教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《中國式現代化國際傳播的敘事體系構建研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國式現代化國際傳播的敘事體系構建研究課題來源：國家社會科學基金課題類型：理論應用研究課題負責人及主要成員：[課題負責人姓名]，[主要成員姓名]課題申報時間：2023年1月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義在全球化的背景下，國際傳播已成為國家軟實力的重要組成部分。中國式現代化作為中國特色社會主義的重要組成部分，其國際傳播的敘事體系構建對于提升國家形象、增強國際影響力具有重要意義。然而，當前中國式現代化國際傳播的敘事體系尚不完善，存在敘事策略單一、傳播效果有限等問題。因此，本課題旨在深入研究中國式現代化國際傳播的敘事體系構建，為提升國家形象、增強國際影響力提供理論支持和實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：國內學者對中國式現代化國際傳播的敘事體系構建進行了初步探討，主要集中在傳播策略、敘事方式、傳播效果等方面。然而，現有研究多停留在理論層面，缺乏實證研究和系統性分析。國際研究現狀：國際學者對中國式現代化國際傳播的關注度逐漸提高，但研究視角相對單一，主要集中在對中國發展模式的解讀和評價。國際傳播領域的學者也開始關注中國式現代化國際傳播的敘事體系構建，但相關研究尚處于起步階段。發展趨勢：隨著中國在國際舞臺上的地位不斷提升，中國式現代化國際傳播的重要性日益凸顯。未來，研究將更加注重實證分析和跨學科研究，以構建更加完善的中國式現代化國際傳播敘事體系。四、課題研究目標與內容研究目標：（1）深入分析中國式現代化國際傳播的敘事體系現狀，揭示存在的問題和挑戰；（2）借鑒國際傳播領域的先進理論和方法，構建中國式現代化國際傳播的敘事體系；（3）提出提升中國式現代化國際傳播效果的具體策略和建議。研究內容：（1）中國式現代化國際傳播的敘事體系現狀分析；（2）國際傳播領域的先進理論和方法梳理；（3）中國式現代化國際傳播的敘事體系構建；（4）提升中國式現代化國際傳播效果的具體策略和建議。五、課題研究方法與路徑文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，梳理中國式現代化國際傳播的敘事體系現狀，總結現有研究的成果和不足。實證研究法：通過問卷調查、訪談等方式，收集中國式現代化國際傳播的敘事體系構建的實證數據，為構建敘事體系提供依據。案例分析法：選取典型案例，深入分析中國式現代化國際傳播的敘事體系構建的實踐經驗和教訓，為構建敘事體系提供借鑒。跨學科研究法：結合傳播學、政治學、社會學等學科的理論和方法，構建中國式現代化國際傳播的敘事體系。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：（1）形成一篇關于中國式現代化國際傳播的敘事體系構建研究的學術論文；（2）提出一套提升中國式現代化國際傳播效果的具體策略和建議；（3）為相關領域的實踐提供理論支持和實踐指導。成果形式：（1）學術論文：在國內外核心期刊發表關于中國式現代化國際傳播的敘事體系構建研究的學術論文；（2）研究報告：形成一份關于中國式現代化國際傳播的敘事體系構建研究報告，供相關部門和實踐者參考；（3）學術講座：舉辦關于中國式現代化國際傳播的敘事體系構建的學術講座，與同行交流研究成果。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年1月-2023年6月：進行文獻研究和實證研究，收集相關數據；（2）2023年7月-2023年12月：進行案例分析和跨學科研究，構建中國式現代化國際傳播的敘事體系；（3）2024年1月-2024年6月：撰寫學術論文和研究報告，提出具體策略和建議；（4）2024年7月-2025年12月：進行學術講座和成果推廣，與同行交流研究成果。人員分工：（1）課題負責人：負責課題的整體規劃和協調，指導研究工作的開展；（2）主要成員：負責具體研究任務的實施，包括文獻研究、實證研究、案例分析和跨學科研究等；（3）學術講座和成果推廣：由課題負責人和主要成員共同完成，與同行交流研究成果。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）文獻資料費：5000元；（2）問卷調查和訪談費：10000元；（3）學術講座和成果推廣費：8000元；（4）其他費用：2000元。設備需求：（1）計算機：用于文獻檢索、數據分析和論文撰寫；（2）錄音筆：用于訪談記錄；（3）投影儀：用于學術講座和成果推廣。九、參考文獻（略）本課題將深入研究中國式現代化國際傳播的敘事體系構建，為提升國家形象、增強國際影響力提供理論支持和實踐指導。課題組成員將充分發揮各自的專業優勢，確保課題研究的順利進行和預期成果的取得。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了