小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)教案：基礎(chǔ)漢字的認(rèn)識(shí)與書寫一、教案取材出處小學(xué)一年級(jí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》教材網(wǎng)絡(luò)資源：小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)教案相關(guān)文章二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和演變過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。通過觀察、分析、比較等方法，讓學(xué)生掌握漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的書寫水平。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：漢字的基本結(jié)構(gòu)和演變過程漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力教學(xué)難點(diǎn)：漢字筆畫順序的記憶和應(yīng)用漢字書寫規(guī)范的理解和掌握在實(shí)際書寫過程中保持書寫速度和準(zhǔn)確性教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)漢字基本結(jié)構(gòu)和演變過程觀察法、分析法、比較法了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和演變過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣漢字筆畫順序和書寫規(guī)范演示法、實(shí)踐法掌握漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范，提高學(xué)生的書寫水平觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力案例分析法、實(shí)踐操作法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的書寫水平漢字筆畫順序的記憶和應(yīng)用復(fù)習(xí)法、鞏固法記憶和應(yīng)用漢字筆畫順序，提高書寫速度和準(zhǔn)確性漢字書寫規(guī)范的理解和掌握指導(dǎo)法、實(shí)踐法理解和掌握漢字書寫規(guī)范，提高書寫質(zhì)量實(shí)際書寫過程中的速度和準(zhǔn)確性實(shí)踐法、評(píng)價(jià)法保持書寫速度和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的書寫水平教學(xué)環(huán)節(jié)教師講解內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)漢字的基本結(jié)構(gòu)和演變過程。你們知道漢字是怎么來的嗎？設(shè)問法、啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣，引出課題漢字結(jié)構(gòu)講解漢字是由筆畫組成的，我們先來看一下筆畫。筆畫是構(gòu)成漢字的最小單位，常見的筆畫有橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等。演示法、講解法讓學(xué)生了解漢字的筆畫演變過程展示現(xiàn)在的漢字是從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書演變而來的。我們來看一下這些字體的演變過程。視頻播放、圖片展示讓學(xué)生了解漢字的演變過程筆畫順序?qū)W習(xí)規(guī)則講解、示范書寫學(xué)生掌握漢字的筆畫順序?qū)嵺`書寫現(xiàn)在我們來嘗試書寫一些簡(jiǎn)單的漢字，比如“人”和“山”。我會(huì)先示范書寫，然后大家跟寫。示范法、實(shí)踐法學(xué)生實(shí)踐書寫，鞏固所學(xué)書寫規(guī)范講解書寫漢字時(shí)，要注意筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等，還要注意字的大小和間距。規(guī)則講解、示范書寫學(xué)生了解書寫規(guī)范書寫評(píng)價(jià)我會(huì)巡視一圈，看看大家的書寫情況。好的書寫我會(huì)表揚(yáng)，不好的地方我會(huì)指出來，大家一起改正。觀察法、評(píng)價(jià)法學(xué)生了解自己的書寫情況，提高書寫質(zhì)量今天我們學(xué)習(xí)了漢字的基本結(jié)構(gòu)和演變過程，掌握了漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范。能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際書寫中。學(xué)生總結(jié)所學(xué)，拓展知識(shí)面四、教案教學(xué)方法設(shè)問法：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)式教學(xué)：通過啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)摸索知識(shí)。演示法：通過教師示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)漢字的書寫方法。講解法：通過講解，讓學(xué)生理解漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范。視頻播放：通過視頻展示漢字的演變過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。圖片展示：通過展示不同字體的圖片，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。規(guī)則講解：通過講解規(guī)則，讓學(xué)生掌握漢字書寫的規(guī)律。示范書寫：通過教師示范，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。實(shí)踐法：通過實(shí)際書寫，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。觀察法：通過觀察學(xué)生的書寫情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)法：通過評(píng)價(jià)學(xué)生的書寫，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。拓展法：通過拓展，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過提問的方式引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。漢字結(jié)構(gòu)講解：通過演示和講解，讓學(xué)生了解漢字的基本結(jié)構(gòu)。演變過程展示：通過視頻和圖片展示，讓學(xué)生了解漢字的演變過程。筆畫順序?qū)W習(xí)：通過講解和示范，讓學(xué)生掌握漢字的筆畫順序。實(shí)踐書寫：通過示范和跟寫，讓學(xué)生實(shí)踐書寫，鞏固所學(xué)。書寫規(guī)范講解：通過講解和示范，讓學(xué)生了解書寫規(guī)范。書寫評(píng)價(jià)：通過觀察和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的書寫情況。六、教案教材分析本教案以小學(xué)一年級(jí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》教材和網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種教學(xué)方法，如設(shè)問法、演示法、實(shí)踐法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的書寫水平。同時(shí)教案注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)漢字。作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求操作步驟互動(dòng)話術(shù)漢字抄寫練習(xí)學(xué)生選擇自己感興趣的字詞，進(jìn)行抄寫練習(xí)，注意筆畫的順序和書寫的規(guī)范。1.學(xué)生選擇字詞；2.教師講解抄寫注意事項(xiàng)；3.學(xué)生開始抄寫；4.教師巡視并指導(dǎo)；5.學(xué)生完成抄寫。“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了漢字的筆畫順序和書寫規(guī)范，現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇一個(gè)自己喜歡的字詞，我來檢查一下你們的抄寫情況。”漢字書寫比賽組織一個(gè)簡(jiǎn)單的書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能書寫更多的正確漢字。1.教師講解比賽規(guī)則；2.學(xué)生準(zhǔn)備；3.開始計(jì)時(shí)；4.教師巡視；5.學(xué)生提交作品；6.教師公布結(jié)果。“同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行一場(chǎng)漢字書寫比賽，看看誰能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫最多的正確漢字，準(zhǔn)備好了嗎？”家庭漢字書寫作業(yè)學(xué)生在家庭中完成指定的漢字書寫作業(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督并簽字。1.教師布置作業(yè)，提供字詞列表；2.學(xué)生帶回家中；3.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生書寫；4.學(xué)生完成作業(yè)后，家長(zhǎng)簽字；5.學(xué)生帶回學(xué)校。“同學(xué)們，今晚回家后，請(qǐng)大家完成一份家庭漢字書寫作業(yè)，可以挑選你們喜歡的字詞來寫。記得讓爸爸媽媽幫你們檢查哦！”課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)在課堂上設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過提問、回答等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。1.教師提問，關(guān)于漢字的基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范；2.學(xué)生舉手回答；3.教師點(diǎn)評(píng)并糾正；4.學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了漢字的筆畫順序，誰能告訴我哪個(gè)筆畫是先寫還是后寫？請(qǐng)大家積極舉手，我來聽聽你們的想法。”八、教案結(jié)語在今天的學(xué)習(xí)中，我們共同摸索了漢字的奇妙世界。通過觀察、分析、比較，大家對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)和演變有了初步的認(rèn)識(shí)。更重要