標，追求理想，渴望成功。這些目標，或大或小，或遠或近，構成了我們人生道路上的路標和指南針。目標，本質上是指我們想要達到的境地或標準，它既可以是無限的，也可以是有限的。無限的目標與有限的目標，各自扮演著不同的角色，共同推動著我們的前行。無限的目標可以激發人自我挑戰的欲望。無限的目標，通常意味著超越自我，挑戰極限，實現自我價值的最大化。這類目標往往高遠、宏大，甚至看似遙不可及。然而，正是這種挑戰性和不可能性，激發了我們的斗志和熱情，推動我們不斷地超越自我，挑戰極限。與無限目標相對應的是有限目標。有限的目標，通常意味著明確、具體、可量化。這類目標具有明確的時限和標準，使我們能夠更加專注于眼前的任務和努力，避免了目標的泛泛而談和不可量化。有限的目標，讓我們的人生變得簡潔明了，使我們能夠更清楚地了解我們的追求，更容易看到我們的成就。總之，無限的目標和有限的目標各有其獨特的價值和作用。無限的目標可以激發我們的斗志和熱情，推動我們不斷超越自我；而有限的目標則讓我們的人生變得簡潔明了，使我們更容易看到自己的成就。通過平衡無限與有限目標，我們可以在實踐中找到適合自己的目標和追求方式，實現個人價值和人生理想。在未來的道路上，我將繼續探索和實踐，不斷追求更高的目標和更美好的人生。立意提示：1.無限的目標可以激發人自我挑戰的欲望。2.有限的目標可以讓人生變得簡潔。3.找到適合自己的目標和追求方式。4.適時調整自己的目標，實現人生理想。【解答】目標與人生：無限與有限的追求人生就像一場旅程，我們在旅途中設定目標，追求理想，尋求成就。然而，對于目標的理解和設定，人們的觀念卻大有不同。一些人認為，目標應當遠大無邊，這樣才能激發他們的潛能，激發他們的熱情，挑戰他們的極限。另一些人則認為，目標應當明確有限，這樣才能使人生變得簡潔明了，避免迷失在無盡的追求中。在我看來，無限的目標和有限的目標都有其獨特的價值，關鍵在于我們如何理解和運用它們。首先，無限的目標能夠激發我們的自我挑戰欲望。正如登山者追求攀登世界最高峰，科學家追求解開宇宙之謎，他們的目標看似遙不可及，卻正是這些無限的目標，推動他們不斷超越自我，挑戰極限。無限的目標讓我們保持對未知的好奇，激發我們的探索精神，使我們在追求目標的過程中，不斷提升自我，實現自我價值。然而，無限的目標也可能帶來困擾。如果我們過于追求高遠的目標，可能會忽視眼前的機會，陷入不切實際的幻想。而且，當我們的目標過于宏大，我們可能會因為進展緩慢或挫折而感到沮喪，甚至放棄。因此，我們需要在追求無限目標的同時，保持理性和現實的態度，適度調整我們的目標。與無限目標相對應的是有限目標。有限的目標可以使我們的人生變得簡潔明了，使我們能夠更清楚地了解我們的追求，更容易看到我們的成就。比如，一個學生設定了提高學習成績的目標，一個商人設定了擴大市場份額的目標，他們的目標都是具體而明確的，他們可以通過實現這些目標，看到自己的進步和成就。然而，過于依賴有限目標也可能帶來問題。如果我們只關注眼前的目標，可能會忽視更長遠的發展。而且，如果我們的目標過于狹窄，可能會限制我們的視野，使我們無法看到更廣闊的可能性。因此，我們需要在設定有限目標的同時，保持開放的心態，不斷拓寬我們的視野。那么，如何設定目標才能既激發我們的潛能，又使人生變得簡潔明了呢？我認為，我們需要根據自身的實際情況，靈活設定目標。對于一些人來說，他們可能更適合追求無限的目標，因為他們有足夠的熱情和毅力去挑戰自我。對于另一些人來說，他們可能更適合追求有限的目標，因為他們更注重實際的成果和效率。無論我們選擇哪種方式，都需要保持理性和現實的態度，不斷調整我們的目標，以適應我們自身的發展和變化。總的來說，無限的目標和有限的目標都有其獨特的價值。無限的目標能夠激發我們的潛能，挑戰我們的極限；有限的目標則使人生變得簡潔明了，使我們更容易看到自己的成就。關鍵在于我們如何理解和運用這些目標，如何在追求目標的過程中保持理性和現實的態度，適度調整我們的目標，以實現我們的人生理想。只有這樣，我們才能在目標的引領下，走向更美好的人生。9．（2024?寶山區二模）當我們遭受重大人生挫折時，重要的是認清客觀現實，還是安撫自己心理？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】見試題解答內容【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一道材料作文題。審題：題目要求我們討論在遭遇重大人生挫折時，是認清客觀現實重要，還是安撫自己心理重要。這是一個關于如何在困境中做出最佳應對策略的探討，涉及對現實認知與心理調節兩個方面的權衡。在審題時，需要注意以下幾個關鍵點：重大人生挫折：這是指生活中遇到的重大困難、失敗或不幸事件，這些事件通常會對個人的心理、情感和生活狀態產生深遠影響。認清客觀現實：這指的是在面對挫折時，能夠客觀地分析問題的本質和原因，理解現實狀況，不逃避、不否認。安撫自己心理：這指的是在遭遇挫折后，通過調整心態、緩解壓力、尋求心理支持等方式，保持情緒的穩定和積極。題目要求我們在這兩者之間做出選擇，但實際上，這兩者并不是相互排斥的，而是可以相輔相成的。因此，在寫作時，應避免將兩者對立起來，而是探討如何在面對挫折時，既能夠認清現實，又能夠安撫自己的心理。參考立意：1.認清現實是走出挫折的基礎，安撫心理是應對挫折的保障強調認清現實對于理解問題、找到解決方案的重要性。指出安撫心理在保持情緒穩定、增強應對能力方面的作用。提出在面對挫折時，應首先認清現實，然后適時安撫心理，以更好地應對困境。2.認清現實與安撫心理并重，共同助力應對挫折論述認清現實與安撫心理不是對立關系，而是相互補充的。分析在不同情境下，如何根據實際需要調整兩者的比重。強調在應對挫折時，需要靈活運用這兩種策略，以實現最佳效果。3.因人而異地選擇應對策略，認清現實與安撫心理因人而異提出不同的人在面對挫折時，可能會有不同的應對策略需求。分析不同人群（如性格內向或外向、心理承受能力強弱等）在面對挫折時，可能更傾向于認清現實還是安撫心理。強調在理解和尊重個體差異的基礎上，靈活選擇適合自己的應對策略。4.在認清現實與安撫心理之間找到平衡，實現內心的和諧與成長論述在面對挫折時，過于強調認清現實可能導致心理壓力過大，而過于依賴安撫心理則可能逃避現實。提出通過培養積極心態、提高心理韌性等方式，在認清現實與安撫心理之間找到平衡。強調這種平衡對于應對挫折、實現內心和諧與成長的重要性。【解答】認清現實與安撫心靈：面對人生挫折的雙重智慧在人生的道路上，我們不可避免地會遇到各種挫折和困難。面對這些挫折，我們是應該選擇認清客觀現實，還是安撫自己的心理呢？這是一個復雜而又深刻的問題，需要我們進行深入的探討和思考。首先，認清客觀現實是面對挫折的重要一步。挫折往往是現實生活中的一種反饋，它告訴我們某些事情并未按照我們的預期進行，或者我們的某些想法和做法存在問題。只有當我們真正認清這些現實，才能對問題進行準確的定位和深入的分析，從而找到解決問題的正確方法。如果我們一味地回避現實，或者試圖用幻想和自欺欺人的方式來安慰自己，那么我們就無法真正解決問題，只會讓問題變得更加復雜和棘手。然而，僅僅認清現實并不足以應對所有的挫折。在認清現實的同時，我們也需要關注自己的心理狀態，適時地進行心理安撫。挫折往往伴隨著失望、痛苦和焦慮等負面情緒，這些情緒如果得不到有效的處理，就會對我們的身心健康造成嚴重的損害。因此，在面對挫折時，我們需要學會調整自己的心態，保持積極、樂觀的態度。我們可以通過與家人、朋友交流，尋求他們的支持和理解；或者通過運動、音樂等方式來轉移注意力，緩解壓力。這些安撫心理的方式可以幫助我們更好地應對挫折，保持身心的健康。實際上，認清現實與安撫心靈并不是相互對立的選擇，而是相輔相成的兩個方面。認清現實可以幫助我們找到問題的根源，而安撫心靈則可以讓我們在解決問題的過程中保持積極的心態和穩定的情緒。在面對挫折時，我們需要根據具體情況靈活運用這兩種策略。有時候，我們可能需要先認清現實，然后再尋找合適的方式來安撫自己的心靈；有時候，我們可能需要在安撫心靈的同時，逐步認清現實并尋找解決問題的方法。此外，我們還應該意識到，面對挫折是一個成長和進步的過程。每一次挫折都是一次鍛煉我們意志和能力的機會，通過挫折我們可以更加深入地了解自己，發現自己的不足和潛力。因此，在面對挫折時，我們不應該過分悲觀和沮喪，而應該積極尋找其中的機遇和收獲。綜上所述，面對人生挫折時，我們需要既認清客觀現實，又安撫自己的心靈。只有在這兩個方面做到平衡和協調，我們才能更好地應對挫折，走出困境，迎接更加美好的未來。10．（2024?松江區二模）有人說，在前行的路上，地圖的作用優于指南針。對此你是否認同？請寫一篇文章，談談你的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】前行之路：地圖與指南針的互補之力在人生前行的路上，地圖與指南針都扮演著不可或缺的角色。有人主張，地圖的作用優于指南針，我對此觀點持有異議。我認為，地圖和指南針各有其獨特的價值和作用，它們不是競爭關系，而是互補關系，共同為我們在人生道路上指明方向。地圖的優勢在于其詳細性和具體性。它就像一張詳盡的藍圖，為我們提供了前行的路線和目的地。在人生的旅途中，地圖可以讓我們更加明確自己的目標，規劃好自己的路徑。無論是學業、職業還是生活，我們都需要有一個清晰的目標和計劃，這樣才能更有針對性地去努力，避免走彎路。然而，地圖并非萬能。它雖然可以告訴我們前行的路線，但卻無法應對所有的變化。人生之路充滿了未知和變數，有時候我們可能會遇到新的機遇、挑戰或者困境，這些在地圖上是無法預見的。此時，我們就需要依賴指南針，它可以幫助我們在迷失方向時找到正確的航向。指南針的價值在于其穩定性和靈活性。它不受具體路線的限制，只需要我們確定好方向，就可以一直前行。在人生的道路上，我們同樣需要這種堅定和靈活的品質。當我們面臨困難和挑戰時，需要堅定自己的信念和目標，不輕易放棄；而當我們遇到新的機遇和可能性時，也需要有勇氣去嘗試和探索，不斷調整自己的方向。因此，地圖和指南針在人生道路上并不是互相排斥的，而是應該相互補充的。地圖可以幫助我們規劃好前行的路線和目標，而指南針則可以在我們迷失方向時提供指引和幫助。如果我們只依賴地圖而忽略了指南針的作用，就可能會因為過于死板而錯過一些重要的機遇；如果我們只依賴指南針而沒有地圖的指導，就可能會因為盲目而迷失方向。同時，我們也要意識到，無論是地圖還是指南針，都只是工具，真正的關鍵在于我們自己的內心。我們需要有清晰的目標和堅定的信念，才能在前行的路上不迷失方向；我們也需要有靈活的思維和勇氣去嘗試，才能在遇到困境時找到出路。綜上所述，地圖和指南針在人生道路上各有其獨特的價值和作用，它們不是競爭關系，而是互補關系。我們應該善于利用這兩種工具，結合自己的實際情況和目標，合理規劃前行的路線和方向。只有這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠，實現自己的價值和夢想。【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一道材料作文題。審題：本題要求就“有人說，在前行的路上，地圖的作用優于指南針”這一觀點展開論述，談談自己的認識與思考。這是一個涉及方法論和人生哲學的話題，旨在探討在面對人生選擇、目標設定與路徑規劃時，地圖（象征具體、詳細的規劃）與指南針（象征方向感、堅定信念）的不同作用及其相對價值。首先，考生需要理解題目中的“地圖”和“指南針”這兩個比喻的含義。地圖通常指的是詳盡的計劃或藍圖，可以為我們提供明確的路線和目的地；而指南針則象征著不變的方向感，即使在環境復雜多變的情況下，也能指引我們保持正確的方向。其次，考生需要思考這兩種工具在人生道路上的不同作用。地圖可以幫助我們預設路徑，避免走彎路；而指南針則能在我們迷失方向時，幫助我們重新找回正確的道路。然而，人生并非一成不變，計劃往往趕不上變化，因此，單純依賴地圖可能會讓我們錯過一些新的機遇；而只依賴指南針，又可能讓我們在紛繁復雜的選擇中感到迷茫。最后，考生需要綜合考慮地圖和指南針的互補性，并結合自己的理解和經歷，提出自己的觀點。這可以包括對如何平衡使用這兩種工具的思考，以及如何在不同情境下靈活應用它們的建議。參考立意1.地圖與指南針：人生路上的互補之力闡述地圖在提供具體路線和目標方面的優勢，以及指南針在指引方向、保持信念方面的作用。分析在人生旅途中，如何結合使用地圖和指南針，以應對不同的挑戰和變化。強調在規劃和行動中保持靈活性和適應性，以便在變化中找到最佳路徑。2.以地圖為綱，以指南針為魂提出以地圖作為人生規劃的基礎，確保我們有明確的目標和計劃。強調指南針在堅定信念、保持方向感方面的核心作用，即使在困境中也能指引我們前行。討論如何在規劃的同時保持開放心態，以便在必要時調整方向或接受新的機遇。3.人生之路：靈活應用地圖與指南針分析人生道路上可能遇到的各種情境，如機遇與挑戰并存、計劃與實際不符等。討論在這些情境下如何靈活應用地圖和指南針，既要堅持目標，又要敢于嘗試新路徑。強調在決策過程中要綜合考慮各種因素，做出符合自己實際情況的最佳選擇。4.地圖非萬能，指南針不可缺指出地圖雖然能提供詳細的規劃，但人生中的變化往往超出預期。強調指南針在幫助我們保持方向感、應對未知挑戰方面的重要性。提出在人生旅途中既要依賴地圖進行規劃，又要時刻攜帶指南針以應對變化。【解答】前行之路：地圖與指南針的互補之力在人生前行的路上，地圖與指南針都扮演著不可或缺的角色。有人主張，地圖的作用優于指南針，我對