專題12名著閱讀【考查重點】名著導讀主要考查《語文課程標準》所規定的古今中外名著的閱讀情況，重點是12本必讀篇目。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家（姓名、簡歷、國籍等）、作品（人物、情節、內容、主題、寫法、文風）、閱讀體驗與評價等方面進行考查。考題講究開放性、靈活性、綜合性，解答法跟現代文閱讀大同小異，主要考點包括：①文學常識積累；②故事情節概括；③分析人物形象（或性格）；④人物形象對比；⑤評價人物；⑤語言（或語句）賞析；⑦分析創作藝術手法；⑧主旨探究；⑨分析環境描寫及其作用；⑩分析情節結構及其作用；?分析人物所起的作用；?閱讀感悟、體驗及看法。【考查形式】以選擇題、填空題、簡答題和綜合閱讀為主，分值5-10分。題型一：名著知識選擇題（2022·遼寧丹東·中考真題）選出對下列名著相關內容的表述正確的一項（

）A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。B．英國作家夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》，以第三人稱講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。C．《五猖會》中兒時的魯迅被父親強迫背完《鑒略》后，興高采烈地去看了五猖會，并對賽會印象深刻。D．《水滸傳》中塑造人物注意表現其共性和個性。如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細，豁達明理；魯智深頭腦簡單，直爽率真。（2022·吉林長春·中考真題）下列對名著的理解，不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。B．《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關。C．《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，“以人性關照蟲性”，兼具理趣與情趣。D．《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼備。題型二：名著知識填空題（2022·河南駐馬店·中考真題）4月23日是“世界讀書日”，學校組織了一次“名著閱讀”的活動。請你完成問題。請根據你的積累，完成下表。作品國籍/朝代作者類別《①_______》明朝吳承恩中國古代長篇神話小說《儒林外史》清朝②_______一部以知識分子為描寫對象的長篇小說。（2022·山東德州·中考真題）請寫出下面人物的關系。《水滸傳》中林沖和魯智深是______________關系，《西游記》中唐僧和孫悟空是______________關系，《儒林外史》中胡屠戶和范進是______________關系，《海底兩萬里》中阿龍納斯教授和康塞爾是______________關系。題型三：名著知識簡答題（2022·河南·中考真題）名著閱讀。閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面兩個問題是同學們的爭論，請選一個談談你的看法，并結合名著內容簡述兩點理由。①《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎？②《水滸傳》中的魯智深是一個性情急躁的人嗎？（2022·浙江舟山·中考真題）網上有這樣的議論：《傅雷家書》寫的都是傅雷教育兒子的內容，適合父母看，不適合中學生閱讀。請你根據閱讀本書的體驗，選擇一個角度，對網民的觀點進行反駁。（2022·廣東廣州·中考真題）“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發自內心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內容，談談對你成長的啟示。①《紅星照耀中國》

②《傅雷家書》題型四：名著綜合閱讀題（2022·湖北·中考真題）我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去。蝸牛個頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機會。我終于發現是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細若發絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸牛“拉鉤”。它在“拉鉤”時，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因為我幾次都未觀察清楚，所以對這一點我說不太準。總之，螢火蟲在實施麻醉手術時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細槽的彎鉤已經把毒液注入蝸牛體內，使之昏死過去。（節選自《昆蟲記》）你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動，請你參與：1．【我來復述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復述提綱。①______→打開工具→②______→觀察效果→動嘴進食2．【趣說綽號】林耀東同學給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。①螳螂

②紅螞蟻

③大頭黑布甲昆蟲：螢火蟲

綽號：麻醉專家理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，立竿見影。3．【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發現《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請結合作品，分享你們的發現。初中7-9年級名著導讀篇目七年級上冊必讀：1.魯迅《朝花夕拾》2.吳承恩《西游記》

推薦閱讀：1.沈從文《湘行散記》2.林海音《城南舊事》

3.李汝珍《鏡花緣》4.屠格涅夫《獵人筆記》下冊必讀：1.老舍《駱駝祥子》2.凡爾納《海底兩萬里》

推薦閱讀：1.羅廣斌、楊益言《紅巖》2.茅盾《林家鋪子》）

3.阿西莫夫《基地》4.J.k羅琳《哈利·波特與死亡神器》八年級上冊必讀：1.斯諾《紅星照耀中國》2.法布爾《昆蟲記》

推薦閱讀：1.王樹增《長征》2.李鳴生《飛向太空港》

3.卞毓麟《星星離我們有多遠》4.蕾切爾·卡森《寂靜的春天》

下冊必讀：1.傅雷《傅雷家書》2.奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

推薦閱讀：1.喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》2.朱光潛《給青年的十二封信》

3.路遙《平凡的世界》4.羅曼·羅蘭《名人傳》九年級上冊必讀：1.艾青《艾青詩選》》2.施耐庵《水滸傳》

推薦閱讀：1.泰戈爾《泰戈爾詩選》2.《唐詩三百首》

3.劉義慶《世說新語》4.蒲松齡《聊齋志異》

下冊必讀：1.吳敬梓《儒林外史》2.夏洛蒂·勃朗特《簡愛》

推薦閱讀：1.錢鍾書《圍城》2.喬納森·斯威夫特《格列佛游記》

3.《契訶夫短篇小說選》4.夏目漱石《我是貓》【備考策略】1.熟練掌握課本涉及的重要作家、作品和文學文化常識；了解《課程標準》推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品；2．熟悉課本推薦的名著，了解全書的情節梗概和結構特點，理解主要人物形象的性格特點，把握全書的主題思想和語言風格；精讀其中部分有代表性章節，做到點面結合。【解題技巧】認真審題，根據題目的設問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明、連貫，書寫字跡工整，標點規范。不同的題型有不同的答題規范：1．名著知識選擇題的解答。注意看清題干的要求，是選擇“正確”還是“錯誤”以及選擇的角度。仔細審查各項語句中的知識要點，如作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。比較各項，辨析相差的關鍵點，注意易錯點，比如朝代方面的“西漢”“東漢”、“北宋”“南宋”、“元明清”的“初”與“末”；如稱謂方面的“革命家”與“政治家”，“教育家”與“作家”；人名方向的“司馬遷”與“司馬光”、“杜甫”與“杜牧”、“周樹人”與“周作人”、“丁鈴”與“冰心”；體裁方面的“散文”與“散文詩”；格律方面的“律”與“絕”、“五言”與“七言”，等等，要抓住文字信息根據知識積累判斷作答。2．名著知識填寫題的解答。填寫題要抓住空前后語句的關鍵信息來判斷。填寫文學常識內容注意不要寫錯別字，填寫概括性的有關作品、作者的知識要點，根據填寫要求語言要簡短，點到即止。3．名著推介題的解答。要了解作品的內容和有關作者的知識要點。推介作品，首先要用介紹說明性的文字表述作品某方面的特點，或情節內容，或人物形象，或思想主題，或語言風格，然后要略作評價。推介作者，首先要簡要的說明作者的稱謂和生活朝代，然后說明你地位、貢獻、影響，最后要以評價。此類推介題，要注意“受方”對象，即給推介給什么人，要考慮對方的需要和興趣，針對對象或深或淺地介紹。4．名著閱讀題的解答。此類題與一般的閱讀題類似，屬于文學性的閱讀。所解答的問題有文學常識類的，作品內容方面的。首先要根據提出的問題，閱讀好文段，找到文段中重要的信息，根據知識的關聯性，運用聯想，由此及彼地將知識串連起來，根據答題的要求或作客觀的介紹，或作主觀的評述。有字數要求的，要按要求答題。一、選擇題1．（2022·江蘇鎮江·中考真題）下列對名著內容的表述正確的一項是（

）A．長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，后又見魯迅癡迷于神話圖像于是托人買來了繪圖的《山海經》，以此補償殺死隱鼠之過。B．過壽日那天，劉四見虎妞特別聽話，眼睛老跟著祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身上，給了虎妞一些錢，讓她打發祥子趕緊離開。C．保爾在筑路時，遭受到嚴寒的侵襲，患上了傷寒并發肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒有被疾病奪去生命，終于又一次跨過死亡的門檻。D．周進辭去蒙師工作之后，靠幫姐夫記賬維持生活，后在省城參觀貢院，引發求取功名之心，得到姐夫的資助，進京趕考，終在暮年中了進士。2．（2022·遼寧大連·中考真題）下列關于名著的表述有誤的一項是（

）A．《簡?愛》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。B．《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰斗中，為掩護其他同志突圍，他吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。C．《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有細，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。D．《西游記》中，唐僧的堅定，孫悟空的智勇、豬八戒的耐勞、沙僧的踏實，凝聚成取經路上不可戰勝的力量。3．（2022·貴州貴陽·中考真題）文學名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中評價的女性人物形象是（

）我看這個女人實有些奇……若是說他①是人家遣出來的婢妾，他卻又不帶賤氣；看他雖是個女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖②的。論此時的風氣，也未必有車中女子同那紅線③一流人。卻怕是負氣斗狠，逃了出來的。【注釋】①他：這里指“她”。②勾、搬、沖：武術用語。③車中女子、紅線：都代指智勇雙全的俠女形象。A．《水滸傳》中的孫二娘 B．《朝花夕拾》中的衍太太C．《儒林外史》中的沈瓊枝 D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮亞4．（2022·遼寧·中考真題）選出下列對名著有關內容表述有誤的一項（

）A．《駱駝祥子》中虎妞如愿嫁給祥子，與劉四爺反目，可祥子覺得日子并不如意。B．《水滸傳》中武松斗殺西門慶后被發配，途中在十字坡酒店險些被孫二娘所害。C．《朝花夕拾》中在迎神會上描寫的無常，名為鬼實為人，借鬼諷人，伸張正義。D．《格列佛游記》中慧骃國島上的統治者曾剝奪島下居民享受陽光和雨水的權利。5．（2022·廣西梧州·中考真題）下列對出自羅貫中《三國演義》語段的分析，有誤的一項是（

）公飲數杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿驚。”公曰：“任汝醫治，吾豈比世間俗子懼痛者耶？”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫也！”佗曰：“某為醫一生，未嘗見此。君侯真天神也！”A．文中的“公”“君侯”都是指關羽。他與劉備、張飛在桃園結義。B．文中的“佗”指神醫華佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊書》失傳。C．“悉悉有聲”“皆掩面失色”從側面突顯了“佗”醫術高超，令眾將佩服。D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生動傳神地寫出了“公”的神威。6．（2022·吉林·中考真題）下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當的一項（

）A．表達對童年自由快樂生活的喜愛。B．表達對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。C．揭露阿長、庸醫、衍太太等人在人性方面的丑陋。D．批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。7．（2022·廣西·中考真題）下面對《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（

）A．魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”，記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經歷，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。B．文中往往呈現出往日和現實兩個世界，共存著對往事的溫和憐愛和對現實的辛辣批判兩種不同情感和溫度的文字，表現出作者對人間美好、溫暖的愛和對世間無知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕拾》的思想價值所在。C．沒有姓名的保姆“長媽媽”，大聲朗讀古詩文時將頭仰起“向后面拗過去，拗過去”的舊學先生，《無常》中在迎神賽會上表演的“活無常”：從《朝花夕拾》中可以窺見舊中國真實的生活面貌。D．從《瑣記》中神往于“老鼠成親”充滿童趣的“我”，到《從百草園到三味書屋》中敢于提問“怪哉”為何物的充滿好奇的“我”，再到《父親的病》中苦苦尋求救國真理的“我”：《朝花夕拾》重溫了作者的成長道路。8．（2022·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列有關名著內容表述不正確的一項是（

）A．《儒林外史》這部小說中沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，而是由眾多故事連綴而成，表現的是普通士人日常生活中的生存狀態與精神世界。B．《海底兩萬里》中，諾第留斯號之所以不怕野人的攻擊，是因為入口的扶梯上通有高壓電。C．祥子在茶館里等著同朋友去看夜場電影的曹先生時，他遇到了老馬和小馬，他們的悲慘情景讓祥子心中感到一種向來沒有過的難受。D．在保爾的一生中，有三位對他非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠任共青團書記的達雅，以及他的妻子麗達。9．（2022·新疆·中考真題）下列選項中搭配正確的一項是（

）選項內容人物A這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。壽鏡吾B他脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。朱赫來C黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。魯智深D他的腦袋在肩膀的曲線構成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人。尼摩船長A．A B．B C．C D．D10．（2022·湖南常德·中考真題）嚴監生是《儒林外史》中一個復雜而立體的人物形象，他有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。他臨死的時候把手從被單里拿出來，伸出兩根手指頭的意思是（

）A．燈盆里點了兩莖燈草，太費油 B．還有兩個親人，不曾見面C．兩位舅爺不在跟前，非常掛念 D．還有兩筆銀子，未曾吩咐明白11．（2022·西藏·中考真題）下列關于名著的內容表述有誤的一項是（

）A．《儒林外史》通過眾多故事表明了作者否定功名富貴的立場，他將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露的敘述中，寥寥數語，便將人物形象和世俗風貌描摹得入木三分。B．《海底兩萬里》講述了阿龍納斯船長駕駛“諾第留斯號”在大海自由航行的故事。參觀海底森林、打撈西班牙沉船的財寶等情節高潮迭起，深受讀者喜愛。C．20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。他的長詩《向太陽》借歌頌太陽，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。D．《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。12．（2022·廣西桂林·中考真題）下面這段文字描述的戰斗是（

）必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射去，第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央……A．飛奪瀘定橋 B．勇奪婁山關 C．激戰臘子口 D．突破湘江13．（2022·山東青島·中考真題）[共讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（

）A．保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道路。B．保爾因感情受挫，選擇離開家鄉去工地干活，后來參加戰斗，歷經磨難，多次死里逃生。C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強的毅力進行寫作，沒有向命運屈服。D．小說通過對保爾成長經歷的描述，折射出特定時代的戰爭、建設場景和社會生活風貌。14．（2022·江蘇常州·中考真題）選出對有關名著的內容表述正確的兩項（

）A．憤怒于何鍵等人的“大屠殺”暴行，賀龍毅然加入中國共產黨，在哥老會中聲望極高的他，靠一柄刀建立起了湖南的蘇區。B．劉伯承用真誠與智慧化解了藏族人民對紅軍的誤解，前鋒部隊順利到達安順場，還俘虜了防守此地的指揮官，開始“過雪山草地”。C．在殘忍的“虐殺猶太人”暴行中，不少工友被殺害，謝廖沙卻對這樣的暴行無動于衷，毫不關心工友們的安危。D．匪徒殘部勾結外國使團密謀暴動，還成立了暴動委員會。朱赫來指揮隊伍在暴動前一晚肅清了匪徒，暴動頭目瓦西里神父等人都被抓獲。E．石秀跟著楊雄連夜趕回梁山泊，向梁中書報告盧俊義被抓一事。燕青進入北京城伺機劫了法場，救下盧俊義。15．（2022·上海·中考真題）學校組織“《紅樓夢》演出季”活動，某學生小組改編“寶玉挨打”的情節參加演出，他們力求臺詞符合原著中人物的身份與性格。以下臺詞最恰當的一項是（

）A．黛玉對寶玉說：早就對你說過，你真是執迷不悟啊！B．寶釵對寶玉說：這次活該你挨打，就是自食其果！C．賈母對賈政說：你想想，你父親是怎么管教你的？D．王夫人對賈政說：我現在就死給你看，一了百了！16．（2022·山東濰坊·中考真題）下列關于文學名著的表述，不正確的一項是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是一個革命理想無限忠誠、戰斗精神百折不撓、人生態度積極樂觀的人。B．《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國、大人國、飛島國和慧骃國。在飛島國，他以巨人般的神通，擊潰了敵國艦隊。C．《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閭大學教書，因反感學校內教職工勾心斗角、相互傾軋、爭風吃醋而離開。D．《西游記》里的孫悟空一聽別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時還愛捉弄人，闖點禍。這些反而使這一形象更真實可愛。17．（2022·遼寧沈陽·中考真題）某校開展以“漫步經典”為主題的系列活動，某班同學分成四組，各展才藝。下面設計所涉及的經典內容，其中不正確的一項是（

）A．選取北宋政治家、文學家范仲淹的《岳陽樓記》和《漁家傲》中的內容，完成書法作品。B．選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國成立的場景，繪制海報，表現“信仰堅定”主題。C．選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地搶修鐵路的片段，進行話劇表演，表現“青春勵志”主題。D．選取《西游記》中大鬧五臺山的故事，創作連環畫，表現孫悟空反抗封建制度的斗爭精神。18．（2022·新疆·中考真題）《水滸傳》中有關宋江的情節，按先后順序排列正確的一項是（

）①閻婆大鬧鄆城縣，朱仝義釋宋公明②及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白條③美髯公智穩插翅虎，宋公明私放晁天王④武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江⑤張順鑿漏海鰍船，宋江三敗高太尉A．①③②⑤④ B．④③①⑤② C．②①⑤④③ D．③①④②⑤二、填空題19．（2022·西藏·中考真題）請填出下列情節中涉及的主要人物。①_____三打白骨精《西游記》朱赫來送給②_____一把毛瑟槍（《鋼鐵是怎樣煉成的》20．（2022·貴州畢節·中考真題）填空。美國記者埃德加?斯諾的《①_____》，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍真實情況。在陜北，斯諾采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發、徐海東等，描了他們的言談舉止，追溯他們的家庭環境和青少年時代，試圖從其出身和成長經歷中，找成為共產黨人的原因。在作品中描述了中國工農紅軍②_____的經過，向全世界全面報了這一舉世無雙的軍事壯舉。書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導紅色革命猶如一顆閃耀的紅星，③_____。21．（2022·貴州黔西·中考真題）名著閱讀我踩著小徑邊上的草叢走，免得砂礫的沙沙聲壞了我的事。他就站在離我將經過的地方一兩碼遠的花壇間；飛蛾顯然把他吸引住了。“我可以安全地走過去，”我心里想。月亮還沒有升得很高，正把他的影子長長地投在地上。我剛跨過他的影子，他就頭也不回地悄悄地說：“簡，來看看這個家伙。”以上文字出自《______》，文中的“他”是______。22．（2022·遼寧·中考真題）閱讀名著《紅巖》片段，回答問題。在黑暗中，A分外興奮地期待著華子良的到來，他決定把自己長期以來對B問題的全部考慮，盡快匯報給特支，并且希望特支將他的意見，轉告給地下黨。遠處，終于輕微地傳來了腳步聲，在寂靜的地窖里聽得十分清楚，大概是送飯來了。心情舒暢的A完全忘記了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩著挖過的石縫，慢慢地坐直身子。選文中A是______，他要匯報的B問題是______。23．（2022·黑龍江·中考真題）經典名著是一個時代留給我們精神食糧。讀《水滸傳》，我們結識了景陽岡的______，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；______曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定社會地位，一直安分守己，循規蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。24．（2022·四川廣元·中考真題）《水滸傳》中有很多圍繞“智”刻畫的情節，請根據提示將內容補充完整。①吳用智取_____________（物品）②宋江智取_____________（地點）③_____________（人名）智撲擎天柱25．（2022·浙江紹興·中考真題）根據閱讀積累，為下列名著人物選擇句合適的獨白。①尼摩（《海底兩萬里》）()②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）()③方鴻漸（《圍城》）()A．我只想靠出賣力氣活著，誰知得出賣靈魂。B．饑餓，疾病，甚至死亡，都無法使我屈服。C．我是正義！我是力量！我是權利！D．我的人生，既無可進的進口，又無可去的去處。26．（2022·云南昆明·中考真題）請把下面的語段補充完整。（范圍：初中教材“名著導讀”中主要推薦的十二部名著）閱讀經典可以豐富閱歷，涵養性情。讓我們一起閱讀散文集Ａ《____》，了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”B____（作者）對生命的尊重，對自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車夫C____（人名）“三起三落”的人生經歷，感受作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情吧！27．（2022·四川達州·中考真題）閱讀《儒林外史》選段并填空。說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了。”A道：“怪不得你。今年沒有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，又老遠的路來告訴我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住。”A又點頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好。”湯相公就不言語了。作者①_________（填人名）在《儒林外史》中描寫了不同類型的儒生形象：比如有窮困潦倒、卑微怯懦、庸俗虛偽的腐儒范進：也有盜名欺世、狹隘狡詐的無德小人牛浦郎；還有獨善其身又能兼濟天下，被譽為賢人群體領袖的真儒（A）②_____________（填人名）。三、簡答題28．（2022·天津·中考真題）《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現了“官逼民反”的主題。請結合相關情節，分析林沖是如何被一步步逼上梁山的。29．（2022·北京·中考真題）從你閱讀過的名著中選擇一個人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經歷、人物的個性特點以及你對他的評價。（100字左右）30．（2022·江西·中考真題）一個好的書名，往往內涵豐富。請仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名。80字左右。《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《紅星照耀中國》解讀示例（《駱駝祥子》）：祥子是書中的靈魂人物，他善良淳樸，老實堅忍，吃苦耐勞，忍辱負重，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神。祥子的人生經歷中，還曾與駱駝有過一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”。31．（2022·山西·中考真題）經典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》

《西游記》

《簡·愛》32．（2022·浙江溫州·中考真題）閱讀材料，完成任務。關于“冒險與生存”這一話題，下邊這組讀書小論文標題，反映出論文作者關聯多本名著，從不同角度進行的思考與探究。話題：冒險與生存從《基地》《哈利·波特與死亡圣器》看冒險背后的生命如何通過險境塑造人物——以《老人與海》和《海底兩萬里》為例比較《海底兩萬里》《基地》中主人公面對危機時心理的異同請就“責任與擔當”這一話題，從備選名著中選擇兩本進行關聯思考，擬寫標題，并結合名著內容，簡要論述。備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》33．（2022·甘肅蘭州·中考真題）《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。這些“造反者”的反抗行動，既有個人的反抗，也有集體反抗。請各舉一例，用簡潔的語言概括其內容。34．（2022·江蘇揚州·中考真題）【美的體驗】從下列三則片段中任選一則，結合內容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受。片段一：“還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了：兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。”（摘自《傅雷家書》，1954年9月4日傅雷給傅聰的信）片段二：“坐了半日，日色已經西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：‘兄弟，今日的貨已經賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！’”（摘自《儒林外史》第二十九回《諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬》）片段三：“我懷念那：同著伙伴提了篾籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……”（摘自《艾青詩選·黎明》）35．（2022·浙江麗水·中考真題）小組用下列名著學習如何巧妙地設計短片的名稱。請選擇其中一部，結合名著的內容與主題分析其書名的妙處。A．《朝花夕拾》

B．《海底兩萬里》

C．《紅星照耀中國》36．（2022·新疆·中考真題）不同的諷刺筆法，讓作品具有多姿多彩的藝術風格。請結合具體語段說說《儒林外史》諷刺手法的運用。語段一：“……不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言誤矣！所謂‘先儒’者，乃已經去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。語段二：席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象箸來，范進又不肯舉。……知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心……語段三：牛玉圃道：“只為我的名聲太大了，一到京，住在承恩寺，就有許多人來求，也有送斗方來的，也有送扇子來的，也有送冊頁來的，都要我寫字、做詩；還有那分了題，限了韻來要求教的。晝日晝夜，打發不清。才打發清了，國公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回兩回打發管家來請。——他那管家都是錦衣衛指揮，五品的前程……”37．（2022·浙江寧波·中考真題）讀《水滸傳》中重復出現的“夜”。請從下面選項中任選一個，結合情節，分析“夜”這一場景對表現人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山

B．宋公明夜打曾頭市我選()，____________________________________38．（2022·江蘇揚州·中考真題）【釋疑解惑】在“五個一百工程·經典成就人生”閱讀分享活動中，洋洋提出一個問題：如何才能獲得別人的理解和尊重？請你以《簡·愛》《朝花夕拾》《平凡的世界》中某個人物的經歷或思想為據，為他指點迷津。39．（2022·甘肅武威·中考真題）有人說艾青這兩首詩中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請你簡要分析。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！1937年春礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日40．（2022·四川達州·中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點”的方式解說文段內容。他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時候，那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現了出來，但是他卻不能用文字加以表現，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關心著兒子的工作。在寫作過程中，他時常必須憑借記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發瘋了……他看見她這樣擔心，就笑起來了，并且安慰她說，他還沒有到完全“發瘋”的地步。41．（2022·貴州貴陽·中考真題）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因。42．（2022·山東濰坊·中考真題）金圣嘆評點《水滸傳》說：“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”請閱讀下面的材料，任選一個角度，結合小說寫一段賞析性文字。鄭屠當不過，討饒。魯達喝到：“咄！你是個破落戶，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如何對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒，鈸兒，鐃兒一起響。魯達看時，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打。”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死！灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。（節選自《水滸傳》第三回《魯提轄拳打鎮關西》）43．（2022·山東臨沂·中考真題）閱讀下面有關名著的文字，完成下面題。魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。A．簡·愛

B．傅聰

C．保爾·柯察金四、名著閱讀44．（2022·云南·中考真題）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據要求完成問題。(1)眾評《儒林外史》。請在①處填出可笑之人，在②處填出可敬之處。同學甲：我笑范進，執意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。同學乙：我笑①_____，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學丙：我敬王冕，出身貧寒，②_____。同學丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法。……(2)選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。豬八戒

魯智深

尼摩船長

長媽媽45．（2022·重慶·中考真題）根據《朝花夕拾》的相關內容，按要求答題。(1)魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上，請根據書中兩處白描填出對應的人名。①但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。()②這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()(2)不少讀者運用短語來表達對《朝花夕拾》全書的理解，如“慈愛與悲愴”“溫馨的回憶與理性的批判”等。請另用一個短語表達你的理解，并簡述這樣表達的理由。短語：_____________________________________理由：____________________________________（2022·江蘇連云港·中考真題）名著閱讀課，“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題。【甲】我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”（節選自《五猖會》）【丙】每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。（節選自《二十四孝圖》）46．自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現。47．你喜歡乙文的父親形象，還是喜歡《傅雷家書》中的父親形象？說說理由。48．結合丙文，你覺得魯迅認為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？49．經典的力量在于永不過時，今天某些人身上還有“父親”和“塾師”的影子，請結合現實談談你的看法。50．（2022·陜西·中考真題）請根據圈點內容，對魯達做點評。《水滸》選段點評魯達又道：“①老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個告道：“若是能勾得回鄉去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”②便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”……且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，③坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。①___________②___________③___________51．（2022·重慶·中考真題）根據《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內容，按要求答題。(1)下圖概括了保爾的成長歷程，請你根據小說內容在橫線上填入相應的情節。(2)“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質”中“淬煉成鋼”的。請你結合小說內容，舉出一例加以分析。（2022·江蘇蘇州·中考真題）名著閱讀少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去，一個人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。（選自《平凡的世界》作者路遙）52．寫出讓少平著迷的這本書的書名。53．讀完這本書后，少平朦朧地意識到：“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊！”請結合保爾·柯察金的某一段經歷，說說你對這句話的理解。54．少平渴望走進書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。A．《紅星照耀中國》

B．《紅巖》

C．《艾青詩選》55．（2022·廣西百色·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作答。“你是一位外國的客人，”他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處。”他對我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問道：“你有蘇區的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數出了值一塊錢的蘇區紙幣說道：“這個你拿去，也許你路上要用的。”(1)以上文段出自紀實作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著_____________________(2)選文中加點的“我”是________________（人名），“他”（劉龍火）的性格特點為_________________（2022·河北·中考真題）閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，完成下面小題。摘錄一：行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊，行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難嗚°，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍”。（第四十四回

法身元運逢車力心正妖邪度脊關）摘錄二：長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通空。常言道：單絲不線，孤掌難鳴。那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協力同心。掃凈山路，保我過去罷。”（第七十五回

心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）56．根據摘錄文字的內容，說說“單絲不線，孤掌難嗚”的意思。57．閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經驗、提升思想境界。請你聯系生活實際，談談對《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。58．探究摘錄文字的回日，你發現章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？59．（2022·天津·中考真題）請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）____》嚴監生嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）___在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產階級鋼鐵大軍的后面。《朝花夕拾》（3）____常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》（4）___他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。60．（2022·海南·中考真題）根據以下《朝花夕拾》名著閱讀任務單，補全表格中相關內容。語段節選人物及特點選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。①人物：__________特點：__________《從百草園到三味書屋》這篇散文寫了作者從百草園到三味書屋的童年生活，表現了兒童對自然對生活的好奇和向往，讀來頗有情趣，倍感親切。“去拿你的書來。”他慢慢地說。……兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。人物：父親特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴厲，不顧及孩子的心理。②《_________》③________________（2022·湖南長沙·中考真題）閱讀下面的片段，完成下面小題。【片段一】戰爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節。春雨不一定順著人民的盼望而降落，可是戰爭不管有沒有人盼望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了他曾經作過莊稼活；他不大關心戰爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關心他的車，他的車能產生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。國為缺雨，因為戰爭的消息，糧食都準了價錢：這個，祥子知道。可是他和城里人一樣的只會抱怨糧食貴，而一點主意沒有；糧食責，貴吧，誰有法兒教它曉呢？這種態度使他只顧自己的生活，把一切禍感災難都放在腦后。【片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，張看大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點。“祥哥！先別哭！我去上醫院問問吧？”沒管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。她去了有一點鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出未：醫生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產的話，得到醫院去，那貌得幾十塊了。“祥哥！你看怎辦呢？！”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。虎妞在夜里十二點，帶著個死孩子，斷了氣。【片段三】“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話，“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有惡報。并沒有這么八宗事！我當年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的作。有用沒有？沒有！我還教過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒？。。。”【片段四】祥子沒等他說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鶴扯著長聲悲叫。這絕不會是小福予的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強的，小福子是要強的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭！（選自《駱駝祥子》岳荒書社2017版）61．【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項是（

）A．片段一：“只關心”“只會”“只顧”三個“只”字，既寫出了祥子對新車的獨特情感，又寫出了他對生活的專注。B．片段二：一句“只好等著該死的就死吧！”顯露出祥子其實早就盼望著虎妞死去。C．片段三：從“一個人能有什么蹦兒？”一句可感受到作品語言獨特的“京味兒”。D．片段四：一句“這就是努力一世的下場頭！”寫出了祥子已覺醒。62．【分析探究】片段中底層人物的命運，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。請結合整本書，從個人和社會的角度，探究這類底層人物命運悲劇的原因，63．（2022·吉林長春·中考真題）跨越時空，與斯諾相遇。小明同學讀完《紅星照耀中國》后，有一些問題向斯諾先生請教。請你依據這本書的內容，推測斯諾先生會怎樣回答。小明同學斯諾先生★問題一：在“序言”中，您說“從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的”，您為什么強調“這是真的”？這是一部紀實性作品，是我根據采訪和考察得來的第一手資料寫成的。★問題二：您采訪了紅軍領袖毛澤東，請您談談對他的印象。（1）★問題三：您為什么對“紅小鬼”這么感興趣呢？（2）★問題四：您那時曾說過“這本書值得介紹給一切中國讀者”，那么現在呢？（3）64．（2022·山東煙臺·中考真題）學校團委圍繞《紅星照耀中國》一書開展系列讀書活動，重溫紅色經典，感受英雄情懷。(1)活動一：追尋那群少年團委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會，小張同學梳理出下列內容，其中不符合要求的一項是（

）A．要求彭德懷出示路條——堅持原則B．參加長征——不怕困難C．擔心戰友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D．甩掉白軍為前線送信——機智勇敢(2)活動二：繼承革命精神閱讀選段，說說當代青少年應繼承紅軍隊伍哪些精神。[選段一]我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯。[選段二]他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛進在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。65．（2022·四川德陽·中考真題）班級開展以“經典名著中的人生智慧”，為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員都要從以下書目中選擇一個人物進行梳理，請據此完成下列表格。①《西游記》

②《駱駝祥子》

③《紅星照耀中國》④《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑤《水滸傳》

⑥《簡·愛》人物困境突圍人生智慧（1）（2）（3）（4）66．（2022·湖北黃石·中考真題）某中學開展“《水滸傳》師生共讀”活動，你是其中參與者，請按要求完成問題。(1)下表是某同學為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的卡片，有誤的一項是（

）姓名外號經典故事人物評價A魯智深花和尚倒拔垂楊柳嫉惡如仇粗中有細B林沖豹子頭風雪山神廟武藝高強安分守己C武松青面獸大鬧野豬林神勇俠義有恩必報D李逵黑旋風元夜鬧東京俠肝義膽樸直莽撞A．A B．B C．C D．D(2)“師生共讀”活動中，老師問——《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，冠以“忠義”二字，你覺得合適嗎？同學們的回答不合理的一項是（

）A．水滸好漢們，替天行道，濟危扶困，懲治貪官，體現其義；后來被招安，一心報國，破遼國，征方臘，體現其忠。所以冠以“忠義”二字大體上是合適的。B．我統計了一下，整本書中“忠義”一詞有一百多處，幾乎貫穿全篇，比如第七十一回也說：“相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信又并不差。”冠以“忠義”二字，這樣看來也是合理的。C．書中的主人公并非個個都能稱為“忠義”之士，比如吳用，他曾勸宋江棄宋從遼，難稱為忠；還曾將盧俊義騙上梁山，難稱為義。況且，“忠義”與“官逼民反”的主題不相吻合。所以我認為冠以“忠義”二字似為不要。D．書中所謂好漢們，或是通過欺詐手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他們踐踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉鎮壓的賊寇。在我看來全都不配稱為“忠義”，怎么能叫《忠義水滸傳》呢！(3)“師生共讀”活動中，老師說——魯達為金翠蓮父女打抱不平，不料三拳打死鎮關西；李逵為救兄弟，江州劫法場卻大量傷及無辜；宋江為救石秀等，三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發人深思。那么，什么才是真正的“俠義”精神？請結合原著談談你的理解。（2022·湖北咸寧·中考真題）閱讀下面甲乙兩個名著選段，完成下面小題。【甲】有一天，一群二百人以上的農民，在他家門前聚合，要求這個商人平價賣給他們來——這是在饑荒時代一種對有道德的人的習慣要求。可是這位富人拒絕討論這件事，他把人們驅走而關上了大門。彭德懷接著說：“我正從他家門前經過，停止著觀看這種示威。我看這些人一多半已餓個半死，而且我知道這個富人在他的倉里有一萬石以上的米。可是他完全拒絕幫助這些饑餓的人們。我激怒起來了，領導著農民攻打并且沖進他的家里。農民運走了他的倉里的一大半糧，食。以后我想到這件事情時，我不知道當時為什么要那樣做。我只知道他應該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對的。”【乙】阮小五道：“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活！”吳用聽了，暗暗地歡喜道：“正好用計了。”……阮小七道：“若是有識我們的，水里水里去，火里火里去。若能夠受用得一日，便死了開眉展眼。”吳用暗地想道：“這三個都有意了，我且慢慢地誘他。”……吳用道：“小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學。如今打聽得他有一套富貴待取，特地來和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個確使不得。他既是仗義疏財的好男子，我們卻去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時笑話。”……吳用道：“你們三位弟兄在這里，不是我壞心術來誘你們，這件事，非同小可的勾當。目今朝內蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書，即目（目前，現在）起解十萬貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個好漢姓劉名唐，特來報知。如今欲要請你們去商議，聚幾個好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財，大家圖個一世快活。因此特教小生只做買魚，來請你們三個計較，成此一事。不知你們心意如何？”67．選出下列說法有誤的一項（

）A．甲文段選自埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國》，該書以客觀的筆觸為讀者描繪了一個自由、平等、和諧的“紅色之邦”。B．甲文段的原著中，作者介紹了彭德懷成長為紅軍指揮員的革命經歷、樂觀積極的性格特點以及關愛兒童的生活細節等內容。C．乙文段選自《水滸傳》，其中的晁保正是指晁蓋，他與吳用、劉唐是“智取生辰綱”的主要領導導者和策劃者，后來他協助宋江成為梁山泊的首領。D．乙文段中，吳用行事細致縝密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后試探他們對晁保正的態度，最后才交代此行目的。68．根據選段或整本書內容，說說彭德懷等共產黨人發動革命與梁山好漢起義的目的有何不同？（2022·湖北武漢·中考真題）閱讀《西游記》的節選部分，完成下面小題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，復歸古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龍王道：“做甚和尚？”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了。”龍王道：“這等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創善心。既如此，怎么不西去，復東回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不識人性，有幾個毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃。”龍王道：“承降，承降！”當時龍子、龍孫即捧香茶來獻。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圯橋進履的畫兒。行者道：“這是甚么景致？”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認得。這叫做‘圯橋三進履’。”行者道：“怎的是三進履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圯橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻于前；如此三度，張良略無一毫倨傲怠慢之心。石公遂愛他勤謹，夜授天書，著他扶漢。后果然運籌帷幄之中，決勝千里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果。”悟空聞言，沉吟半晌不語。龍王道：“大圣自當裁處，不可圖自在誤了前程。”悟空道：“莫多話，老孫還去保他便了。”龍王忻喜道：“既如此，不敢久留，請大圣早發慈悲，莫要疏久了你師父。”行者見他催促請行，急聳身出離海藏，駕著云，別了龍王。69．請用簡潔的語言概括上面節選部分的內容。70．從上面的節選部分可以概括出孫悟空的哪些性格特點？（答出兩點即可）71．（2022·浙江舟山·中考真題）學習部長建議把《艾青詩選》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結合起來，進行專題探究。請你參照示例，設計一個合適的探究專題并寫出具體的探究思路。【示例】《海底兩萬里》《昆蟲記》專題探究探究專題：兩部名著科學精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬里》中有關阿龍納斯的情節，體會他勇于探索、獻身科學的精神。（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結他積極探索、求真務實的科學探索精神。（3）總結研讀探究所得，圍繞科學精神寫一篇心得體會，在交流會上分享。72．（2022·山東濱州·中考真題）名著閱讀。【片段一】有螳螂以這種奇特姿態一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉動。……蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘垣危立其間。它就是我對科學真理的熱愛與執著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？我既然心存這份擔憂，為何又把你們拋棄了這么長時間呢？有一些朋友已經因此而責備我了。啊，請你們去告訴他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因為懶惰和健忘才拋棄了你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們去探索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提供許多有趣的故事。(1)以上文段選自《__________________》，作者是法國的昆蟲學家__________________（人名）。(2)閱讀科普作品要關注藝術趣味，體會科學精神。魯迅先生認為它是“一部很有趣，也很有益的書”，請任選一個片段，談談對“有趣”或“有益”的理解。73．（2022·廣東廣州·中考真題）下面是某同學以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據提示補充表格。書名筆記《①_____》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②_____》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③_____。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛啊！批注隧蜂是謙讓的君子。當兩只隧蜂在洞口相遇時，要進去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學習呢。蟬是能干的建筑師。④_____（2022·江蘇泰州·中考真題）閱讀名著語段和相關內容，完成下面小題。語段一：……只有那第三個妖魔不伏，騰開翅，丟了方天戟，扶搖直上，輪利爪要刁捉猴王。原來大圣藏在光中，他怎敢近？如來情知此意，即閃金光，把那鵲巢貫頂之頭，迎風一幌，變作鮮紅的一塊血肉。妖精輪利爪刁他一下，被佛爺把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飛不去，只在佛頂上，不能遠遁，現了本相，乃是一個A。（節選自《西游記》）語段二：“阿羅納克斯先生，”尼摩艇長平靜地說道，“他們無法通過艙蓋口進到‘鸚鵡螺’號艙內來的，即使艙蓋是敞開的。”……艙蓋板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現在眾人面前。可是，第一個將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了。（節選自《海底兩萬里》）語段三：斯時史文恭出馬，橫殺過來。宋江陣上秦明要奪頭功，飛奔坐下馬來迎。二騎相交，軍器并舉，約斗二十馀合，秦明力怯，望本陣便走。史文恭奮勇趕來，神槍到處，秦明后腿股上早著，倒擷下馬來。……再說宋江同吳用說道，“未知此計若何？”吳用道：“……他若今晚來動我寨，我等退伏兩邊，卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨，朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨，卻令楊志、史進引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉過玉麒麟盧俊義來，喝一聲：“強賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。（節選自《水滸傳》）74．結合上面三個語段，完成下面三小題。（1）語段一中A是______。（2）語段二中尼摩艇長是用什么辦法擊退土著人的？（3）請為語段三中的劃線句寫一段賞析性批注。75．如何才能戰勝敵人？上面所選語段都給人以啟示，請你概括出三點。76．下列選項中，相關專題探究的表述，不恰當的一項是（

）A．“平日，這里的說相聲的，耍狗熊的，變戲法的，數來寶的，唱秧歌的，說鼓書的，練把式的，都能供給他一些真的快樂，使他張開大嘴去笑。他舍不得北平，天橋得算一半兒原因，”此句中市井生活的相關描寫散發著濃濃的“京味兒”。（《駱駝祥子》中的“京味兒”）B．“他是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領導的堅決徹底奇妙地混合而成的。”這是對周恩來的描寫。（《紅星照耀中國》中的人物描寫）C．“老太太聽了，把細磁碗盞和銀鑲的杯盤，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘這都是我的了！’大笑一聲，往后便跌倒，忽然痰涌上來，不省人事。……范舉人三步作一步走來看時，連叫母親不應。”此句暗含了對封建科舉制度的諷刺。（《儒林外史》中的諷刺藝術）D．從一個面對舅媽和表哥的欺辱只知道一味隱忍的小女孩，成長為一個追求自由、平等和獨立人格的女性，簡·愛被視為現代女性的先驅和楷模。（《簡·愛》中的人物形象）77．（2022·四川廣安·中考真題）名著閱讀九年級二班最近開展了名著閱讀活動。同學們閱讀名著后，從圖書館或網上搜集了一些資料，分小組對不同的作品進行了探究：(1)第一小組舉行了關于《艾青詩選》的問答賽。問題一：20世紀30年代，艾青詩歌的主要意象是“_____________________”和“太陽”；問題二：艾青的成名作是《_____________________》。假如你是該小組成員，請作答。(2)第二小組讀名著時，發現一個有趣的現象：許多典型情節作者用“三……”來概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請你在《西游記》中找出一個也用“三……”來概括的情節：_____________________。(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請你以該小組成員的身份，寫幾句話，把這部作品推薦給大家。78．（2022·四川成都·中考真題）下面是某位同學讀《傅雷家書》所作的要點概括，哪一項與傅雷對兒子的要求不一致？請結合你的閱讀，作出判斷并簡述理由。A．與人交往要追求自然率性，拘于禮節則會關系疏離。B．身處國外要常思國家榮辱，忘記人民則會辜負深情。C．學習藝術要力求精益求精，驕傲自滿則會止步不前。79．（2022·山東濟南·中考真題）某學校開展“走進中國古典小說”主題閱讀系列活動。根據提示，完成表格中小題。讀起來：整體把握知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》識作者吳承恩施耐庵（3）明題材（1）講述英雄傳奇描繪儒林世相辨人物挑戰權威、桀驁不馴孫悟空誤入白虎堂、雪夜上梁山（2）因中舉而發瘋范進讀進來：專題探究（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經典形象，在笑聲中批判社會現實。請結合作品中的一個人物，進行具體分析。（課文《范進中舉》中的人物除外）讀出來：建構分享（2022·湖南株洲·中考真題）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。①史進、李忠、魯達三人來到潘家酒樓上，酒至數杯，正說些閑話只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上，酒保聽得，慌忙上來看時，見魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：“官人要甚東西，分付賣來。”魯達道：“灑家要甚么！你也須認得灑家，卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢！”酒保道：“官人息怒，小人怎敢教人啼哭，打攪官人吃酒。這個哭的是綽酒座兒唱的父子兩人，不知官人們在此吃酒，一時間自苦了啼哭。”②魯達要酒保喚來，問道：“你兩個是那里人家？為甚啼哭？”那婦人便道：“奴軍是東京人氏，子父二人流落在此生受。此間有個財主，叫做鎮關西鄭大官人，要奴作妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契。未及三個月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來。當初不曾得他一文，如今那討錢來還他？沒計奈何，父親自小教得奴家些小曲兒，來這里酒樓上趕座子。這兩日酒客稀少，想起這苦楚來，因此啼哭。”魯提轄又問道：“你姓甚么？在那個客店里歇？那個鎮關西鄭大官人在那里住？”老兒答道：“老漢姓金，孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號鎮關西。老漢父子兩個，只在前面東門里魯家客店安下。”③魯達聽了道：“俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個腌臜潑才，投托著俺小種經略相公門下，做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！”回頭看著李忠、史進道：“你們兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來！”史進、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會。”兩個三回五次勸得他住。④魯達又道：“老兒，你來！灑家與你些盤纏，明日便回東京去。”魯達把十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒錢灑家明日送來還你。”主人家連聲應道：“提轄只顧白去，但吃不妨，只怕提轄不來賒。”⑤再說金老回到店中，先去城外遠處賣下一輛車兒，次早五更起來，天色微明，魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“那里是金老歇處？”金老開了房門，魯達道：“你去便去，等甚么！”店小二攔住道：“金公那里去？”魯達問道：“他少你房錢？”小二道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩。”魯提轄道：“鄭屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉去！”那店小二那里肯放。魯達大怒，去那小二臉上只一掌，打得那店小二吐血。魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截，向店里掇條凳予坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑到狀元橋來。⑥且說鄭屠，開著兩間門面，魯達走到門前，叫聲：“鄭屠。”……魯達看時，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三事真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你便慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。（節選自《水游傳》第三回）80．下列有關《水滸傳》及上面選段的解說，不正確的一項是（

）A．魯達拳打鎮關西是“路見不平”，伸張正義，但《水滸傳》中的“正義”并非都如此。B．魯達打死鄭屠后幾經輾轉在少華山落草，后投奔梁山。最