2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文素養拓展訓練及試題詳解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫下列詞語，并解釋其意思。1.理解2.慷慨3.欣喜4.感慨5.陶醉6.雕刻7.神秘8.悠然9.悲傷10.美妙二、句子仿寫與修改要求：根據所給句子，進行仿寫或修改。1.原句：他努力學習，終于取得了優異的成績。仿寫：她刻苦鉆研，______。2.原句：春天來了，萬物復蘇。修改：______。3.原句：夜幕降臨，星星閃爍。仿寫：______。4.原句：他的歌聲如泉水般清脆。修改：______。5.原句：她的笑容如陽光般溫暖。仿寫：______。6.原句：他的眼睛像星星一樣明亮。修改：______。7.原句：她跳起舞來，如同一只美麗的蝴蝶。仿寫：______。8.原句：他的畫技很高超，讓人贊嘆不已。修改：______。9.原句：他善于觀察，善于思考，總能發現問題。仿寫：______。10.原句：她的心靈手巧，總能做出令人稱贊的手工藝品。修改：______。三、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空缺部分補全。1.窈窕淑女，______。2.青青子衿，______。3.紅豆生南國，______。4.落霞與孤鶩齊飛，______。5.海內存知己，______。6.春風又綠江南岸，______。7.獨在異鄉為異客，______。8.會當凌絕頂，______。9.春眠不覺曉，______。10.空山新雨后，______。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個陽光明媚的早晨，小明和小紅一起來到了公園。他們看到公園里有許多老人在鍛煉身體，有的在打太極拳，有的在練瑜伽，還有的在跳廣場舞。小明和小紅覺得這些活動很健康，于是決定也加入其中。小明選擇了打太極拳，他覺得太極拳動作柔和，有助于身心健康。小紅則選擇了練瑜伽，她覺得瑜伽可以讓人放松心情，增強體質。兩人都練習得很認真，不一會兒，他們的動作就越來越熟練。不久，他們遇到了一位老爺爺，老爺爺告訴他們，這些鍛煉對身體的好處非常多，不僅可以增強體質，還可以提高免疫力，預防疾病。小明和小紅聽了非常受啟發，決定以后每天都要堅持鍛煉。問題：1.小明和小紅為什么來到公園？2.小明選擇了哪種鍛煉方式？他為什么選擇這種方式？3.小紅選擇了哪種鍛煉方式？她覺得這種方式有什么好處？4.他們遇到了誰？這位老爺爺告訴了他們什么？5.小明和小紅聽了老爺爺的話后，他們有什么決定？五、作文要求：請以“我的理想”為題，寫一篇不少于300字的作文。六、綜合實踐要求：根據以下材料，完成相關任務。材料一：我國古代四大發明有造紙術、火藥、印刷術、指南針。材料二：以下是我國古代四大發明的應用領域。1.造紙術：書籍、報紙、文件等。2.火藥：軍事、煙花、民用爆炸物等。3.印刷術：書籍、報紙、雜志等。4.指南針：航海、探險、旅游等。任務：1.請簡述我國古代四大發明的名稱。2.請列舉出造紙術、火藥、印刷術、指南針各一項的應用領域。3.請談談你對我國古代四大發明的認識。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.理解：明白、懂得。2.慷慨：大方、不吝嗇。3.欣喜：高興、喜悅。4.感慨：有所感觸而慨嘆。5.陶醉：非常滿意而忘我。6.雕刻：在硬質材料上用刀具等刻出形象。7.神秘：難以捉摸、不可理解。8.悠然：從容不迫、自在。9.悲傷：悲哀、憂傷。10.美妙：非常美好。解析思路：對于字詞積累與運用題，首先要求學生正確書寫詞語，然后解釋詞語的意思。本題中，學生需要根據所學詞匯的正確書寫和意思理解來回答。二、句子仿寫與修改1.仿寫：她刻苦鉆研，終于取得了優異的成績。解析思路：仿寫題目要求學生在保持原句結構、語氣和意思的基礎上，用適當的詞匯進行替換。本題中，學生需要將“努力學習”替換為“刻苦鉆研”。2.修改：春天來了，大地復蘇。解析思路：修改題目要求學生在不改變原句意思的前提下，對句子進行適當的調整。本題中，學生需要將“萬物復蘇”改為“大地復蘇”，使句子更加簡潔。3.仿寫：夜幕降臨，月亮高掛。解析思路：仿寫題目要求學生根據原句的情境和結構，用類似的詞匯進行替換。本題中，學生需要將“星星閃爍”替換為“月亮高掛”。4.修改：他的歌聲如泉水般清脆。解析思路：修改題目要求學生在不改變原句意思的前提下，對句子進行適當的調整。本題中，學生需要將“泉水”改為“溪水”，使句子更加生動。5.仿寫：她的笑容如陽光般溫暖。解析思路：仿寫題目要求學生根據原句的情境和結構，用類似的詞匯進行替換。本題中，學生需要將“星星”替換為“陽光”。6.修改：他的眼睛像星星一樣明亮。解析思路：修改題目要求學生在不改變原句意思的前提下，對句子進行適當的調整。本題中，學生需要將“星星”改為“太陽”，使句子更加形象。7.仿寫：她跳起舞來，如同一只美麗的蝴蝶。解析思路：仿寫題目要求學生根據原句的情境和結構，用類似的詞匯進行替換。本題中，學生需要將“鳥兒”替換為“蝴蝶”。8.修改：他的畫技很高超，讓人贊嘆不已。解析思路：修改題目要求學生在不改變原句意思的前提下，對句子進行適當的調整。本題中，學生需要將“畫技”改為“繪畫水平”，使句子更加準確。9.仿寫：他善于觀察，善于思考，總能發現問題。解析思路：仿寫題目要求學生根據原句的情境和結構，用類似的詞匯進行替換。本題中，學生需要將“他”替換為“她”。10.修改：她的心靈手巧，總能做出令人稱贊的手工藝品。解析思路：修改題目要求學生在不改變原句意思的前提下，對句子進行適當的調整。本題中，學生需要將“手工藝品”改為“手工制品”，使句子更加簡潔。三、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.青青子衿，悠悠我心。3.紅豆生南國，春來發幾枝。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。5.海內存知己，天涯若比鄰。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還。7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。8.會當凌絕頂，一覽眾山小。9.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。10.空山新雨后，天氣晚來秋。解析思路：古詩文默寫題目要求學生根據記憶默寫出指定的古詩文。本題中，學生需要根據所學古詩文的內容進行默寫。四、閱讀理解1.小明和小紅為什么來到公園？答案：小明和小紅來到公園是為了加入老人們的鍛煉活動。2.小明選擇了哪種鍛煉方式？他為什么選擇這種方式？答案：小明選擇了打太極拳。他選擇這種方式是因為他覺得太極拳動作柔和，有助于身心健康。3.小紅選擇了哪種鍛煉方式？她覺得這種方式有什么好處？答案：小紅選擇了練瑜伽。她覺得瑜伽可以讓人放松心情，增強體質。4.他們遇到了誰？這位老爺爺告訴了他們什么？答案：他們遇到了一位老爺爺。這位老爺爺告訴他們這些鍛煉對身體的好處非常多，不僅可以增強體質，還可以提高免疫力，預防疾病。5.小明和小紅聽了老爺爺的話后，他們有什么決定？答案：小明和小紅聽了老爺爺的話后，決定以后每天都要堅持鍛煉。解析思路：閱讀理解題目要求學生根據短文內容回答問題。本題中，學生需要仔細閱讀短文，理解人物的行為和對話，然后根據問題進行回答。五、作文（此題為作文題，答案需根據個人經歷和感悟進行創作，以下為示例答案）我的理想每個人都有自己的理想，我的理想是成為一名優秀的醫生。從我記事起，我就對醫學產生了濃厚的興趣。我親眼目睹了醫生們救死扶傷的場景，他們的醫術精湛，品德高尚，讓我深感敬佩。為了實現這個理想，我努力學習，刻苦鉆研。我知道，醫學是一門復雜的科學，需要掌握大量的知識。在課堂上，我認真聽講，積極思考；課后，我主動請教老師，查閱資料。我堅信，只要付出努力，就一定能夠實現我的理想。我渴望將來能夠走進醫院，為患者解除病痛。我希望用自己的醫術，為更多的人帶來健康和希望。同時，我也深知，醫生的責任重大，必須時刻保持敬業精神和嚴謹態度。為了實現我的理想，我會繼續努力，不斷提升自己。我相信，在不久的將來，我能夠成為一名優秀的醫生，為社會做出貢獻。六、綜合實踐1.請簡述我國古代四大發明的名稱。答案：造紙術、火藥、印刷術、指南針。2.請列舉出造紙術、火藥、印刷術、指南針各一項的應用領域。答案：-造紙術：書籍、報紙、文件等。-火藥：軍事、煙花、民用爆炸物等。